# data[].attributes.body
by students & teachers

# data[].attributes.headline
Forum discussion about daily activities during COVID-19 pandemic

# data[].attributes.subject
Forum discussion about daily activities during COVID-19 pandemic

# data[].attributes.headline
Happy Easter to all of our eTwinning friends who celebrate it!

# data[].attributes.subject
Happy Easter to all of our eTwinning friends who celebrate it!

# data[].attributes.body
Take care of yourselves.

# data[].attributes.body
We had so much fun with Fernand showing him around our villages and spending time with him.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - evaluation (students)

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - evaluation (teachers)

# data[].attributes.attachment_link.description
Web survey powered by SurveyMonkey.com. Create your own online survey now with SurveyMonkey's expert certified FREE templates.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - evaluation (students)

# data[].attributes.attachment_link.description
Affichez et analysez les résultats du sondage SurveyMonkey The Travelling Mascot - evaluation (students). Consultez les données de réponses réelles, les résumés textuels et les nuages de mots.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - evaluation (teachers)

# data[].attributes.attachment_link.description
Affichez et analysez les résultats du sondage SurveyMonkey The Travelling Mascot - evaluation (teachers). Consultez les données de réponses réelles, les résumés textuels et les nuages de mots.

# data[].attributes.headline
An overview of the results of the surveys

# data[].attributes.subject
An overview of the results of the surveys

# data[].attributes.attachment_link.title
An Overview of the Results of the Surveys

# data[].attributes.body
Two mascots (Lucien and Fernand) will travel across 7 countries (from October to May/June).

Lucien (it. 1)

France (Agathe)

the Czech Republic (Jana)* - due to the mix-up at the post office Lucien travelled to Spain (Marian)

Poland (Katarzyna)

Turkey (Yakup)

Romania (Ruxandra)

Spain (Marga)

Italy (Alessandra)

back to France

Fernand (it. 2)

France (Agathe)

Spain (Marian)* - due to the mix-up at the post office Fernand travelled to the Czech Republic (Jana)

Croatia (Adrijana)

Turkey (Bașak)

Hungary (Magdolna)

Poland (Katarzyna)

England, UK (Jessica)

back to France

When the mascot is in a country, a pupil or group of pupils has it for one day. They take pictures of it doing activities. At the end, the class makes a video/presentation of the mascot's stay. A little text in English is added to the video/presentation (e.g: "Lucien is watching TV".)

duration of the stay: 2 weeks

after the 2 weeks the mascot is sent to the following school with cards, letters, gifts (some gifts representing the hosting country.)

# data[].attributes.headline
Lucky Travellers (Lucien & Fernand) Padlet page

# data[].attributes.subject
Lucky Travellers (Lucien & Fernand) Padlet page

# data[].attributes.body
Project information on page 46

# data[].attributes.attachment_link.description
U privitcima se nalaze Godišnji plan rada škole i Školski kurikulum.

# data[].attributes.headline
An overview video of our participation in this project

# data[].attributes.subject
An overview video of our participation in this project

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning project "The Travelling Mascot" - Croatia

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - eTwinning project 2019-2020

# data[].attributes.headline
EU Code Week 2019 school website article

# data[].attributes.subject
EU Code Week 2019 school website article

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Svi učenici od 1. do. 8 razreda u organizaciji učiteljice informatike Marine Blaževac i učiteljice engleskog jezika Adrijana Roždijevac sudjelovali su u ovogodišnjem Europskom tjednu programiranja (EU Code Week) koji je održan od 5. do 20. listopada diljem Europe i u kojem je provedeno rekordnih 66 000 aktivnosti vezanih uz kodiranje i programiranje.

Učiteljice su za učenike pripremile raznorazne online i offline aktivnosti kako bi učenicima na zabavan i zanimljiv način približile programiranje i pokazale kako kodiranje može biti jednostavno i da je zapravo dio našeg svakodnevnog života. Učenici su sudjelovali u brojnim radionicama na hrvatskom i engleskom jeziku, kao i u izazovu „Code Week 4 All" te se na taj način povezali s ostalim sudionicima (učenicima i učiteljima) diljem Europe i šire i podijelili svoje aktivnosti, materijale i iskustva. Učenici nižih razreda su sudjelovali u raznim offline aktivnostima, dok su učenici viših razreda sudjelovali većinom u online aktivnostima.

Učenici 1. i 2. razreda su igrali igru pod nazivom „Colour Code Hunt" u kojoj su se morali kretati po zacrtanom polju i pronaći put do određene boje slušajući upute učiteljice ili svojih prijatelja iz razreda na engleskom jeziku. Aktivnost im je bila jako zanimljiva, tako da su je na kraju igrali i učenici iz ostalih razreda. Učenici 2. i 3. razreda su otkrili kodiranje koristeći piksele koje su morali obojiti kako bi dobili crtež broda, a učenici 3. razreda su posebno uživali izrađujući i bojajući tradicionalni slavonski peškir. Četvrtaši su se zabavili kodiranjem i rješavanjem matematičkih problema kako bi otkrili slike raznih emojia.

Petaši su upoznati s binarnom abecedom s kojom su ispisivali svoja imena i stvarali binarne slike kodiranjem. Igrali su i Tetris te se pridružili Tetris izazovu. Osim navedeni offline aktivnosti, učenici 5. razreda su sudjelovali i u online aktivnosti programiranja micro:bita, gdje su se upoznavali sa sučeljem i radili prve korake u programiranju.

