# data[].attributes.headline
ترصد جوائز للمراكز الثلاثة الأولى ، وسيتم تكريم جميع المشاركات 

# data[].attributes.subject
ترصد جوائز للمراكز الثلاثة الأولى ، وسيتم تكريم جميع المشاركات 

# data[].attributes.headline
إلى أصحاب المواهب 

# data[].attributes.subject
إلى أصحاب المواهب 

# data[].attributes.body
منافسات الكتابة الإبداعية هي فعالية ضمن مبادرة المدرسة القارئة تهدف إلى تحفيز الطلبة من أصحاب مواهب الكتابة إلى استثمار طاقاتهم في أفق أرحب، نختار هذه المرة عبارةً "أيقنتُ أن هناك دائماً متسعٌ للأمل، فسحةُ للأمنيات.. كان موقفاً لا يُنسى ! إنها تجربةٌ تعلمت منها الكثير".   يُضمنها الكاتب في نصه، وله حرية اختيار موقعها من النص، تحمل العبارة مشاعر يدفعها الأمل للإقبال على الحياة مرةً أخرى.

# data[].attributes.headline
روابط مفيدة 

# data[].attributes.subject
روابط مفيدة 

# data[].attributes.body
https://www.elfdubai.org/ar/reading-for-pleasure-project-arabic

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
تسعى مؤسسة الإمارات للآداب إلى غرس حب القراءة والكلمة المكتوبة في نفوس جميع أفراد المجتمع، لاسيما الصغار منهم، وتمكينهم من الناحية الأدبية والثقافية، وذلك من خلال مجموعة متنوعة من المبادرات والبرامج، التي يعد مهرجان طيران الإمارات للآداب أبرزها.

لقد أثبتت البحوث العلمية على مدى الأربعين عاماً الماضية، أن الأطفال الذين يقرؤون من أجل المتعة، يتفوقون على أقرانهم، ليس فقط على صعيد اللغة، وإنما في الرياضيات والعلوم وغيرها من المواضيع الدراسية، كما يتفوقون في الامتحانات المدرسية والجامعة، ويتقدمون في مسيرتهم المهنية بشكل ملفت.

ويعد ترسيخ عادة القراءة من أجل المتعة إنجازاً هاماً بالغ الحيوية، ونحن بحاجة ماسة إلى العمل بجدية أكبر لتمكين المزيد من الأطفال من اكتشاف تلك العادة الممتعة والمفيدة.

في عام 2019، وقعت مؤسسة الإمارات للآداب على مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة تركز فيها بشكل رئيسي على تشجيع القراءة من أجل المتعة ونشرها بين طلبة وزارة التربية والتعليم.

وتم تصميم مشروع القراءة للمتعة من أجل تحقيق هذا الهدف الطموح، ولمنح أكثر من 250000 طالب إماراتي في جميع أنحاء الدولة فرصة جيدة للاستمتاع في قراءة الكتب المختارة باللغتين العربية والإنجليزية.

فوائد القراءة للمتعة

التحصيل القرائي والقدرات الكتابية بما فيها من فهم واستيعاب ونحو

اكتساب معلومات عامة وفهم أفضل للثقافات الأخرى

اتساع مخزونهم من اللغة والمفردات

اكتساب سلوكيات إيجابية، والإحساس بالتسامح والتعاطف

تعزيز الثقة بالنفس واكتساب نظرة ثاقبة إلى الطبيعة البشرية واتخاذ القرارات المناسبة

الكتب

الكتب المختارة لأول وحدتين هي التالية:

الوحدة 1

الكاتب
نص: نبيهة محيدلي

أنا الكاتب الفهلوي.... أحب الكتابة، وأعشق كتابة الحكايات والقصص. من النص إلى الرسم والإخراج والطباعة والتوزيع حتى القراءة... إنها أجمل قصة.. قصة الكتاب!

رحلة إلى اليابان مع منصور
نص: جواهر المهيري

تأخذكم جواهر في هذا الكتاب لتتعرفوا على عادات وتقاليد شعب يبعد عنا الاف الاميال ويشبهنا في اخلاقه وطموحه وعاداته .. بين زلزال دمر جميع ملامحها وشعب تكاتف واعاد بنائها من جديد لينافس الدول العظمى بصناعته وتجارته .. ستتحدث عن دراستهم وعمرانهم ومدارسهم وتاريخهم. ستهبط بكم في طوكيو وتطلعكم على متاحفهم العجيبة وتجول أسواقها وتصعد على قمة جبل فوجي لتريكم شروق شمسها وتتبضع في غينزا وتشتري طعامهم من محطة طوكيو وتأخذه معها إلى أوينو وتجلس معكم تحت أشجار الساكورا ... تشاركت جواهر في هذا الكتاب مع منصور الياباني الذي سيروي قصته لها واتفقا على مزج كل ما هو مفيد وممتع من خلال خبرته عن بلده وزيارتي لها.

مصنع الذكريات
نص: أحلام بشارات

جابر ورافيا ومنصور وعدلي، أربعة أصدقاء، توطدت علاقتهم منذ أيّام الرّوضة، وبقوا محافظين على صداقتهم حتى العطلة الصّيفيّة التي تفصلهم عن الانتقال إلى الصّفّ العاشر. وتحت شجرة الخرّوب الواقعة على تلّ العاصور، يلعب هؤلاء الأصدقاء "لعبة الذّكريات" ويتقاسمون الأدوار التي ستكشف عن جانب خفيِّ في شخصيّة كلّ واحد منهم .ما هو الشّيء الذي يدفع جابر إلى حراسة ذكرياته؟ ولماذا أسّس جابر في خياله مصنعًا للذّكريات؟ وهل سينجح جابر في الخروج من دائرة الذّكريات إلى الحياة الحقيقيّة؟ رواية مؤثّرة مفعمة بالمشاعر الإنسانيّة العميقة يرويها لنا "جابر" بكثير من الوفاء لذكرياته وبرغبة عارمة في عيش الزّمن الحاضر .

