# data[].attributes.attachment_link.description
Biztosan sokan ismeritek a hőre domborodó 3D-s festékeket, talán használtátok is valamelyiket. A lányom például rajong érte, két másodperc alatt kivégez egy tubust. Találtam egy bombajó, és szuper egyszerű receptet a házilagos elkészítéshez, amelyet már le is teszteltem gyorsan, és jelentem, tökéletesen működik. Gyertek kotyvasszatok velem, délután ovi/suli után lehet is pingálni!

# data[].attributes.body
Ma van a Föld napja,
fogd meg a kezem,
emeld jó magasra,
én is ezt teszem.
Örüljünk a Földnek,
ne gyötörjük agyon,
szeressük, óvjuk,
vigyázzunk rá nagyon.

# data[].attributes.body
Földünk egy nagy pöttyös labda,száguld, röpül, mi meg rajtacsücsülünk, pörög, forog az ebadta,csoda, hogy nem szédülünk.Jobbra dűl, meg balra dűl,hol melegszik, hol meg hűl.pötty van rajta ezeregy,szárazföldek, tengerek.Zöld pöttyök a dzsungelek,óceánok kéklenek,sárgállnak a sivatagok,sajna, foltjuk egyre nagyobb.Nyüzsgő pont is rengeteg,ezek meg mind emberek,jönnek-mennek, tesznek-vesznek,s nőnek a szeméthegyek.Vigyázzunk a Földanyára,e hátán cipelő labdára,nem kell hozzá menetjegy,s nincs belőle több, csak egy.

# data[].attributes.body
Ha nagy leszek, erdész leszekvédem a fát, s a réteket.Védem a szép virágokat,erdőszéli királyokatErdő , mező sok lakóját,mókust, farkast, őzet, rókát.Megvédem a hűs vizeket,folyót, tavat, tengereket.bálnát, harcsát, gyors pisztrángot,kecskebékát siklót, rákot.Bevarrom az ózon lyukat,Föld mélyébe fúrok kutat.Vigyázok az anyaföldre,Ha rám bízzák nem megy tönkre.Megszépül a földi élet,ami élő, téged éltet.

# data[].attributes.body
Földünk békéje és túlélése, ahogy mindannyian tudjuk, éppen azon emberi tevékenységek miatt került fenyegetett helyzetbe, melyek nélkülözik az elköte-lezettséget a humánus értékek mellett. A természet és forrásainak pusztítása a tudatlanság, mohóság és a Föld élővilága iránti tiszteletlenségnek a következ-ménye. Ez a tiszteletlenség még a saját utódainkra is kiterjed, a következő gene-rációra, amely egy nagymértékben lepusztult Földet kap örökségül, ha a teljes körű béke nem valósul meg, és a környezeti rombolás a jelenlegi mértékben folytatódik... Egyértelmű, hogy kulcsnemzedék vagyunk. A globális kommunikáció lehe-tősége megnyílt a számunkra, mégis gyakrabban használjuk ezt összeütközések-re, mint értékes dialógusokra a béke érdekében... Az univerzum külső bolygói-nak feltárásába kezdtünk, miközben Földünk saját óceánjai, tengerei, forrásai egyre szennyezettebbekké válnak, és különböző életmegnyilvánulásaik még mindig nagymértékben ismeretlenek. Földünk ritka élőlényei, állatai, növényei, rovarjai és még a mikroorganizmusok közül is jó néhányat egyáltalán nem fog ismerni a jövendő nemzedék. Megvan a képességünk és a felelősségünk. Lép-nünk kell, mielőtt késő lesz.” Dalai Láma

# data[].attributes.headline
A Föld napja története 1970-ben kezdődött Az első Föld napján, Denis Hayes amerikai egyetemista kezdeményezésére, 1970. április 22-én 25 millió amerikai emelte fel szavát a természetért. Ez a tör-ténelmi jelentőségű esemény az Egyesült Államokban – és az ország határain túl is – fontos változásokat hozott: az USA-ban szigorú törvények születtek a levegő és a vizek védelmére, új környezetvédő szervezetek alakultak, és több millió ember tért át ökológiailag érzékenyebb életvitelre. 1990-ben világmozgalommá vált Húsz évvel később Denis Hayes és barátai, az ökológiai válság jeleit – a bioszféra pusztulását, az ipari szennyezést, az őserdők irtását, a sivatagok ter-jeszkedését, az üvegházhatást, az ózonlyukakat, a veszélyes hulladékokat, a túl-népesedést,  a  savas  esőt,  az  óceánok  szennyezettségét  stb.  –  látva  kezdemé-nyezték, hogy az 1990-es évek a környezet évtizedeként a közös felelősségre hívják fel a figyelmet. Ennek érdekében Denis Hayes és barátai 1989-ben Kaliforniában létrehoz-ták a Föld Napja Nemzetközi Hírközpontot, és havonta küldtek hírlevelet a világ  minden  országába,  hogy  a  városi  tömegfelvonulásoktól  kezdve  szabad-egyetemi előadásokig, faültetéstől a hulladékok újrahasznosításának megszerve-zéséig, a nemzetközi hírközlési rendszerek bevonásától falusi majálisokig sokfé-le akcióval ünnepeljék április 22-én a Föld napját a világ minden országában, a környezetbarát, fenntartható társadalom közös vágyával. Több mint 125 ország környezetért aggódó polgárai, civil szervezetei válaszoltak felhívásukra, és vá-rosok, falvak, iskolák, környezetvédő szervezetek mind-mind saját szervezésű programmal,  a  legkülönfélébb  módon  tették  emlékezetessé  és  világméretűvé  ezt a napot. 

