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La accesibilidad Web es el que estudia la posibilidad de acceder a la web y sus contenidos de todas las personas más allá de sus discapacidades físicas, intelectuales o técnicas y de las tecnologías que usan, además la accesibilidad web se ocupa de analizar las particularidades de las tecnologías con las que se usa la web así el desarrollo de un sitio accesible deberá considerar a los usuarios que operen computadoras o celulares antiguos, también hay contextos de usos de la accesibilidad que debe tener un sitio que pueda ser navegado bajo conexiones erráticas o lentas o mientras haces otras cosas.
LÓPEZ DZUL SOPHIA

Referencia: Portalo, E. (11 de 06 de 2019). Microaprendizaje: ¿Qué es la accesibilidad web? Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=gQIKQO41pME&feature=youtu.be

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La discapacidad motora se define como la dificultad que presentan algunas personas para participar en actividades propias de la vida cotidiana, que surge como consecuencia de la interacción entre una dificultad específica para para manipular objetos o acceder a diferentes espacios, lugares y actividades que realizan todas las personas.

Flores Campos Magdalena
Desconocido. (31/08/2016) Discapacidad Motora, recuperado de: https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/GuiaMotora.pdf

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La Discapacidad Visual es el término que engloba cualquier tipo de problema visual grave, ocasionado por patologías congénitas, accidentes de cualquier tipo o provocados por virus de diferentes orígenes. Este término globaliza las condiciones de ceguera total y deficiencia visual, en sus distintos grados de pérdida de la visión.
Por ejemplo: Simula la visualización de una página web por personas con algún tipo de discapacidad visual. La página web Eye Conditions ofrece una lista y una descripción de diferentes problemas de visión.

Accessibility Color Wheel
Herramienta para elegir combinaciones de colores que no presenten problemas de accesibilidad. Por un lado, permite emplear el algoritmo de cálculo de la diferencia de brillo y contraste entre dos colores de WCAG 1.0 o el algoritmo de WCAG 2.0. Por otro lado, muestra cómo ven la combinación de colores elegidas tres colectivos de usuarios con ceguera a ciertos colores (daltonismo): deutanopia, protanopia y tritanopia.
LÓPEZ DZUL SOPHIA
AGI. (s.f.). La discapacidad visual. Obtenido de https://www.agielkartea.org/discapacidad-visual/la-discapacidad-visual.html
Mora, S. L. (2006). Accesibilidad Web . Obtenido de http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=hr-sim-dis-visual

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Es la disminución de la capacidad de escuchar sonidos a un nivel normal. La discapacidad auditiva tiene diferentes tipos y grados, los cuales pueden variar dependiendo de su severidad o por la edad que uno posee.
Las causas de esta discapacidad se deben a distintos factores, entre ellos están los factores: de le uso de antibióticos ototóxicos, dificultades de parto, meningitis, factores hereditarios, infecciones en el oído o inducida por el ruido.
Jesica Estrella Chan.

Ericka Tamashiro A.. (----). La discapacidad auditiva. 15-02-21, de CPAL Sitio web: https://www.cpal.edu.pe/blog/la-discapacidad-auditiva/

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5. Discapacidad Intelectual, Autismo y TDAH:
Discapacidad intelectual:
La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas tanto en funcionamiento intelectual, como en conducta adoptiva, tal y como se ha manifestado en habilidades adaptativas, conceptuales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años.
Autismo:
El autismo es un trastorno neuropsiquiátrico, que generalmente se manifiesta durante los tres primeros años de vida, y se caracteriza por: Aislamiento social. Dificultades para comunicarse (lenguaje, mímica...). Patrones estereotipados de conducta, es decir, gestos o expresiones que se repiten sin variación.
TDAH
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.
Jade Ucán
Referencia: Mayo, Clinic. (13/09/ 2019). Discapacidad Intelectual, Autismo y TDAH, recuperado de:
https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/adhd/symptoms-causes/syc-20350889

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6. Recursos tecnológicos de apoyo para las diferentes discapacidades o diversidad funcional:

Hand Talk, traductor a lenguaje de señas:ta app diseñada para iOS, Android y BlackBerry por un equipo de desarrolladores brasileños, traduce texto, imágenes y audio inicialmente al Lenguaje de Señas Brasileño

Sensor para que personas con poca movilidad controlen una tableta

Access4Kids, es un sensor puede ser usado en el brazo o colocado sobre una silla de ruedas y permite a las personas con parálisis cerebral, espina bífida o distrofia muscular controlar de manera inalámbrica una tableta

Automóvil para personas en silla de ruedas: Piensa en un Smart con una rampa de acceso integrada. El Kenguru es un vehículo para una persona, que con un control remoto abre la ‘cajuela’ mientras una rampa desciende para que el conductor pueda entrar con todo y su silla de ruedas

Elevadores con reconocimiento de voz

Una interfaz de Mitsubishi en Japón le permite a usuarios invidentes o con dificultad para alcanzar los botones de un elevador, darle instrucciones orales para llegar al piso deseado.
JUAN MEDINA NAH

-Richard Miller, (2017), EcoloHosting, link:https://ecolohosting.com/8-tecnologias-que-ayudan-a-personas-discapacitadas/

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7. Aportaciones de las TIC a las personas discapacitadas

Entre sus muchas ventajas, se pueden destacar las siguientes:

Acceso a todo tipo de información de manera más fácil y cómoda.

Mejoran el desarrollo cognitivo gracias a las actividades que sí que se pueden hacer.

Permite mejorar la comunicación de las personas con discapacidad.

Ayudan a la adaptación del entorno.

Favorecen la autonomía.

Mejoran las posibilidades de trabajo, ya que hacen puestos de empleo más accesibles.

Aumentan las posibilidades de ocio que tienen.

Posibilidad de paliar los impedimentos que les hacían integrarse plenamente en la sociedad.

Entre las funcionalidades que tenemos hoy en día destacan las pantallas táctiles que han hecho posible que cualquier tipo de dispositivo sea accesible para toda clase de personas. Esto sumado a, por ejemplo, los interfaces vocales que permiten enviar y recibir mensajes por voz en los dispositivos, ha ayudado a una mejor comunicación e integración en la sociedad.

Obviamente el beneficio más grande que se tiene es la inclusión de todas las personas sin importar sus discapacidades, pero otra ventaja es la evolución necesaria de la tecnología así beneficiándonos con mejoras en la tecnología.
JUAN EDINA