# data[].attributes.attachment_link.title
APQ DEUTSCH ENGLISH - Digipad by La Digitale

# data[].attributes.attachment_link.description
Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

# data[].attributes.headline
Coupe du monde de rugby 2023 : escape game en anglais

# data[].attributes.subject
Coupe du monde de rugby 2023 : escape game en anglais

# data[].attributes.body
Teaser, jeu et solutions.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
Here is the Teaser : Here is the link to the game: To solve this riddle and find the World Cup, you will have to travel through all the bas...

# data[].attributes.headline
Proposition de  plan de séquence en langues - DSDEN 55

# data[].attributes.subject
Proposition de  plan de séquence en langues - DSDEN 55

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur les haut-parleurs pour écouter l'enregistrement audio. Clique sur pour jouer à un jeu d'appariement, sur pour légender l'image et sur pour écrire les termes entendus. Pour revenir en arrière, clique sur la flèche en haut à gauche. Pour vérifier tes réponses, clique sur Check Answers.

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Le vocabulaire des loisirs en anglais

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette ressource est un parcours d'apprentissage à but lexical sur la thématique des activités phares des cours de récréation (sports de balle et de ballon, jeux d'échec). Elle est composée d'un imagier sonorisé, d'activités d'appariement, d'un légendage et d'une dictée. La ressource permet de travailler l'impératif et le groupe nominal.

# data[].attributes.headline
Travailler autrement le rituel de la météo

# data[].attributes.subject
Travailler autrement le rituel de la météo

# data[].attributes.attachment_link.description
The daily weather report designed for kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Christmas Riddles | Guess Who? | Christmas Songs for Kids | Preschool Songs | JunyTony

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le site éduscol propose une série de pistes pédagogiques en langues vivantes et en histoire-géographie pour enseigner l'Europe de l'école élémentaire au lycée.

Le site de l'Union européenne met à disposition des ressources et des pistes pédagogiques pour aborder l'UE ou consolider ses connaissances de manière ludique de l'école primaire au lycée.

Une journée pour consolider la dynamique d'ouverture européenne

Créer ou intégrer un projet d'échange à distance avec TeleTandem et eTwinning

TeleTandem

Dispositif de l'Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ), TeleTandem propose pour les écoles et les établissements scolaires, une plateforme en ligne pour favoriser un apprentissage interculturel fondé sur le partenariat et l'autonomie. L'objectif est d'apprendre avec l'autre et de l'autre.

eTwinning

Action phare de la commission européenne, l'action eTwinning s'inscrit dans le cadre du programme Erasmus+. Elle permet la conduite de projets collaboratifs entre partenaires européens de la maternelle au lycée dans toutes les disciplines, et constitue l'étape privilégiée pour construire un projet de mobilité physique.

Exemple de projets autour de l'Europe :

Our European Union of Yesterday, today and tomorrow : un projet eTwinning en anglais visant à relier l'histoire de la construction européenne aux histoires personnelles des élèves issus de chacun des deux pays partenaires (France et Grèce).

Camino hacia Estrasburgo. En route vers Strasbourg : un projet eTwinning en espagnol dans lequel plusieurs écoles ambassadrices du Parlement européen ont choisi huit objectifs de l'agenda européen 2030 et ont travaillé sur des propositions de solutions à présenter au Parlement.

Engager son école ou son établissement dans une dynamique de label Euroscol

Le label Euroscol s'adresse aux écoles et aux établissements scolaires qui souhaitent inscrire l'ouverture sur l'Europe et le monde dans leur projet pédagogique. Ce label répond à un cahier des charges qui permet notamment de valoriser les partenariats scolaires en Europe, la mise en œuvre d'apprentissages plurilingues ou EMILE, l'engagement dans des projets de mobilité des personnels éducatifs et des élèves, ainsi que l'investissement des équipes pédagogiques dans des actions pédagogiques et interculturelles européennes.

La Journée européenne des langues représente ainsi un événement porteur pour les établissements labellisés " Euroscol " ou qui souhaitent s'engager dans une démarche de labellisation.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
langues vivantes (étrangères ou régionales) (discipline)

# data[].attributes.attachment_link.title
La journée européenne des langues - 26 septembre

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Elle a le plus long règne de l'histoire britannique. Pourtant, quand Elisabeth naît le 21 avril 1926, elle n'est pas destinée à devenir reine. Son père n'est que le second fils du roi George V, et c'est son oncle, Edouard VIII, qui est appelé à régner.

La princesse Elisabeth

En 1936, Edouard VIII veut épouser Wallis Simpson, une Américaine divorcée. L'Église anglicane, dont le roi est le chef, interdisait alors le mariage du roi avec une personne divorcée. Devant le refus du gouvernement d'accepter cette union, il abdique. Le père d'Elisabeth devient donc George VI, roi d'Angleterre et Elisabeth, l'héritière du trône.

1939-1945 : pendant la Seconde Guerre mondiale, la famille royale, Elisabeth en tête, refuse de quitter l'Angleterre bombardée. Elle gagne une popularité quasiment jamais démentie depuis.

En 1947, la princesse Elisabeth épouse son cousin Philip. Ensemble ils auront quatre enfants, dont Charles, l'héritier de la couronne.

Le 6 février 1952, le roi George VI meurt.

Elisabeth devient reine à 25 ans. Son couronnement a lieu le 2 juin 1953 à l'abbaye de Westminster. La cérémonie est pour la première fois de l'Histoire retransmise en direct à la télévision.

Un long règne

Au Royaume-Uni, le souverain a le rôle de chef d'État : il nomme le Premier ministre et est le chef des armées. La Reine est la garante des institutions dans cette monarchie constitutionnelle parlementaire. Elle est également la cheffe du Commonwealth, une organisation créée en 1956, à la suite de la décolonisation et de la fin de l'Empire britannique. Elisabeth II est, dans ce cadre, reine de quinze pays, dont le Canada et l'Australie.

Au cours de son long règne, quinze Premiers ministres britanniques se succèdent. De Winston Churchill à Boris Johnson, en passant par Tony Blair, David Cameron ou Margaret Thatcher.