# data[].attributes.subject
A Föld napja története 1970-ben kezdődött Az első Föld napján, Denis Hayes amerikai egyetemista kezdeményezésére, 1970. április 22-én 25 millió amerikai emelte fel szavát a természetért. Ez a tör-ténelmi jelentőségű esemény az Egyesült Államokban – és az ország határain túl is – fontos változásokat hozott: az USA-ban szigorú törvények születtek a levegő és a vizek védelmére, új környezetvédő szervezetek alakultak, és több millió ember tért át ökológiailag érzékenyebb életvitelre. 1990-ben világmozgalommá vált Húsz évvel később Denis Hayes és barátai, az ökológiai válság jeleit – a bioszféra pusztulását, az ipari szennyezést, az őserdők irtását, a sivatagok ter-jeszkedését, az üvegházhatást, az ózonlyukakat, a veszélyes hulladékokat, a túl-népesedést,  a  savas  esőt,  az  óceánok  szennyezettségét  stb.  –  látva  kezdemé-nyezték, hogy az 1990-es évek a környezet évtizedeként a közös felelősségre hívják fel a figyelmet. Ennek érdekében Denis Hayes és barátai 1989-ben Kaliforniában létrehoz-ták a Föld Napja Nemzetközi Hírközpontot, és havonta küldtek hírlevelet a világ  minden  országába,  hogy  a  városi  tömegfelvonulásoktól  kezdve  szabad-egyetemi előadásokig, faültetéstől a hulladékok újrahasznosításának megszerve-zéséig, a nemzetközi hírközlési rendszerek bevonásától falusi majálisokig sokfé-le akcióval ünnepeljék április 22-én a Föld napját a világ minden országában, a környezetbarát, fenntartható társadalom közös vágyával. Több mint 125 ország környezetért aggódó polgárai, civil szervezetei válaszoltak felhívásukra, és vá-rosok, falvak, iskolák, környezetvédő szervezetek mind-mind saját szervezésű programmal,  a  legkülönfélébb  módon  tették  emlékezetessé  és  világméretűvé  ezt a napot. 

# data[].attributes.body
A természet szépségeinek megláttatása. Olyan szokások, szokásrendszerek, viselkedésformák kialakítása, amelyek meghatározók a természetes és ember által létrehozott környezettel való har-monikus kapcsolat megőrzésében. A természet iránti tisztelet, a megóvás iránti érdeklődés kibontakoztatása. A családok környezettudatos attitűdjének formálása a közös programok so-rán.

# data[].attributes.body
Mitől lesz “vidám” a Föld? A szüleid segítenek annak megfogalmazásában, hogy mennyi mindent tehetünk, amivel óvjuk a Földünket. Beszélgethettek a képekkel kapcsolatban saját élményeitekről is: -Ültettetek már fát, cserjét, vagy más növényeket? Szelektíven gyűjtitek otthon a hulladékot?Figyeltek arra, hogy ne dobjátok el a szemetet az utcán?Hogyan tudtok takarékoskodni az árammal?Milyen járművel jártok óvodába, munkahelyre? Miért jó, ha autózás helyett biciklizünk, vagy a tömegközlekedési eszközöket használjuk?Milyen szatyrot visztek magatokkal, ha vásárolni mentek? Miért jó választás a kosár, vagy vászontáska? Föld napja nyomtatható játékok Mitől lesz “szomorú” a Föld? A gyerekeknek még nincsenek saját tapasztalataik, mégis fontos, hogy szóba kerüljenek ezek az ismeretek is. Miért rossz a Föld számára, hogy az autók és a gyárak sok füsttel szennyezik a levegőt? Mi történik, ha a tengerekbe, óceánokba sok káros anyag, szemét kerül? Miért kell vigyáznunk a környezetünk tisztaságára? Hová kell tennünk a háztartásban keletkezett szemetet, amit nem tudunk szelektíven gyűjteni? Mi történik, ha sok-sok erdőt kivágnak és nem ültetnek helyette újabb fákat? Mire kell figyelnünk, ha takarékoskodni szeretnénk a vízzel?

