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Recurso gratuito para alunos e professores – Inteligência Artificial na Educação

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Recurso gratuito para alunos e professores – Inteligência Artificial na Educação

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Inteligência Artificial na Educação: Ferramentas práticas para estudantes by - Books on Google Play

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Inteligência Artificial na Educação: Ferramentas práticas para estudantes - Ebook written by . Read this book using Google Play Books app on your PC, android, iOS devices. Download for offline reading, highlight, bookmark or take notes while you read Inteligência Artificial na Educação: Ferramentas práticas para estudantes.

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Guião muito completo de exploração da obra "O principezinho"

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Guião muito completo de exploração da obra "O principezinho"

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Recursos Digitais de Físico-Química. Organizados por vídeos e animações, apresentações, fichas de trabalho, jogos, etc. etc.

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Recursos, Vídeoaulas, Português para estrangeiros, Ebooks, Guiões de trabalho autónomo, Cursos (para alunos e professores), Webinários, podcasts... 

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Recursos, Vídeoaulas, Português para estrangeiros, Ebooks, Guiões de trabalho autónomo, Cursos (para alunos e professores), Webinários, podcasts... 

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BiblioLed, a nova biblioteca de livros digitais da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas

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BiblioLed, a nova biblioteca de livros digitais da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas

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As bibliotecas do Agrupamento de Escolas Damião de Goes informam a comunidade educativa que está já em funcionamento a BiblioLed, a nova biblioteca de livros digitais da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas. Os leitores podem requisitar livros para leitura em qualquer lugar, no computador ou noutro dispositivo eletrónico, como telemóvel ou ereader, bastando, para isso, estarem inscritos numa biblioteca municipal e criarem uma conta no site:

https://oeste.biblioled.gov.pt/home

Quando estiverem a preencher o formulário de criação de conta, os leitores devem indicar o seu número de leitor da biblioteca municipal, constituído por 10 carateres alfanuméricos, por exemplo ALQ0000001; depois devem aguardar o contacto das bibliotecas gestoras (ex. Oeste), que lhes enviarão o número de identificação e a palavra-passe para acederem ao catálogo e requisitarem o livro pretendido.

Requisitado o livro, poderão lê-lo durante três semanas, no computador, no ereader ou no telemóvel. Para a leitura no computador, as bibliotecas do Oeste recomendam a instalação da aplicação Thorium Reader; para leitura no telemóvel, recomendam a aplicação Cantook.

Boas leituras!

Bibliotecas das Escolas Básicas de Alenquer

Biblioteca Pêro de Alenquer

Biblioteca da Escola Secundária Damião de Goes

Biblioteca Municipal de Alenquer

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Página inicial - BiblioLED Oeste (BiblioLED)

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Baixe Livros Gratuitamente em ePub Pdf Mobi

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Baixe Livros Gratuitamente em ePub Pdf Mobi

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«Gallica é a biblioteca digital da BnF e seus parceiros. Ele oferece acesso gratuito e aberto a vários 10 milhões de documentos digitalizados de todos os períodos e em todas as mídias.» Fonte: https://gallica.bnf.fr/accueil/fr/html/accueil-fr

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Pesquisa, guarda e partilha arte, livros, filmes e música provenientes de milhares de instituições culturais

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À descoberta do património cultural digital da Europa

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Pesquisa, guarda e partilha arte, livros, filmes e música provenientes de milhares de instituições culturais

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Internet Archive - ebooks, vídeo, tv, rádio, áudio, imagens, software...

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Internet Archive - ebooks, vídeo, tv, rádio, áudio, imagens, software...

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Digital Library of Free & Borrowable Texts, Movies ...

Search metadata, search text contents, search TV news captions, search radio transcripts, search archived web sites, advanced search.

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Internet Archive: Digital Library of Free & Borrowable Texts, Movies, Music & Wayback Machine

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O Projeto Gutenberg é uma biblioteca com mais de 75.000 e-books gratuitos

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O Projeto Gutenberg é uma biblioteca com mais de 75.000 e-books gratuitos

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Escolha entre epub e Kindle eBooks gratuitos, baixe-os ou leia-os online. Você encontrará a melhor literatura do mundo aqui, com foco em obras mais antigas para as quais os direitos autorais dos EUA expiraram. Milhares de voluntários digitalizaram e revisaram diligentemente os eBooks, para você aproveitar.

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Project Gutenberg is a library of over 70,000 free eBooks

Choose among free epub and Kindle eBooks, download them or read them online. You will find the world's great literature here, with focus on older works for which U.S. copyright has expired. Thousands of volunteers digitized and diligently proofread the eBooks, for you to enjoy.

No fee or registration! Everything from Project Gutenberg is gratis, libre, and completely without cost to readers. If you find Project Gutenberg useful, please consider a small donation to help Project Gutenberg digitize more books, maintain its online presence, and improve Project Gutenberg programs and offerings. Other ways to help include digitizing, proofreading and formatting, or reporting errors.

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50 years of eBooks 1971-2021. In 2021, Project Gutenberg celebrated the first eBook for reading enjoyment and unlimited free redistribution. This eBook was created on July 4, 1971 by Project Gutenberg's founder, Michael S. Hart. Read more about this lasting innovation. Project Gutenberg is grateful to all volunteers who helped to reach this milestone anniversary. Project Gutenberg offers a vibrant and growing collection of the world's great literature. Read, enjoy, and share!

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Audio books are a great way to enjoy and share literature. Project Gutenberg no longer adds new audio books to the collection, and suggests these audio book resources. These audio books are all freely available and in the public domain in the US. They may be easily played back on computers, tablets, mobile phones, and other devices. They may be shared non-commercially, without limitation except in countries where the printed source is still copyrighted. All of the sources listed below are digitizations of texts from Project Gutenberg.

Project Gutenberg's human-read audio books. 662 titles read by people, sometimes with sound effects or other enhancements. These are from a few different contributors.

Project Gutenberg's computer-generated audio books. 386 titles from 2003, using text-to-speech automation. These are listenable but relatively low quality compared to today's technology.

Human-read audio books from LibriVox. LibriVox is a volunteer community that produces high-quality performances that are done by many different volunteers. Follow the link to find audio books, and also to help create new audio books.

The Project Gutenberg Open Audiobook Collection. Almost 5,000 titles from 2023, via a Project Gutenberg collaboration with Microsoft and MIT. These use neural text-to-speech technology for more natural-sounding computer-generated audio books. These audio books are also available on major music/podcast platforms as well as The Internet Archive. Project Gutenberg and partners were recognized by TIME for this work in their Best Inventions of 2023.

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Project Gutenberg is a library of free eBooks.

