# data[].attributes.body
*Practicar su nombre diariamente.

El arcoiris
*** En esta actividad estaremos evaluando: corta con la tijera sobre líneas rectas, crea dibujos siguiendo las instrucciones dadas, y dibuja dictando al adulto el significado de su dibujo por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.      Objetivos:

Cortar con la tijera sobre líneas rectas.

Crear dibujos siguiendo las instrucciones dadas.

Dibujar y dictar al adulto el significado de su dibujo.

Instrucciones

Escuchar la canción los colores del arcoíris con el/la niñ@ mientras los repasan.

https://www.youtube.com/watch?v=00wl8wjQygk

Recortar la figura siguiendo las líneas rectas tratando que el/la niñ@ lo haga sol@.  Le pueden ayudar acomodando el papel.

Escuchar el cuento de la actividad literaria en el recuadro de abajo: Los colores del arcoiris. (aquí comparto nuevamente el video el cual pueden utilizar)

https://www.youtube.com/watch?v=G4voKkXmILs

Dibujar sin ayuda dentro de la figura recortada algún suceso relacionado al cuento o su parte favorita.

Pegar la figura con el dibujo en un papel de construcción.

El adulto le preguntará al estudiante el significado de su dibujo.  Mientras el/la niñ@ dicta el mismo, el adulto va escribiéndolo en algún espacio que tenga el papel.

# data[].attributes.body
Una flor para mamá
Objetivos:

Rasgar papel.

Rellenar los pétalos de la flor con el papel rasgado.

Pintar o colorear las partes de la flor restantes.

Utilizar la pega adecuadamente.

Desarrollar su creatividad.

Repasar las partes de la flor.

Instrucciones

Escuchar y cantar la canción dibujar y pintar con el/la niñ@.

https://www.youtube.com/watch?v=tULz31S7qp0

Rasgar en bastantes pedazos pequeños papel de construcción del color que prefiera el estudiante (pueden ser varios) utilizando sus dedos pulgar e indicador.

Pegar los pedacitos de papel dentro de los pétalos de la flor hasta rellenarla por completo.

Pintar o colorear el resto de la flor (polen, hojas, tallo, y tiesto).  Puede ser con creyones, marcadores, lápices de colores, pasteles, acuarelas, pinturas "washable", "dots" de colores o "finger paint".

Recortar por la línea entrecortada (preferiblemente el adulto).

Pegar en un envase plástico vacío (botella de agua, jugo etc.), lata vacía (refresco, habichuelas, etc.) o rollo de papel (baño o toalla)  para formar un florero. Utilizar su creatividad.

Al terminar, repasar las partes de la flor .

# data[].attributes.body
Cuenta y menciona la cantidad
***En esta actividad estaremos evaluando cuenta los objetos según los señala y menciona la cantidad de objetos después de contar por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
Objetivos:

Seguir instrucciones.

Contar los objetos según los señala.

Mencionar la cantidad de objetos después de contar.

Reconocer numerales.

Identificar conjuntos.

Instrucciones

Escuchar y ver la canción cantando los números mientras van repasando y contando los mismos.

https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

Contar los objetos de cada conjunto mientras los señala.

Preguntar al niño/a cuántos objetos hay en cada conjunto para que mencione la cantidad.

Seleccionar marcando con una x o un círculo el número correspondiente a la cantidad de cada conjunto.

Colorear cada conjunto de un color distinto con creyones, lápices de colores o  marcadores.

# data[].attributes.body
Cuento: Día de la madre
https://www.youtube.com/watch?v=s8Q5wYp3L18

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá hacer conjuntos de muchas o pocas cosas con elementos de la naturaleza en su patio: hojas, palitos, caracoles, piedras, flores, etc. Luego, los podrá colocar en fila por orden de tamaños, contarlos, y decir la cantidad.  De esta forma repasan las destrezas trabajadas.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá bailar junto a su familia con Just Dance Kids.
https://www.youtube.com/watch?v=M8SIxE-MCFY

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Deseamos felicitarlos por el buen trabajo que están realizando tanto padres como niños.

Recuerden que todos los lunes les estaremos colocando los trabajos que deberán realizar esa semana y al comenzar la próxima, se pondrán las nuevas instrucciones y las anteriores serán removidas.

Aquí estaremos para ayudarlos y si tienen alguna duda o inquietud pueden contactarnos a través de nuestros correos electrónicos.
Estaremos disponibles en el horario de 7:45am a 3:00 pm de lunes a viernes.