# data[].attributes.headline
Részlet Pászti Amina "Glóbi kalandjai c. mesekönyvéből

# data[].attributes.subject
Részlet Pászti Amina "Glóbi kalandjai c. mesekönyvéből

# data[].attributes.attachment_link.title
A Föld bolygó mesél a gyerekeknek - 1. rész - GLÓBI BEMUTATKOZIK

# data[].attributes.body
Egyszer volt, hol nem volt, volt a Világűrben egy bolygó. Messziről úgy nézett ki, mint egy kék üveggolyó. Irígykedve nézett rá a többi égitest, mert olyan gyönyörű volt.A Nap nagyon- nagyon büszke volt rá, hiszen Õ melengette fényével minden reggeltől estig. Ápolta, nevelgette, figyelte, hogyan fejlődik rajta az Élet…Gyönyörű kékségét a Földet borító tengerek, folyók, tavak adták. Smaragdszínben zöldelltek az erdők, mezők…, barnállottak a felszántott földek…, az állatok mozgalmassá tették.., az emberek pedig annyit használtak belőle, amennyire életükhöz szükségük volt.Mikor a Nap beküldte fénysugarait a felhők alá mélyen, azok vígan jelentették, hogy a Földön minden rendben! Színpompásan virítanak a virágok, a fák termései éretten kínálják magukat, a vizek lakói vígan lubickolnak a kristálytiszta tengerekben, majmocskák ugrándoznak a fákon, minden élőlény boldogan éli világát.Egyszer aztán megváltozott minden!!!Az Ember, aki nagyon régóta békességben élt a növényekkel, állatokkal, hirtelen önzővé vált. Kényelmesen, bőségben akart élni, nem érdekelte, milyen hatása van új életének a Földre.Ha fázott, kivágta a fákat, hogy azok tüzénél melegedjen, de nem ültetett helyettük másikat! Kihalászta a vízből a halakat mert éhes volt, de nem nevelt helyettük újakat .Leszakította az édes gyümölcsöket, de nem ápolta a termést adó növényeket, hogy teremhessenek újra. Önzése egyre nőtt!Nagy házakban akart élni. Szép ruhákban akart pompázni. Gyorsan el szeretett volna jutni bárhová a Földön. Már nem volt elég a saját lába, járműveket talált ki magának. Nagy gyárakat épített, amiknek kéményéből dőlt a füst a tiszta levegőbe. A nagy hajóiból mérgező olaj szivárgott a tengerbe, felelőtlenül szétszórta a sok szemetet, levadászta az állatokat, és elfoglalta a helyüket.A FÖLD SZENVEDETT!!!A róla visszaverődő fényhírnökökkel a Naphoz kiáltott segítségért!“Segíts! Az Ember észre sem veszi és elpusztít engem!!! Segíts kérlek, hogy megtisztulhassak, míg nem késő!!”A Nap nagyon féltette a Földet, és folyton keresett, kutatott, mert nem tudta, hogyan segíthetne rajta.Egyszer az egyik fényhírnök izgatottan jelentette: “Nap! Napocska! Találtam valakit, aki segíthetne a Földnek életben maradni! Igaz, KICSI…. az emberek gyereknek hívják, de nagyon sok van belőle! Képzeld! A gyerekek szeretik a Földet! Meglocsolják a virágokat, el ne hervadjanak. Télen a madárkáknak etetőt készítenek, éhen ne haljanak! Imádják az állatokat, símogatják, mosdatják, etetik őket, játszanak velük. Nem dobálják szét a szemetet! Sokat járnak az erdőbe, de nem tördelik az ágakat! Tudnak fára mászni,kedvesek, mosolygósak, szorgalmasak és legszívesebben folyton vízben lubickolnának a halacskákkal. Õket kérd meg, hogy segítsenek a Földnek megtisztulni, életben maradni!”A Nap megértette az üzenetet és nem keresett tovább.Érezte, hogy a gyerekekre van szükség, és minden erejével Õket kezdte tanítani: Színpompás virágokat szórt a lábuk elé, hogy a gyerekek megszokják a szép színes növényeket maguk körül.Egész nyáron egészségesre sütötte kis testüket, hogy legyen erejük télire. Titkos üzeneteket súgott a fülükbe, hogy lássák milyen gyönyörű a természet amely szebbé teszi életüket és védjék minden erejükkel otthonukat a Földet.A Nap nem csalódott. A gyerekek megértették, milyen nagy feladat vár rájuk. Azóta szorgalmasan gyűjtik a szemetet, az óvoda kertjébe növényeket ültetnek, magocskákat keltetnek, kis kezük munkáját figyelemmel kísérik, minden saját termésüknek örülnek. Enni adnak az állatoknak, ha fészekből kiesett madárkát találnak, segítenek visszatenni a helyére.A Nap megnyugodott. Gyors fényhírnököt küldött a Földhöz, biztató üzenettel:“Ne félj KINCSEM! Megmenekülsz! Elhasznált, szenvedő tested védi sok-sok gyermek!Okos felnőtté cseperednek majd, és nem felejtik el mennyi szép élményt kaptak tőled, amikor még kicsik voltak. Ha majd felnőttek lesznek, akkor sem fognak cserbenhagyni téged. Megtisztítanak, és megtanulnak úgy élni rajtad csodaszép KÉK BOLYGÓ, hogy ne fájjon neked

# data[].attributes.attachment_link.title
10 kreatív ötlet a Föld Napjára gyerekeknek

# data[].attributes.attachment_link.description
Szerintem a gyerekek eredendően szoros kapcsolatban állnak a természettel, nagyon jól érzik magukat a szabadban, jóban vannak a sokféle élőlénnyel - figyelgetik a növényeket, szívesen simogatják, etetik az állatokat - egészen addig, amíg a felnőttektől ellenkező példát nem látnak erre.