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Obrigado colega Carolina Brás

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Henri Dès chante - Les douze jours de Noël - chanson pour enfant

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Les chiffres et les nombres de 1 a 20 - alain le lait (French numbers from 1 to 20)

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Através da melodia os alunos conseguem praticar a sua oralidade e a sua memorização.

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La chanson des jours de la semaine | Comptine pour apprendre les jours de la semaine |

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O portal Recupera destina-se ao apoio escolar para alunos e professores com objetivo de recuperar algumas aprendizagens 📚💻

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O portal Recupera destina-se ao apoio escolar para alunos e professores com objetivo de recuperar algumas aprendizagens 📚💻

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App gratuita para PLNM - tradutor com som e com imagens - Português/Ucraniano - Ucraniano/Português

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App gratuita para PLNM - tradutor com som e com imagens - Português/Ucraniano - Ucraniano/Português

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O google tradutor já é uma ajuda para os colegas que têm PLNM.

Deixamos aqui uma App gratuita para PLNM - tradutor com som e com imagens - Português/Ucraniano - Ucraniano/Português.

Clicamos no ícone do som para ouvir em ucraniano e para os alunos ouvirem em português. Ao clicar será direcionado para "animais", fica aqui o link para outras opções »»» https://ensina.rtp.pt/tema-projetos-especiais/portugues-para-ucranianos/

Existe também tradutor para: Inglês, Francês, Espanhol, Romeno e Mirandês

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Animais em português para ucranianos. Португальська для українців -тварини.

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A website (also written as a web site) is a collection of web pages and related content that is identified by a common domain name and published on at least one web server. Examples of notable websites are Google, Facebook, Amazon, and Wikipedia.

All publicly accessible websites collectively constitute the World Wide Web. There are also private websites that can only be accessed on a private network, such as a company's internal website for its employees.

Websites are typically dedicated to a particular topic or purpose, such as news, education, commerce, entertainment, or social networking. Hyperlinking between web pages guides the navigation of the site, which often starts with a home page.

The World Wide Web (WWW) was created in 1989 by the British CERN computer scientist Tim Berners-Lee. On 30 April 1993, CERN announced that the World Wide Web would be free to use for anyone, contributing to the immense growth of the Web. Before the introduction of the Hypertext Transfer Protocol (HTTP), other protocols such as File Transfer Protocol and the gopher protocol were used to retrieve individual files from a server. These protocols offer a simple directory structure in which the user navigates and where they choose files to download. Documents were most often presented as plain text files without formatting or were encoded in word processor formats.

Websites can be used in various fashions: a personal website, a corporate website for a company, a government website, an organization website, etc. Websites can be the work of an individual, a business or other organization, and are typically dedicated to a particular topic or purpose. Any website can contain a hyperlink to any other website, so the distinction between individual sites, as perceived by the user, can be blurred.

While "web site" was the original spelling (sometimes capitalized "Web site", since "Web" is a proper noun when referring to the World Wide Web), this variant has become rarely used, and "website" has become the standard spelling. All major style guides, such as The Chicago Manual of Style and the AP Stylebook, have reflected this change.

Static website

A static website is one that has web pages stored on the server in the format that is sent to a client web browser. It is primarily coded in Hypertext Markup Language (HTML); Cascading Style Sheets (CSS) are used to control appearance beyond basic HTML. Images are commonly used to create the desired appearance and as part of the main content. Audio or video might also be considered "static" content if it plays automatically or is generally non-interactive. This type of website usually displays the same information to all visitors. Similar to handing out a printed brochure to customers or clients, a static website will generally provide consistent, standard information for an extended period of time. Although the website owner may make updates periodically, it is a manual process to edit the text, photos, and other content and may require basic website design skills and software. Simple forms or marketing examples of websites, such as a classic website, a five-page website or a brochure website are often static websites, because they present pre-defined, static information to the user. This may include information about a company and its products and services through text, photos, animations, audio/video, and navigation menus.

Static websites may still use server side includes (SSI) as an editing convenience, such as sharing a common menu bar across many pages. As the site's behavior to the reader is still static, this is not considered a dynamic site.

Dynamic website

A dynamic website is one that changes or customizes itself frequently and automatically. Server-side dynamic pages are generated "on the fly" by computer code that produces the HTML (CSS are responsible for appearance and thus, are static files). There are a wide range of software systems, such as CGI, Java Servlets and Java Server Pages (JSP), Active Server Pages and ColdFusion (CFML) that are available to generate dynamic web systems and dynamic sites. Various web application frameworks and web template systems are available for general-use programming languages like Perl, PHP, Python and Ruby to make it faster and easier to create complex dynamic websites.

Multimedia and interactive content

Early websites had only text, and soon after, images. Web browser plug-ins were then used to add audio, video, and interactivity (such as for a rich web application that mirrors the complexity of a desktop application like a word processor). Examples of such plug-ins are Microsoft Silverlight, Adobe Flash Player, Adobe Shockwave Player, and Java SE. HTML 5 includes provisions for audio and video without plugins. JavaScript is also built into most modern web browsers, and allows for website creators to send code to the web browser that instructs it how to interactively modify page content and communicate with the web server if needed. The browser's internal representation of the content is known as the Document Object Model (DOM).

WebGL (Web Graphics Library) is a modern JavaScript API for rendering interactive 3D graphics without the use of plug-ins. It allows interactive content such as 3D animations, visualizations and video explainers to presented users in the most intuitive way.

A 2010-era trend in websites called "responsive design" has given the best viewing experience as it provides a device-based layout for users. These websites change their layout according to the device or mobile platform, thus giving a rich user experience.

Websites can be divided into two broad categories-static and interactive. Interactive sites are part of the Web 2.0 community of sites and allow for interactivity between the site owner and site visitors or users. Static sites serve or capture information but do not allow engagement with the audience or users directly. Some websites are informational or produced by enthusiasts or for personal use or entertainment. Many websites do aim to make money using one or more business models, including:

Posting interesting content and selling contextual advertising either through direct sales or through an advertising network.

E-commerce: products or services are purchased directly through the website

Advertising products or services available at a brick-and-mortar business

Freemium: basic content is available for free, but premium content requires a payment (e.g., WordPress website, it is an open-source platform to build a blog or website.)

There are many varieties of websites, each specializing in a particular type of content or use, and they may be arbitrarily classified in any number of ways. A few such classifications might include:

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Type of Website

Description

Examples

Affiliate agency

Commission Junction, advertisers like eBay, or a consumer like Yahoo!.

Malware website

A site created specifically to attack visitors' computers on their first visit to a website by downloading a file (usually a trojan horse). These websites rely on unsuspecting users with poor anti-virus protection in their computers.

