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Mesures économiques et sociales progressistes

En 1959, Maurice Duplessis meurt. L'Union nationale termine son mandat en se choisissant un nouveau chef et c'est Paul Sauvé qui est désigné. Bien que ce dernier veuille prendre ses distances avec l'époque de Duplessis, il n'a pas le temps de laisser sa marque puisqu'il meurt à son tour quelques mois plus tard. Aux élections de 1960, c'est Antonio Barrette, le nouveau chef de l'Union nationale, qui doit affronter le Parti libéral de Jean Lesage. Les libéraux, avec leur slogan, "C'est le temps que ça change", ne laissent aucun doute sur leurs intentions. Le Parti libéral, qu'on surnomme l'Équipe du tonnerre, remporte les élections et Jean Lesage devient Premier ministre de la province.
Contrairement à l'Union nationale de Duplessis, qui se voulait plus conservatrice, les libéraux de Jean Lesage sont d'avis que la modernisation du Québec doive s'opérer grâce à des mesures sociales et économiques progressistes, donc par une plus grande intervention de l'État. Ils enclenchent alors une série de réformes et construisent au Québec un véritable État-Providence. Les changements sont si profonds et si rapides que les observateurs de l'époque parlent d'une véritable Révolution tranquille, un nom que les historiens utilisent encore aujourd'hui pour caractériser les années 1960, en opposition avec la période précédente qui est , davantage caractérisée par le conservatisme et le cléricalisme, que les opposants de Duplessis qualifient de Grande noirceur. Les principales réformes de la Révolution tranquille sont mises en place sous le mandat de Jean Lesage, entre 1960 et 1966. Cependant, le retour de l'Union nationale au pouvoir, avec le Premier ministre Daniel Johnson, en 1966, ne remet pas en question les réformes amorcées sous les libéraux. Au contraire, l'Union nationale poursuit la création de l'État-Providence québécois.

Déconfessionnalisation

Dans les années d'après-guerre, on assiste au Québec à des changements graduels dans les mentalités et les valeurs, mais dans les années 1960, l'Église perd brusquement son autorité dans à peu près tous les domaines de la société, alors qu'on observe la laïcisation de la plupart des institutions du Québec.. Ainsi, plusieurs organisations prennent leur distances avec le clergé en modifiant leur nom et leur structure, alors que plusieurs prêtres et membres de communautés religieuses décident de défroquer. On ose alors davantage critiquer l'Église et son emprise sur la pensée ; c'est le cas notamment de Jean-Paul Desbiens, alias le Frère Untel, qui critique les lacunes du système d'éducation dans les Insolences du frère Untel, un livre publié en 1960. Peu après, le gouvernement Lesage entreprend une vaste réforme du système d'éducation dont un des éléments central est la déconfessionnalisation. Le secteur de la Santé et des services sociaux est aussi touché par la laïcisation de l'État. Peu après son élection, le gouvernement libéral adopte l'assurance-hospitalisation, une loi qui assure à tous la gratuité des soins hospitaliers, mais il adopte aussi la lois sur les hôpitaux, qui place la gestion de ceux-ci sous le contrôle de l'État en dehors de l'influence de l'Église. À partir de ce moment, la gestion des établissements hospitaliers se fait pas des laïcs.

Création de ministères et de sociétés d'État

Une des réformes les plus importantes de la Révolution tranquille, c'est celle qui s'opère en éducation, afin de combler le retard du Québec dans ce domaine. Dès 1961, avec la Grande charte de l'Éducation, les grands principes de la réforme sont établis par le gouvernement. La fréquentation de l'école devient obligatoire et gratuite jusqu'à 15 ans. Ainsi, en plus de la laïcisation déjà évoquée, la démocratisation de l'éducation devient un des grands principes des changements annoncés. Le gouvernement confie à la commission Parent le soin d'enquêter et de faire état de la situation en éducation au Québec. En plus de proposer une vaste réforme dans les structures administratives et les ordres d'enseignements, en créant notamment des polyvalentes qui seront mixtes, le rapport Parent propose la création d'un Ministère de l'Éducation, ce qui sera chose faite en 1964. C'est à Paul Gérin Lajoie qu'est confié le mandat d'être le premier Ministre de l'Éducation.
D'autre part, la volonté d'intervenir activement dans le domaine social et dans le domaine économique amène le gouvernement à mettre sur pied une panoplie d'autres nouveaux ministères et sociétés d'État. En 1961, le Ministère des richesses naturelles est mis sur pied. René Lévesque, qui est est le ministre, propose de compléter la nationalisation de l'électricité amorcée en 1944 par Adélard Godbout en rachetant du secteur privé l'ensemble des compagnies hydroélectriques du Québec. L'envergure du projet pousse le gouvernement à déclencher des élections en 1962 pour recevoir l'appui de la population. Les libéraux sont réélus après avoir fait campagne avec le slogan "Maîtres chez-nous",
et concrétisent ce projet qui fait d'Hydro-Québec une des plus importantes sociétés d'État de la Révolution tranquille.
D'autre part, au tournant des années 1960, une grande partie de l'économie du Québec est contrôlée par des intérêts étrangers. Le gouvernement Lesage prend des initiatives de nationalisme économique afin de réduire cette dépendance du Québec. Par exemple, en 1962 est fondée la Société générale de financement. Cette société mixte vise, entres autres, à permettre à des entreprises québécoises d'obtenir les capitaux dont elles ont besoin afin d'assurer leur croissance. D'autres sociétés d'État à vocation économique sont aussi mises sur pied. On peut, par exemple, citer la SOQUEM, pour favoriser l'exploration minière, et SIDBEC, pour le secteur sidérurgique.
En 1965, la Caisse de dépôt et de placement est créée, Celle-ci vise à faire fructifier les sommes qui y sont déposées par plusieurs organismes gouvernementaux comme par la Régie des rentes du Québec. Cette dernière est créée la même année afin d'assurer à tous les travailleurs Québécois une prestation minimale à leur retraite. La Caisse de dépôt, qui gère ce fonds de pension, devient rapidement un acteur majeur dans l'économie du Québec grâce aux investissements qu'elle fait dans plusieurs entreprises, dont plusieurs sont québécoises.