# data[].attributes.headline
készítsd el mitől lesz szomorú vagy vidám

# data[].attributes.subject
készítsd el mitől lesz szomorú vagy vidám

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ahogy előző hónapban a Föld órája, áprilisban a Föld napja kínál kiváló alkalmat arra, hogy foglalkozzunk a környezetvédelem és a fenntarthatóság kérdéseivel.

Az alábbi videó a Föld órája program bemutatása mellett érdekes információkat is tartalmaz:
Ötletek a zöld jeles nap megünnepléséhez: 1. Viseljük a Földet!
Kék, zöld és barna festékkel könnyen elkészíthetjük a Föld mását. Miután megszáradtak a lufival festett kis körök, kivághatjuk és a gyerekek a nyakukba is akaszthatják fonalon vagy gémkapoccsal a pólójukra rögzíthetik. A festés jó alkalmat teremt egy térkép vagy földgömb vizsgálatára, a színek jelentésének tudatosítására is.
2. Rendezzünk környezetvédelmi hétpróbát!
Az alábbi feladatsorral a környezet- és természetvédelem több témáját is körbejárhatjuk a jeles nap alkalmából:

Fonott kosárba helyezünk különböző csomagolásokat és termékeket, egyesével kivesszük őket, és megbeszéljük, hogy melyik környezetbarát és melyik nem. Az a gyerekek feladat a beszélgetés után, hogy visszategyék a környezetbarát termékeket a kosárba.

(Pl.: Környezetbarát: papír tojástartó; családi kiszerelésű tusfürdő; vászon szatyor; Nem környezetbarát: agyoncsomagolt keksz műanyag, papír és alumínium borítással; műanyag szatyor; törött ernyő, ami olyan rossz minőségű, hogy az első széltől tönkremegy).

Színes lapokat teszünk a földre vagy asztalra, a kékre kell elhelyezni a papírgyűjtőbe dobható hulladékokat, a sárgára a műanyagot, a zöldre az üveget a szürkére pedig a fémet.

A következő mozgásos feladat során rögzülnek a megújuló energiaforrások, a próba megkezdése előtt elmondjuk, hogy a természettől energiát is kapunk, ami működésbe hoz különböző dolgokat. Például a kandallóban fát égetünk el, ami azután meleget ad. A napelemes számológép akkor működik, ha világos van, a malomkereket a víz, a szélmalmot a szél hajtja.

Körbe sétálnak a gyerekek, megbeszéljük, hogy a megadott vezényszavakat hallva, a megadott mozgást kell végezni: 'szél' = malomkörzés; 'víz' = ugrálunk; 'fa (biomassza kifejezés helyett)' = nyújtózkodunk; 'Föld' (a Föld belső hője, geotermikus energia) = megérintjük a talajt; 'Nap' = felfelé nézünk.

Közlekedés

Közlekedési eszközök képét vagy rajzát mutatjuk a gyerekeknek, azoknál, amik jók a környezetnek, mert egyszerre több embert szállítanak (pl.: busz), vagy emberi erővel működnek (pl.: vízibicikli, kerékpár, roller) tapsolnak, a többinél (pl.: autó, helikopter, repülő, traktor) csendben maradnak.

Eljátsszunk egy-két tevékenységet, melyhez vízre van szükségünk és a gyerekeknek ki kell találniuk a feladványt, majd maguk is bemutathatnak egy-két tevékenységet, amit vízzel vagy vízben végzünk.

Gyógynövényeket kell felismerni illat alapján, vagy zsákba rejtett terméseket tapintás alapján.

Állatok képeit kapják meg a gyerekek, vagy fel kell ismerni az állatokat, vagy csoportosítani kell őket különböző szempontok alapján. (pl.: milyen a színe? mivel táplálkozik? tud-e repülni? vízben vagy szárazföldön él-e? erdőben vagy állatkertben találkozhatunk-e vele?)
3. Ültessünk!
Kép forrása: Zöld-Híd Alapítvány
4. Alkossunk hulladékból! 5. Mi mindent tehetünk a környezetért? -Foglaljuk össze látványosan témát!
A témahét vagy projektnap végén rajzoljunk nagy háztartási csomagolópapírra egy fát, melynek a lombja a gyerekek zöld papírra körberajzolt kéznyoma lesz. A kéznyomokba belerajzolhatják a jelüket és egy tevékenységet, ami környezetbarát (pl.: kerékpározás, szelektív gyűjtők), vagy valamit, amit szeretnek a természetben (pl: fa, virág, lepke).

Kép forrása: Zöld-Híd Alapítvány

# data[].attributes.attachment_link.description
Ahogy előző hónapban a Föld órája, áprilisban a Föld napja kínál kiváló alkalmat arra, hogy foglalkozzunk a környezetvédelem és a fenntarthatóság kérdéseivel. Az alábbi videó a Föld órája program bemutatása mellett érdekes információkat is tartalmaz: Ötletek a zöld jeles nap...

