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La classe des MS/GS de maîtresse Fabienne

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La classe des MS/GS de maîtresse Fabienne

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Rappel du sens d'écriture des nombres : on s'entraîne, on révise

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Sur le cahier, continuer le traçage des lignes en couleur puis installer
-une ligne de "JE"
-une ligne de "T'AIME"
-1 ligne de "PAPA"
-2 lignes de "JE T'AIME PAPA"

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KIT fête des papas à retirer à l'école à partir de jeudi !

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KIT fête des papas à retirer à l'école à partir de jeudi !

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Les lettres de l'alphabet        MS et GS

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Les lettres de l'alphabet        MS et GS

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Renforcer le travail  sur la reconnaissance des lettres en bâton (MS)
Petits jeux de reconnaissance de lettres dessinées dans le dos, décrites...(ne proposer que 5 lettres à la fois pour les MS et 10 pour les GS, vérifier avant qu'elles sont connues)
Jeu « défi des lettres » (pour connaître le nom des lettres) : On joue avec les 26 cartes-lettres de l’alphabet en capitales face cachée. Chaque joueur à son tour tire une carte et gagne un jeton s’il connaît le nom de la lettre, un 2ème jeton s’il connaît aussi le son que fait cette lettre (pour les GS seulement, par exemple la lettre P fait le son « pppp »). Le gagnant est celui qui a le plus de jetons.

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Un petit bonjour de maîtresse Estelle ! 

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Un petit bonjour de maîtresse Estelle ! 

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La semaine dernière, vous avez écrit les nombres de 1 à 12 (pour les MS) et de 1 à 20 (pour les GS) sur 2 jeux de maillots... Cette semaine, nous vous proposons de jouer avec les nombres !

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Numération : les maillots mouillés on continue !

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Numération : les maillots mouillés on continue !

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Cette semaine, voilà de nouveaux jeux toujours avec les maillots fabriqués il y a quelques jours... pour devenir incollables sur les nombres !!
-       Ranger les nombres (MS : entre 1 et 12, GS : entre 1 et 20) : les nombres de 1 à 12 (MS) ou de 1 à 20 (GS) sont écrits sur les maillots (ou sur des petites cartes individuellement), l’enfant pioche un maillot et doit le replacer sur une bande numérique pour reconstituer la suite des nombres.

-       Juste avant, juste après, entre  (avec une bande numérique affichée visible de 1 à 12 (MS) ou de 1 à 20 (GS)) : l’enfant dit le nombre qui vient juste avant ou juste après le nombre caché ou annoncé par l’adulte, l’enfant doit trouver le nombre qui est entre les 2 nombres annoncés par l’adulte, l’enfant doit trouver les 2 nombres cachés par l’adulte (par exemple, l’adulte cache 9 et 11, l’enfant doit trouver les nombres qui sont juste avant et juste après 10)

-       Ranger et comparer des nombres : (avec une bande numérique affichée visible de 1 à 12 (MS) ou de 1 à 20 (GS)). On joue à 2, ou à plusieurs. On doit deviner le nombre choisi par le meneur de jeu, en lui posant des questions. Le meneur de jeu ne peut répondre que par oui ou par non, et doit barrer au fur et à mesure les nombres qui ne sont plus possibles. Par exemple, ce nombre est-il plus grand que 10 ? est-il juste avant… ? juste après… ? entre… et… ?

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Renforcer le travail  sur la reconnaissance des lettres en bâton et en script (GS)
Jeu « défi des lettres » (pour connaître le nom des lettres) : On joue avec les 26 cartes-lettres de l’alphabet en capitales face cachée. Chaque joueur à son tour tire une carte et gagne un jeton s’il connaît le nom de la lettre, un 2ème jeton s’il connaît aussi le son que fait cette lettre (pour les GS seulement, par exemple la lettre P fait le son « pppp »). Le gagnant est celui qui a le plus de jetons.

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La phrase "JE T'AIME PAPA"
Et comme d'habitude sur tout support entre 2 lignes

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On avait l'habitude d'aller visiter l'exposition des travaux d'élèves au lycée... Et puis à cause du confinement, l'expo devient virtuelle pour cette fin d'année scolaire ! Qu'à cela ne tienne, profitez de toutes ces œuvres... Et discutez-en ! Ce que je vois... À quoi ça me fait penser... J'aime... Ou pas... Bonne visite !

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10 petites graines

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Classer les images en trois catégories Végétaux/Animaux/Insectes ou petites bêtes

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Voilà le modèle (en bâton pour les MS et en attaché pour les GS) de ce qu'il faut écrire à l'intérieur de la carte pour les papas !

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un petit moment pour se reposer... respirer... se calmer...

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Aurélie, de la chaine youtube Yoga Fit propose une excellente séance de Yoga pour apaiser les enfants.

En s'appuyant sur leur imagination, elle leur offre un voyage initiatique ressourçant !

Merci !

Pour vous abonner gratuitement à la chaine d'Aurélie, cliquez ici.

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Aurélie, de la chaine youtube Yoga Fit propose une excellente séance de Yoga pour apaiser les enfants. En s'appuyant sur leur imagination, elle leur offre un voyage initiatique ressourçant ! Merci ! Pour vous abonner gratuitement à la chaine d'Aurélie, cliquez ici.

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Sur fiche attention "châtaigne et peigne" ne font pas partie des réponses

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Numération pour évaluation sur fiche MS et GS

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Numération pour évaluation sur fiche MS et GS

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choisissez la fiche correspondant au niveau de votre enfant

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Reconnaissance des nombres sur fiche pour évaluation

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Reconnaissance des nombres sur fiche pour évaluation

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Choisissez la fiche correspondant au niveau de votre enfant

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Travail sur la concordance des lettres GS

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Travail sur la concordance des lettres GS

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Un peu de lecture... les mots magiques de la période : "MAMAN" et "PAPA"... et un peu de dessin pour qu'on les reconnaisse bien !

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Un peu de lecture... les mots magiques de la période : "maman" et "papa"... et un peu de dessin pour qu'on les reconnaisse bien !

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Samedi... sera le 1er jour de l'été ! ça vaut bien le coup d'apprendre à l'écrire... en bâton !

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Samedi... sera le 1er jour de l'été ! ça vaut bien le coup d'apprendre à l'écrire... en attaché !

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Les images sont à découper et à classer dans 4 "maisons" différentes, selon leur 1ère syllabe.