# data[].attributes.body
Velen hadden geen camera of activeerden die niet

# data[].attributes.headline
mocht de lock down zich deels verder zetten: ik zie hierin wel een opportuniteit: deels thuis werken, deels op school, maar dan in kleine groepjes en daar de vaardigheden inoefenen

# data[].attributes.subject
mocht de lock down zich deels verder zetten: ik zie hierin wel een opportuniteit: deels thuis werken, deels op school, maar dan in kleine groepjes en daar de vaardigheden inoefenen

# data[].attributes.headline
ik mis nu een goede nascholing in digitale tools voor afstandsonderwijs, ik kan dat echt niet goed als ik alles zelf moet zoeken

# data[].attributes.subject
ik mis nu een goede nascholing in digitale tools voor afstandsonderwijs, ik kan dat echt niet goed als ik alles zelf moet zoeken

# data[].attributes.headline
ik heb mijn grotere projecten laten maken in deze periode en verloor zo minder tijd. De lln presenteerden via een opgenomen filmpje.

# data[].attributes.subject
ik heb mijn grotere projecten laten maken in deze periode en verloor zo minder tijd. De lln presenteerden via een opgenomen filmpje.

# data[].attributes.body
Veel leerlingen hebben afgehaakt.

# data[].attributes.body
Sommige leerlingen zijn opengebloeid tijdens het digitaal lesgeven

# data[].attributes.headline
sommige leerlingen hadden al een achterstand en ik vrees dat die nog groter is geworden. Hoe gaan we die kunnen inhalen ? 

# data[].attributes.subject
sommige leerlingen hadden al een achterstand en ik vrees dat die nog groter is geworden. Hoe gaan we die kunnen inhalen ? 

# data[].attributes.headline
Er werd veel gekopieerd van elkaar. Via Boowidgets, Google forms, was dit al moeilijker, maar je moest als lkr toch inventief zijn om ze individueel te laten werken

# data[].attributes.subject
Er werd veel gekopieerd van elkaar. Via Boowidgets, Google forms, was dit al moeilijker, maar je moest als lkr toch inventief zijn om ze individueel te laten werken

# data[].attributes.headline
ik ben verbaasd hoe goed sommige leerlingen zich hebben aangepast aan het online gebeuren

# data[].attributes.subject
ik ben verbaasd hoe goed sommige leerlingen zich hebben aangepast aan het online gebeuren

# data[].attributes.body
Heel vermoeiend in het begin. Ik wist echt niet hoe alles in goede banen moest geleid worden.

# data[].attributes.headline
je ziet nu heel goed wie van de leerlingen zijn plan zal wel trekken in hoger onderwijs ( voor 6de jaars )

# data[].attributes.subject
je ziet nu heel goed wie van de leerlingen zijn plan zal wel trekken in hoger onderwijs ( voor 6de jaars )

# data[].attributes.headline
leerlingen schreven frequent over. Ik heb van een hele klas dezelfde taak mét fouten gekregen. Eén leerling heeft het gemaakt, de rest heeft gekopieerd.

# data[].attributes.subject
leerlingen schreven frequent over. Ik heb van een hele klas dezelfde taak mét fouten gekregen. Eén leerling heeft het gemaakt, de rest heeft gekopieerd.

# data[].attributes.headline
ik heb veel bijgeleerd op het vlak van digitale tools

# data[].attributes.subject
ik heb veel bijgeleerd op het vlak van digitale tools

# data[].attributes.body
om eerlijk te zijn: weinig...het enige is dat de B-klassen nu superstil waren en mekaar niet ah klieren waren (helaas via de chat kon dat wel nog)

# data[].attributes.headline
ik werkte elke dag, voelde mij schuldig als ik het niet deed. Gevolg : ben erg vermoeid.

# data[].attributes.subject
ik werkte elke dag, voelde mij schuldig als ik het niet deed. Gevolg : ben erg vermoeid.

# data[].attributes.headline
leerlingen die tijdens het 'gewone schooljaar' het al moeilijk  hadden met taken inleveren,  meewerken.. hebben nu afgehaakt.