Maestra de salón hogar
Glorimar Samalot (PPK)
gsamalot@maristasguaynabo.org

Maestra de inglés
Beatriz Rangel
brangel@maristasguaynabo.org

Continuen guardando los trabajos realizados por los estudiantes y enviando fotos.

Linda semana

# data[].attributes.body
Los invitamos a que continúen con una rutina diaria parecida a la sugerida.
Rutina sugerida:

Desayuno y oración de la mañana (Padre nuestro y Dios te salve María)

Asamblea  ( días de la semana, meses del año, clima, …)

Los buenos días:
https://www.youtube.com/watch?v=1fTk1viL7Sc

https://www.youtube.com/watch?v=aZBy9pniOZ8

Días de la semana: (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=GFYtTKAdfNU
https://www.youtube.com/watch?v=aXCfpS2Lx2Q
Meses del año (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=d2Dn0q-WP98

Contar (sugerencia: si desean pueden hacer rótulos  para enseñárselo al niñ@):
https://www.youtube.com/watch?v=Xto3WN2VbMM

Cómo está el clima: https://www.youtube.com/watch?v=CGImwvqwycc
https://www.youtube.com/watch?v=Cb6Y4N8cCtw
https://www.youtube.com/watch?v=hHwqzZ4gfsQ
Las estaciones del año:
https://www.youtube.com/watch?v=b6XSdJ4ujPs

Las vocales:
https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ
Canción de las formas:
https://www.youtube.com/watch?v=bqKDWm7wO3Y
Los colores:
https://www.youtube.com/watch?v=IRezW_uWUpY

Religión:

Buenos días señor Jesús:
https://www.youtube.com/watch?v=adqK6fX2LQM

María música de Dios:
https://www.youtube.com/watch?v=BZsIeihi3AE

Repasar nombres de los amigos (preguntarle al niñ@ los nombres de sus compañeros y el padre escribirlos en unas tarjetas o material disponible)

Actividad literaria

Merienda

Actividad dirigida

Centros de aprendizaje/ juego pasivo

Juegos activos/ actividad de movimiento corporal

Almuerzo

Siesta

# data[].attributes.body
Papá o mamá podrás ponerle a tu hij@ un cuento diariamente. Aquí te enviamos los links.

Cuento:  Los colores del arcoiris

https://www.youtube.com/watch?v=G4voKkXmILs

Actividades sugeridas para realizar con estos cuentos:

Haz un dibujo de tu parte favorita del cuento.

Dibuja los personajes del cuento.

Crea un final diferente del cuento.

Hacer preguntas al niñ@ sobre el cuento.

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá ir al exterior de su casa y jugar con los juguetes de su predilección en medio de las flores, las plantas, los árboles, y la vegetación.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la  niñ@ podrá jugar con algún miembro de su familia mientras ve el video con la canción: Piedra, papel o tijera
https://www.youtube.com/watch?v=M9iDEkoxLAU

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
El estado del tiempo
***En esta actividad estaremos evaluando identifica el estado del tiempo por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
***Tener la actividad impresa o dibujada para la videollamada de Zoom.  Estaremos haciendo la misma todos juntos en la clase virtual. El video lo pueden tomar luego.
Objetivos:

Copiar su nombre.

Seguir instrucciones.

Colorear las figuras del color correspondiente.

Identificar el estado del tiempo.

Instrucciones

Escuchar la presentación el tiempo atmosférico con el/la niñ@ mientras van identificando y mencionando cada estado del mismo.

https://www.youtube.com/watch?v=isZyxGl9SuM

Copiar o escribir su nombre.

Preguntar al estudiante dónde está cada estado del tiempo para que los señale dentro de la ilustración.

Colorear cada ilustración del estado del tiempo del color que corresponde. Puede ser con creyones, lápices de colores o marcadores.

# data[].attributes.body
Cuento: La lluvia
https://www.youtube.com/watch?v=by_MTask9do

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el adulto puede realizar el experimento mencionado en el cuento sobre calentar agua en una olla y colocar la tapa para que el/la niñ@ observe el proceso y su resultado.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá jugar en el exterior de su casa simulando a que llueve y se moja bajo la lluvia.  Puede ser en una piscina, inflable de agua, valde, manguera, pistola de agua, globos llenos de agua, vasos, galones, etc.

