# data[].attributes.headline
Доброго дня, милі мої учні!

# data[].attributes.subject
Доброго дня, милі мої учні!

# data[].attributes.headline
Для виконання завдань підготуй:

# data[].attributes.subject
Для виконання завдань підготуй:

# data[].attributes.body
- підручник " Я досліджую світ" ( 1 частина)
- зошит " Я досліджую світ ( 1 частина)
- кольорові олівці
-дерев'яні палички або трісочки
- для виготовлення шумового оркестру потрібні: порожні пляшечки, банки, кришки, гребінці, ліска, іграшкові брязкальця.

# data[].attributes.headline
Девіз нашого уроку.

# data[].attributes.subject
Девіз нашого уроку.

# data[].attributes.headline
 Крок 1. Розпочнемо урок з веселої пісеньки про школу та шкільних друзів.

# data[].attributes.subject
 Крок 1. Розпочнемо урок з веселої пісеньки про школу та шкільних друзів.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рубан Валерій Володимирович

# data[].attributes.attachment_link.title
"ШКОЛА - ВЕСЕЛА СІМ'Я" слова Алли Орел і музика Олега Антоняка﻿ караоке (плюс)

# data[].attributes.headline
Крок 2. Познайомимося з новими словами. 

# data[].attributes.subject
Крок 2. Познайомимося з новими словами. 

# data[].attributes.body
- Що об'єднує всі ці слова?
- Як ви розумієте слова команда, друзі, спільнота?
- Що означає спільно виконувати роботу?
- Подумайте, як нам стати класною спільнотою?

# data[].attributes.headline
Крок 3.   Сторінка 14 підручника. Проведемо дослід. Візьміть у руки одну дерев'яну паличку чи трісочку. Розламайте її. Важко було це зробити? А тепер візьміть декілька разом і також розламайте їх. Легко вам це вдалося?

# data[].attributes.subject
Крок 3.   Сторінка 14 підручника. Проведемо дослід. Візьміть у руки одну дерев'яну паличку чи трісочку. Розламайте її. Важко було це зробити? А тепер візьміть декілька разом і також розламайте їх. Легко вам це вдалося?

# data[].attributes.body
Поясніть, чому людям краже діяти разом.

# data[].attributes.headline
Крок 4.  Що таке спільнота? У чому її сила? Перегляньте мультфільм.

# data[].attributes.subject
Крок 4.  Що таке спільнота? У чому її сила? Перегляньте мультфільм.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про дружбу | Рюкзачок

# data[].attributes.headline
Крок 4. Попрацюємо в зошитах. Сторінка 17. 

# data[].attributes.subject
Крок 4. Попрацюємо в зошитах. Сторінка 17. 

# data[].attributes.body
Знайдіть на малюнку заховані предмети і розфарбуйте їх.
- Хто з учнів уважно слухає вчителя?
- Як учні працюють разом чи окремо?

# data[].attributes.headline
Крок 5. Час трішки порухатися. Фізкультхфилинка.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Час трішки порухатися. Фізкультхфилинка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Вверх і Вниз - Веселі Дитячі Пісні - Руханки і Фізкультхвилинки - З Любов’ю до Дітей

# data[].attributes.body
Щоб все добре виходило краще співпрацювати в спільноті. Дружну спільноту можна створити , якщо дотримуватися певних правил.
Запам'ятаємо правила співпраці.

# data[].attributes.headline
Крок 7. Робота в зошиті на сторінці 18.

# data[].attributes.subject
Крок 7. Робота в зошиті на сторінці 18.

# data[].attributes.headline
Крок 8. Що потрібно зробити , щоб учні нашого класу стали дружньою шкільною спільнотою. Створи емблему класу, або намалюй свої ідеї в зошиті.

# data[].attributes.subject
Крок 8. Що потрібно зробити , щоб учні нашого класу стали дружньою шкільною спільнотою. Створи емблему класу, або намалюй свої ідеї в зошиті.

# data[].attributes.headline
Крок 9. Весела перерва. Прийшов час відпочити. Встань, походи, попий водички, з'їж  щось смачненьке. Не забувай про час. Перерва 15 хвилин.

# data[].attributes.subject
Крок 9. Весела перерва. Прийшов час відпочити. Встань, походи, попий водички, з'їж  щось смачненьке. Не забувай про час. Перерва 15 хвилин.