Précision des connaissances

Documents iconographiques utilisés

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HQC4 - P7 - La modernisation du Québec et la Révolution tranquille - 11a - Révolution tranquille - Partie 1

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Cette capsule vidéo, destinée aux élèves de quatrième secondaire ainsi qu'au grand public, présente la période 1945-1980 sous l'angle de la Révolution tranquille. Les mesures économiques et sociales progressistes de 1960-1966, la déconfessionnalisation ainsi que la création de nombreux ministères et sociétés d'État y sont présentés.

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Réforme des institutions démocratiques

À partir de la Révolution tranquille, plusieurs réformes sont appliquées afin d'assainir les mœurs politiques. Ainsi, peu de temps après son élection, le gouvernement libéral met sur pied la commission Salvas qui a pour mandat d'enquêter sur la corruption et le favoritisme qui avait cours à l'époque. Il devient évident que des réformes sont nécessaires. D'autre part, en 1963, le gouvernement Lesage apporte des changements à la loi électorale, il fait notamment passer l'âge requis pour voter de 21 à 18 ans. Deux ans plus tard, il confie à un organisme indépendant le mandat de modifier la carte électorale de façon à rendre le découpage de celle-ci plus équitable et moins arbitraire.
Au niveau des structures politiques, des réformes ont lieu sous le gouvernement de Jean-Jacques Bertrand. En 1968, le Conseil législatif est aboli Il y a longtemps que celui-ci était considéré désuet parce qu'il était encore constitué de personnes non-élues qui détenait encore un droit de veto sur les lois votées par les députés de l'assemblée législative qui eux, sont élus par la population. Par la même occasion, le gouvernement actualise le vocabulaire parlementaire. Ainsi, l'assemblée législative devient l'Assemblée nationale.
Un autre changement majeur quant aux institutions démocratiques survient en 1977 quand le gouvernement Lévesque fait adopter la Loi sur le financement des partis politiques. Dorénavant, seuls les personnes, et non plus les syndicats ou les entreprises, ont le droit de faire des dons aux partis politiques. Le montant qu'un citoyen peut donner est aussi limité à 3000$ et le nom des donateurs est rendu public lorsqu'il dépasse 100$. Avec cette loi, l'État finance une partie des dépenses des partis politiques en fonction des votes reçus. Ces mesures, uniques au monde à l'époque, visent à garantir un processus électoral plus transparent. Pour appliquer cette nouvelle loi électorale, on fait appel à un directeur général des élections, qui doit le faire en toute impartialité.