Učenici 6. razreda su iskoristili Europski tjedan kodiranja i povezali ga s novim eTwinning projektom pod nazivom „The Travelling Mascot" tako što su pomoću Quiver 3D Augmented Reality aplikacije printali, obojili i gledali crteže zastava iz raznih europskih zemalja (partnera u projektu) u 3D dimenziji na mobitelima. Promatrali i slušali su razne životinje kako se kreću i proizvode zvukove što im je bilo jako zanimljivo. Također su odigrali igru „Happy maps" ispisujući jednostavne programske naredbe i pretvarajući ih u zadane simbole. Nešto zahtjevniji zadatak je bio programiranje mBota koji je trebao pratiti zadanu stazu i izvršavati određene zadatke, kao što su mijenjanje boja, paljenje zelenog svjetla, zaustavljanje na određenom mjestu i slično.

Učenici 7. razreda su stvarali svjetove u Minecraftu i kroz igru učili o programiranju te koristeći Make Code aplikaciju programirali likove da rade razne radnje.

Tijekom English Cluba, izvannastavne aktivnosti iz engleskog jezika, učenici od 6 do 8. razreda su izrađivali elektronske razglednice hrvatskih gradova i njihovih znamenitosti u programu Scratch. Neke od razglednica možete pogledati ovdje: Makarska

Kao zahvala za sudjelovanje u aktivnostima, učenici ma su podijeljene potvrde o sudjelovanju dodjeljene od strane Europe Code Week ambasadora.

Učenicima su se aktivnosti jako svidjele i svi se radujemo sljedećoj godini i novom Europskom tjednu programiranja.

Izvještaj o našim aktivnostima na engleskom jeziku možete pogledati i na službenom blogu Europskog tjedna programiranja na ovoj poveznici.

# data[].attributes.attachment_link.description
Svi učenici od 1. do. 8 razreda u organizaciji učiteljice informatike Marine Blaževac i učiteljice engleskog jezika Adrijana Roždijevac sudjelovali su u ovogodišnjem Europskom tjednu programiranja (EU Code Week) koji je održan od 5. do 20. listopada diljem Europe i u kojem je provedeno rekordnih 66 000 aktivnosti vezanih uz kodiranje i programiranje.

# data[].attributes.headline
EU Code Week 2019 school magazine article

# data[].attributes.subject
EU Code Week 2019 school magazine article

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učenici od 1. do 8. razreda s učiteljicama Marinom Blaževac i Adrijanom Roždijevac obilježili su Europski tjedan programiranja od 5. do 20. listopada sudjelujući u brojnim i raznovrsnim aktivnostima kodiranja i programiranja.

Svi učenici od 1. do. 8 razreda u organizaciji učiteljice informatike Marine Blaževac i učiteljice engleskog jezika Adrijana Roždijevac sudjelovali su u ovogodišnjem Europskom tjednu programiranja (EU Code Week) koji je održan od 5. do 20. listopada diljem Europe i u kojem je provedeno rekordnih 66 000 aktivnosti vezanih uz kodiranje i programiranje.
Učiteljice su za učenike pripremile raznorazne online i offline aktivnosti kako bi učenicima na zabavan i zanimljiv način približile programiranje i pokazale kako kodiranje može biti jednostavno i da je zapravo dio našeg svakodnevnog života. Učenici su sudjelovali u brojnim radionicama na hrvatskom i engleskom jeziku, kao i u izazovu „Code Week 4 All" te se na taj način povezali s ostalim sudionicima (učenicima i učiteljima) diljem Europe i šire i podijelili svoje aktivnosti, materijale i iskustva. Učenici nižih razreda su sudjelovali u raznim offline aktivnostima, dok su učenici viših razreda sudjelovali većinom u online aktivnostima.
Učenici 1. i 2. razreda su igrali igru pod nazivom „Colour Code Hunt" u kojoj su se morali kretati po zacrtanom polju i pronaći put do određene boje slušajući upute učiteljice ili svojih prijatelja iz razreda na engleskom jeziku. Aktivnost im je bila jako zanimljiva, tako da su je na kraju igrali i učenici iz ostalih razreda. Učenici 2. i 3. razreda su otkrili kodiranje koristeći piksele koje su morali obojiti kako bi dobili crtež broda, a učenici 3. razreda su posebno uživali izrađujući i bojajući tradicionalni slavonski peškir. Četvrtaši su se zabavili kodiranjem i rješavanjem matematičkih problema kako bi otkrili slike raznih emojia.
Petaši su upoznati s binarnom abecedom s kojom su ispisivali svoja imena i stvarali binarne slike kodiranjem. Igrali su i Tetris te se pridružili Tetris izazovu. Osim navedeni offline aktivnosti, učenici 5. razreda su sudjelovali i u online aktivnosti programiranja micro:bita, gdje su se upoznavali sa sučeljem i radili prve korake u programiranju.
Učenici 6. razreda su iskoristili Europski tjedan kodiranja i povezali ga s novim eTwinning projektom pod nazivom „The Travelling Mascot" tako što su pomoću Quiver 3D Augmented Reality aplikacije printali, obojili i gledali crteže zastava iz raznih europskih zemalja (partnera u projektu) u 3D dimenziji na mobitelima. Promatrali i slušali su razne životinje kako se kreću i proizvode zvukove što im je bilo jako zanimljivo. Također su odigrali igru „Happy maps" ispisujući jednostavne programske naredbe i pretvarajući ih u zadane simbole. Nešto zahtjevniji zadatak je bio programiranje mBota koji je trebao pratiti zadanu stazu i izvršavati određene zadatke, kao što su mijenjanje boja, paljenje zelenog svjetla, zaustavljanje na određenom mjestu i slično.
Učenici 7. razreda su stvarali svjetove u Minecraftu i kroz igru učili o programiranju te koristeći Make Code aplikaciju programirali svoje likove da rade razne radnje.
Tijekom English Cluba, izvannastavne aktivnosti iz engleskog jezika, učenici od 6 do 8. razreda su izrađivali elektronske razglednice hrvatskih gradova i njihovih znamenitosti u programu Scratch. Neke od razglednica možete pogledati ovdje: Makarska i Katedrala u Osijeku.
Kao zahvala za sudjelovanje u aktivnostima, učenicima su podijeljene potvrde o sudjelovanju dodjeljene od strane Europe Code Week ambasadora.
Učenicima su se aktivnosti jako svidjele i svi se radujemo sljedećoj godini i novom Europskom tjednu programiranja.
Izvještaj o našim aktivnostima na engleskom jeziku možete pogledati i na službenom blogu Europskog tjedna programiranja na ovoj poveznici.