Brand-building site

A site with the purpose of creating an experience of a brand online. These sites usually do not sell anything, but focus on building the brand. Brand building sites are most common for low-value, high-volume fast-moving consumer goods (FMCG).

Classified ads site

A site publishing classified advertisements

gumtree.com, Craigslist

Online dating service

A site where users can find other single people looking for long-term relationships, dating, short encounters, or friendship. Many of them are pay per services, but there are many free or partially free dating sites. Most dating sites in the 2010s have the functionality of social networking websites.

Gallery website

A website designed specifically for use as a gallery; these may be an art gallery or photo gallery and of commercial or non-commercial nature.

Government website

A website made by the local, state, department, or national government of a country. Usually, these sites also operate websites that are intended to inform tourists or support tourism.

Online gambling website

A site that lets users play online games such as gambling.

Information site

Most websites fit in this category to some extent. They do not necessarily have commercial purposes.

Most government, educational and nonprofit institutions have an informational site.

Media-sharing site

A site that enables users to upload and view media such as pictures, music, and videos

Mirror site

A website that is the replication of another website. This type of website is used as a response to spikes in user visitors. Mirror sites are most commonly used to provide multiple sources of the same information and are of particular value as a way of providing reliable access to large downloads.

Similar to an information site, but dedicated to dispensing news, politics, and commentary.

Personal website

Websites about an individual or a small group (such as a family) that contains information or any content that the individual wishes to include. Such a personal website is different from a celebrity website, which can be very expensive and run by a publicist or agency.

Phishing website

A website created to fraudulently acquire sensitive information, such as passwords and credit card details, by masquerading as a trustworthy person or business (such as Social Security Administration, PayPal, a bank) in an electronic communication (see Phishing).

Photo sharing website

A website created to share digital photos with the online community. (see Photo sharing).

Websites that index torrent files. This type of website is different from a BitTorrent client which is usually a stand-alone software.

Political site

A site on which people may voice political views, provide political humor, campaign for elections, or provide information about a certain candidate, political party or ideology.

Rhino Party of Canada website

Question and Answer (Q&A) site

A site where people can ask questions and get answers.

Quora, Yahoo! Answers, Stack Exchange Network (including Stack Overflow)

Search engine

A website that indexes material on the Internet or an intranet (and lately on traditional media such as books and newspapers) and provides links to information as a response to a query.

Includes images or other material that is intended to be offensive to most viewers

Showcase website

Web portals used by individuals and organisations to showcase things of interest or value

Social networking service

A site where users could communicate with one another and share media, such as pictures, videos, music, blogs, etc. with other users. These may include games and web applications.

In February 2009, Netcraft, an Internet monitoring company that has tracked Web growth since 1995, reported that there were 215,675,903 websites with domain names and content on them in 2009, compared to just 19,732 websites in August 1995. After reaching 1 billion websites in September 2014, a milestone confirmed by NetCraft in its October 2014 Web Server Survey and that Internet Live Stats was the first to announce-as attested by this tweet from the inventor of the World Wide Web himself, Tim Berners-Lee-the number of websites in the world have subsequently declined, reverting to a level below 1 billion. This is due to the monthly fluctuations in the count of inactive websites. The number of websites continued growing to over 1 billion by March 2016 and has continued growing since. Netcraft Web Server Survey in January 2020 reported that there are 1,295,973,827 websites and in April 2021 reported that there are 1,212,139,815 sites across 10,939,637 web-facing computers, and 264,469,666 unique domains. An estimated 85 percent of all websites are inactive.

In 2009, there were 1.73 billion users worldwide, Asia leading with 738,257,230. Other internet users by region and continent include:

Europe: 418,029,796

North America: 252,908,000

Caribbean and Latin America: 179,031,479

Africa: 67,371,700

Middle East: 57,425,046

Australia and Oceania: 20,970,490

Following modernization, better access to computers, growth in smartphone technology and use, social media popularity, and cheaper access to the internet, the number of internet users worldwide increased tremendously to 3.97 in 2019. This represents over 51 percent of the global population, with Asia remaining the continent with the most internet users as it accounts for 50 percent of the total number of internet users worldwide. China has the most internet users in the Asian continent, accounting for 25 percent of users in Asia. Also, China has more internet users than any other country in the world with over 934 million monthly users as at 2020. This number is more than double the number of internet users in the US which ranked third with 284 million monthly online users. India ranked second with about 687 million internet users accessing the internet either through mobile devices or computers. One of the most popular activities online is social networking. In 2020, Facebook, a social networking site founded by Mark Zuckerberg recorded over 2.7 billion monthly active users. This number accounts for over half of global internet users, making Facebook the most popular online social network.

References

External links

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A website (also written as a web site) is a collection of web pages and related content that is identified by a common domain name and published on at least one web server. Examples of notable websites are Google, Facebook, Amazon, and Wikipedia. All publicly accessible websites collectively constitute the World Wide Web.

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Childhood é uma importante revista internacional com revisão por pares e um fórum de investigação relacionada com as crianças na sociedade global que abrange divisões entre regiões geográficas, disciplinas, e contextos sociais e culturais. Publica artigos teóricos e empíricos, revisões e comentários académicos sobre as relações sociais e a cultura das crianças, com ênfase nos seus direitos e posição geracional na sociedade.

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Sinopse: Crianças das favelas do Recife fazem um filme sobre como imaginam a vida dos "garotos de apartamento" da classe média, enquanto as crianças da classe média fazem um filme sobre como imaginam ser a vida na favela. Enquanto mostram os filmes uns aos outros e finalmente se conhecem, essas crianças nos ensinam sobre segregação, curiosidade e a condição humana.

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Pereira, S. (2021). Crianças, Jovens e Media na Era Digital: Consumidores e Produtores? UMinho Editora. Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade

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Biblioteca Digital - B.Es do Agrupamento de Escolas n.º3 de Elvas (biblioteca_digital_3elvas)

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Livros digitais para todos os anos e ciclos de ensino e ainda mais, para estudo e prazer de todos os leitores que servimos.

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(tem que instalar a app KOBO)

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Fnac e Kobo criam livraria digital com 260 mil audioBooks e eBooks gratuitos

Vão estar disponíveis online obras de António Lobo Antunes, Eça de Queirós, Antoine de Saint Exupéry, entre muitos outros.

Durante o tempo que passamos confinados em casa por causa da pandemia do novo coronavírus, torna-se importante retirar algumas horas do dia para relaxar a mente. Ler, por exemplo, pode ser uma das formas mais eficazes de nos distrairmos.

Se as prateleiras lá de casa já não têm mais livros que lhe despertem interesse, temos uma boa notícia para si: a Fnac juntou-se à Kobo para criar uma livraria digital com mais de 260 mil audioBooks e eBooks completamente gratuitos.