# data[].attributes.headline
Крок 10. Продовжуємо наші заняття. 

# data[].attributes.subject
Крок 10. Продовжуємо наші заняття. 

# data[].attributes.body
Всі ми любимо співати і танцювати. Розучимо разом пісеньку, виконуючи рухи.

# data[].attributes.headline
Крок 11.  Краще співати і танцювати під музику. Ви знаєте різні музичні інструменти. Коли грає один інструмент - це соло, а коли разом грають декілька - це оркестр. Цікаву інформацію про інструменти і про оркестр можна знайти в журналі " Джміль"

# data[].attributes.subject
Крок 11.  Краще співати і танцювати під музику. Ви знаєте різні музичні інструменти. Коли грає один інструмент - це соло, а коли разом грають декілька - це оркестр. Цікаву інформацію про інструменти і про оркестр можна знайти в журналі " Джміль"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Чи любите ви слухати музику, відкривати її таємниці? Кожна мелодія - неповторна й цікава, як казка. Але зрозуміє її лише той, хто зуміє відчути. Ви спитаєте: як же дізнатися, про що розповідає музика? Адже вона не говорить, хоча й звучить. Це легко! Треба слухати не лише вухами, а всім серцем, тоді звуки проникають у самісіньку душу й там розквітають чарівними казками та картинами. Вони можуть бути веселі або сумні, грайливі або спокійні, жартівливі, серйозні - різні, як ми з вами, як погода за вікном, як кольори веселки. І для кожного настрою - свій голос, свій музичний інструмент. А коли інструменти збираються всі разом, в оркестрі, настає справжнє свято. Тож ласкаво просимо до Оркестрового класу!

МУЗИЧНИЙ СЮРПРИЗ КОРОЛЯ ЛЮДОВИКА ХІV

У палаці короля Франції Людовика ХІV всі готуються до грандіозного свята. Цей винахідливий правитель щоразу дивує своїх гостей якоюсь вигадкою: яскравими феєрверками, вишуканими стравами, чудернацькими виставами. Але цього разу вельможі побачать щось таке, що вразить увесь світ.

До Лувру під'їжджають карети, слуги метушаться, зустрічаючи шанованих гостей. Повагом заходять до палацу дами у дивовижних сукнях, рясно оздоблених мереживом, стрічками і діамантами, та кавалери у парчевих камзолах. Згоряючи від нетерпіння, всі чекають обіцяного сюрпризу. Нарешті відчиняються двері святкової зали, і разом із сяйвом тисячі свічок звідти лине чарівна, незрівнянна музика, якої вони ніколи досі не чули. Вона гучна й ніжна водночас. Здається, це грає музикант-велет на якомусь диво-інструменті. Слухачі зачудовано завмерли.

А коли музика стихла, вибухнув грім оплесків, залунали захоплені вигуки:

- Неперевершено! Бравісімо!!! Що це?

- Це оркестр! - відповів король так невимушено, ніби сказав щось, усім відоме.

Гості здивовано знизували плечима. Досі вони ніколи не чули про оркестр і не бачили, щоб стільки музикантів грали одночасно. Зазвичай музичній твір виконував один музикант або співак.

Слово окестра було відоме з часів Давньої Греції, де воно означало частину сцени, на якій розміщувався хор. А тепер при дворі Людовика ХІV з'явилися одразу два оркестри - один, великий, грав на балах, а другий, менший, супроводжував монарха у походах. Так з'явилися військові оркестри.

Звучання оркестру залежить від того, які музичні інструменти і наскільки злагоджено гратимуть, як керуватиме диригент. Дізнатися, як добирають музичні інструменти у симфонічний оркестр і чому саме так, а також пограти в музичні ігри з Ноткою ви зможете в Оркестровому класі у друкованій версії журналу "Джміль".
<< До змісту номера ("Джміль" № 1 /2013)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детям о музыкальных инструментах

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
классические музыкальные инструменты

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музыкальные инструменты симфонического оркестра

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні інструменти фото

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
классические инструменты

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні інструменти назви

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музыкальные инструменты оркестра

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оркестровые музыкальные инструменты

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні інструменти для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
інструменти музичні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
инструменты в симфоническом оркестре

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
инструменты в оркестре

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музыкальные инструменты в оркестре

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оркестр инструменты

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музыкальные инструменты названия

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
инструменты симфонического оркестра

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
классификация музыкальных инструментов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
симфонический оркестр инструменты

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
инструменты оркестра

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
оркестровые инструменты

# data[].attributes.attachment_link.title
Коли інструменти грають разом | Джміль - журнал для дітей, їхніх батьків і педагогів

# data[].attributes.attachment_link.description
Чи любите ви слухати музику, відкривати її таємниці? Кожна мелодія - неповторна й цікава, як казка. Але зрозуміє її лише той, хто зуміє відчути. Ви спитаєте: як же дізнатися, про що розповідає музика? Адже вона не говорить, хоча й звучить. Це легко!