Links:
Makarska https://scratch.mit.edu/projects/337395069
Katedrala u Osijeku https://scratch.mit.edu/projects/337395989.

Izvještaj o našim aktivnostima na engleskom jeziku

https://blog.codeweek.eu/post/189699652498/eu-code-week-2019-at-primary-school-josip
​

# data[].attributes.attachment_link.title
Europski tjedan programiranja (EU Code Week 2019) u našoj školi

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenici od 1. do 8. razreda s učiteljicama Marinom Blaževac i Adrijanom Roždijevac obilježili su Europski tjedan programiranja od 5. do 20. listopada sudjelujući u brojnim i raznovrsnim aktivnostima kodiranja i programiranja. Svi učenici od 1. do.

# data[].attributes.body
EU Code Week 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
EU Code Week 2019 at Primary school "Josip Kozarac" in Soljani, Croatia

# data[].attributes.attachment_link.description
EU Code Week 2019 at Primary school "Josip Kozarac" in Soljani, Croatia By Marina and Adrijana, Code Week Teachers in Croatia The students from grades 1 to 8 of our Primary school "Josip Kozarac" in...

# data[].attributes.body
5 articles about the project

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Središnja služba za podršku eTwinningu iz Bruxellesa dodijelila je učiteljici engleskog jezika Adrijani Roždijevac Europsku oznaku kvalitete, a pojedinim učenicima od 1. do. 8. razreda Nacionalnu oznaku kvalitete za rad na eTwinning projektu „Talking Heads" realiziranom u školskoj godini 2018./2019.
​

# data[].attributes.attachment_link.description
Središnja služba za podršku eTwinningu iz Bruxellesa dodijelila je učiteljici engleskog jezika Adrijani Roždijevac Europsku oznaku kvalitete, a pojedinim učenicima od 1. do. 8. razreda Nacionalnu oznaku kvalitete za rad na eTwinning projektu „Talking Heads" realiziranom u školskoj godini 2018./2019. ​

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„The Travelling Mascot" je naziv novog cjelogodišnjeg eTwinning projekta kojeg su u rujnu započeli učenici 6. razredu s učiteljicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac. U projektu sudjeluje 12 škola partnera iz 10 različitih europskih zemalja (Francuska, Turska, Poljska, Češka, Rumunjska, Italija, Hrvatska, Španjolska, Engleska i Mađarska) s više od 210 učenika u dobi od 10 do 14 godina. Cilj projekta je upoznati običaje i kulturu zemalja partnera, s naglaskom na škole i način njihovog funkcioniranja, međusobno surađivati i stvarati nova prijateljstva kroz upotrebu engleskog jezika i korištenje raznih digitalnih alata.

Dvije putujuće maskote, mačak Lucien i mačak Fernand, započinju svoje putovanje po europskim zemljama i školama zemalja partnera iz Francuske. U svakoj školi će ostati dva tjedna kako bi proveli to vrijeme s učenicima u školi, ali i u njihovim domovima, i zabilježili njihove svakodnevne aktivnosti u obliku video i foto snimaka. Nakon dva tjedna maskote nastavljaju svoj put do ostalih škola koje sudjeluju u projektu da bi se na kraju školske godine ponovno vratile u Francusku i prezentirale svima u projektu što su sve vidjele i naučile iz svog putovanja. Osim što će učenici provesti dva tjedna s maskotom, tijekom svakog mjeseca bit će organizirane razne aktivnosti, većinu od kojih će i učenici sami osmisliti, kako bi ojačali međunarodnu suradnju s ostalim učenicima u projektu, ali i razvijali svoje jezične vještine.

Naši šestaši marljivo rade na projektu od prvog dana ove školske godine, pa su tako tijekom rujna snimili kratak video pozdrav za sve učenike i učitelje u projektu, detaljno se predstavili na engleskom jeziku svima na forumu, prezentacijom predstavili našu matičnu i područnu školu i izradili pano projekta koji možete pogledati u holu škole. Kako bismo se upoznali sa svim zemljama partnerima i znali gdje će sve naše maskote putovati odradili su i 'webquest', odnosno, proučili su neke od osnovnih informacija i obilježja država, njihovih gradova, kao i naučili neke od osnovnih izraza na njihovim jezicima (npr. bok, doviđenja i hvala). Kako nakon naše škole, maskota putuje u Tursku, uspjeli smo odabrati, napraviti i kupiti poklone za turske učenike koji su tipični za naše slavonsko područje, kao npr. zlatovez.

Tijekom listopada je održano natjecanje za odabir loga projekta, tako da su naši učenici pokazali svoju umjetničku stranu i kreativnost zanimljivim crtežima, ali su koristili i razne digitalne alate, kao npr. PicsArt, Canva, PhotoEditor i Microsoft Paint 3D. Nakon glasanja svih učenika u projektu, za najljepši logo izabran je logo učenika 4. razreda iz Turske, no kreativni uradci naših učenika su dobili veliki broj glasova. Europski tjedan kodiranja (EU Code Week) smo iskoristili kako bismo uz pomoć Quiver 3D Augmented Reality aplikacije isprintali, obojili i pogledali zastave zemalja u projektu u 3D dimenziji. Odigrali smo i ispunili razne aktivnosti i online igrice koje su nam pripremili učenici iz Francuske.