Entre as várias opções disponíveis, vai encontrar obras de António Lobo Antunes, Eça de Queirós, Antoine de Saint Exupéry ou Machado de Assis; e livros em língua inglesa de autores como Louisa May Alcott, Jane Austen, Oscar Wilde, Lewis Carroll, Hermann Hesse, Bram Stoker e Leo Tolstoy.

Há, portanto, várias categorias para escolher, entre mais de 213 mil eBooks e audioBooks em língua inglesa e cerca de 3600 em língua portuguesa. Esta livraria digital, com acesso completamente gratuito, está disponível nos sites oficiais da Fnac e da Kobo.

Quem optar por aceder aos livros através da página da Kobo terá de fazer um login com os mesmos dados de acesso que utiliza no site da Fnac. Depois de fazer o download dos livros, utilize os ereaders Kobo, caso tenha, ou descarregue a app gratuita da Kobo (disponível para todos os dispositivos Android, iOS, Windows ou MAC).

Em Portugal, os livros digitais são cada vez mais uma realidade cultural. Segundo a Kobo, durante o mês de março de 2020, o tempo que os portugueses dedicaram à leitura aumentou 118%, comparativamente com o mesmo período no ano passado.

"O nosso desejo é que todos possam colocar a leitura em dia, de uma forma acessível, prática e intuitiva. A nossa missão é democratizar a leitura e através desta iniciativa estamos a permitir que, num momento em que há mais tempo para ler, todos tenham também mais oportunidades de acesso a livros, de diferentes géneros e gostos", afirma em comunicado Inês Condeço, Diretora de Marketing da FNAC Portugal.

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Fnac e Kobo criam livraria digital com 260 mil audioBooks e eBooks gratuitos

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Durante o tempo que passamos confinados em casa por causa da pandemia do novo coronavírus, torna-se importante retirar algumas horas do dia para relaxar a mente. Ler, por exemplo, pode ser uma das formas mais eficazes de nos distrairmos. Se as prateleiras lá de casa já não têm mais livros que lhe despertem interesse, temos ...

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Biblioteca Pêro de Alenquer. 1,422 likes · 61 talking about this · 195 were here. Biblioteca Escolar da EB Pêro de Alenquer

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Inserir áudio no Genially

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Conjunto animações dirigidas aos alunos com dicas para que se mantenham seguros no Estudo em Casa: https://www.seguranet.pt/.../animacoes-estudo-em-casa...

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Mantém as tuas informações pessoais seguras

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Como utilizar o Xrecorder para gravar videoaulas (com o telemóvel)

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Como utilizar o Xrecorder para gravar videoaulas no formato Screen Cast pelo celular?

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Tutorial Inshot

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🤔Como usar o Inshot? Como usar o Inshot  Por Rose J Santos

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Como gravar tela do telemóvel

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Como gravar a tela do celular Android em vídeo | Videos | Techtudo

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O TechTudo ensina como gravar a tela de um celular Android. Confira o passo a passo.

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Como usar o Inshot

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🤔Como usar o Inshot? Como usar o Inshot  Por Rose J Santos

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Como gravar a tela do PC

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Como Gravar a Tela do PC: Gravador de Tela Fácil de usar

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Novo canal no YouTube com histórias animadas digitais

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Histórias Animadas: Meninos de todas as cores de Luísa Ducla Soares, da editora Nova Gaia

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Novo canal no YouTube com histórias animadas digitais

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Histórias Animadas: Meninos de todas as cores de Luísa Ducla Soares, da editora Nova Gaia

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Uma forma atrativa e friendly, de apresentar as regras na primeira aula

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Obras clássicas acessíveis online e gratuitas.

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Publicações | Fundação Calouste Gulbenkian

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Descarregue gratuitamente livros das Edições Gulbenkian, bem como outras publicações da Fundação.

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"O MILObs define-se como um Observatório
sobre Média, Informação e Literacia que
acompanha, monitoriza e divulga o que se
faz no domínio da Educação para os Media,
em Portugal e no estrangeiro, ao mesmo
tempo que promove a Literacia Mediática
junto dos diferentes setores da sociedade.
O projeto teve início em 2012, com um
Protocolo de Colaboração celebrado entre o
Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade,
da Universidade do Minho, e o então
Gabinete para os Meios de Comunicação
Social. A sua origem está, no entanto, simbioticamente
relacionada com a constituição
do GILM – Grupo Informal de Literacia para
os Média. Após um tempo de interregno e
outro de preparação, o MILObs foi lançado
publicamente no dia 06 de julho de 2018.
No seu site podem encontrar-se diversos
recursos e informação. Desde uma animação
criada no âmbito do Dia Internacional da
Verificação de Factos (International Fact-Checking
Day), com o intuito de ensinar crianças
e jovens a detetar notícias falsas; ao vídeo
Reading News Online; ao manifesto Right to
Media Literacy que a Rede Holandesa de Literacia
Mediática elaborou, com a colaboração
de crianças entre os 10 e os 12 anos e de
jovens entre os 15 e os 20 anos; ao Estudo
Comparativo Sobre as Políticas de Literacia
para os Media e a Informação na Europa; à
ligação para um jogo de fact-checking para
jovens e adultos, entre vários outros." (Sofia Vilarigues).

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Dia Internacional dos Direitos Humanos.
"Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos." (Artigo 1.º, Declaração Universal dos Direitos Humanos).

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Erste Christmas Ad 2018: What would Christmas be without love?

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Dia Internacional dos Direitos Humanos.
"Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos." (Artigo 1.º, Declaração Universal dos Direitos Humanos).

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The Present - CGI Awarded short film (2014)

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Dia Internacional dos Direitos Humanos.
"Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos." (Artigo 1.º, Declaração Universal dos Direitos Humanos).

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2020-21

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2020/21

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"Eu adoro a Escola Mágica! Eu aprendo com a Escola Mágica."

"A Escola Mágica é uma ferramenta importante porque pode crescer, estudar a brincar."

"Com a Escola Mágica acompanho toda a matéria e ainda recebo sugestões de exercícios para praticar."

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Escola Mágica | Conteúdos Programáticos para 1º, 2º e 3º Ciclos

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Inscreve-te na Escola Mágica - a plataforma educativa digital, com milhares de vídeos e exercícios interativos para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico.

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Aulas de Matemática

Vê os nossos vídeos com as aulas do 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 11º e do 12º para te ajudar nos temas onde tens mais dúvidas. A seguir tenta resolver os exercícios propostos.

Citação do Dia:

"O que os seres humanos fazem com a linguagem da Matemática é descrever padrões."

Pergunta do Dia:

Como se lê um número em numeração romana?

