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- Assistir ao vídeo: The Beauty Of Earth;

- Problematizar a partir do vídeo assistido;
- Distribuir a imagem de uma fatia de bolo, para que seja construido o conceito de camadas, presença de parte interna e externa, superior e exterior e texturas;
- Questionar a relação de um bolo de aniversário com a Terra;
- Instruir a pesquisa das partes que formam a Terra e a representação através de um modelo didático;

* Avaliação a partir da observação dos conhecimentos prévios, da interação e da compreensão do que foi problematizado.

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- Apresentação do modelo didático;
- Explorar a Terra através do aplicativo Solar system - scope;
- Trabalhar a leitura e interpretação de texto, com material sobre a maior escavação realizada no interior da terra;
- Fazer atividade de resolução de questões.

* Avaliar o conhecimento individual a partir de suas pesquisas, participação durante uso do aplicativo e a compreensão do texto e qualidade das respostas do questionário.

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-  Apresentar imagens da Terra vista pelo espaço e discutir com os alunos sobre o que pode ser visto;
- Estimular a imaginação através de uma viagem mental ao espaço, enquanto o assunto da aula é trabalhado;
- Dividir a turma em 5 grupos, onde cada grupo receberá um texto sobre uma parte da atmosfera;
- Cada equipe deve criar mapas mentais com imagens e palavras chaves sobre seu tema, para apresentar aos demais.

* Avaliar a o conhecimento individual, o trabalho em equipe, o compartilhamento de informações, a capacidade de apreender e sintetizar o conteúdo.

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- Propor realização de experimentos onde seja possível observar as mudanças de estado da água, a ocorrência de água doce e água salgada, fazendo inferência do ciclo hidrológico;
- Momento de elaborar hipóteses e relacionar aspectos da prática com o que ocorre no mundo natural;
- Solicitar anotações das observações;

* Avaliação da participação dos alunos, trabalho em equipe, formulação de suas hipóteses e a capacidade de auto avaliação do que foi aprendido sobre a temática.

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- Caracterizar a superfície terrestre;
- Descrever as estruturas da Terra: crosta, manto e núcleo;
- Conhecer as camadas da atmosfera;
- Descrever a hidrosfera;
- Compreender a dinâmica de distribuição de água no planeta;
- Compreender que a água no planeta pode ser encontrada em três estados físicos e que pode ser salgada ou doce.

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- Ocorre durante todo o processo educativo, onde será observado o conhecimento individual, trabalho em equipe, compartilhamento de informação, capacidade de sintetizar o conteúdo e também a eficácia dos métodos de ensino utilizados.