Mačak Fernand u našu soljansku školu dolazi krajem studenog i svi ga nestrpljivo iščekujemo te vrijedno radimo na izradi aktivnosti za ostale učenike u projektu.

# data[].attributes.attachment_link.description
„The Travelling Mascot" je naziv novog cjelogodišnjeg eTwinning projekta kojeg su u rujnu započeli učenici 6. razredu s učiteljicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac. U projektu sudjeluje 12 škola partnera iz 10 različitih europskih zemalja (Francuska, Turska, Poljska, Češka, Rumunjska, Italija, Hrvatska, Španjolska, Engleska i Mađarska) s više od 210 učenika u dobi od 10 do 14 godina.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U sklopu eTwinning projekta „The Travelling Mascot" u kojem sudjeluju učenici 6. razreda s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac, našu školu, Soljane i Strošince posjetilo je mačak Fernand, jedan od maskota u projektu.

Prije nego je Fernand stigao u školu krajem studenog, učenici su se marljivo pripremali za njegov dolazak, pa su tako pripremili razne offline i online igre za ostale škole partnere u projektu kako bi im lakše predstavili i približili našu državu i naš jezik. Neke od aktivnosti koje su izradili su hrvatsko-engleski rječnik, karticu s činjenicama o Hrvatskoj, bojanku tradicionalnog slavonskog peškira (ručnika), osmosmjerku s najpoznatijim hrvatskim gradovima, Kahoot kviz o Hrvatskoj, igre spajanja država i nacionalnosti iz projekta na WordWall i LearningApps stranicama, Padlet stranicu s oblacima s riječima (word clouds), kao i igru vježbanja svakodnevnih glagola na engleskom jeziku.

Neke od igara možete pogledati i odigrati na poveznicama ispod:

The Travelling Mascot: countries & nationalities https://wordwall.net/resource/672382 i

https://wordwall.net/resource/672389

Croatian-English dictionary https://wordwall.net/resource/682630 i https://wordwall.net/resource/682613

Kako nakon naše škole mačak Fernand putuje u Tursku, uspjeli smo odabrati, napraviti i kupiti poklone za turske učenike koji su tipični za naše slavonsko područje, kao npr. zlatovez, a poslali smo im i slatkiše i grickalice hrvatskih proizvođača.

Fernand je proveo dva tjedna u Soljanima družeći se s našim učenicima, a kako je to sve izgledalo, možete pogledati u videu ispod kojeg je izradila učenica Dorotea Mihalj koristeći Adobe Spark. Sve pohvale Dorotei na uloženom trudi i veoma detaljnom videu.

Fernand visiting Croatia https://spark.adobe.com/video/b7JqBGTGhPTRl

Bilo nam je jako zabavno s Fernandom, a kako bismo ovjekovječili njegov posjet Soljanima, izradili smo i božićni pano s učeničkim fotografijama Fernandovog posjeta.

Tijekom sudenog i prosinca odradili smo i ostale aktivnosti vezane za naš eTwinning projekt i naučili puno toga o ostalim državama i njihovoj kulturi kao npr. rješavanje aktivnosti koje su nam pripremile ostale škole u projekt, komentiranje na forumu o glazbi, najdražim pjesmama i izvođačima, izrada oblaka s riječima, i slično.

Veselimo se novim projektnim aktivnostima! :)

# data[].attributes.attachment_link.description
U sklopu eTwinning projekta „The Travelling Mascot" u kojem sudjeluju učenici 6. razreda s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac, našu školu, Soljane i Strošince posjetilo je mačak Fernand, jedan od maskota u projektu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učenici 6. razreda s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac i u novoj 2020. godini nastavljaju aktivno sudjelovati u eTwinning projektu „The Travelling Mascot".

Tijekom siječnja i veljače učenici su naučili mnogo novih i zanimljivih stvari o zemljama partnerima, njihovim jezicima i kulturi. Rješavali su online i offline aktivnosti koje su im pripremili učenici iz Turske, Poljske, Češke i Mađarske. Na forumu su raspravljali o najdražem godišnjem dobu i zimskim aktivnostima s ostalim učenicima iz različitih europskih zemalja.

Za Valetinovo su pripremili pano u obliku srca s fotografijama Fernandovog posjeta Soljanima kako bi ostalim školama partnerima poželjeli sve najbolje.

Najzabavniji dio projektnih aktivnosti je definitivno bilo gledanje video uradaka o posjetu maskota Fernanda i Luciena ostalim zemljama partnerima. Učenicima je bilo zanimljivo vidjeti kako ostale škole izgledaju i što učenici rade u svoje slobodno vrijeme. Zaključili su da iako živimo u različitim zemljama i imamo različitu kulturu, ipak imamo puno toga zajedničkog.

Video uratke možete pogledati na dolje navedenim poveznicama. Nadamo se da ćete uživati u njima baš kao što smo i mi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenici 6. razreda s nastavnicom engleskog jezika Adrijanom Roždijevac i u novoj 2020. godini nastavljaju aktivno sudjelovati u eTwinning projektu „The Travelling Mascot". Tijekom siječnja i veljače učenici su naučili mnogo novih i zanimljivih stvari o zemljama partnerima, njihovim jezicima i kulturi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Naravno, škole partneri nisu dopustili da ih sve to omete, nego su uspješno nastavili izrađivati i odrađivati projektne aktivnosti, a jedna od njih je bila i izrada plakata s uputama kako ostati zdrav i siguran tijekom pandemije koronavirusa. Digitalne radove naših učenika, kao i one nacrtane rukom možete pogledati na fotografijama ispod, kao i na ovoj poveznici.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tijekom lipnja učenici 6. razreda s nastavnicom Adrijanom Roždijevac priveli su kraju eTwinning projekt „The Travelling Mascot" kojeg su odrađivali tijekom cijele školske godine u sklopu redovne nastave Engleskog jezika.