Scandales et baisse de popularité

Les années 1990 sont marquées par une baisse de popularité de la monarchie. Jugée trop coûteuse pour le pays et trop éloignée du peuple, elle devra faire face à de nombreux scandales :

1992 : une année " horrible " (annus horribilis) selon les mots d'Elisabeth II. Un incendie ravage le château de Windsor, et les travaux de reconstruction devaient être pris en charge par les contribuables anglais, ce qui lui vaut de nombreuses critiques. Puis Charles et la très populaire Diana annoncent leur séparation.

1997 la princesse Diana meurt à Paris, Elisabeth II reste silencieuse. Les Anglais sont choqués. Cette désapprobation massive poussera finalement la Reine à prendre la parole publiquement la veille des funérailles.

Mais depuis le début des années 2000, Elisabeth II a repris sa place dans le cœur des Anglais. En 2002, la mort de sa mère et de sa sœur Margaret l'ont profondément bouleversée. Les Anglais ont été émus. Sa relation avec ses petits-fils William et Harry lui a également permis de regagner en popularité. Elle reste le membre le plus populaire de la famille royale.

►En savoir plus sur Elisabeth II

Réalisateur : Maxime Chappet

Nom de l'auteur : Arnaud Aubry

Producteur : France Télévisions

Année de copyright : 2021

Année de production : 2021

Année de diffusion : 2021

Publié le 03/06/22

Modifié le 04/09/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Elle a le plus long règne de l'histoire britannique. Pourtant, quand Elisabeth naît le 21 avril 1926, elle n'est pas destinée...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DES OUTILS POUR L'ÉDUCATION

Le numérique est un des enjeux majeurs de l'éducation (et de la société) au XXIe siècle.

Dans sa volonté d'être utile à la communauté éducative, La Digitale propose des outils numériques responsables ( c'est quoi un outil numérique éducatif responsable ?) et gratuits pour accompagner les processus d' enseignement et d' apprentissage en présence et à distance.

Applications en ligne

Logiciels pour Windows, macOS et GNU/Linux

Modèle économique

Le développement et l'hébergement de ces outils reposent sur un modèle économique simple. Les outils sont mis à disposition librement et sans bridage : les fonctionnalités sont les mêmes pour toutes et pour tous.

Un système de financement participatif permet la prise en charge des coûts de mise en production. Si vous trouvez ces outils utiles, vous pouvez soutenir le projet pour assurer sa pérennité ou même faire pousser votre propre digitale 💐.

Je soutiens le projet ❤️.

Digidrive ✨

permet de disposer d'un espace centralisé pour la création et la gestion des contenus de la plupart des outils de La Digitale.

Comme les autres outils du projet, Digidrive est un outil publié sous licence libre sur Codeberg.

Toutefois et compte tenu de l'augmentation régulière des frais de fonctionnement de La Digitale, Digidrive est uniquement accessible via un code d'activation obtenu après soutien au projet, un moyen simple et transparent pour inciter au don (avec contrepartie) les utilisateurs les plus assidus des outils de La Digitale 😉.

Découvrir Digidrive

# data[].attributes.attachment_link.description
La Digitale est un éditeur d'outils numériques libres et responsables pour l'éducation.

# data[].attributes.headline
Le jubilé de la reine Elizabeth II - The Queen's Platinium Jubilee 2022

# data[].attributes.subject
Le jubilé de la reine Elizabeth II - The Queen's Platinium Jubilee 2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Paddington Bear joins the Queen for afternoon tea at Buckingham Palace

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez notre calendrier de l'avent "Noël en Europe". Quotidiennement, petits et grands pourront découvrir derrière la fenêtre du jour une information européenne, un quiz sur les traditions de fin d'année dans les différents pays de l'Union européenne, une recette de Noël ! Alors, n'hésitez pas à revenir tous les jours...

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez notre calendrier de l'avent "Noël en Europe". Quotidiennement, petits et grands pourront découvrir derrière la fenêtre du jour une information européenne, un quiz sur les traditions de fin d'année dans les différents pays de l'Union européenne, une recette de Noël ! Alors, n'hésitez pas à revenir tous les jours...

# data[].attributes.headline
Ressources authentiques (livres lus par l'assistante, tongue-twisters...) 

# data[].attributes.subject
Ressources authentiques (livres lus par l'assistante, tongue-twisters...) 

# data[].attributes.attachment_link.title
Circonscription Château Chinon Nivernais Morvan

# data[].attributes.headline
Padlet dédié à la semaine des langues 2021

# data[].attributes.subject
Padlet dédié à la semaine des langues 2021

# data[].attributes.headline
Chanson sur les différents pays d'Europe 

# data[].attributes.subject
Chanson sur les différents pays d'Europe 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Un petit tour des pays européens en chanson, cela te tente? Tu y découvriras leur nom en anglais ainsi que leur drapeau. Bon voyage!

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Les pays européens en chanson

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau Un petit tour des pays européens en chanson, cela te tente? Tu y découvriras leur nom en anglais ainsi que leur drapeau. Bon voyage! Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
Scooby-Doo en Europe — A la découverte des pays de l’Union européenne

# data[].attributes.attachment_link.description
Connais-tu tes voisins européens ? Le Sooby-Gang mène l’enquête pour toi ! A bord de la fameuse Mystery Machine, Scooby et ses a…

# data[].attributes.headline
Pistes d'activités aux cycles 1, 2 et 3 pour "enseigner l'Europe"

# data[].attributes.subject
Pistes d'activités aux cycles 1, 2 et 3 pour "enseigner l'Europe"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Yoga en anglais by alexia.raynaud on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Yoga en anglais ✌️ - Video Presentation

# data[].attributes.body
Album sur le printemps - cycle 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Spring                      www.MobiStories.com

# data[].attributes.body
Cycle 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hippity, hippity, hop.

With ears that flop.

Hippity, hippity, hop.

Little Easter bunny.

Wiggle your nose.

Hippity, hippity, hop.

Shake your tail.

Hippity, hippity, hop.

Little Easter bunny.

Hop, hop, hop, hop!

Hippity, hippity, hop!

Little Easter bunny.

Hippity, hippity, hop.

With ears that flop.

Hippity, hippity, hop.

Little Easter bunny.

Wiggle your nose.

Hippity, hippity, hop.