Termo do Dia:
Somatório
Forma sintética de indicar uma adição de parcelas diferentes. O símbolo usado é um sigma maiúsculo.

Imagem do Dia:

Três tipos de pessoas

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Portal de Matemática com mais de 2500 exercícios resolvidos em vídeo e com aulas contendo a explicação da matéria para ajudar na preparação dos exames nacionais.

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3º Ciclo Fichas Informativas, Fichas de Trabalho, Testes Diagnósticos, Jogos e Vídeos das disciplinas do 7º, 8º e 9º ano de escolaridade.

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Objectivo do jogo : é subires até ao topo da montanha, respondendo a simples questões de matemática. Tens de ser mais rápido que o teu adversário... Diverte-te com este jogo.

Objectivo do jogo : A tarefa consiste em formar uma expressão matemática, com valor 24, usando os quatro números dados uma e uma só vez e qualquer conjunto de operadores aritméticos +, −, ×, ÷ (e possivelmente parênteses).
O jogo 24 foi inventado por Robert Sun em 1988, com o objectivo de mostrar que "a matemática pode ser poderosa, aliciante e, acima de tudo, divertida".

Jogo de cálculo mental . Objectivo do Jogo : fazer desaparecer todos os quadrados, para isso terás de clicar nos quadrados cuja soma é igual ao valor que te é indicado ( pode ser 1,2 ou mais quadrados ). Não te esqueças do tempo. Experimenta e diverte-te!!!

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Objectivo do jogo : é subires até ao topo da montanha, respondendo a simples questões de matemática. Tens de ser mais rápido que o teu adversário... Diverte-te com este jogo. Objectivo do jogo : A tarefa consiste em formar uma expressão matemática, com valor 24, usando os quatro números dados uma e uma só vez e qualquer conjunto de operadores aritméticos +, −, ×, ÷ (e possivelmente parênteses).

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O problema do insucesso à disciplina de matemática atinge um grande número de alunos. A preocupação com este problema fundamenta a procura continua de medidas no sentido de resolver esta situação, assim, surgiu o novo projecto no âmbito do ensino da matemática em Moçambique, o MATmoz desenvolvido por dois professores de Matemática, Alexandre Areias e Nuno Adão. Este projecto materializado na forma de um site tem como objectivo disponibilizar diversos recursos para a disciplina de matemática, fichas de trabalho, testes, software, aulas em vídeo, informações, etc., contribuindo para uma aprendizagem mais rica. Esta página tem como primeiros destinatários os alunos. A utilização da página por outros professores de Matemática é igualmente aconselhável. Esperamos que gostem e que façam um bom proveito dos materiais disponibilizados. Estamos abertos a sugestões, contribuições, por parte de toda a comunidade educativa.

Publicado a 03/11/2010, 06:07 por Administrador MATmoz

Publicado a 18/06/2010, 22:00 por Administrador MATmoz

A Sociedade Portuguesa de Matemática considerou hoje que o exame nacional do 9.º ano da disciplina apresenta um grau de complexidade "superior" ao de 2009, sendo "acessível, sem cair nos exageros de facilitismo" dos últimos anos.

"O exame nacional de Matemática do ensino básico hoje realizado é de grau de complexidade superior ao do ano transato. É acessível, sem cair nos exageros de facilitismo verificados no passado recente. Não detetámos qualquer erro científico nesta prova", afirma a SPM, num parecer divulgado esta tarde.

Segundo a sociedade, a prova "cobre adequadamente" grande parte da matéria do 3.º ciclo e "parece" mais adequada do que os testes intermédios realizados ao longo do ano letivo.

Proposta de Resolução da Sociedade Portuguesa de Matemática para o Exame Nacional de Matemática do Ensino Básico - 3º ciclo Prova 23, 1ª Chamada - 18 de Junho de 2010

Publicado a 19/10/2009, 16:04 por Administrador MATmoz

Não se querendo definir como um mero sistema de busca em rede, mas como um motor de conhecimento computacional, a sua peculiariedade está nas respostas personalizadas que oferece, às questões colocadas pelos utilizadores.

Para conseguirem tal feito, os técnicos do Wolfram desenharam um sistema de equações matemáticas que reconhecem e gerem a informação obtida em milhares de bases de dados: enciclopédias, publicações científicas e informação governamental e de outras instituições.

Segundo o Los Angeles Times, quem perguntar, por exemplo, "Quanto tempo de demora a chegar a Saturno à velocidade da luz?", a resposta será: 75 minutos.

Neste exemplo tentei ver qual a resposta que obteria se introduzisse uma equação trigonométrica. Fiquei surpreendido com a resposta. A única desvantagem que encontro até ao momento, é que se tem que escrever em Inglês. Em termos de Matemática o programa disponibiliza milhares de exemplos para que o utilizador menos experiente introduza os dados correctamente. É uma óptima ferramenta para esclarecimento de dúvidas.

Publicado a 14/10/2009, 14:33 por Administrador MATmoz

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O problema do insucesso à disciplina de matemática atinge um grande número de alunos. A preocupação com este problema fundamenta a procura continua de medidas no sentido de resolver esta situação, assim, surgiu o novo projecto no âmbito do ensino da matemática em Moçambique, o MATmoz desenvolvido por dois professores de Matemática, Alexandre Areias e Nuno Adão.

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Aprender com a Biblioteca Escolar

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Videoaula - incluir logo - marca de água

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OBS Studio 2017 - Como Incluir Marca D'Água com Logo de Seu Canal

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Gravar aula com imagem do prof ao canto.

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Slides + Câmera - Como gravar aulas? | Tutorial - Prof. Gui

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Google Books - Library Project                                                                                                                     

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Google Books - Library Project                                                                                                                     

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«O Google Books permite o acesso a milhões de livros, muitos deles disponíveis em formato integral em livre acesso.

Permite que obras de domínio público e outros materiais sem direitos autorais sejam carregados em formato PDF» Fonte: https://pt.wikipedia.org/

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Executive Digest - A leitura indispensável para executivos

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Uma vez mais milhares de estudantes do ensino público obrigatório, irão receber gratuitamente os seus manuais escolares através da plataforma MEGA. A medida abrange os alunos até ao 12º ano de escolaridade e muitos já podem solicitar os vouchers.

Têm direito a manuais escolares gratuitos os alunos que frequentam o ensino público ou estabelecimentos do ensino particular com contrato de associação. A emissão dos vales de recolha dos manuais para os estudantes que não mudam de ciclo (2.º, 3.º, 4.º, 6.º, 8.º, 9.º, 11.º e 12.º ano) começa hoje, dia 3 de agosto. Para os alunos que iniciam um ciclo (1.º, 5.º, 7.º e 10.º ano), arranca a partir de 13 de agosto.