# data[].attributes.headline
Крок 12.  Пограємо в гру " Соло - оркестр"

# data[].attributes.subject
Крок 12.  Пограємо в гру " Соло - оркестр"

# data[].attributes.attachment_link.title
Соло — оркестр

# data[].attributes.attachment_link.description
Яку музику грає один виконавець, а яку оркестр?

# data[].attributes.headline
Крок 13.  А чи знаєте ви, що  музичні інструменти можна зробити власноруч зі звичайних речей?

# data[].attributes.subject
Крок 13.  А чи знаєте ви, що  музичні інструменти можна зробити власноруч зі звичайних речей?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В Ігротеці (с. 12) Джмелик та його друзі, захоплено відбиваючи ритми улюблених віршиків та мелодій за допомогою звичайнісіньких паличок, збагнули, що музичним інструментом може стати будь-яка річ. Тож Джмелик вирішив влаштувати змагання: хто за вечір придумає і створить більше незвичайних музичних інструментів. "Один, два, три - почали!" - подав він команду і мерщій подався до кухні.

Увесь вечір звідусіль чулося дзеленчання та шелестіння. А після вечері відбувся перший виступ оригінального шумового оркестру. Джмелик, Пензлик, Книжечка та Нотка представляли свої винаходи: розповідали про них віршики, грали - окремо і разом. Як гадаєте, хто переміг?

Запрошуємо й вас, любі читачі, ознайомитися з інструментами шумового оркестру, винайденими друзями, а також створити власні та долучитися до ритмічних імпровізацій під улюблені мелодії.

Спершу розгляньте незвичайні інструменти, прочитайте віршики і з'єднайте їх з відповідними зображеннями, а потім виконайте завдання Нотки і пограйте в ігри, запропоновані Джмеликом!

У банку від кави насипте гороху,
Рису чи манки, чи всього потроху.
Зверху на банку наклейте прикраси -
Вийшли чудові гучні МАРАКАСИ.

Рогатка ця - незвична,
Рогатка ця - музична!
Дзвенить вона, сміється,
РУМБОЮ зоветься.

Кожна пляшка голос має,
Як води наллєш, - співає.
Схожий на металофон
Дивовижний ПЛЯШКОФОН.

Дізнатись, як виготовити власноруч інші музичні інструменти, як зробити з дітьми оркестрове коло, програти казку на незвичайних музичних інструментах, ви можете, побувавши у Майстерні на сторінках друкованої версії журналу "Джміль".
<< До змісту номера ("Джміль" № 1 /2013)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ігри музикальні

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дитячі музичні інструменти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дитячі інструменти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні інструменти для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ігри в дитячому садку

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
саморобні інструменти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні ігри для дітей дошкільного віку

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
саморобні музичні інструменти

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
як зробити музичний інструмент

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичні інструменти своїми руками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичний інструмент своїми руками

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дитячі саморобки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музикальні ігри

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ігра для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Як речі звичні стали музичні | Джміль - журнал для дітей, їхніх батьків і педагогів

# data[].attributes.attachment_link.description
В Ігротеці (с. 12) Джмелик та його друзі, захоплено відбиваючи ритми улюблених віршиків та мелодій за допомогою звичайнісіньких паличок, збагнули, що музичним інструментом може стати будь-яка річ. Тож Джмелик вирішив влаштувати змагання: хто за вечір придумає і створить більше незвичайних музичних інструментів. "Один, два, три - почали!"

# data[].attributes.headline
Крок 14. Зробіть власний музичний інструмент із речей ,які є вдома.

# data[].attributes.subject
Крок 14. Зробіть власний музичний інструмент із речей ,які є вдома.

# data[].attributes.headline
Крок 15. Заспіваємо разом пісню під супровід музичних інструментів, які ви зробили .

# data[].attributes.subject
Крок 15. Заспіваємо разом пісню під супровід музичних інструментів, які ви зробили .

# data[].attributes.headline
Крок 16. Ось і  прийшов час прощатися. Як гарно і дружно ми всі спільно попрацювали.  До нових зустрічей.

# data[].attributes.subject
Крок 16. Ось і  прийшов час прощатися. Як гарно і дружно ми всі спільно попрацювали.  До нових зустрічей.

# data[].attributes.headline
Як підготуватися до свята?

# data[].attributes.subject
Як підготуватися до свята?

# data[].attributes.headline
Чому нам краще бути разом? Чому під час свята нам краще бути разом?

# data[].attributes.subject
Чому нам краще бути разом? Чому під час свята нам краще бути разом?