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Si, se trabajó mediante plataformas educativas; así como dinámicas utilizando la tecnología.

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Los alumnos se asemejan en rasgos de la propia adolescencia como cambios físicos y sus derechos..Mary

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Los alumnos se asemejan en rasgos de la propia adolescencia como cambios físicos y sus derechos..Mary

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Las actividades eran iguales para todos, y se trabajaba mediante la orientación docente, al igual que el trabajo en equipo

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Si se ha aplicado los principios; puesto que se le ha brindado en la medida posible alternativas a los estudiantes para que puedan desempeñarse en su aprendizaje.

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Si se aplicaron algunos de los principios como la flexibilidad, autonomía, aprendizaje significativo

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Las actividades propuestas en el desarrollo de proyectos eran iguales para todos, encaminadas hacia un objetivo y el logro de sus capacidades. 

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Las actividades propuestas en el desarrollo de proyectos eran iguales para todos, encaminadas hacia un objetivo y el logro de sus capacidades. 

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Se trabajó adaptando todo a las necesidades de los estudiantes.

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El principio de la diversidad ya que un aula es compleja por las diferencias cognitivas en que poseen y como cada estudiante usa sus estrategias según su autonomía...Mary

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El principio de la diversidad ya que un aula es compleja por las diferencias cognitivas en que poseen y como cada estudiante usa sus estrategias según su autonomía...Mary

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Se trabajó mediante plataformas educativas; así como dinámicas utilizando la tecnología. También, se dio más independencia a las familias para el aprendizaje del estudiante.

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?

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Manuel
Cada nivel tenia trabajos específicos para cada grado, variando, dependiendo de las actividades planteadas.

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Se logró brindando orientación oportuna de parte del docente, entre compañeros y de forma individual.

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Se diferencian en el ritmo y forma de aprender.
Victoria

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No eran igual las actividades ya que algunos alumnos eran priorizados y necesitaban estrategias distintas para lograr su aprendizaje...Mary

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No eran igual las actividades ya que algunos alumnos eran priorizados y necesitaban estrategias distintas para lograr su aprendizaje...Mary

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El año pasado se aplicaron los principios de: desarrollo de su autonomía, clima de confianza y aprendizaje significativo.

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El año pasado se aplicaron los principios de: desarrollo de su autonomía, clima de confianza y aprendizaje significativo.

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Liliana

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Se trabajo de manera  colaborativa, tratando que todos los estudiantes comprenda el tema tratado.

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Se trabajo de manera  colaborativa, tratando que todos los estudiantes comprenda el tema tratado.

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Los estudiantes se diferencian en que cada uno aprende a su propio ritmo.

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?

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Los estudiantes se asemejan en su unión de trabajo; ya que, cada uno de ellos expresa sus ideas y tiene capacidad de investigación

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Se asemejan en el empeño por aprender y el entusiasmo en las actividades.
Victoria

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Las actividades se fueron adaptando de acuerdo al aprendizaje de cada estudiantes (se brindaron pautas para el estudiante)

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Todo estudiante tiene una manera propia de aprender, siempre es importante poder guiarlos y orientarlos.

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Mis estudiantes se diferencian a su forma de aprender, en los tiempos de aprendizaje y en su estilo.

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Mis estudiantes se diferencian a su forma de aprender, en los tiempos de aprendizaje y en su estilo.

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Sandra

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Se trabajó de manera colaborativa, siendo siempre flexible ante las estrategias que utilizaba cada equipo de trabajo.

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Se diferencian en su ritmo de aprender como canalizan su aprendizaje...Mary

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Se diferencian en su ritmo de aprender como canalizan su aprendizaje...Mary

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Ritmos de aprendizaje diferente

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Mis estudiantes tienen diferentes puntos de vista y las comparten.
Manuel.

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No todas las actividades eran iguales para todos, en algunos casos se tenia que hacer una adaptación para mis estuantes NEE.

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Los estudiantes se asemejan en el hecho de que todos al trabajar cooperativamente van hacia un mismo objetivo.

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Los estudiantes se asemejan en el hecho de que todos al trabajar cooperativamente van hacia un mismo objetivo.

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Se diferencian en su estilo de aprendizaje ( espacio, ritmo, lugar), habilidades sociales y cognitivas.

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Se asemejan en todos pues se involucran para lograr los objetivos de cada curso.

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Se trabajo a nivel de equipo, tratando de integrarlos de manera estratégica para lograr que cada uno desarrolle un aprendizaje significativo.

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Se trabajo a nivel de equipo, tratando de integrarlos de manera estratégica para lograr que cada uno desarrolle un aprendizaje significativo.

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Mary

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Habilidades diferentes, ritmos diferentes de aprender.
Algunos estudiantes necesitaban otra forma de aprender y se le apoyó en ello.

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sí, porque cada estudiante era diferente y tenía diferentes habilidades. Cindel

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sí, porque cada estudiante era diferente y tenía diferentes habilidades. Cindel

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Los estudiantes que tuve se diferencian en su modo de pensar, al igual que sus formas de aprendizaje

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Mis estudiantes se diferencian en que cada uno aprende a su ritmo.

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Mis estudiantes se asemejan en que todos tienes gran capacidad para lograr sus objetivos.

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Que encontramos diversidad de formas de aprendizaje en las aulas. Cindel 

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Que encontramos diversidad de formas de aprendizaje en las aulas. Cindel 

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Los estudiantes se diferencian en que cada uno de ellos tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje. 

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Los estudiantes se diferencian en que cada uno de ellos tiene su propio ritmo y estilo de aprendizaje. 

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Liliana

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Si, ya que algunos alumnos tenían diferentes formas de aprender....Mary

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Si, ya que algunos alumnos tenían diferentes formas de aprender....Mary

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Se asemejan en todos se involucran para poder lograr el propósito de la actividad.

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Son estudiantes con habilidades diferentes

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Son estudiantes con habilidades diferentes

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Walter

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¿Se aplicó alguno(s) los principios de aulas heterogéneas? ¿De qué manera?

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¿Se aplicó alguno(s) los principios de aulas heterogéneas? ¿De qué manera?

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¿Cómo se trabajó para lograr satisfacer las necesidades educativas?

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¿Cómo se trabajó para lograr satisfacer las necesidades educativas?

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Los estudiantes se asemejan en que todos deben de lograr un objetivo en común en cada sesión de clase

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?

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¿Las actividades que realizaron el  año pasado con sus estudiantes eran igual para todos?