# data[].attributes.subject
leerlingen die tijdens het 'gewone schooljaar' het al moeilijk  hadden met taken inleveren,  meewerken.. hebben nu afgehaakt.

# data[].attributes.body
We werken elke dag samen met de lln. terwijl ik slechts 12 uur werk in theorie

# data[].attributes.body
zij die de lessen het hardst nodig hebben, doen niet eens de moeite om in te loggen, sommigen hebben weken Frans gemist....

# data[].attributes.headline
Aantal leerlingen zeer moeilijk te bereiken

# data[].attributes.subject
Aantal leerlingen zeer moeilijk te bereiken

# data[].attributes.headline
je kan niet altijd achterhalen of de leerlingen alles assimileren

# data[].attributes.subject
je kan niet altijd achterhalen of de leerlingen alles assimileren

# data[].attributes.headline
leerlingen die het in de klas minder doen, doen het prima vanop afstand!

# data[].attributes.subject
leerlingen die het in de klas minder doen, doen het prima vanop afstand!

# data[].attributes.body
stress bij leerkrachten en leerlingen

# data[].attributes.body
Heel wat digitaal bijgeleerd: Zoom, Loom, Google Classroom, ...

# data[].attributes.body
veel stress zowel bij de leerlingen als bij de leerkrachten

# data[].attributes.body
je kunt niet rondlopen om te kijken of iedereen klaar is, mee is, waar de fouten nog zitten

# data[].attributes.headline
amper een derde van de klas kunnen bereiken, zeker tijdens ramadan : de jongens werkten 's nachts en sliepen overdag

# data[].attributes.subject
amper een derde van de klas kunnen bereiken, zeker tijdens ramadan : de jongens werkten 's nachts en sliepen overdag

# data[].attributes.headline
Leerlingen werken zelfstandig met andere IT tools

# data[].attributes.subject
Leerlingen werken zelfstandig met andere IT tools

# data[].attributes.body
Ze leren met andere IT tools werken

# data[].attributes.headline
Dat het afstandsleren voor sommige sterke klassen eigenlijk wel goed werkte

# data[].attributes.subject
Dat het afstandsleren voor sommige sterke klassen eigenlijk wel goed werkte

# data[].attributes.body
sommige leerlingen leveren amper tot niets in

# data[].attributes.body
Het programma werkt niet zoals het zou moeten werken

# data[].attributes.body
leerlingen nemen niet aan alle lessen deel

# data[].attributes.headline
Vele leerlingen maken goed hun opdrachten. 

# data[].attributes.subject
Vele leerlingen maken goed hun opdrachten. 

# data[].attributes.body
sommige leerlingen leveren amper tot niets in

# data[].attributes.headline
amper een derde per klas kunnen bereiken, zeker tijdens ramadan : de jongens werken ook, 's nachts en slapen overdag. Ik ben dan ook gestopt met life lessen en deed alles via opdrachten.

# data[].attributes.subject
amper een derde per klas kunnen bereiken, zeker tijdens ramadan : de jongens werken ook, 's nachts en slapen overdag. Ik ben dan ook gestopt met life lessen en deed alles via opdrachten.

# data[].attributes.headline
lln doen hun beeld meestal niet aan, dus of ze echt meewerken zie ik niet, sommigen hun micro werkt toevallig niet en zo verder...dus wie wat heeft meegekregen???

# data[].attributes.subject
lln doen hun beeld meestal niet aan, dus of ze echt meewerken zie ik niet, sommigen hun micro werkt toevallig niet en zo verder...dus wie wat heeft meegekregen???

# data[].attributes.headline
Leren werken met Bookwidgets, Google forms, leerpaden in Smartschool

# data[].attributes.subject
Leren werken met Bookwidgets, Google forms, leerpaden in Smartschool

# data[].attributes.body
Hierdoor veel ideeën voor volgend schooljaar, nieuwe aanpak,...