Protection de la langue française

Pendant les années 1960, alors que le Québec vit une fièvre nationaliste, la protection de la langue française devient un enjeu de plus en plus important pour les francophones. C'est à St-Léonard, un quartier de Montréal, qui est peuplé par une importante communauté d'origine italienne, que survient la première crise linguistique importante du Québec. À cette époque, la majorité des immigrants inscrivent leurs enfants à l'école anglaise. Pour contrer l'anglicisation de ces immigrants, la commission scolaire prend la décision, en 1968, de leur imposer des classes unilingues françaises. À l'automne, la crise éclate. Pour protester contre cette mesure, qu'ils jugent discriminatoire, des gens de la communauté italienne, appuyés par des anglophones, ouvrent des écoles clandestines et organisent des manifestations pour réclamer l'intervention du gouvernement.
Après des affrontements, dont certains qui dégénèrent en émeute, le gouvernement tranche la loi 63, qui est adoptée en 1969. Cette loi suscite la grogne chez les francophones puisqu'elle garantit aux parents le choix de la langue d'enseignement de leurs enfants. Le gouvernement Bertrand est battu aux élections provinciales qui ont lieu quelques mois plus tard.
Malgré cela, la question linguistique n'est toujours pas réglée au Québec. En 1974, le gouvernement libéral de Robert Bourassa fait adopter la loi 22 qui fait du français la seule langue officielle du Québec. Cette loi restreint notamment l'accès à l'école anglaise à ceux qui font la démonstration, à travers un test, qu'ils maîtrisent l'anglais. Cette loi ne fait pas consensus. Chez les anglophones et les allophones, elle est, jugée trop contraignante alors que les francophones trouvent plutôt qu'elle ne va pas assez loin dans la défense du français.
En 1977, c'est au tour du gouvernement du Parti Québécois de René Lévesque d'intervenir en matière linguistique, avec l'adoption de la Charte de la langue française, mieux connue sous le nom de loi 101. En plus de réaffirmer que le français est la seule langue officielle du Québec, cette loi restreint davantage l'accès à l'école anglaise en ne l'autorisant qu'aux enfants dont un des parents a déjà fréquenté l'école en anglaise au Québec, ce qu'on appelle communément la "clause Québec". Le loi rend aussi obligatoire l'usage du français dans la plupart des lieux de travail et elle précise que la publicité et l'affichage commercial doivent se faire aussi en français. La charte de la langue française suscite, au Québec et au Canada, de vifs débats. Certaines dispositions de la loi seront plus tard contestées devant les tribunaux, ce qui attisera les tensions et les anglophones et les francophones.

Droits et libertés de la personne

En 1975, le gouvernement Bourassa s'inspire des grandes chartes internationales et adopte la charte des droits et libertés de la personne. Ce texte juridique a préséance sur les autres lois au Québec, c'est-à-dire que toutes les lois et tous les organismes gouvernementaux doivent s'y conformer. De plus, il s'applique autant à l'État qu'aux rapport entre les personnes. La charte précise que tous les Québécois sont égaux et interdit toute discrimination qui pourrait être faite selon leur sexe, leur ethnie ou leur handicap, par exemple. En vue d'appliquer cette charte, la Commission des droits de la personne et le Tribunal des droits de la personne sont aussi créés.

Délégation du Québec à l'étranger

Dans le contexte de la Révolution tranquille, le Québec perd ses complexes et cherche davantage à s'affirmer sur la scène internationale. Pour ce faire, des délégations du Québec à l'étranger sont ouvertes, comme la Maison du Québec à Paris, en 1961. Ces délégations n'ont pas le pouvoir des ambassades, mais elles visent tout de même à entretenir des relations internationales avec les pays qui les accueillent en établissant des liens économiques, culturels et sociaux avec le Québec. Cette volonté se confirme en 1965, lorsque que Paul Gérin-Lajoie affirme dans un discours que le Québec a l'intention de jouer un rôle direct sur la scène internationale dans le cadre de ses compétences. C'est cette philosophie qui amène le Québec à participer à plusieurs organisations internationales et à ouvrir d'autres délégations du Québec à l'étranger, notamment aux États-Unis et en Europe.

Précision des connaissances

Documents iconographiques utilisés

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HQC4 - P7 - La modernisation du Québec et la Révolution tranquille - 11b - Révolution tranquille - Partie 2

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Cette capsule vidéo, destinée aux élèves de quatrième secondaire ainsi qu'au grand public, présente la période 1945-1980 sous l'angle de la Révolution tranquille. Les réformes des institutions démocratiques, les mesures de protection de la langue, les droits de la personne et les délégations du Québec à l'étranger sont les sujets présentés.

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La Révolution tranquille(1960-1970) document disponible sur Classroom en format DOCS dans le nouveau groupe Histoire 4(groupe temporaire COVID19)

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La Révolution tranquille(1960-1970) document disponible sur Classroom en format DOCS dans le nouveau groupe Histoire 4(groupe temporaire COVID19)

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Division polynomiale et expressions rationnelles.

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Distance, point milieu, point de partage, équation y=ax + b, droites parallèles et droites perpendiculaires.

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Propriétés des fonctions, la fonction partie entière et la fonction polynomiale du second degré.

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L'ingénierie mécanique (2)

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exercices

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corrigé du 13 avril

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Consignes

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exercices

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corrigé du 13 avril

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Chapitre 2: Les molécules et les solutions

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activités supplémentaires

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corrigé

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consignes

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corrigé

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Allô prof - Les marqueurs de modalité (lettre ouverte)