Pojedini učenici iz različitih škola partnera su sudjelovali u izradi animiranog intervjua u kojem su ukratko iznijeli svoje mišljenje o projektu i projektnim aktivnostima koristeći aplikaciju pod nazivom Plotagon. Za našu školu Plotagon intervju je izradila učenica Dorotea Mihalj uz pomoć nastavnice engleskog jezika, a njihov uradak koji uključuje i Fernandov posjet Soljanima možete pogledati na ovoj poveznici.
https://padlet.com/adryr69/sphkfbk4l7fygmxf A kako biste vidjeli koje su sve projektne aktivnosti našu učenici odradili tijekom cijelog projekta, pogledajte ovaj video. https://spark.adobe.com/video/qsmCslXnHSdp7
Konačni proizvod suradnje među školama partnerima je „The Travelling Mascot Documentary", odnosno, dokumentarac koji sadrži video snimke i intervjue svih škola i zemalja koje su maskote Fernand i Lucien posjetili tijekom školske godine, a možete ga pogledati na ovoj poveznici.

Kako bi zaokružili cijeli projekt svi učenici i učitelji su proveli evaluaciju projekta te ga pozitivno ocijenili sa željom za sudjelovanjem u novim eTwinning projektima iduće školske godine. Učenici su također pogledali Plotagon intervjue ostalih škola i izrazili svoje mišljenje na TwinSpace-u.

Učenicima 6. razreda dodijeljene su i potvrde za aktivno sudjelovanje u projektu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tijekom lipnja učenici 6. razreda s nastavnicom Adrijanom Roždijevac priveli su kraju eTwinning projekt „The Travelling Mascot" kojeg su odrađivali tijekom cijele školske godine u sklopu redovne nastave Engleskog jezika. Pojedini učenici iz različitih škola partnera su sudjelovali u izradi animiranog intervjua u kojem su ukratko iznijeli svoje mišljenje o projektu i projektnim aktivnostima koristeći aplikaciju pod nazivom Plotagon.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Središnja služba za podršku eTwinningu iz Bruxellesa dodijelila je učiteljici engleskog jezika Adrijani Roždijevac Europsku oznaku kvalitete, a učenicima 7. razreda Nacionalnu oznaku kvalitete za rad na eTwinning projektu „The Travelling Mascot" realiziranom u školskoj godini 2019./2020.

u projektu je sudjelovalo 12 škola partnera iz 10 različitih europskih zemalja, a cilj upoznati običaje i kulturu zemalja partnera, s naglaskom na škole i način njihovog funkcioniranja, međusobno surađivati i stvarati nova prijateljstva kroz upotrebu engleskog jezika i korištenje raznih digitalnih alata. Tijekom nastavne godine, učenici su izradili niz projektnih aktivnosti, a najzanimljivija je sigurno bila posjet mačka Fernanda našoj školi.

Konačni proizvod suradnje među školama partnerima je „The Travelling Mascot Documentary", dokumentarac koji sadrži video snimke i intervjue svih škola i zemalja koje su maskote Fernand i Lucien posjetili tijekom školske godine, a možete ga pogledati na ovoj poveznici: https://www.youtube.com/watch?v=dLo_f5LtUek
https://padlet.com/adryr69/sphkfbk4l7fygmxf https://spark.adobe.com/video/qsmCslXnHSdp7

# data[].attributes.attachment_link.description
Središnja služba za podršku eTwinningu iz Bruxellesa dodijelila je učiteljici engleskog jezika Adrijani Roždijevac Europsku oznaku kvalitete, a učenicima 7. razreda Nacionalnu oznaku kvalitete za rad na eTwinning projektu „The Travelling Mascot" realiziranom u školskoj godini 2019./2020.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nakon prve školske godine u kojoj smo odradili nekoliko kraćih, ali uspješnih eTwinning projekata, koji su se svidjeli učenicima i u kojima su rado sudjelovali, ove školske godine odlučila sam se za cjelogodišnji eTwinning projekt s učenicima 6. razreda tijekom redovne nastave Engleskog jezika.

Projekt „The Travelling Mascot" odradili smo u suradnji s 11 škola partnera iz Francuske, Turske, Poljske, Češke, Rumunjske, Italije, Engleske, Španjolske i Mađarske te s više od 220 učenika u dobi od 10 do 13 godina.

Cilj je projekta bio upoznavanje običaja i kulture država partnera s naglaskom na svakodnevne školske aktivnosti, suradnja i stvaranje novih međunarodnih prijateljstava kroz upotrebu engleskog jezika i korištenje raznih IKT alata.

Dvije putujuće maskote, mačak Fernand i mačak Lucien, započele su svoje europsko putovanje po školama država partnera iz Francuske. U svakoj su državi proveli dva tjedna s učenicima u školi i u njihovim domovima te zabilježili njihove svakodnevne aktivnosti u obliku video i foto snimaka.

Nakon završetka posjeta maskote su nastavile svoj put do ostalih škola koje sudjeluju u projektu kako bi se pri kraju nastavne godine ponovno vratile u Francusku. Osim što su učenici proveli dva tjedna s maskotom, tijekom svakog mjeseca su organizirane razne aktivnosti, u čijem osmišljavanju su učenici aktivno sudjelovali, kako bi ojačali međunarodnu suradnju s ostalim učenicima u projektu, ali i razvijali svoje jezične i digitalne vještine.

Projekt je započeo u rujnu 2019. godine, a naši šestaši su se marljivo prihvatili prvih projektnih aktivnosti kojima su ostalim učenicima u projektu predstavili našu matičnu školu u Soljanima i područnu školu u Strošincima.