Shake your tail.

Hippity, hippity, hop.

Little Easter bunny.

Hop, hop, hop, hop!

Hippity, hippity, hop!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiry@oup.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Hippity, hippity, hop. With ears that flop. Hippity, hippity, hop. Little Easter bunny. Wiggle your nose. Hippity, hippity, hop. Shake your tail. Hippity, hippity, hop. Little Easter bunny. Hop, hop, hop, hop! Hippity, hippity, hop! Little Easter bunny. Hippity, hippity, hop. With ears that flop. Hippity, hippity, hop. Little Easter bunny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Pig Full Episodes |Easter Bunny #11

# data[].attributes.body
Jan Fearnley

# data[].attributes.attachment_link.title
Family (family members & tree) - Kids vocabulary - Learn English educational video for kids

# data[].attributes.body
Propositions de séquences cycle 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Capacités :

 Répondre à des questions et en poser (sujets familiers ou besoins immédiats). (PI)
 Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes le concernant lui, sa famille, son environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. (CO)
 Reproduire un modèle oral (PC)
 Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles
rencontrés lors des apprentissages, pour se décrire, décrire des
activités ou sujets familiers en utilisant des connecteurs élémentaires. (PC)
 Comprendre des textes courts et simples en s'appuyant sur des éléments connus (indications, informations) (L)
 Copier des mots isolés et des textes courts. (E)
 Produire de manière autonome quelques phrases (E)

Formulations :

Connaissances :

 Lexique
matériel scolaire, prépositions de lieux, lexique de la Saint Patrick/Irlande
 grammaire
HAVE GOT 1ère pers. sing. affirmative et négative
HAVE GOT 2ème pers . sing. interrogative
WHERE ?
 Phonologie :
Intonation descendante de la question ouverte
Intonation montante de la question fermée
Forme contractée de l'auxiliaire HAVE
 Culture
Découverte des traditions de la St Patrick en Irlande

# data[].attributes.attachment_link.description
Capacités :  Répondre à des questions et en poser (sujets familiers ou besoins immédiats). (PI)  Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes le concernant lui, sa famille, son environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dance Dance Leprechaun Dance - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for St Patrick's Day

# data[].attributes.body
Chanson pour le cycle 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Si tu ne l'as pas encore devinée, écoute cette chanson et tu sauras aussi l'épeler. Elle est un symbole fort du folklore irlandais! Elle est partout où on célèbre la fête du 17 mars.

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau Si tu ne l'as pas encore devinée, écoute cette chanson et tu sauras aussi l'épeler. Elle est un symbole fort du folklore irlandais! Elle est partout où on célèbre la fête du 17 mars. Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.body
Chants pour le cycle 3

# data[].attributes.body
Au Royaume-Uni et aux Etats-Unis

# data[].attributes.headline
Fabriquer une carte pour la Saint Valentin

# data[].attributes.subject
Fabriquer une carte pour la Saint Valentin

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

La carte que tu vas créer te permet de dire tout ton amour à quelqu'un que tu aimes. Suis le processus de création proposé et assure-toi de la bonne réception par le ou la destinataire.

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Une carte virtuelle de Saint-Valentin

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau La carte que tu vas créer te permet de dire tout ton amour à quelqu'un que tu aimes. Suis le processus de création proposé et assure-toi de la bonne réception par le ou la destinataire. Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.headline
Parler anglais dans des pays anglophones différents = utiliser des mots différents!

# data[].attributes.subject
Parler anglais dans des pays anglophones différents = utiliser des mots différents!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PeerTube Temporaire de l academie de Poitiers

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it.

There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript. If it just has to do with security (or lack thereof) of JavaScript-based web applications, then depending on your threat menace you might want to go through the code running on the node you are trying to access, and look for security audits.

There are other non JS-based unofficial clients to access PeerTube. You can find a list maintained by the PeerTube project in the thid-party applications section. You can also develop your own as our code is open source and libre software under the GNU AGPLv3.0 and documented on docs.joinpeertube.org.

# data[].attributes.attachment_link.title
26. Different ways to say the same thing (British vs American)

# data[].attributes.attachment_link.description
It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it. There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript.

# data[].attributes.headline
Calendrier de l'avant-vacances" de février 

# data[].attributes.subject
Calendrier de l'avant-vacances" de février 

# data[].attributes.body
Un grand merci à DSDEN 10 (Sophie Battelier)

# data[].attributes.attachment_link.title
Calendrier de l'avant Vacances de février 2021-SBattelier-CPDLV

# data[].attributes.attachment_link.description
Activités à réaliser pour une pratique quotidienne de l' anglais aux cycles 1, 2, 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Une fillette te présente ses grands-parents, sa mère, son père, son frère et sa soeur. Ce sont tous ceux avec lesquels elle a un lien de parenté et auxquels va toute sa tendresse.

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Le vocabulaire de la famille

# data[].attributes.attachment_link.description
Cette vidéo à but pédagogique met en scène une fillette qui énonce les membres de sa famille tels qu'ils apparaissent sur un arbre généalogique - "(S)he is my mother/father/brother/sister/grandfather/grandmother". Suit une énonciation de flashcards et une phase de répétition.

# data[].attributes.body
Chanson sur les émotions

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Entre explosions de joie, accès de tristesse ou de colère, ton esprit est traversé par des humeurs sans cesse changeantes. Cette chanson au rythme doux t'aide à les reconnaître pour mieux les apprivoiser.

À noter la fin de la vidéo à 4:48.

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - La chanson des émotions

# data[].attributes.attachment_link.description
La chanson proposée dans cette vidéo sous-titrée évoque la gamme des émotions - entre excitation, surprise, inquiétude et fierté - ainsi que les circonstances qui en sont à l'origine - la perspective d'une fête ou encore le souvenir d'une chute.

# data[].attributes.body
Discours intégral, traduit en français

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Chaque année, nous annonçons la venue de Noël en allumant les lumières. Et la lumière fait plus que créer une ambiance festive - la lumière apporte de l'espoir.

Pour les Chrétiens, Jésus est " la lumière du monde ", mais nous ne pouvons pas célébrer sa naissance aujourd'hui de la manière habituelle. Les gens de toutes confessions n'ont pas pu se rassembler comme ils le souhaiteraient pour les fêtes, telles que Pâques, l'Aïd et le Vaisakhi. Mais nous avons besoin que la vie continue.