# data[].attributes.attachment_link.description
Számlálj pontosan! Keresd a számokhoz tartozó számképet! Párosítsd! Rendezd a párokat növekvő sorba!

# data[].attributes.attachment_link.title
Szelektív dal ÉSSZEL SZELEKTÍVEN Fülemüle zenekar 2016 szelektív hulladékgyűjtés - gyerekeknek

# data[].attributes.attachment_link.title
Bagdi Bella és az Oscar-díjas Mindenki kórusa: Gyújts egy gyertyát a Földért

# data[].attributes.attachment_link.title
A Föld dala - Öleld át Glóbit! - Animációs mesevideó gyerekeknek - Endrődi Ági és a Fellegjárók

# data[].attributes.headline
A Föld születésnapjára ajándékba készíts egy rajzot vagy plakátot!

# data[].attributes.subject
A Föld születésnapjára ajándékba készíts egy rajzot vagy plakátot!

# data[].attributes.headline
Egészítsd ki levéllel a számnak megfelelően...kisebbeknek lehet pöttyöt rajzolni a közepébe

# data[].attributes.subject
Egészítsd ki levéllel a számnak megfelelően...kisebbeknek lehet pöttyöt rajzolni a közepébe

# data[].attributes.attachment_link.title
A Föld órája - a Föld napja - a Föld élete:  Földanya üzenete az ébredő embereknek

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Albert András elmondása alapján:

Egyszer volt, hol nem volt, még az Óperenciás-tengeren is túl, ott, ahol a tetűt és a bolhát rézpatkóba fogták, még azon is túl, volt egyszer egy szegény ember, annak egyéb gazdasága nem volt, mint egy üllője és egy kalapácsa. És most kezdődik a mese.
A réges-régi világban élt egyszer egy igen-igen szegény özvegyasszony. Egyetlen leánykájának arany volt a haja, és Ilonának hívták.
Amint telt, múlt az idő, egyszer csak meghalt az édesanya. De mielőtt meghalt volna, adott a leánykájának egy aranygyűrűt, és azt mondta, vigyázzon rá erőst, mert ha azt elveszti, az életét is elveszíti. Anyja holta után a leány elment szolgálni, szerencsét próbálni, jó gazdát találni, és bészegődött egy özvegy királynéhoz szolgálónak Tündérországba.
Nagy sötétség volt ebben az országban, és ezért nagy volt a szomorúság is. A sárkányok ugyanis ellopták a napot, a holdat és a csillagokat.
Volt ennek a királynénak egyetlenegy fiúgyermeke. Ahogy telt, múlt az idő, a királyfinak nagyon megtetszett a leány, csak az az egy nem tetszett neki, hogy a leány mindent fonákul csinált. Ezért nagyon megharagudott egyszer a királyfi, elbocsátotta, és azt mondta neki, hogy ha a napot, holdat és a csillagokat el tudja hozni, akkor visszajöhet, és még feleségül is elveszi.
A leány ekkor egy másik országba ment szolgálni. Annak a városnak a keleti sarkán volt egy kőszikla-barlang. Abban lakott egy öregasszony, de olyan öreg volt az asszony, hogy tizenkét karóval kellett a szempilláját felpöckölni, hogy lásson. Bészegődött a leány az öregasszonyhoz, mert ez az asszony azt állította, hogy a napot, a holdat és a csillagokat vissza tudja ővele hozatni.
Kilenc esztendeig szolgált a leány egyvégben, de akkor minden év három nap volt.
Mikor letelt a kilenc esztendő, azt mondta az öregasszony:
- Nesze, te kedves leányka, adok neked egy háromlábú paripát. Ezzel menj le a Sárkányok Országába, és adok egy kicsi sípot is, és ha lemész, addig meg ne pihenj, amíg virágszálra épített kastélyt nem találsz. Menj ki a selymes rétre, a vadalmafa alá, és ott fújj belé a sípba. A sípszóra megjelenik egy fehér egérke, kérj tőle tanácsot.
A leány nyergelt, kantározott, és elvágtatott a magas felhőkben a Sárkányok Országába. Meg is érkezett a selyemrétre, megkereste a vadalmafát, beléfújt a sípba, és ott termett azonnal a kis fehér egérke:
- Mit parancsolsz, édes leányom? - kérdezte az egérke.
- Szeretném a napot, holdat és a csillagokat visszavinni sötét Tündérországba, de ha nekem ez nem sikerül, a bú és bánat sírba visz.
Azt mondja a kis egérke:
- Ne búsuljál, kedves leányom. Majd én elhozom neked, ha megígéred, hogy az esküvődön násznagyod leszek.
Megígérte Ilona, hogyne ígérte volna. A kis egérke eltűnt, és három nap múlva elhozta a selyemrétre a nap tojását, a hold tojását és a csillagok tojását.
Ilona megköszönte szépen a kis egérnek az ő szívességét, nyergeit, kantározott, és indult visszafelé, hegyen-völgyön keresztül, addig, hogy már közel járt Tündérország határához.
Ekkor azonban a sárkánykirály paripája nyeríteni kezdett az istállóban. A király kiküldte az inasát a lovához, hogy kérdezze meg, milyen baja van. Szénája vagy szalmája nincsen-é?
- Szénám is van, zabom is van, de ellopták a nap, a hold és a csillagok tojásait. Király őfelsége még megtörhet egy véka diót, délebédelhet, és déli álmot is alhatik, és akkor is utolérjük a tojások rablóját.
A sárkánykirály felpattant a háromlábú lovára, és azon helyben már utol is érte Ilonát. Elvette tőle a tojásokat, de Ilona most már az öregasszonytól ötlábú paripát kapott és azt a tanácsot, hogy menjen vissza a kis egérhez, mondja meg neki, hogy a vadalmafa gyökeréből vegyen, és azzal kenje meg a lovat. Adott a leánynak egy kefét és egy fésűt - mondva, hogy ha még egyszer utoléri a sárkányparipa, a fésűt dobja hátra, és lesz abból egy rettenetes nagy, sűrű erdő. És azalatt vágtasson el. De ha még akkor is utolérné, dobja vissza a kefét, lesz abból egy rettenetes nagy tűz, és akkor biztosan megszabadul a sárkánykirálytól.
Ilona megint nyergeit és kantározott, megint lerepült a Sárkányok Országába. Elment a vadalmafa alá a selymes rétre, és belefújt a sípba. Megkérte a kicsi egeret, kenje meg a lovát a vadalmafa gyökerével, és lopja el neki újra a tojásokat.
A kicsi egér megint eltűnt, nem telt bele három óra, megint megjött. A tojásokat átadta Ilonának, megkente a lovat a gyökérrel, és a ló Ilonával megint felszállt a felhők közé.
Ekkor ismét nyeríteni kezdett a sárkányparipa. Leszalad a király, hogy megnézze a lovát, mi baja van.
- Édes gazdám, megtörhetsz egy véka mogyorót, délebédelhetsz, de déli álmot már nem alhatsz, és elérjük a tojások rablóját!
A király délebédelt, megtörte a véka mogyorót, nyergeit, kantározott, és útnak indult Ilona után.
Éppen Tündérország határánál érte utol, elvette a tojásokat, és azt mondta:
- Ha még egyszer az én országomba jössz, karóba húzatom a fejedet! Most az egyszer még megkegyelmezek!
Visszament Ilona az öregasszonyhoz, nagyon el volt szomorodva. Sírva panaszkodott, hogy megint nem sikerült a terve.
Ezzel vigasztalta őt az öregasszony:
- Ne búsulj, kedves leányom, adok én neked egy hétlábú szárnyas paripát, és ha azzal sem fog sikerülni, akkor az istentől kell, hogy paripát kérj magadnak.
Ilona megnyergelte és kantározta a hétlábú paripát. Felugratott vele az égig. Visszament a Sárkányok Országába. Megint leszállott a selyemréten a vadalmafa alá, és beléfújt a sípba. A kicsi egér meg is jelent.
- Mi bajod van, kis gazdám? - kérdezte sírva.
- A sárkánykirály megint elvette tőlem a tojásokat, de nem lehetne-e őket még egyszer ellopni?
A kis egérke vetett ekkor egy kecskebukát, lett belőle egy dongó, és úgy repült bé oda, ahová a sárkány a három kicsi tojást eldugta.
Ellopta őket harmadszor is, átadta Ilonának, ő megköszönte, nyergeit, kantározott, és már úton is volt Tündérország felé.
Alig tűnt el, már megint nyerített a sárkányparipa az istállóban. Kiszalad maga a király:
- Mi bajod van, édes lovam? - kérdezte. - Szénád nincsen, vagy zabod nincsen?
- Szénám is van, zabom is van, de nincs a három tojás. Ilona megint elvitte a napot, a holdat és a csillagokat. Most már se nem ehetsz, se nem ihatsz, se déli álmot nem alhatsz, se diót nem törhetsz, ha azonnal nyergelsz és kantározol, még úgysem biztos, hogy utolérjük.
Nyergeit és kantározott a király, és felrepült az égig. De bármilyen erőst hajtotta a lovát, csak nem érte utol Ilonát. Mert mikor már közel járt volna hozzá, hátradobta Ilona a fésűt, lett belőle egy rettenetes nagy erdő, és úgy megakadt a sárkányparipa ebben az erdőben, hogy addig Ilona messzire eljutott.
És mikor kiszabadult a sárkányparipa az erdőből, hogy továbbvágtasson Ilona után, Ilona a kefét dobta hátra, amiből egy nagy, veszedelmes tűz lett, úgyhogy a sárkánylovat megperzselte.
A sárkánykirály nagy tüzet, villámot és mennydörgést hányt haragjában, de Ilona baj nélkül tért vissza Tündérország határára.
Megköszönte az öregasszonynak a jóságát, és meghívta a lakodalmára. A három tojással visszament a sötét Tündérországba, és ismét bészegődött az öreg királynéhoz.
Mikor ezt megtudta a királyfi, azonnal hívta Ilonát:
- Megvan-é a nap, a hold és a csillagok?
Mire Ilona azt felelte:
- Előbb esküdjék meg vélem, aztán majd megmondom!
Mivel a királyfi amúgy is szerette, megesküdött vele. Akkor aztán Ilona átadta a három tojást, felbocsátották őket a magas égre, és megvilágosodott az ország. Csaptak is hét országra szóló nagy lakodalmat, és még máig is élnek, ha meg nem haltak.

Klikk a kiemelt részhez, ahol megtalálod a meséhez elkészített népmese-foglalkozást is 3 +1 ötlettel!

Forrás: Mesélte Albert András 1943-ban Csíkszentdomokoson (Csík m.) R., Belatini Braun Olga. Archaikus jellegű mesetípusunk egyéni változata. Albert András egyéni módon olvasztja egy mesévé az Égitest-szabadító, Tündér Ilona és Rózsa és Ibolya meséjének jól ismert elemeit. A mesének ebben a formájában változatai eddig nem kerültek lejegyzésre. Ortutay Gyula, Kovács Ágnes, Dégh Linda (szerk.): Magyar népmesék. Budapest, 1960, Szépirodalmi Könyvkiadó.
Elektronikus forrás: https://meselofalu.eoldal.hu/cikkek/mesek/a-hetlabu-paripa.html

További meséket is találtok A Mesetárunkban. Pompás Napok csapatával várjuk jelentkezésetek és megkereséseiteket akár felnőttként érdeklődtök, akár gyermekeiteket szeretnétek mesei élményekhez juttatni. Pedagógusképzésekkel, felnőtt meseműhelyekkel, interaktív mesés alkalmakkal és hagyományőrző programokkal akár házhoz is megyünk.
Írjatok a pompasnapok@pompasnapok.hu címre, hogy személyre szabott programot alakíthassunk ki!

Előadásainkra, képzéseinkre várjuk a szülőket, pedagógusokat, gyerekekkel foglalkozó szakembereket, meseszerető felnőtteket.

További inspirációért látogassátok meg Mesetárunkat és Játéktár unkat!

Ajánljuk figyelmetekbe kiadványainkat, amelyekben kidolgozott mesefeldolgozásokat találtok. Az elektronikus módszertani anyagok az intézményi keretekhez illeszkednek és segítik az óvodás és kisiskolás korosztállyal való foglalkozást.

Kövessetek minket Facebook oldalunkon is!

Látogassátok meg weboldalunkat: www.pompasnapok.hu

Érdemes csatlakoznotok szakmai közösségeinkhez, ahol óvodás és kisiskolás korosztályok számára népi játékokkalés népmesékkel kapcsolatban kérhettek tanácsot vagy oszthattok meg tapasztalatokat.

# data[].attributes.attachment_link.description
Albert András elmondása alapján:Egyszer volt, hol nem volt, még az Óperenciás-tengeren is túl, ott, ahol a tetűt és a bolhát rézpatkóba fogták, még azon is túl, volt egyszer egy szegény ember, annak egyéb gazdasága nem volt, mint egy üllője és egy kalapácsa. És most kezdődik a mese. A réges-régi...

# data[].attributes.attachment_link.description
A Föld napjára word cloud art created by Toroklazaranna26

# data[].attributes.attachment_link.description
We built Wakelet using the latest technologies to make it faster and easier to use. Unfortunately, your browser doesn't support those technologies.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pe 22 aprilie este Ziua Pământului iar noi vă propunem un set lejer de activități pentru copii (4+ ani).

Pentru acei cititori care nu ne cunosc, ne vom prezenta pe scurt. Noi suntem Kinder Trips, un blog unde promovăm educația alternativă, călătoriile cu familia, natura și beneficiile acesteia pentru copii.

Puteți afla mai multe despre noi aici.

Rugați copilul să încercuiască în fișă acele lucruri de care are nevoie o plantă ca să supraviețuiască. Așa cum recomandă și exercițiul, adresați-le întrebări de genul: pot supraviețui plantele cu același tip de hrană pe care îl folosesc oamenii?

Care sunt lucrurile diferite de care are o plantă nevoie pentru a supraviețui, comparativ cu oamenii? Fișa va fi folosită ca suport pentru discuție. Descărcați fișa de aici.

Puteți citi această carte care spune povestea unei femei curajoase din Kenya. Wangari Maathai a ajutat la reîmpădurirea țării sale, a dat startul unor mișcări sociale ecologiste și a protestat împotriva defrișărilor.

Cartea este minunat ilustrată! O găsiți aici.

Folosim acest site reușit, cu priză garantată la copii! După ce ascultați și imitați sunete de păsări, alături de copii, puteți încerca să le identificați.

Recent, au lansat și cei de la SOR un proiect similar - aici găsiți păsări locale, cu denumiri în limba română.

Un alt instrument foarte bun care ajută la identificarea păsărilor și fixarea în minte a unor specii este acest set de carduri de la editura Gama.

Noi am pus ochii și pe planșa de pe mai jos, pe care o vom comanda în curând, de aici.

Realizați împreună cu copiii un colț al naturii, folosind ce aveți prin casă: scoici, pietricele, bucățele de lemn, flori, crenguțe înmugurite, ghivece cu plante, ghinde, castane etc. Orice!