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Marcelino Champagnat
***En esta actividad estaremos evaluando nombra a Marcelino Champagnat por facetime en Whats App o enviando un video a la maestra.
***Tener la actividad impresa o dibujada para la videollamada de Zoom.  Estaremos haciendo la misma todos juntos en la clase virtual. El video lo pueden tomar luego.
Objetivos:

Colorear el dibujo de Marcelino rellenando el espacio y respetando los contornos.

Conversar sobre Marcelino y su obra.

Conocer a Marcelino.

Identificar a Marcelino.

Nombrar a Marcelino.

Instrucciones

Escuchar y cantar la canción ven Marcelino.

https://www.youtube.com/watch?v=Afjn-0nbz8s

Coipiar o escribir su nombre.

Colorear la ilustración con el material que tenga disponible o guste: creyones, lápices de colores o marcadores.

Preguntar al niño/a quién es la persona del dibujo para que nombre a Marcelino.

# data[].attributes.body
Cuento: Mi amigo Marcelino Champagnat. Para los más peques.
https://www.youtube.com/watch?v=hrLZrba_j_I

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá ordenar en fila por tamaño de mayor a menor y visceversa objetos o juguetes que tenga en su casa.
** Enviar video a la maestra para completar la evaluación de dicha destreza: ordena objetos por tamaño de mayor a menor y visceversa.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la    niñ@ podrá correr de un lado a otro y en diferentes direcciones en el exterior de su casa.

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

# data[].attributes.body
Cuento: El viejo árbol
https://www.youtube.com/watch?v=dwJRKH4vKpc

Centros de aprendizaje
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá dibujar o pintar  en un papel de 5 a 7 hojitas o flores en filita para luego contarlas señalando y mencionar la cantidad que hay.
*** Enviar video a la maestra para completar la evaluación junto con la actividad anterior.

Movimiento corporal
Como actividad sugerida, el/la niñ@ podrá jugar con una bola y un valde a lanzar y encestar con algún miembro de su familia.

Enlaces para juegos educativos:

https://arbolabc.com/

https://www.abcya.com/

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Hello Song

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello Hello! Can You Clap Your Hands? | Original  Kids Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Practice the days of the week with the song.

# data[].attributes.body
Practice the numbers from 1-10

# data[].attributes.attachment_link.title
Pop The Bubbles | Kids Songs | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Practice the sign of the cross.

# data[].attributes.body
Today we're going to practice the colors with flowers. Watch the video and practice the colors. This day we're going to be in Zoom. So we're going to make this activity all together.

# data[].attributes.attachment_link.title
Colors for kids | Learn Colors with cute flower characters | LOTTY LEARNS

# data[].attributes.body
Identify  colors.

Name colors.

Follow instructions.

Color the pictures by name.

Instructions:
1. Write your name.
2. Color each flower the corresponding color.
3. Name each color.

# data[].attributes.body
Listen to the story: What Makes a Rainbow.
Parents: Ask questions to the students about the story. What happens here? What color is this animal? What's this?

# data[].attributes.body
Listen to the story.

Identify the colors of the rainbow.

Trace

Instructions:
1. Write your name.
2. Trace the rainbow and the word.
3. Use colors to trace. If you want you can color the rainbow.
4. Listen to the song.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rainbow Song | Kids Song from Treetop Family | Super Simple Songs

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Listen to the story: Little Raindrop

# data[].attributes.body
Listen to the story.

Acquire vocabulary.

Recognize the numbers.

Count

Instructions:
1. Write your name.
2. Trace the numbers.
3. Trace the clouds.
4. Color
5. Listen to the song.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rain Drops | Nursery Rhymes Songs for Babies | Relaxing Songs for Kids | Playsongs

# data[].attributes.body
Today we're going to practice the shapes. Listen to the video.

# data[].attributes.attachment_link.title
Shape Song | CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

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Identify shapes.

Name shapes.

Trace

Instructions:
1. Write your name.
2. Trace the shapes.
3. Color the flowers.

# data[].attributes.body
May is the month of our Mother Virgin Mary and on Sunday we celebrate Mother's Day. Today we're going to dedicate the day to our mother's, specially our Mother Mary.
Let's pray to her and sing.

# data[].attributes.attachment_link.title
HAIL MARY PRAYER | Mary, Our Heavenly Mother, Pray for Us! | Let's Pray with Tomkin

# data[].attributes.body
Learn the prayer.

Identify Mary.

Color

Instructions:
1. Write your name.
2. Color the picture of Mary.
3. Listen to the song of Mother's Day.

# data[].attributes.attachment_link.title
On Mother's Day - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for Mom