Le mois dernier, des feux d'artifice ont illuminé le ciel autour de Windsor, alors que les hindous, les sikhs et les jaïns célébraient Diwali, le festival des lumières, offrant des moments joyeux d'espoir et d'unité - malgré la distanciation sociale.

Fait remarquable, une année qui a forcément séparé les gens nous a, à bien des égards, rapproché. Partout dans le Commonwealth, ma famille et moi avons été inspirés par des histoires de personnes faisant du bénévolat dans leurs communautés, aidant les personnes dans le besoin.

Au Royaume-Uni et dans le monde, les gens ont magnifiquement relevé les défis de l'année, et je suis tellement fière et émue par cet esprit calme et indomptable. À nos jeunes en particulier, je dis merci pour le rôle que vous avez joué.

Cette année, nous avons célébré la Journée internationale des infirmières, à l'occasion du 200e anniversaire de la naissance de Florence Nightingale. Comme d'autres pionnières en soins infirmiers comme Mary Seacole, Florence Nightingale a brillé telle une lampe d'espoir à travers le monde.

Aujourd'hui, nos services de première ligne brillent encore cette lampe pour nous - soutenus par les incroyables réalisations de la science moderne - et nous leur devons une dette de gratitude.

Nous continuons à être inspirés par la gentillesse des étrangers et à nous réconforter : même les nuits les plus sombres, il y a de l'espoir dans la nouvelle aube.

Jésus en a parlé avec la parabole du bon Samaritain. L'homme qui est volé et laissé au bord de la route est sauvé par quelqu'un qui ne partageait ni sa religion ni sa culture. Cette merveilleuse histoire de gentillesse est toujours aussi pertinente aujourd'hui.

Les bons samaritains sont apparus dans toute la société, faisant preuve de soin et de respect pour tous, quel que soit leur sexe, leur race ou leur origine, nous rappelant que chacun de nous est spécial et égal aux yeux de Dieu.

En novembre, nous avons commémoré un autre héros - bien que personne ne connaisse son nom. La tombe du guerrier inconnu n'est pas un grand mémorial, mais tout le monde qui entre dans l'abbaye de Westminster doit se promener dans son lieu de repos, honorant ce combattant anonyme de la Première Guerre mondiale - un symbole de devoir désintéressé et de sacrifice ultime.

Le soldat inconnu n'était pas exceptionnel. C'est le but. Il représente des millions comme lui qui tout au long de notre histoire ont mis la vie des autres au-dessus de la leur, et le feront aujourd'hui. Pour moi, c'est une source d'espoir durable en des temps difficiles et imprévisibles.

Bien sûr, pour beaucoup, cette période de l'année sera teintée de tristesse : certains pleurent la perte de ceux qui leur sont chers, et d'autres des amis et des membres de la famille disparus éloignés pour la sécurité, alors que tout ce qu'ils voudraient vraiment pour Noël est une simple étreinte ou une poignée de main.

Si vous êtes parmi eux, vous n'êtes pas seuls, et laissez-moi vous assurer de mes pensées et prières.

La Bible raconte comment une étoile est apparue dans le ciel, sa lumière guidant les bergers et les sages vers la scène de la naissance de Jésus. Laissez la lumière de Noël - l'esprit d'altruisme, d'amour et surtout d'espoir - nous guider dans les temps à venir.

C'est dans cet esprit que je vous souhaite un très joyeux Noël."

# data[].attributes.attachment_link.title
Discours de Noël 2020 de la reine - traduit en français

# data[].attributes.attachment_link.description
"Chaque année, nous annonçons la venue de Noël en allumant les lumières. Et la lumière fait plus que créer une ambiance festive - la lumière apporte de l'espoir. Pour les Chrétiens, Jésus est " la lumière du monde ", mais nous ne pouvons pas célébrer sa naissance aujourd'hui de la manière habituelle.

# data[].attributes.body
Séquence pour le cycle 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Les élèves doivent choisir leurs résolutions (les règles de vie qu'ils ne respectent pas régulièrement) et s'y tenir sur 2 semaines au moins en suivant un tableau dans lequel ils s'auto-évaluent tous les jours. La fin de la séquence se termine par une remise de prix : gold, silver and bronze award certificates décernés à l'occasion du Prize Day. C'est un jury d'élèves qui décerne les prix en prenant en compte l'avis de l'élève lui-même et celui du professeur

# data[].attributes.attachment_link.description
C'est en général en début d'année scolaire ou pour commencer une nouvelle année civile que l'on décide de prendre de nouvelles résolutions. Cette séquence pédagogique trouve donc tout son sens à l'une ou l'autre de ces périodes.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Queen has broadcast her annual address in the Christmas Message to the United Kingdom and Commonwealth.

She acknowledged the "difficult and unpredictable times" of the past year, saying "there is hope in the new dawn."

She also paid thanks to the efforts of health workers and community volunteers in the UK and around the world.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Queen has broadcast her annual address in the Christmas Message to the United Kingdom and Commonwealth. She acknowledged the "difficult and unpredictable times" of the past year, saying "there is hope in the new dawn." She also paid thanks to the efforts of health workers and community volunteers in the UK and around the world.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiryoup.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Christmas stocking | Young Treetops | Oxford University Press

# data[].attributes.headline
Calendrier de l'avent pour voyager dans le monde

# data[].attributes.subject
Calendrier de l'avent pour voyager dans le monde

# data[].attributes.body
One gift pro Tag
Merci au groupe Langues 74

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1 GIFT PRO TAG

Le Groupe Langues Vivantes 74 présente

Groupe Départemental Langues Vivantes - Haute Savoie

S'éveiller aux langues tout au long du mois de décembreen découvrant chaque jour une surprise

2020-12-12T00:00:01

2020-12-20T00:00:01

2020-12-19T00:00:01

20

8

9

12

19

21

1

2

3

4

5

6

10

7

11

13

14

15

16

17

18

22

23

24

Chanson tradionnelle anglaise de Noël

Les paroles

1

La chanson "Uélé Moliba Makasi" est originaire du Congo où elle est chantée comme berceuse, ou par les rameurs en pirogue pour rythmer les coups de pagaie.

2

Les chiffres en chinois (0 à 10)

Regardezla vidéo jusqu'à4'28

3

Noël en langue des signes

4

5

Le Nikolaus est un personnage très important pour les enfants allemands et autrichiens, et aussi alsaciens et suisses. Le 6 décembre, les enfants mettent leur chaussures ou une assiette près de la porte et le Nikolaus y met des friandises pendant la nuit.Voici une chanson pour l'accueillir !

6

"We're going on a bear hunt": l'histoire de "la chasse à l'ours" raconté par Michael Rosen, le co-auteur du livre.

ECOUTEZ "FRERE JACQUES" EN ITALIEN :essayez de repérer le son des cloches !

Ecoutez "Frère Jacques" en espagnol :essayez de repérer le son des cloches !

The Gingerbread man

Ecoutez l'histoire en musique -cycle 1 et 2

Ecoutez l'histoire en musique - cycle 3

Bonus : la chansonLevez la main dès que vous entendez Gingerbread Man.

Avant la découverte du jour ...

Les animaux de la ferme en portugais

Une berceuse créole

Essaie de comprendre les paroles de la chanson.Est-ce facile ? pourquoi ?ou est-ce que l'on parle le creole ?

Christmas stars - Weihnachtssterne

Stelle

Estrellas

13

Apprendre les couleurs dans la langue russe ...

14

Les saisons en arabe

WEIHNACHTSKEKSE...... MIAM !

Les enfantsallemands et autrichiens, depuis toujours, confectionnent des gateaux de Noël de toutes les sortes.Voici un exemple qui pourrait vous donner envie d'en faire autant.

Les couleurs en turc

Ecoutez les couleurs et répétez.

FABRIQUEZ DES CHRISTMAS CRACKERS !

Hello to all the children in the world

LES CRIS D'ANIMAUX AILLEURS DANS LE MONDE

Apprenez les animaux en albanais !

Apprenez les animaux en serbe !

Christmas words

....pour réviser les mots de Noël en anglais

(English for schools)

La magie de Noël

Tourne la page et voyage autour du monde : Noël ailleurs dans le monde.

La magie de Noël

# data[].attributes.attachment_link.title
1day, 1 gift by VERNET Morgan on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
1 GIFT PRO TAG Le Groupe Langues Vivantes 74 présente Groupe Départemental Langues Vivantes - Haute Savoie S'éveiller aux langues tout au long du mois de décembreen découvrant chaque jour une surprise 2020-12-12T00:00:01 2020-12-20T00:00:01 2020-12-19T00:00:01 20 8 9 12 19 21 1 2 3 4 5 6 10 7 11 13 14 15 16 17 18 22 23 24 Chanson tradionnelle anglaise de Noël Les paroles 1 La chanson "Uélé Moliba Makasi" est originaire du Congo où elle est chantée comme berceuse, ou par les rameurs en pirogue pour rythmer les coups de pagaie.

# data[].attributes.attachment_link.title
S-A-N-T-A | Christmas Version of B-I-N-G-O! | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
English for schools

# data[].attributes.body
Chanson "What do you see under the christmas tree?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Under the Christmas Tree | Christmas Song for Kids | Songs For Children | Fun Kids English

# data[].attributes.body
Merci à S.Battelier DSDEN 10

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
8

10

17

3

4

18

15

14

7

1

Calendrier de l'avant vacances

Clique sur la bonne date pour découvrirl'activité du jour

Cases bonus

O

H

10

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

I am a little ........

Clique ici pour vérifier ta réponse

Can you describe it ?

Cycle 3

Comment nomme-t-on ce personnage en anglais ?

Cycle 1

How is the weather ?

Cycle 2

Listen to the song to give the answer

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

The answers can be....

It is a snowman or he is a little snowman

He is a little snowman. He has 3 buttons, one nose and two eyes. He wears a hat and a scarf . His hat is red and white.His nose is a carrot ,he has a carrot for the noseHe looks like happy, he is happy, joyful

It is snowy or it's snowing, it is cold

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

What's the weather like in winter?

Clique ici pour vérifier ta réponse

What's the weather like today ? in winter ? How was it yesterday ? What can you do when it's snowy ?

Cycle 3

What's the weather like today ?

Cycle 1 et 2

1

let's sing

3

2

here are the questions to answer

listen and watch

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

The answers can be....

It 's sunny but cold

It's snowy, I can catch a snowflake on my tongue . Yesterday, it was......... In winter, it can rain, it can snow, I can wear a cap,a scarf, gloves and a warm jacket ...

It 's rainy,we're going to be wet, give me my umbrella

It 's sunny

It 's windy

Clique ici pour ré-écouter la chanson et chanter

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

The weather : Vocabulary recap

Write the weather you prefer on a piece of paper and ask your friend : How is the weather ? What's the weather like today?

Cycle 3

Cycle 1 et 2

play

PLay

2

play

let's sing

3

3

1

2

1

play

Noël dans le monde ...

Cycle 1, 2 et 3

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

1

Watch

Play

3

Cycle 3

Qui fête Noël dans le monde ?

Noél en Anglettere

2

Watch

Christmas Vocabulary

Cycle 2 et3

Cycle 1

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Play

Play

Play

listen and watch

listen and watch

Let's sing

Let's SING

Clique ici pour les paroles de la chanson du cycle3

Retour à l'accueil

REPONSE

Les paroles se trouvent sur le site super simple song

Site super simple song

Up on the housetop reindeer pause.Out jumps good old Santa Claus.Down through the chimney, with lots of toys.All for the little ones' Christmas joys.Ho, ho, ho! Who wouldn't go?Ho, ho, ho! Who wouldn't go?Up on the housetop, click, click, click.Down through the chimney with old Saint Nick.

First come the stockings in a row. Filled with goodies top to toe. Then to the tree old Santa springs, To place the presents that he brings. Ho, ho, ho! Who wouldn't go? Ho, ho, ho! Who wouldn't go? Up on the housetop, click, click, click. Down through the chimney with old Saint Nick.

Everything delivered from his sack. Santa has a cookie snack. Back to the reindeer and the sleigh. Into the night they fly away. Ho, ho, ho! Who wouldn't go? Ho, ho, ho! Who wouldn't go? Up on the housetop, click, click, click. Down through the chimney with old Saint Nick.

Up on the housetop

Can you spell Santa ?

Cycles 1,2, 3

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Comment dit-on Père Noël dans un autre pays du monde ?

lISTEN, watch AND spell santa

Clique ici pour vérifier ta réponse

Retour à l'accueil

REPONSE

Japonnais : サンタクロースSantakurōsu

Irlandais : Daidí na Nollag

Italien : Babbo NataleLa Beffana est la tradition

Polonais : Święty Mikołaj

Allemand : Weihnachtsmann

Envoyez-vos réponses à sophie.battelier@ac-reims.fr

Créole : Tonton Nwèl

Who is Rudolph?

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

let's sing

1

Listen to the song

Décris Rudolph en utilisant le vocabulaire de la chanson

Clique ici pour voir Rudolph

3

2

Hello, I am Rudolph I am the red-nosed reindeerI have a very shiny nose

Retour à l'accueil

REPONSE

The homs of the reindeer

Reindeer ears.

Cheeks

Paws

Eyes

Une belle histoire de Noël

Comment s'appelle le personnage de l'histoire ?De quel animal s'agit-il ?Peux-tu le décrire ?Tu peux répondre en anglais

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Watch

Christmas cracker ?

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Clique pour savoir comment faire un cracker

lISTEN, watch AND do

Ecoute la chanson, et trouve les trois bruits que fait le cracker quand tu le casses

The cracker SONG

Christmas carols

Play

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Play

Jingle jingle little bell.

Play

Happy holidays to you,your family, your friends.Happy holidays, Merry Christmas,and a Happy New Year.

Mariah Carey - All I Want for Christmas

Let's clap. We all do a little clapping. We all do a little clapping. We all do a little clapping. Christmas is here.

Let's jump. We all do a little jumping. We all do a little jumping. We all do a little jumping. Christmas is here.

Let's stomp. We all do a little stomping.Shhh...let's whisper. We all do a little whispering. Christmas is here. Big voices!

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Happy holidays

Father christmas needs a wee by nicholas allan

Une dernière histoire à regarder

See you next year...

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

sophie.battelier@ac-reims.fr

RETOUR A LA PAGE DE PRÉSENTATION

Christmas tree ?

Dessine un sapin sur ton cahier et décore le en nommant les objets en anglais : On my Xmas tree, there are........

The xmas tree SONG

Ecoute la chanson, et invente ton christmas tree

Candy cane

A present

the mistletoe

a christmas ball

Stocking

garland

# data[].attributes.attachment_link.title
English Advent calendar for primary schools -Good Luck !

# data[].attributes.attachment_link.description
Chaque jour un rituel autour de la thématique de décembre en anglais pour les cycles 1, 2, 3

# data[].attributes.body
Ecouter et jouer avec les nombres, les animaux...

# data[].attributes.attachment_link.description
Play educational pre-K math games with George on his very busy day!

# data[].attributes.body
Chanson sur le vocabulaire des vêtements et sur la météo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Il est important de porter des vêtements adaptés aux différentes saisons. Pour ne pas attraper froid, l'hiver, il faut s'habiller chaudement. Découvre ce qui est conseillé à un jeune garçon pour affronter les basses températures!

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Quels vêtements pour l'hiver?

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau Il est important de porter des vêtements adaptés aux différentes saisons. Pour ne pas attraper froid, l'hiver, il faut s'habiller chaudement. Découvre ce qui est conseillé à un jeune garçon pour affronter les basses températures! Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.headline
Création de QR Code à partir d'un lien (vidéo, audio...)

# data[].attributes.subject
Création de QR Code à partir d'un lien (vidéo, audio...)

# data[].attributes.attachment_link.description
Outil permettant de générer un QRCode en ligne.

# data[].attributes.headline
Halloween / Automne : Recette des cookies à la citrouille 

# data[].attributes.subject
Halloween / Automne : Recette des cookies à la citrouille 

# data[].attributes.attachment_link.description
Thanks for sharing your creative ingredient change. We love hearing how flexible Food Hero recipes can be, especially when ingredients are unavailable. Thanks also for letting everyone know you've found the Breakfast Pumpkin Cookies to freeze well.

# data[].attributes.body
Vidéo authentique

# data[].attributes.body
"I am a little snowman", chanson traditionnelle

# data[].attributes.attachment_link.title
I'm a Little Snowman - The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes for Winter

# data[].attributes.body
Cycle 3

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PeerTube Temporaire de l academie de Poitiers

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it.

There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript. If it just has to do with security (or lack thereof) of JavaScript-based web applications, then depending on your threat menace you might want to go through the code running on the node you are trying to access, and look for security audits.

There are other non JS-based unofficial clients to access PeerTube. You can find a list maintained by the PeerTube project in the thid-party applications section. You can also develop your own as our code is open source and libre software under the GNU AGPLv3.0 and documented on docs.joinpeertube.org.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour travailler la compréhension orale, les questions peuvent être posées en français (cycles 1-2). Les réponses attendues sont en français ou en anglais: directement en anglais (répétition des mots entendus) ou en français avec justification en anglais (repérer les passages et répéter en anglais). D'où viennent-ils ?

# data[].attributes.body
Cycles 2 et 3

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PeerTube Temporaire de l academie de Poitiers

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It seems you are either blocking or disabling Javascript on your browser, and we totally get that. However this endpoint uses Angular, so the front end is in full JavaScript and won't work without it.

There might be numerous reasons you refuse to use JavaScript. If it just has to do with security (or lack thereof) of JavaScript-based web applications, then depending on your threat menace you might want to go through the code running on the node you are trying to access, and look for security audits.

There are other non JS-based unofficial clients to access PeerTube. You can find a list maintained by the PeerTube project in the thid-party applications section. You can also develop your own as our code is open source and libre software under the GNU AGPLv3.0 and documented on docs.joinpeertube.org.

