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ISTAGRAM

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más importante método de estimulación en niños sanos y normales, desde su nacimiento.

BITS.  METODO DOMAN

- 5 GRUPOS DE PALABRAS RELACIONADAS (carro, avión, barco, tren, Bicicleta)

- 3 VECES AL DIA (25 PALABRAS POR SEMANA) DE MANERA RAPIDA

SE NECESITA:  Vocabulario Adecuado, Vocabulario entorno familiar

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●De s a r r olla r  la  a t e n ció n  y e s ti m ulació n  t e m p r a n a  e n  lo s  ni ñ o s    p a r a  p r eve ni rp o si ble s  d e ficie ncia s,  facilit a r  lo s  p r o c e s o s  d e  e n s e ñ a n z a

●Los ni ñ o s  d e  co r t a  e d a d  q uie r e n  y p u e d e n  a p r e n d e r  a  lee r.

●El ce re b r o  inf a n til e s  ca p a z  d e  a b s o r b e r  g r a n  ca n ti d a d  d e  info r m a ció n.

●El p r o ce s o  d e  a p r e n di z a j e  d e  la lec t u r a  tie n e  q u e  s e r  dive r ti d o.

●Se tie n e n  q u e  s e g ui r  la s  in s t r u ccio n e s  al p ie  d e  la le t r a.

●Pue d e n  a p r e n d e r  n o  s ol o u n  i dio m a  ex t r a n j e r o,  si n o  h a s t a  ci nc o.

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1. No examinar nunca al niño: el método no busca la memorización de información sino la creación de sinapsis neuronales.

2. Ir rápido: Niños necesitan ritmos rápidos o perderán el interés

3. Dejar al niño con ganas de mas: Planear algo interesante para después

4. DIVERTIRSE: la regla de oro del Método Doman.  si no nos divertimos, lo mejor que  podemos hacer es dejarlo

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Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas. El método Doman se subdivide en:

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Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas. El método Doman se subdivide en:

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Programa de lectura

Programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos)

Programa musical

Programa de matemáticas

Programa de escritura

Programa de excelencia física

Programa de segundo idioma como lengua extranjera

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El Dr. Glenn Doman (1919-2013), médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales con el neurólogo Temple Fay. Utilizaba sus métodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en áreas motrices como en áreas más intelectuales.
Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con niños con parálisis cerebral.

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Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al niño, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autónoma.

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Los valores de la familia, el afecto y las reglas de la sociedad le permitirán al niño, poco a poco, dominar su propia conducta, expresar sus sentimientos y ser una persona independiente y autónoma.

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Para el adecuado desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor

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Para el adecuado desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos, es importante brindarles seguridad, cuidado, atención y amor

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Ejercicios Efectivos de Estimulación Temprana

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Fundraiser for Simon https://www.youcaring.com/help_simon_acosta help to share. Recolecta de fondos para Simon https://www.youcaring.com/help_simon_acosta ayudanos a compartir.

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1) Pacientes con factores de riesgo pre, peri y postnatal. 2) Pacientes normales desde recién nacidos hasta los 6 años de edad. 3) Niños con daño neurológico encefálico.

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1) Niños con déficit en su desarrollo.

2) Pacientes con factores de pre, peri y postnatales.

3) Ayuda a mejorar las habilidades motrices, del lenguaje,cognitivas y adaptativas.

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1) Desear optimizar el desarrollo del niño normal. 2) Prevenir la aparición de déficit asociados a un riesgo biológico, psicológico o social. 3) Atender las necesidades de la familia. 4) Aminorar los efectos de una discapacidad.

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QUE AREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

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QUE AREAS COMPRENDE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA

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1. Motricidad gruesa y fina: Sus objetivos están orientados para que el niño puede tener mejor control de sus impulsos. 2. Lenguaje: Se encamina a lograr la compresión del lenguaje, para que pueda expresarse a través del mismo. 3. Cognición: Integración intelectual 4. Personal: Se ocupa de que el niño sea mas independiente en sus actividades básicas cotidianas 5. Social: proporciona elementos necesarios para adaptarse al medio ambiente en donde se desarrolla

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La organización mundial de la salud, refiere que el 60% de los niños menores de seis años no se encuentran estimulados, lo cual puede condicionar un retrase en cualquiera de sus tres esferas, refiriendo además que la falta de estimulación se da más en las áreas rurales debido a la educación de los padres.

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La organización mundial de la salud, refiere que el 60% de los niños menores de seis años no se encuentran estimulados, lo cual puede condicionar un retrase en cualquiera de sus tres esferas, refiriendo además que la falta de estimulación se da más en las áreas rurales debido a la educación de los padres.

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La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante