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PRUEBA VIDEO

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Mariela. Reconocer las herramientas  que pueden servirnos para el proceso educativo y la importancia de la planificación. Otra oportunidad de aprehender paar ser docente virtual    

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Mariela. Reconocer las herramientas  que pueden servirnos para el proceso educativo y la importancia de la planificación. Otra oportunidad de aprehender paar ser docente virtual    

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Excelentes herramientas para trabajar, consideramos que nos servirán mucho en el proceso de enseñanza mediadas por las tecnologías...

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Excelentes herramientas para trabajar, consideramos que nos servirán mucho en el proceso de enseñanza mediadas por las tecnologías...

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Martha Sánchez Bolívar.

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hacer preguntas para que sean contestado

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hacer preguntas para que sean contestado

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patricia castillo.  Evaluamos los pros   y contras de  la no prsencialidad, y buscamos mwecanismos para mantener la atencion del estudiante

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patricia castillo.  Evaluamos los pros   y contras de  la no prsencialidad, y buscamos mwecanismos para mantener la atencion del estudiante

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Joaquin DUQUE. En nuestro grupo una idea es tener una actitud positiva e invitar a los estudiantes a que estando a distancia y siendo diferente a una clase presencial, tratemos de aprovechar al máximo el tiempo

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Joaquin DUQUE. En nuestro grupo una idea es tener una actitud positiva e invitar a los estudiantes a que estando a distancia y siendo diferente a una clase presencial, tratemos de aprovechar al máximo el tiempo

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Se ofrece una variedad de herramientas. Se propone revisar cuál es la que se ajusta para generar la participación de acuerdo a la  temática del curso.  ATTE.  Carmen, Martha, Roxana y Julián.

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Se ofrece una variedad de herramientas. Se propone revisar cuál es la que se ajusta para generar la participación de acuerdo a la  temática del curso.  ATTE.  Carmen, Martha, Roxana y Julián.

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Bueno, sigue Mariela borda. lo que indique antes, debe hacerse después de haber efectuado la labor de motivación sincrónica y el análisis de motivación  

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Bueno, sigue Mariela borda. lo que indique antes, debe hacerse después de haber efectuado la labor de motivación sincrónica y el análisis de motivación  

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Buenos días, mi nombre es Carlos Higuera, soy docente en la especialización en Gerencia de Proyectos, considero que esta herramienta es muy util para poder trabajar en grupo y creo que hay que seguir capacitándose día a día en estos instrumentos pedagógicos. Pienso usarlo en clase. Me parece excelente el consejo de mantener animados a nuestros alumnos. Bendiciones para todos

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Ya en nuestro grupo realizamos la actividad, nos presentamos, presentamos cada uno una idea y estamos listos para la discusión con el grupo

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He hecho a pregunta muchas veces y no encuentro respuestas que debo hacer para entrar a un grupo?

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He hecho a pregunta muchas veces y no encuentro respuestas que debo hacer para entrar a un grupo?

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Hola, no he llegado a mi grupo o sí, no se. Mariela Borda. Mi aporte.  

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Hola, no he llegado a mi grupo o sí, no se. Mariela Borda. Mi aporte.  

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Me parece interesante una idea de ayer, la de mandar un material previo al inicio del curso y pedir hacer una síntesis de leído o visto en video de lo mas importante, lo coloquen en la herramienta que se decida y luego del trabajo en equipo, se haga una sesión sincronica paar cerrar.

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En la parte de desarrollo siempre hago un test de entrada con una sopa de letras en la cual hay palabras claves y una vez identificadas el estudiante da lo que ella significa para el en el contexto de la clase.

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En la parte de desarrollo siempre hago un test de entrada con una sopa de letras en la cual hay palabras claves y una vez identificadas el estudiante da lo que ella significa para el en el contexto de la clase.

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Hola... no me aparecio el enlace para acceder al grupo.. me quede aqui

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Hola... no me aparecio el enlace para acceder al grupo.. me quede aqui

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Empezar la sesión con un quizz para descubrir lo que los estudiantes ya piensan o conocen de la temática.

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Soy Jairo Estrada y no he entendido nada de esta parte. Por favro hablar al respecto Melanie

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Soy Jairo Estrada y no he entendido nada de esta parte. Por favro hablar al respecto Melanie

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soy Maria de Jesus y no he podido entrar al grupo

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primero se presentan y conversamos de sus gustos de sus expectativas

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Para el inicio mi idea es igual que en presencia, hacer una presentación del grupo para conocer aspectos personales, laborales y expectativas de la clase y de la Especialización dado que es la primera asignatura

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Por favor indicar mas despacio intentando entender

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Por favor indicar mas despacio intentando entender

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Recuerden conversar con su grupo y anotar dos ideas para su clase que haya surgido de esta sesión. 

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Recuerden conversar con su grupo y anotar dos ideas para su clase que haya surgido de esta sesión. 

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no vi como pasar me puedes ayudar

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de nuevo preggunto que es lo que demos hacer?

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de nuevo preggunto que es lo que demos hacer?

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Luis Alberto, cómo va esa cuarentena?
Wilson, como te contaba acostumbro a que cada alumno una vez se presenta diga algunas palabras sobre que cree se trata la materia...y luego uno ideas para acordar un conocimiento grupal

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Hola Luis Alberto, cómo va esa cuarentena?
Iniciamos con Pretest no calificable
Video sobre el tema

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No veo el enlace

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ewstroy diciendo desde hace ragto qu eno entiendo como se hace

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ewstroy diciendo desde hace ragto qu eno entiendo como se hace

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Gloria Cnesuelo Herrera
Hola Dra Gloria

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soy Mariela Borda

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Holi!

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Hola ya pude

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buenas , buenas

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Todo ok

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Hola, Victoria, Mariela y Javier