# data[].attributes.attachment_link.description
Les nouvelles assistantes anglophones sont arrivées ! Elles ont un premier message pour vous !.. Pour travailler la compréhension orale, les questions peuvent être posées en français (cycles 1-2). Les réponses attendues sont en français ou en anglais: directement en anglais (répétition des mots entendus) ou en français avec justification en anglais (repérer les passages et répéter en anglais).

# data[].attributes.body
Emission "Lumni"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvre le quotidien d'une journée d'école en Australie avec les professeures Ionna et Natalie.

Retrouvez le support de cours en PDF.

Visionne également le cours sur la découverte de la ville australienne de Sydney.

Objectifs du cours

Parler de ta journée d'école

Décrire l'uniforme d'un écolier

Dire les jours, les heures et les matières de ton emploi du temps

Les jours d'école et du weekend

Monday : lundi

Tuesday : mardi

Wednesday : mercredi

Thursday : jeudi

Friday : vendredi

Saturday : samedi

Sunday : dimanche

Les matières

Maths

History

English

Drama

Science

French

Art

Music

Geography

Physic Education

Games

Lunch

Diner

L'emploi du temps

I wake up at 8am

I have music on Mondays at 10am

I have lunch at 1pm

I have mathematics at 2pm

School ends at 4pm

I play games and do sport at 5pm

I have diner at 7pm

I go to bed at 8pm

L'uniforme
Boys have
A shirt : chemise

A pullover

A tie : cravate

Pants : pantalon

Shoes : chaussures
Girls have
A shirt : chemise

A pullover

A skirt : jupe

Shoes : chaussures

Réalisateur : Didier Fraisse

Producteur : France tv studio

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Année de diffusion : 2020

Publié le 06/08/20

Modifié le 12/08/20

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvre le quotidien d'une journée d'école en Australie avec les professeures Ionna et Natalie. Retrouvez le support de cours en PDF. Visionne également le cours sur la découverte de la ville australienne de Sydney.

# data[].attributes.headline
Thanksgiving (USA) - vidéo explicative en anglais 

# data[].attributes.subject
Thanksgiving (USA) - vidéo explicative en anglais 

# data[].attributes.body
De nombreuses ressources et activités autour de cette fête américaine.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Par fofy dans Langues au cycle 3 le

Thanksgiving est une fête traditionnelle américaine qui se passe le 4ème jeudi du mois de novembre. Pour faire court, les américains remercient les indiens (les native americans) d'avoir aider les pèlerins à survivre à leur arrivée sur le nouveau monde.

Je vous joins différents documents ( lecture documentaire en français et en anglais) ainsi que prép Thanksgiving et ma dinde pour le jeu du Turkey tail game (ou pin the tail on the turkey) . Je n'ai pas encore eu l'occasion d'y jouer (pourtant j'avais préparé ce jeu il y a plusieurs années déjà!) mais ça peut permettre de mettre en place le vocabulaire up, down, (on the) right or (on the) left . Je tente cette année c'est décidé!!

Voici comment je voyais le jeu en classe après avoir vu en collectif les 4 expressions pour la direction :

- Introduction du jeu " turkey tail game... " : afficher la dinde au tableau et montrer la queue qui est détachée.

- choisir un élève et lui bander les yeux. Lui donner la queue à accrocher. Le faire tourner sur lui-même pour qu'il perde la notion d'espace et le guider pour qu'il accroche la queue.

- faire passer 2 autres élèves (un guide et un acteur)

- une fois que le jeu est compris, partager la classe en 2 ou 3 groupes en fonction du nombre d'élèves.

Les élèves se mettent en file indiennes.

- afficher les 2 ou 3 dindes. Le premier de chaque groupe met un foulard, le suivant sera son guide (les autres doivent se taire pour que le joueur puisse entendre la voix de son guide)

- Pour chaque tour l'élève qui colle le mieux la queue au bon endroit marque un point pour son équipe.

Si vous avez des remarques sur ce jeu (pour l'améliorer), si vous trouvez des erreurs d'orthographe et/ou d'anglais sur mes lectures documentaires, n'hésitez pas à m'en faire part pour que je puisse corriger!

Merci d'avance!

Je vous joins également un scan d'une page du magazine I love English qui parle de la parade de Thanksgiving. Je compte également leur montrer une vidéo explicative de l'histoire de Thanksgiving que j'ai trouvé sur youtube ainsi qu'une séquence sur le défilé organisé par Macy's

# data[].attributes.attachment_link.title
Un peu de civilisation américaine: séquence Thanksgiving

# data[].attributes.attachment_link.description
Par fofy dans Langues au cycle 3 le Thanksgiving est une fête traditionnelle américaine qui se passe le 4ème jeudi du mois de novembre. Pour faire court, les américains remercient les indiens (les native americans) d'avoir aider les pèlerins à survivre à leur arrivée sur le nouveau monde.

# data[].attributes.body
De nombreuses pistes d'exploitation et de ressources

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meg la sorcière et son chat à rayures Mog vont à une fête avec leurs amies sorcières Bess, Jess, Tess, Cress. Chacune d'elles a apporté un ingrédient à mettre dans le chaudron... mais leur potion magique explose dans un grand bruit ! Les sorcières transformées en souris sont poursuivies par Mog. Meg espère les retransformer en sorcières l'année prochaine !

" Meg and Mog " d' Helen Nicoll and Jan Pieńkowski est la première histoire, et la plus connue, de la célèbre sorcière Meg, de son chat Mog et son hibou Owl. Une histoire de sorcière quelque peu maladroite qui peut être un support privilégié pour aborder la période d'Halloween en anglais... Cet album drôle aux illustrations très colorées peut être utilisé en classe, au cycle 2 et au cycle 3. Il permet d'aborder différents thèmes : l'habillement (shoes, hat...), le petit déjeuner (bread, milk...), les animaux de la sorcière (bat, spider...) et la fabrication de la potion magique...

Le vocabulaire et la syntaxe du livre sont riches et complexes. Il y a aussi beaucoup d'implicite et de second degré qu'on devra restituer de façon expressive en lisant à haute voix, et en faisant travailler les élèves sur ces schémas intonatifs, à partir des illustrations du livre. Il existe aussi une version vidéo de cet album qui en restitue fidèlement toute sa richesse et sa finesse, et qui permettra de mettre à la portée des plus jeunes élèves tout ce contenu évoqué. Le DVD permet ainsi de faire écouter aux enfants une lecture par un anglophone qui nous raconte l'histoire avec toutes ses onomatopés. Come on, try that !