Izradili su pano projekta i proučili osnovne informacije i obilježja ostalih država partnera te naučili neke od osnovnih izraza na njihovim jezicima. Kako je nakon naše škole maskota putovala u Tursku, iskoristili smo sajam na Vinkovačkim jesenima i za učenike iz Turske kupili poklone koji su tipični za naše slavonsko područje, kao npr. zlatovez.

Tijekom listopada održano je natjecanje za odabir loga projekta, tako da su naši učenici pokazali svoju kreativnu stranu izradom zanimljivih crteža rukom i raznim digitalnim alatima kao što su PicsArt, Canva, PhotoEditor i Microsoft Paint 3D. Obilježili smo i Europski tjedan programiranja (EU Code Week) u sklopu projekta tako što smo uz pomoć Quiver 3D Augmented Reality aplikacije pogledali zastave država partnera u 3D dimenziji.

Učenici su za ostale učenike iz projekta izradili i razne zadatke i igre kako bi im lakše predstavili i približili našu državu i naš jezik koristeći Wordwall, LearningApps, Kahoot i Padlet. Neke od aktivnosti koje su izradili su hrvatsko-engleski rječnik, karticu s činjenicama o Hrvatskoj, bojanku tradicionalnog slavonskog ručnika (peškira), osmosmjerku s najpoznatijim hrvatskim gradovima, kviz o Hrvatskoj, igre spajanja država i nacionalnosti, kao i igru vježbanja svakodnevnih glagola na engleskom jeziku.

Neke od igara možete pogledati i odigrati na Padlet stranici našeg projekta u stupcu „November 2019" te pogledati dodatne fotografije, igre, video snimke, poveznice i projektne aktivnosti raspoređene po mjesecima.

Svakako najnezaboravniji dio projekta je bio posjet mačka Fernanda našoj soljanskoj školi krajem studenog, a kako je to sve izgledalo, možete pogledati u videu kojeg je izradila učenica Dorotea Mihalj koristeći Adobe Spark prvi put.

Nakon oproštaja s Fernandom, učenici su nastavili marljivo raditi na ostalim projektnim aktivnostima i proširivati svoje znanje o državama partnerima i njihovim kulturama. Neke od aktivnosti su bile rasprave o raznim temama na forumu, rješavanje zadatka i kvizova koje su nam pripremili učenici iz ostalih škola partnera, izrada prigodnih plakata, čestitki i oblaka riječi, itd.
Najzabavniji je dio projektnih aktivnosti bilo gledanje video uradaka o posjetu maskota ostalim državama partnerima. Učenicima je bilo zanimljivo vidjeti kako ostale škole izgledaju i što učenici rade u svoje slobodno vrijeme. Zaključili su da iako živimo u različitim državamai imamo različitu kulturu, ipak imamo mnogo toga zajedničkog.

Nažalost, uslijed pandemije virusom COVID-19 došlo je do manjih izmjena u projektnim aktivnostima, tako da maskote zbog zatvaranja škola diljem Europe nisu uspjele posjetiti sve planirane škole partnere. Naravno, nismo dopustili da nas to omete te su učenici unatoč nastaloj situaciji i održavanju nastave na daljinu nastavili odrađivati projektne aktivnosti iz udobnosti svoga doma. Jedna od aktivnosti je bila i izrada plakata s uputama kako ostati zdrav i siguran tijekom pandemije koronavirusa. Digitalne radove naših učenika, kao i one nacrtane rukom pogledajte na slijedećm video uratku.

Tijekom lipnja priveli smo naš projekt kraju i u suradnji s ostalim školama partnerima izradili

„The Travelling Mascot Documentary", dokumentarac koji sadrži video snimke i intervjue svih škola i država koje su maskote posjetile tijekom nastavne godine.

Pojedini su učenici iz različitih škola partnera sudjelovali u izradi animiranog intervjua u kojemu su ukratko iznijeli svoje mišljenje o projektu i projektnim aktivnostima koristeći aplikaciju pod nazivom Plotagon.

Kako bismo zaokružili cijeli projekt svi su učenici i učitelji proveli evaluaciju projekta te ga pozitivno ocijenili sa željom za sudjelovanjem u novim eTwinning projektima iduće školske godine. Učenicima 6. razreda dodijeljene su i potvrde za aktivno sudjelovanje u projektu, a sav njihov trud i rad možete pogledati u ovom VIDEU.
Veselimo se ponovnom otvaranju škola i nastavku avanture s našim maskotama.
■ Piše: Adrijana ROŽDIJEVAC, prof. engleskog jezika, učitelj mentor ■ Osnovna škola „Josip Kozarac" Soljani ■

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot - putovanje Europom kroz eTwinning projekt - Školska knjiga - tu za vas

# data[].attributes.attachment_link.description
Projekt „The Travelling Mascot" odradili smo u suradnji s 11 škola partnera iz Francuske, Turske, Poljske, Češke, Rumunjske, Italije, Engleske, Španjolske i Mađarske te s više od 220 učenika u dobi od 10 do 13 godina.

# data[].attributes.headline
eTwinning presentation to other teachers - November 2019

# data[].attributes.subject
eTwinning presentation to other teachers - November 2019

# data[].attributes.body
Teacher Adrijana's presentation about eTwinning and our project at our school to other teachers.

# data[].attributes.headline
eTwinning presentation to other teachers - November 2019

# data[].attributes.subject
eTwinning presentation to other teachers - November 2019

# data[].attributes.headline
eTwinning presentation to other teachers - February 2020

# data[].attributes.subject
eTwinning presentation to other teachers - February 2020

# data[].attributes.body
Teacher Adrijana's presentation about eTwinning and our project at a regional English teachers’ meeting.