Para ter acesso aos vouchers para a entrega gratuita de manuais escolares para o ano letivo 2020-2021, os encarregados de educação terão de registar-se na plataforma. Caso seja o primeiro acesso, o encarregado de educação tem de confirmar o seu número de contribuinte, devendo ter consigo os seus dados de acesso ao Portal das Finanças, para que seja efetuada a validação. Quem ainda não tenha estes dados não consegue ter acesso à plataforma. Deve solicitá-los no Portal das Finanças.

Na plataforma, cada encarregado de educação terá acesso aos dados escolares do(s) seu(s) educando(s), aos vales correspondentes aos seus manuais escolares e à lista das livrarias aderentes onde pode levantar os manuais. Os vouchers poderão ser impressos ou apresentados em formato digital. Quem não tem acesso à internet, pode solicitar os vouchers em papel na escola onde o aluno está matriculado.

Para mais informações, consulte as FAQ.

Devolução de manuais foi suspensa

Em regra, no final do ano letivo, os encarregados de educação têm de proceder à devolução dos manuais utilizados pelos seus educandos. No entanto, devido à pandemia de covid-19, este ano excecionalmente essa restituição foi suspensa no início de julho. Num ano letivo normal, os manuais integrados no circuito da reutilização são devolvidos no final do ano letivo ou, quando as disciplinas impliquem a realização de exames, do ciclo de estudos. Os encarregados de educação (ou os alunos quando maiores de idade) têm três dias após a publicação das respetivas classificações para proceder à devolução.

Na altura da suspensão da devolução já havia quem tivesse entregado os livros. Quem ainda não os devolveu deve aguardar pelas instruções da escola, evitando deslocações desnecessárias. Para obter informações, é aconselhável consultar o site da escola ou do agrupamento escolar ou contactar o estabelecimento escolar, por e-mail ou telefone.

Se tiver de se dirigir à escola, lembre-se de que deve respeitar as indicações de circulação no recinto definidas pelo próprio estabelecimento, sendo obrigatório o uso de máscara durante toda a visita, bem como as regras de distanciamento físico, etiqueta respiratória e higienização das mãos.

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Já pode pedir manuais escolares gratuitos. Saiba como fazê-lo

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Uma vez mais milhares de estudantes do ensino público obrigatório, irão receber gratuitamente os seus manuais escolares através da plataforma MEGA. A medida abrange os alunos até ao 12º ano de escolaridade e muitos já podem solicitar os vouchers. Têm direito a manuais escolares gratuitos os alunos que frequentam o ensino público ou estabelecimentos do ensino particular com contrato de associação.

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Regresso às aulas: guia para pais. Prepare o próximo ano letivo de 2020-2021, que se avizinha peculiar, devido à situação que vivemos de pandemia.

Regresso às aulas: guia para pais e encarregados de educação: este é o guia que tem tudo o que precisa de saber sobre como retomar as rotinas da melhor forma. Os pais, que naturalmente estão um pouco ansiosos com o início de um ano lectivo cheio de novidades devido ao contexto que o mundo vive, são mais do que nunca peças fundamentais no reajuste das rotinas dos filhos e na volta ao ritmo escolar.

Tendo em conta as muitas alterações que se avizinham no ensino, preparamos um guia para pais e encarregados de educação se poderem orientar. Consulte este guia e siga-o passo a passo para que o ano letivo se inicie com o mínimo de sobressaltos.

PREPARE O REGRESSO ÀS AULAS: GUIA PARA PAIS COM 10 DICAS A NÃO PERDER

Voltar à rotina da escola após o ano letivo que passou, que se revelou tão atípico devido ao surto da pandemia da COVID-19 que assolou o mundo e Portugal a partir de meados de Fevereiro, será, certamente um assunto que causa alguma preocupação.

Recorde-se que no final do 2º período, as escolas fecharam portas e as aulas passaram a ser online para a maioria dos alunos, do ensino básico ao universitário.

Sendo assim, o sistema de ensino no próximo ano letivo reabrirá apenas com uma certeza: nada será como dantes. No entanto, independentemente da idade dos filhos, é sempre possível para os pais suavizarem esse momento de transição, que vai implicar mais do que nunca um reajustamento de certos hábitos e rotinas.

Ora, o calendário escolar do próximo ano letivo já foi divulgado e contempla vários cenários, que serão postos em prática consoante a evolução da situação pandémica. Assim, e para o ajudar a lidar com esta situação, deixamos-lhe algumas sugestões para regressar ao ritmo de forma gradual e sem sofrimento.

Como seria de esperar, o uso deste equipamentos de proteção será obrigatório em todas as escolas a partir de setembro.

Quanto ao uso de máscaras, prevê-se que o uso obrigatório se verifique a partir dos alunos do 2º ciclo. Os pais podem ir já preparando os seus filhos para adquirirem o hábito diário de lavagem das mãos com água e sabão e a secagem com toalhetes de papel.

Outra medida expectável é a imposição de afastamento social entre todos nas escolas. Assim, ditou-se que ninguém se deve aproximar mais de um metro.

Isto avizinha-se algo difícil para muitos alunos de tenra idade cumprirem, mas cabe aos pais antes de tudo consciencializarem os seus filhos nesse sentido.

Dependendo de como evolui a pandemia no nosso país nos próximos meses, é provável que uma parte do ensino seja realizada ainda à distância, ou seja, conteúdos educacionais levados até casa dos alunos.

Nesta situação os pais poderão criar nas suas casas as condições mais favoráveis para que os seus filhos possam aprender de forma eficaz a partir de casa, como criar uma divisão na casa especialmente para o efeito.

Uma medida que se avizinha algo difícil para os alunos: os intervalos deixarão de ser no recreio, ou no exterior da escola. Como tal, é normal que isso cause alguma frustração nos alunos. Leve os seus filhos mais vezes a passear, dentro do possível.

É importante que os pais dediquem algum do seu tempo e vigiar a forma como os seus filhos reagem a todas estas mudanças que, quer se queira quer não, impõem restrições a nível da sua liberdade.

No verão é normal facilitar e deixar os filhos deitarem-se mais tarde. Mas as primeiras semanas de aulas podem tornar-se realmente difíceis para eles se a sua rotina de sono não estiver já ajustada ao horário escolar.

O ideal é, aos poucos, ir introduzindo a hora de ir deitar, cada vez mais cedo, até chegar a uma rotina estável, em que o seu filho durma no mínimo 8 horas. Quando ele começar a acordar cedo ainda nos dias de férias, recompense o seu esforço levando-o a passear, ao parque ou à praia.