الوحدة 2

تِنكة يدّوه
نص: أسماء بن كلبان رسوم: ريم المزروعي

لدى جدّتي صندوق حديد. تسميه تِنْكَة.
تفتحُهُ وتقفلهُ بالمفتاح. تجمع فيه أسراراً وذكريات.
وعندما فتحْتُهُ لم تحدث لي مغامرة، وإنّما مغامرات!!

لغز الطابق التاسع
نص: سناء شبّاني رسوم: ميشيل ستاندجوفسكي

حسام يواجه صعوبات في التعلم والقراءة، وينفر من المدرسة بعد رسوبه لأكثر من مرة في الصف الخامس. يقرر العمل ويلتقي بالصدفة بالمعلمة نازك التي تسكن قريبًا. يذهب لتوصيل طلباتها، ويتعرض للإحراج عندما لا يستطيع قراءة الورقة التي كُتب عليها العنوان، لكن المعلمة نازك تساعده على العودة إلى المدرسة وتحببه في القراءة.

تمر ومسالا
نص: محمد النابلسي

"لماذا لا تزور كوتشى وتكتشف السر بنفسك؟" تفاجأت بالسؤال الذي طرحه شرف، وأخذت أنقل نظراتي بين تأمل ملامح وجهه كأنى أراه للمرة الأولى ، وبين الدفتر المزركش بورقه المصنوع بطريق يدوية متقنة.

نصائح وموارد

طرق مختلفة لتشجيع الطلبة على القراءة

الترابط الشخصي: عندما تقص قصص عن تجاربك الخاصة فإنك تقرب نفسك إلى الطالب وتعطيه إحساساً بإنسانيتك، وهذا ملهم للطالب

التعليم من خلال سرد القصص: يتعلم الطلبة أن يكونوا مستمعين وناقدين واعين من خلال سرد القصص. يمكن للمعلمين من مختلف المواد استخدام غريزة الإنسان في سرد القصص. وهذا لا ينطبق على حصة اللغة العربية أو الإنجليزية فقط، فهناك قصة يمكن روايتها في كل مادة.

رواية القصص التفاعلية: من خلال رواية القصص التفاعلية، فإنك تدعو الطلبة إلى التساؤل والتفاعل مع شخصيات القصة ودمجهم مع الأحاسيس والأحداث من خلال أداء مشاهد مختلفة. الاحتمالات لا حصر لها، والحماس لا ينتهي!

القراءة بصوت عال: تشجيع الطلبة على القراءة للمتعة لا يقتصر على تحفيزهم على التقاط كتاب بمحض إرادتهم، بل الأهم هو تحفيزهم على تقدير القصة الجيدة. من المهم جداً القراءة لهم بقدر ما يقرأون لأنفسهم أو لغيرهم، مما يخلق جواً متعاوناً ومشجعاً.

تواصلوا معنا

في حال كان لديكم أي استفسارات او اقتراحات بشأن المشروع، فلا تتردوا بالتواصل معنا عبر rfpt@emirateslitfest.com

# data[].attributes.attachment_link.title
مشروع القراءة للمتعة

# data[].attributes.attachment_link.description
تسعى مؤسسة الإمارات للآداب إلى غرس حب القراءة والكلمة المكتوبة في نفوس جميع أفراد المجتمع، لاسيما الصغار منهم، وتمكينهم من الناحية الأدبية والثقافية، وذلك من خلال مجموعة متنوعة من المبادرات والبرامج، التي يعد مهرجان طيران الإمارات للآداب أبرزها.

# data[].attributes.headline
سلم التقييم 

# data[].attributes.subject
سلم التقييم 

# data[].attributes.attachment_link.title
سلم تقييم منافسات الكتابة الإبداعية

# data[].attributes.headline
الفائزات بالمراكز ال

# data[].attributes.body
الفائزات بالمراكز الثلاث الأولى في منافسات الكتابة الإبداعية

# data[].attributes.attachment_link.title
منافسات الكتابة الإبداعية

# data[].attributes.headline
لجنة التحكيم 

# data[].attributes.subject
لجنة التحكيم 

# data[].attributes.body
تتكون لجنة التحكيم من ثلاثة عضوات  :
الأستاذة مها عمر - معلمة لغة عربية
الأستاذة ميرة خليفة - اختصاصي مصادر تعلم
الأستاذة أمل  الفلاسي رئيس وحدة الشؤون الأكاديمية
سيتم التقييم بناءً على سلم المعايير المرفق

# data[].attributes.headline
شروط المسابقة 

# data[].attributes.subject
شروط المسابقة 

# data[].attributes.body
- أن يكون المتقدم من طلبة الحلقة الثالثة
- أن لا يتجاوز النص / القصة 500 كلمة كحدٍ أقصى
- أن يختار الكاتب عنواناً مناسبً للنص
- أن يُضمّن الكاتب العبارة الواردة في الإعلان في النص.
- أن يتم تسليم الملف في صيغة PDF
- آخر موعد لاستلام المشاركات6 مايو 2023
تُرسل المشاركات إلى البريد الإلكتروني : amal.alfelasi@ese.gov.ae

# data[].attributes.headline
روابط مفيدة 

# data[].attributes.subject
روابط مفيدة 

# data[].attributes.body
https://youtu.be/CZ6EwPj1X9Q

ورشة للكاتبة نادية النجار حول كتابة القصة

# data[].attributes.attachment_link.title
Story Writing Workshop with Nadia Al Najjar