# data[].attributes.headline
eTwinning presentation to other teachers - February 2020

# data[].attributes.subject
eTwinning presentation to other teachers - February 2020

# data[].attributes.body
Greetings from class 6 from Soljani in Croatia! ;)

# data[].attributes.headline
Primary school "Josip Kozarac" Soljani, Croatia 

# data[].attributes.subject
Primary school "Josip Kozarac" Soljani, Croatia 

# data[].attributes.body
A short presentation of our school made by Dorotea Mihalj, a 6th-grade student.
School's website: www.os-jkozarac-soljani.skole.hr

# data[].attributes.body
Hello, everyone! :)

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot: Fernand's Journey by Adrijana R.

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.headline
Forum discussion about introducing ourselves

# data[].attributes.subject
Forum discussion about introducing ourselves

# data[].attributes.body
Hand-drawn logos by Dorotea, David, Blaženka & Mihael

# data[].attributes.body
Digital logos created with PicsArt & Photo Editor by Blaženka, Josip, Ena & Dorotea

# data[].attributes.attachment_link.title
What is the best logo? - brainstorming and voting | tricider

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's do some brainstorming and vote for the best ideas. What do you think?

# data[].attributes.body
made by Kadir from Turkey

# data[].attributes.headline
Project flags with Quiver for EU Code Week 2019

# data[].attributes.subject
Project flags with Quiver for EU Code Week 2019

# data[].attributes.body
Our students used Quiver 3D Augmented Reality application for printing, colouring and watching their drawings of flags of  10 countries involved in our project in 3D .

# data[].attributes.body
Quiver

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Svi učenici od 1. do. 8 razreda u organizaciji učiteljice informatike Marine Blaževac i učiteljice engleskog jezika Adrijana Roždijevac sudjelovali su u ovogodišnjem Europskom tjednu programiranja (EU Code Week) koji je održan od 5. do 20. listopada diljem Europe i u kojem je provedeno rekordnih 66 000 aktivnosti vezanih uz kodiranje i programiranje.

Učiteljice su za učenike pripremile raznorazne online i offline aktivnosti kako bi učenicima na zabavan i zanimljiv način približile programiranje i pokazale kako kodiranje može biti jednostavno i da je zapravo dio našeg svakodnevnog života. Učenici su sudjelovali u brojnim radionicama na hrvatskom i engleskom jeziku, kao i u izazovu „Code Week 4 All" te se na taj način povezali s ostalim sudionicima (učenicima i učiteljima) diljem Europe i šire i podijelili svoje aktivnosti, materijale i iskustva. Učenici nižih razreda su sudjelovali u raznim offline aktivnostima, dok su učenici viših razreda sudjelovali većinom u online aktivnostima.

Učenici 1. i 2. razreda su igrali igru pod nazivom „Colour Code Hunt" u kojoj su se morali kretati po zacrtanom polju i pronaći put do određene boje slušajući upute učiteljice ili svojih prijatelja iz razreda na engleskom jeziku. Aktivnost im je bila jako zanimljiva, tako da su je na kraju igrali i učenici iz ostalih razreda. Učenici 2. i 3. razreda su otkrili kodiranje koristeći piksele koje su morali obojiti kako bi dobili crtež broda, a učenici 3. razreda su posebno uživali izrađujući i bojajući tradicionalni slavonski peškir. Četvrtaši su se zabavili kodiranjem i rješavanjem matematičkih problema kako bi otkrili slike raznih emojia.

Petaši su upoznati s binarnom abecedom s kojom su ispisivali svoja imena i stvarali binarne slike kodiranjem. Igrali su i Tetris te se pridružili Tetris izazovu. Osim navedeni offline aktivnosti, učenici 5. razreda su sudjelovali i u online aktivnosti programiranja micro:bita, gdje su se upoznavali sa sučeljem i radili prve korake u programiranju.

Učenici 6. razreda su iskoristili Europski tjedan kodiranja i povezali ga s novim eTwinning projektom pod nazivom „The Travelling Mascot" tako što su pomoću Quiver 3D Augmented Reality aplikacije printali, obojili i gledali crteže zastava iz raznih europskih zemalja (partnera u projektu) u 3D dimenziji na mobitelima. Promatrali i slušali su razne životinje kako se kreću i proizvode zvukove što im je bilo jako zanimljivo. Također su odigrali igru „Happy maps" ispisujući jednostavne programske naredbe i pretvarajući ih u zadane simbole. Nešto zahtjevniji zadatak je bio programiranje mBota koji je trebao pratiti zadanu stazu i izvršavati određene zadatke, kao što su mijenjanje boja, paljenje zelenog svjetla, zaustavljanje na određenom mjestu i slično.

Učenici 7. razreda su stvarali svjetove u Minecraftu i kroz igru učili o programiranju te koristeći Make Code aplikaciju programirali likove da rade razne radnje.

Tijekom English Cluba, izvannastavne aktivnosti iz engleskog jezika, učenici od 6 do 8. razreda su izrađivali elektronske razglednice hrvatskih gradova i njihovih znamenitosti u programu Scratch. Neke od razglednica možete pogledati ovdje: Makarska

Kao zahvala za sudjelovanje u aktivnostima, učenici ma su podijeljene potvrde o sudjelovanju dodjeljene od strane Europe Code Week ambasadora.

Učenicima su se aktivnosti jako svidjele i svi se radujemo sljedećoj godini i novom Europskom tjednu programiranja.

Izvještaj o našim aktivnostima na engleskom jeziku možete pogledati i na službenom blogu Europskog tjedna programiranja na ovoj poveznici.

# data[].attributes.attachment_link.description
Svi učenici od 1. do. 8 razreda u organizaciji učiteljice informatike Marine Blaževac i učiteljice engleskog jezika Adrijana Roždijevac sudjelovali su u ovogodišnjem Europskom tjednu programiranja (EU Code Week) koji je održan od 5. do 20. listopada diljem Europe i u kojem je provedeno rekordnih 66 000 aktivnosti vezanih uz kodiranje i programiranje.

