# data[].attributes.headline
De leerlingen herkennen niet welke machtregel ze moeten gebruiken

# data[].attributes.subject
De leerlingen herkennen niet welke machtregel ze moeten gebruiken

# data[].attributes.body
Heuristiekboom

# data[].attributes.headline
Er is geen tijd om dit probleem in de lestijd aan te pakken

# data[].attributes.subject
Er is geen tijd om dit probleem in de lestijd aan te pakken

# data[].attributes.body
online oefenomgeving aanbieden

# data[].attributes.body
flipping the classroom

# data[].attributes.headline
Misvattingen opsporen en op tijd ingrijpen. // Leerlingen hebben geen zicht op leerprestatie.

# data[].attributes.subject
Misvattingen opsporen en op tijd ingrijpen. // Leerlingen hebben geen zicht op leerprestatie.

# data[].attributes.body
oefentoetsen geven

# data[].attributes.headline
Leerlingen begrijpen de basisvaardigheden niet (weten waarom ontbreekt)

# data[].attributes.subject
Leerlingen begrijpen de basisvaardigheden niet (weten waarom ontbreekt)

# data[].attributes.body
zelfontdekkend leren

# data[].attributes.body
Veel laten oefenen met kale gevarieerde sommen

# data[].attributes.headline
Door een gebrek aan herhaling zijn leerlingen regels vergeten

# data[].attributes.subject
Door een gebrek aan herhaling zijn leerlingen regels vergeten

# data[].attributes.body
Elk hoofdstuk een nulmeting afnemen over de basisvaardigheden die dat hoofdstuk aan bod komen.

# data[].attributes.headline
Leerlingen zijn de basisvaardigheden vergeten

# data[].attributes.subject
Leerlingen zijn de basisvaardigheden vergeten

# data[].attributes.body
Elk hoofdstuk starten met het herhalen van de basisvaardigheden die dat hoofdstuk aan bod komen.

# data[].attributes.headline
Leerlingen begrijpen niet waarom de rekenregels van machten werken en waar ze vandaan komen

# data[].attributes.subject
Leerlingen begrijpen niet waarom de rekenregels van machten werken en waar ze vandaan komen

# data[].attributes.body
leerlingen machtreges laten herontdekken

# data[].attributes.headline
De leerlingen slaan de machtregels in hun korte termijn geheugen op

# data[].attributes.subject
De leerlingen slaan de machtregels in hun korte termijn geheugen op

# data[].attributes.body
in elke toets een basisvaardigheden vraag opnemen

# data[].attributes.headline
De basisregels zijn niet opgeslagen in het lange termijn geheugen

# data[].attributes.subject
De basisregels zijn niet opgeslagen in het lange termijn geheugen

# data[].attributes.body
In de onderbouw investeren in de lange termijn kennis ipv korte termijn geheugen

# data[].attributes.body
Extra werkbladen maken, zodat leerlingen kunnen oefenen met de basisvaardigheden

# data[].attributes.headline
Overzicht geven/laten maken van het onderwerp. Overzicht van verschillende vergelijkingen bijvoorbeeld.

# data[].attributes.subject
Overzicht geven/laten maken van het onderwerp. Overzicht van verschillende vergelijkingen bijvoorbeeld.

# data[].attributes.body
Aandacht aan algebraïsche basisvaardigheden EN symbol sense

# data[].attributes.headline
de nieuwe leerstof is ver boven de kennis van de leerlingen, waardoor ze in paniek raken en niet effectief kunnen leren

# data[].attributes.subject
de nieuwe leerstof is ver boven de kennis van de leerlingen, waardoor ze in paniek raken en niet effectief kunnen leren

# data[].attributes.body
Voorkennis toets, zodat je in de zone van naaste ontwikkeling zit

# data[].attributes.body
differentieren

# data[].attributes.body
Meer verbindingen leggen bij de verschillende vaardigheden bij het aanleren

# data[].attributes.body
Nog een keer de theorie herhalen

# data[].attributes.headline
Leerlingen kunnen niet overzien wat alle basisregels zijn

# data[].attributes.subject
Leerlingen kunnen niet overzien wat alle basisregels zijn

# data[].attributes.body
De leerlingen een overzicht geven van alle basisvaardigheden die zij zouden moeten beheersen

# data[].attributes.headline
Ontbrekende verbindingen in cognitief schema

# data[].attributes.subject
Ontbrekende verbindingen in cognitief schema

# data[].attributes.body
Vaardigheden inoefenen gedurende leerjaar 1 t/m 3

# data[].attributes.body
herhalingslessen geven

# data[].attributes.headline
De vaardigheden van leerlingen verschillen

# data[].attributes.subject
De vaardigheden van leerlingen verschillen

# data[].attributes.body
differentiëren op niveau

# data[].attributes.body
Meer aandacht besteden aan de voorkennis

# data[].attributes.headline
Leerlingen zijn de vaardigheden vergeten

# data[].attributes.subject
Leerlingen zijn de vaardigheden vergeten

# data[].attributes.body
De theorie van les 1 ergens in les 3 of zo weer stellen aan de hand van een opdracht.