A prioridade nesta fase é ouvir o que eles têm a dizer, para tentar perceber as suas preocupações.

Atenção: há que agir conforme as idades! Uma criança no ensino básico poderá precisar de sentir que algumas expectativas são depositadas no seu esforço, mais do que no sucesso escolar. Se tem filhos adolescentes, deixe-os ser ativos na definição de metas e objetivos.

Aqui poderá incluir-se jogar jogos de computador, passar muito tempo ao telemóvel nas redes sociais, levar o telemóvel para a cama na hora de dormir, entre outros.

Isto poderá poupar-lhe alguns mal entendidos. Por exemplo, há entidades que não usam o email para responder a mensagens; há escolas em que a porta do diretor está sempre aberta e o atendimento de pais é feito em horário livre, noutras escolas não é de todo assim.

Conheça as regras e colabore.

Este é um dos pontos mais importantes do nosso "Regresso às aulas: guia para pais e encarregados de educação ". Confirme que está tudo bem com a saúde do seu filho antes da escola começar.

Muitas escolas exigem imunizações atualizadas, e poderá ser solicitado a fornecer documentos que mostrem que seu filho tem todas as vacinas em dia.

Além do mais, fatores como a acuidade visual e auditiva têm impacto direto na aprendizagem. Não se descuide!

Não se esqueça de cuidar de si

Sabemos que regresso dos filhos às aulas representa, também, uma sobrecarga em termos de rotinas e gestão do tempo. Por isso, reserve alguma atenção para si mesmo: descanse, marque períodos de tempo para estar sozinho ou com outros adultos e esquecer o mundo das crianças, e organize com antecedência as tarefas das primeiras semanas de aulas e trabalho (por exemplo, as refeições).

Verá que também sente com mais suavidade o regresso à vida ativa.

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Regresso às aulas: guia para pais e encarregados de educação

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Regresso às aulas: guia para pais. Prepare o próximo ano letivo de 2020-2021, que se avizinha peculiar, devido à situação que vivemos de pandemia. Regresso às aulas: guia para pais e encarregados de educação: este é o guia que tem tudo o que precisa de saber sobre como retomar as rotinas da melhor forma.

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Este tutorial é para preparar uma aula gravada sem alunos, só com o professor e a tela.
Não é permitido gravar aulas com alunos, ao abrigo da lei da proteção de dados.

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Google Meet - Como gravar sua aula/reunião

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COMO GRAVAR VIDEOAULA NO POWER POINT | áudio e vídeo

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COMO GRAVAR A TELA DO PC SEM PROGRAMAS (Grátis e Fácil)

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Slides + Câmera - Como gravar aulas? | Tutorial - Prof. Gui

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Gravar Vídeo Aula com POWERPOINT e WEBCAM no OBS Studio #Parte1

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Como Fazer Animação com MÃO ESCREVENDO e DESENHANDO no Powerpoint

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O Melhor SCRIPT Para REMOVER VÍRUS DO PC - 2 CLIQUES TUDO LIMPO E WINDOWS OTIMIZADO DA MELHOR FORMA!

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Aula Animada para Educação Infantil com Powerpoint - Como Fazer

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"A Fada Oriana", através da transversalidade disciplinar

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"A Fada Oriana", através da transversalidade disciplinar

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A Fada Oriana - 5º ano

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Biblioteca Pêro de Alenquer added a new photo.

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Os nossos alunos partilham os seus trabalhos baseados em Joan Miró

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Biblioteca Pêro de Alenquer একটি নতুন ফটো যোগ করেছেন।

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RETRATOS PARA A POSTERIDADE SOBRE ARTISTAS QUE ESCOLHERAM

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Biblioteca Pêro de Alenquer added a new photo.

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No âmbito da disciplina de Educação Visual do 7.º ano, da EBPA, os alunos elaboraram trabalhos a partir do jogo "Roll a Picasso".

Este é o trabalho de Leonor Cabaça do 7.º A.

Obrigada pela partilha e muitos parabéns pela tua dedicação!

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No âmbito da disciplina de Educação Visual do 7.º ano, da EBPA, os alunos foram desafiados a contar uma história com base num sorteio de símbolos/ícones/signos ilustrados pelos mesmos num cubo de histórias.

A história da Leonor Cabaça do 7.º A deu origem a este eBook.

Obrigada pela partilha e muitos parabéns pela tua dedicação!

(Para mudar de página, CLICAR em cima).

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No âmbito da disciplina de Educação Visual do 7.º ano, da EBPA, os alunos foram desafiados a contar uma história com base num sorteio de símbolos/ícones/signos ilustrados pelos mesmos num cubo de histórias.

A história da Gabriela Santos do 7.º A deu origem a este vídeo em stop motion.

Obrigada pela partilha e muitos parabéns pelo teu empenho!

“Um pássaro e um coelho

Era uma vez um coelho, que estava num campo a comer ervas, entretanto passou por ali um pássaro, que tinha vindo de uma floresta longe dali onde tinha a sua família e ele acabou por ver o coelho.

O pássaro pousou no chão e foi falar com o coelho, algum tempo depois  o pássaro apaixonou-se  pelo coelho e o coelho pelo pássaro. Após algumas semanas, o pássaro teve a ideia de ir comer um gelado com o coelho, e assim foram.

Passado horas, dias, semanas e meses o pássaro teve a ideia de ir viver com o coelho e eles ficaram juntos e felizes, às vezes por terra e outras vezes pelo ar.”

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No âmbito da disciplina de Educação Visual do 7.º ano, da EBPA, os alunos foram desafiados a contar uma história com base num sorteio de símbolos/icónes/signos ilustrados pelos mesmos num cubo de histórias.

A história da Ana Silva do 7.º D deu origem a esta representação num teatro de sombras.

Obrigada pela partilha e muitos parabéns pela dedicação!

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Tal como no desafio lançado pelo Getty Museum no período de quarentena, os nossos alunos do 9.º ano, na disciplina de Educação Visual, da EBPA, puseram mãos à obra e, com a colaboração das famílias, realizaram trabalhos muito inspiradores e criativos.

Parabéns!!