# data[].attributes.attachment_link.title
EU Code Week 2019 at Primary school "Josip Kozarac" in Soljani, Croatia

# data[].attributes.attachment_link.description
EU Code Week 2019 at Primary school "Josip Kozarac" in Soljani, Croatia By Marina and Adrijana, Code Week Teachers in Croatia The students from grades 1 to 8 of our Primary school "Josip Kozarac" in...

# data[].attributes.headline
EU Code Week 2019 certificate of excellence

# data[].attributes.subject
EU Code Week 2019 certificate of excellence

# data[].attributes.body
We did the activities prepared by French students and had so much fun.

# data[].attributes.body
We also commented on the forum about music and our favourite songs and artists.

# data[].attributes.headline
Fernand arrived safely in Soljani on November 26, 2019

# data[].attributes.subject
Fernand arrived safely in Soljani on November 26, 2019

# data[].attributes.body
We are looking forward to spending time with Fernand and showing him around our villages, Soljani and Strošinci.

# data[].attributes.body
He is still a bit tired from the journey, so he only walked around the school for a bit, and tomorrow he'll start doing all the activities we prepared for him.

# data[].attributes.body
A big thank you to the Czech students for their lovely gifts.

# data[].attributes.headline
Our online & offline activities about Croatia 

# data[].attributes.subject
Our online & offline activities about Croatia 

# data[].attributes.body
While Fernand is spending his time in Croatia doing various activities, we would like everyone in the project to have some fun with the online and offline activities we, the Croatian students, have prepared. You can find all the activities in Pages section in 'November' under 'Activities 2' and 'Croatia', or just click on the link below.

# data[].attributes.headline
Our online & offline activities about Croatia

# data[].attributes.subject
Our online & offline activities about Croatia

# data[].attributes.attachment_link.description
Find the names of Croatian towns and cities. 
Don't forget to press 'a hint' to see the photos.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) hvala a) thank you b) games c) love d) travelling 2) Europa a) Croatia b) project c) travelling d) Europe 3) prijatelji a) name b) family c) thank you d) friends 4) projekt a) project b) pupils, students c) goodbye d) thank you 5) jezik a) language b) project c) games d) peace 6) učenici a) teachers b) pupils, students c) family d) goodbye 7) ime a) name b) Europe c) Croatia d) peace 8) mir a) friends b) peace c) project d) sorry 9) doviđenja a) hello b) language c) Croatia d) goodbye 10) obitelj a) name b) games c) beautiful d) family 11) Hrvatska a) Croatia b) name c) friends d) school 12) ljubav a) love b) hello c) project d) country 13) oprostite a) sorry b) name c) goodbye d) Europe 14) država, zemlja a) country b) teachers c) love d) travelling 15) škola a) sorry b) friends c) school d) love 16) igre a) Croatia b) sorry c) friends d) games 17) putovanje a) travelling b) project c) country d) games 18) bok a) Croatia b) games c) goodbye d) hello 19) lijepo a) hello b) teachers c) Croatia d) beautiful 20) učitelji a) family b) teachers c) peace d) beautiful

# data[].attributes.attachment_link.description
1) hvala a) thank you b) games c) love d) travelling 2) Europa a) Croatia b) project c) travelling d) Europe 3) prijatelji a) name b) family c) thank you d) friends 4) projekt a) project b) pupils, students c) goodbye d) thank you 5) jezik a) language b) project

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
thank you - hvala, Europe - Europa, friends - prijatelji, project - projekt, language - jezik, pupils, students - učenici , name - ime, peace - mir, goodbye - doviđenja, family - obitelj, Croatia - Hrvatska, love - ljubav, sorry - oprostite, country - država, zemlja, school - škola, games - igre, travelling - putovanje, hello - bok, beautiful - lijepo, teachers - učitelji,

# data[].attributes.attachment_link.description
thank you - hvala, Europe - Europa, friends - prijatelji, project - projekt, language - jezik, pupils, students - učenici , name - ime, peace - mir, goodbye - doviđenja, family - obitelj, Croatia - Hrvatska, love - ljubav, sorry - oprostite, country - država, zemlja, school - škola, games - igre, travelling - putovanje, hello - bok, beautiful - lijepo, teachers - učitelji,

# data[].attributes.attachment_link.description
Match the everyday activities with their pictures.

# data[].attributes.attachment_link.description
Locate the countries Lucien & Fernand are visiting during their European adventure.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Croatia - Croatian, the United Kingdom (UK) - British, France - French, Poland - Polish, Italy - Italian, Turkey - Turkish, Hungary - Hungarian , Spain - Spanish, England - English , the Czech Republic - Czech , Europe - European , Romania - Romanian ,

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot: countries & nationalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Croatia - Croatian, the United Kingdom (UK) - British, France - French, Poland - Polish, Italy - Italian, Turkey - Turkish, Hungary - Hungarian , Spain - Spanish, England - English , the Czech Republic - Czech , Europe - European , Romania - Romanian ,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Croatian - Croatia, British - the United Kingdom (UK), French - France, Polish - Poland, Italian - Italy, Turkish - Turkey, Hungarian - Hungary , Spanish - Spain, English - England , Czech - the Czech Republic , European - Europe, Romanian - Romania,

# data[].attributes.attachment_link.title
The Travelling Mascot: countries & nationalities 2

# data[].attributes.attachment_link.description
Croatian - Croatia, British - the United Kingdom (UK), French - France, Polish - Poland, Italian - Italy, Turkish - Turkey, Hungarian - Hungary , Spanish - Spain, English - England , Czech - the Czech Republic , European - Europe, Romanian - Romania,

# data[].attributes.body
We would like you to express yourselves and tell us how you feel about this project by creating your own word clouds and posting them on our word cloud Padlet page.