Descărcați de aici fișa din imagine. Apoi treceți la treabă, alături de copil :). Rugați-l să rezolve jocul sudoku din fișă și ajutați-l doar dacă are nevoie.

Ia aruncați un ochi aici și vedeți ce descoperiți! Vă place călătoria?

După care le puteți arăta copiilor acest poster cu interiorul planetei, ca să își facă o idee mai clară. Îl puteți descărca de aici, alături de alte imagini captivante.

Nu am încercat încă această activitate, dar am pus-o pe listă. Este vorba de o aplicație gratuită, care se poate descărca de aici, valabilă pentru iPhone, iPad, and Mac.

Cu ajutorul aplicației, copiii pot naviga prin oceane, vizualizând și clasificând corali! Cât de tare poate să sune!

Abia așteptăm să încercăm (când om găsi iphone-ul ăla vechi care se odihnește undeva prin casă :D, astfel încât să putem instala aplicația).

Alte detalii despre Nasa Nemo Net (numele aplicației) găsiți aici.

Tot alături de NASA și imaginile lor din sateliți. Detalii aici. Să ne spuneți, vă rugăm, dacă vă prinde turul acesta!

Arta tranzientă este un concept folosit în cadrul pedagogiilor de inspirație Reggio Emilia sau care promovează conectarea copiilor cu natura.

Este o artă cu caracter non-permanent, cunoscută și sub numele de "no glue art" (fără lipici).

Arta tranzientă se bazează mult pe lucrul cu elemente ale naturii, dar și cu "loose parts" - așa numitele piese libere. Putem considera că este o artă ecologică, cu respect față de natură.
Sugestie: puteți crea un glob pământesc din elemente naturale!
Am scris un articol detaliat și bine documentat despre arta tranzientă și beneficiile sale educaționale, pe care îl găsiți aici.

Noi am creat diferite produse care încurajează practicarea artei tranziente în familii sau în centre educaționale, cum ar fi acest suport rotund de lucru sau kit-uri cu elemente naturale gata curatoriate.

Este o activitate care le poate dezvolta enorm imaginația și creativitatea copiilor. Pentru a construi căsuța, colectați câteva elemente naturale și lăsați copiii să le asambleze.

Pentru inspirație, vă lasăm mai jos câteva fotografii cu căsuțe de zâne făcute de fetița noastră.

Dacă vreți să aveți elemente gata adunate, pentru realizarea unui cort de spiriduși, iată un kit de conectare creativă cu natura conceput de noi și adresat copiilor cu vârste cuprinse între 4-7 ani.

În acest kit am combinat diverse fișe de lucru și materiale naturale, totul fiind de inspirație Waldorf, Forest Schooling și Reggio Emilia.

Practic, aveți adunate la un loc idei gata curatoriate, cu ajutorul cărora puteți organiza activități în natură cu copiii, mai ales în cazul în care nu stați prea bine cu resursele de timp necesare documentării sau procurării materialelor.

Sperăm că v-a inspirat lista noastră de activități cu ajutorul cărora putem celebra Ziua Pământului - 22 aprilie!

Mai jos vă lăsăm un alt articol cu idei de activități în natură pe care le puteți face cu copiii!

10 idei de activități în natură de făcut cu copiii primăvara

ATENȚIE

Întrucât am avut neplăcuta surpriză să constatăm că au fost preluate fără permisiunea noastră paragrafe și fotografii din articole mai vechi, atragem atenția că materialele de pe acest blog ne aparțin și sunt protejate de legea drepturilor de autor 8 / 1996.

Orice preluare din acest articol se va face strict cu permisiunea noastră scrisă și doar pentru activități care nu presupun monetizare sau capitalizare a creațiilor noastre (texte+fotografii).

Citiți aici Termenii și condițiile utilizării blogului.

Natura este cea mai bună școală pentru copii!
Pe Kinder Trips scriem despre:
➡️ Urmărește-ne pagina de Facebook și contul de Instagram.

➡️ Dacă vrei să ne susții, distribuie articolele noastre sau cumpără produse din micul nostru Shop anexat blogului.

➡️ Dacă vrei să rămâi în legătură cu noi și să primești articole direct în inbox, ne poți lăsa emailul mai jos:

➡️ Nu uita să te înscrii în grupul nostru privat de Facebook!
Se numește Copii, Călătorii, Natură, Educație Alternativă și publicăm în mod frecvent resurse despre natură și educație în aer liber. Îl găsești aici.
CITEȘTE ȘI:

# data[].attributes.attachment_link.title
10 activități pentru copii și printabile gratuite de Ziua Pământului - 22 aprilie ⋆ Kinder Trips

# data[].attributes.attachment_link.description
Pe 22 aprilie este Ziua Pământului iar noi vă propunem un set lejer de activități pentru copii (4+ ani). Pentru acei cititori care nu ne cunosc, ne vom prezenta pe scurt. Noi suntem Kinder Trips, un blog unde promovăm educația alternativă, călătoriile cu familia, natura și...

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiale didactice - invatamant prescolar

# data[].attributes.attachment_link.title
Montessori System & English Advanced By Sir Shakil Ahmed Khan