Trabalho de Matilde Marques, 9.º A

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Desafio de EV | 9.º ano "Composição em Família"

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Converter apresentação do PowerPoint em Vídeo

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Converter Apresentação do PowerPoint em Vídeo MP4

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Biblioteca digital CIG - Comissão para a Cidadania e igualdade do género

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Biblioteca digital CIG - Comissão para a Cidadania e igualdade do género

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1 ano grátis para professores histórias animadas - Vook

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1 ano grátis para professores histórias animadas - Vook

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publicado a 24 junho 2020

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Animated Storybooks | Teachers Get One Year FREE

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1 ano grátis para professores histórias animadas - Vook

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1 ano grátis para professores histórias animadas - Vook

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publicado a 24 junho 2020

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Animated Storybooks | Teachers Get One Year FREE

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Viva SaudávelMente este período de pandemia… e de estudo em casa

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Viva SaudávelMente este período de pandemia… e de estudo em casa

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A Covid-19 veio a alterar o paradigma vivido na educação. O ensino presencial foi substituído pelo ensino à distância. O tradicional, foi substituído pelo digital. Muitos dirão que se tratou de uma digitalização necessária que, mais cedo ou mais tarde, teria que surgir na nossa realidade. No entanto, esta fase de transição acarreta uma elevada carga de distração para todos os alunos que agora têm como ferramenta de trabalho aquelas tecnologias que, num passado não muito distante, eram as suas fontes de distração. A falta de foco acaba por ser uma consequência natural desta mudança, mas...como é que podemos lidar com isto?

Ao atual momento, repleto de incertezas e ausente de rotinas, soma-se a nova "educação tecnológica", a falta de atenção e a impaciência. Para lidar com tudo isto, é necessário que, pimeiramente, nos foquemos de que se trata de um momento atípico, delicado e de muita incerteza, o que faz com que os comportamentos dos mais novos sejam também diferentes daqueles que seriam considerados "normais". Se a desatenção, preocupação e inquietação já eram comportamentos frequentes, é normal que face a esta pandemia, esses mesmos comportamentos se agravem. Por isso, tenha sempre em mente que tudo isto se trata de uma fase e, assim como todas as fases, terá um fim.

É importante notar que, a cobrança excessiva pode influenciar negativamente a atenção das crianças e dos jovens. Os alunos precisam de ser estimulados, mas se lhes for exigida mais produtividade do que aquela que elas efetivamente podem dar, podemos estar a criar uma situação de stress e frustração.

Os ecrãs utilizados para lazer passaram a ser os ecrãs para aprender. Se no ponto de vista de um adulto isto pode não suscitar grande confusão, porque afinal de contas, utilizamos os ecrãs para trabalhar, no ponto de vista das crianças, isto refletiu-se numa mudança muito impactante. É importante que seja dado um tempo de adaptação às crianças para que elas consigam converter as suas ferramentas de lazer em ferramentas educacionais. Para além disso, as crianças viram-se privadas do ambiente de sala de aula. Atualmente, o escritório, o quarto, ou até mesmo a cozinha são as novas salas de aula, e os fatores de distração aqui existentes são enormes. Aliado a tudo isto, deixou também de existir a presença física do professor e dos colegas, que de certa forma, acabava por criar algumas regras e imposições aos alunos.

Podemos dizer que é consensual entre professores e educadores, que aulas ativas, onde o aluno é colocado numa posição de criar, pensar, debater e desenvolver ideias, são mais produtivas do que as aulas expositivas, nas quais o professor explica o conteúdo durante toda a aula. Uma vez que o segundo tipo de aulas acaba por ser o privilegiado no ensino à distância, existe uma elevada probabilidade de os alunos não criarem uma conexão com aquilo que estão a fazer, aumentando assim os seus níveis de desconcentração. Procure formas de tornar os alunos nos protagonistas das aulas, torne as aulas menos expositivas! Transforme os alunos em professores, ou faça leituras partilhadas.

Em primeiro lugar, a criação de uma rotina será benéfica para todo o agregado familiar. Os pais podem organizar momentos dedicados ao trabalho, deixando mais momentos disponíveis e de qualidade para apoiar e estar com os filhos, enquanto que os filhos terão uma maior noção de quais os momentos onde deverão prestar mais atenção, e assim, minimizar ao máximo todas as distrações.

Explique o contexto que estamos a viver e faça-os ver que a nossa rotina está diferente. Converse francamente, utilizando uma linguagem acessível, para lidar com a preocupação e ansiedade.

Se antes os pais contavam com a presença física e com a ajuda de profissionais da educação para lidar com as dificuldades de aprendizagem e atenção dos seus filhos, hoje terão que ser eles mesmos a encarar esses desafios. Entenda que a produtividade não vai ser como antes. Procure comunicar com a escola, eles certamente conseguirão auxiliar neste tópico.

Comece a aula com uma boa notícia. Dependendo da idade dos alunos, é provável que já estejam a par do que está a acontecer relativamente à pandemia. O contacto constante com as notícias sobre este tema levam a que as crianças tenham dificuldades em manterem-se positivas. O professor deve tentar combater um pouco esta realidade, partilhando notícias positivas, sendo elas relacionadas ou não com a Covid-19. Isto ajudará o aluno a perceber que em breve, tudo ficará bem.

Substitua o tradicional trabalho de casa e torne essas atividades em jogos. Pesquise alguma aplicação que aborde as questões tratadas na aula ou apresente um projeto para que os alunos possam construir um quiz/quebra-cabeças em casa.

Os filmes são ótimas ferramentas para transmitir aprendizagens de uma forma prazerosa. Retire algum do foco em torno da pandemia.

Peça a opinião aos seus alunos sobre que tipo de atividade poderão fazer assim que as aulas voltarem ao modelo presencial. É certo que ainda não sabemos quando irão voltar, mas abordar o tema do "regresso à escola" ajudará os alunos a manter a positividade, uma vez que transmite que, mais cedo ou mais tarde, a pandemia irá terminar.

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Falta de concentração em casa | Blog Betweien

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A Covid-19 veio a alterar o paradigma vivido na educação. O ensino presencial foi substituído pelo ensino à distância. O tradicional, foi substituído pelo digital. Muitos dirão que se tratou de uma digitalização necessária que, mais cedo ou mais tarde, teria que surgir na nossa realidade.

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[Dica esperada] Como usar (exibir) vídeos no Meet durante uma aula, reunião, etc. SEM INSTALAR NADA!

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Google Meet novos recursos - Como exibir vídeo com áudio

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Partilhar vídeo (com som) numa videoconferência com Google Meet

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🛑 Como Compartilhar Vídeo com Áudio e Microfone no Google Meet 2 #7

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Remover e instalar

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REMOVER E INSTALAR GOOGLE MEET GRID VIEW NO COMPUTADOR

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COMO GRAVAR VIDEOAULA NO POWER POINT | áudio e vídeo

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Como Usar o ANIMAKER - Tutorial Completo - Passo a Passo [Personagens, Efeitos, Textos e Áudio]

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História da Branca de Neve contada em Língua Gestual Portuguesa (LGP), narrada e legendada.

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História da Branca de Neve contada em Língua Gestual Portuguesa (LGP), narrada e legendada.

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LGP - Língua Gestual Portuguesa

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