Culture et lexique :

les vêtements en anglais (stockings, shoes, cloak, hat) ;

les aliments en anglais et plus particulièrement le petit-déjeuner (eggs, bread, cocoa, milk, jam, a kipper) ;

le lexique d'Halloween, des ustensiles de la sorcière et ses animaux (witch, cat, cauldron, spider, broomstick, make a spell, a spell party, frog, beetle, worm, bat, mouse/mice, abracadabra) ;

les pièces et les meubles de la maison (bed, kitchen, stairs, chimney, cupboard) ;

le temps/l'heure (" At midnight ", " At one o'clock ") ;

la nature (the sky, a hill, the moonlight, a bog) ;

les onomatopées (" clip clop ", " meow ", " bang ", " snap, crackle, pop ") ;

les expressions (" once upon a time ", " fast asleep ", " there was plenty of... ", " yum yum ", " prrrr ", " mmm ", " fancy that ! ") ;

les verbes (to hoot, to dress, to go down, to cook, to lie on, to tread on, to fly up, to meet, to land on, to make, to change into, to bring, to chase, to put in) ;

les adjectifs en anglais (black, big, long, tall, fast, asleep) ;

les prépositions (up, out of, down, on, for, up, with, in, into) ;

les pronoms (something, plenty).

Phonologie :

le son / s / ou / z / en fin de mot qui se prononce de deux manières différentes / s / ou / z / (dress, Jess, Bess, Tess, Cress / shoes, friends, times ) ;

bonne réalisation des sons courts (black, cat, bat, spell, party, breakfast, bread) ;

travail sur les rimes (Bess, Jess, Tess, Cress, Frog/bog, bat/hat).

Pistes d'exploitation :

utiliser des phrases proches des modèles appris pour décrire ses vêtements, les aliments que l'on mange au petit-déjeuner, pour décrire les moments de la journée ou de la nuit ;

travail sur les pièces et le mobilier de la maison ;

travail sur les déplacements : go to, go up, go down, go through....

structures grammaticales et fonctions langagières : What is this? This is... What do you eat? What are you wearing? How many...? There is/There are.

Jeux et activités autour de l'album " Meg and Mog " :

Ressources pédagogiques sur l'album " Meg and Mog " :

♦ Exploitation de l'album ()
♦ Séquence pour le cycle 2 et le cycle 3 (Académie de Rouen)
♦ Proposition de séquence ()
♦ Exemple de cahier d'élève utilisant l'album ()
♦ Proposition de progression (Dasden Bouches-du-Rhônes )
♦ Le site de l'auteur avec des activités de coloriage ()
♦ Dessiner une sorcière à partir de l'album " Meg and Mog " ()
♦ Séquence pour interpréter le rôle d‟un conteur sur le thème d'Halloween (Primlangues)
♦ Fichier son de l'album ()
♦ Album lu avec un accent australien ()
♦ Album lu avec un accent écossais ()
♦ Album lu avec un accent américain ()

Les vidéos de l'album " Meg and Mog " en anglais :

La vidéo de l'album " Meg et Mog " en français :

# data[].attributes.attachment_link.title
Meg and Mog d'Helen Nicoll et Jan Pieńkowski - Activités et jeux à imprimer sur l'album

# data[].attributes.attachment_link.description
Activités et jeux autour de l'album "Meg and Mog" pour une exploitation en classe. Ce livre drôle peut être utilisé au cycle 2 et au cycle 3 pour mener une séquence sur Halloween, le noms des vêtements et les animaux en anglais. Meg and Mog exploitation

# data[].attributes.body
Lecture de l'album tradionnel "Meg and Mog"

# data[].attributes.body
Mémory pour les élèves de cycle 3

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Learn Halloween Vocabulary with this ESL Memory Game (ghost, mummy, mask, spider etc.) . This game is also excellent for Vocabulary Teaching and Practice. ESL Learners and Teachers can use it to review English vocabulary or simply practice these words. This memory games has audio, images and text which makes it possible to practice spelling, reading, listening and word recognition. It is great for beginner and elementary ESL Lesson Plans.

Games are great for motivating students to learn. By playing our fun educational games, students can practice and review key English vocabulary, grammar and sentences without the boredom which is usually encountered when doing paper-based gap-fill exercises. Play the game below and do not hesitate to share these resources with other learners. This is the philosophy behind our site - www.eslgamesplus.com.

More Games

# data[].attributes.attachment_link.title
Halloween Vocabulary ESL Memory Game - Ghost, Mask, Pumpkin

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn Halloween Vocabulary with this ESL Memory Game (ghost, mask, spider etc.) . This game is also excellent for Vocabulary Teaching and Practice. ESL Learners and Teachers can use it to review English vocabulary or simply practice these words. This memory games has audio, images and text which makes it possible to practice spelling, reading, listening and word recognition.

# data[].attributes.body
Activité interactive pour les élèves de cycle 3 (vocabulaire)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur les haut-parleurs pour écouter l'enregistrement audio. Clique sur Match up pour jouer à un jeu d'appariement, sur Fill in pour légender l'image et sur Dictation pour écrire les termes entendus. Pour revenir en arrière, clique sur la flèche en haut à gauche. Pour vérifier tes réponses, clique sur Check Answers.

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur les haut-parleurs pour écouter l'enregistrement audio. Clique sur Match up pour jouer à un jeu d'appariement, sur Fill in pour légender l'image et sur Dictation pour écrire les termes entendus. Pour revenir en arrière, clique sur la flèche en haut à gauche. Pour vérifier tes réponses, clique sur Check Answers.

# data[].attributes.body
De nombreuses ressources sur le thème d'Halloween, à partir d'albums

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
C'est bientôt Halloween ! Pour une lecture d'histoire ou une belle exploitation, voici ma petite sélection d'albums.

C'est mon petit préféré du moment pour le cycle 2 car il convoque tous les personnages d'Halloween avec une structure très simple.

Mon préféré pour le cycle 3. La version du gros navet, the enormous turnip, mais avec les personnages d'Halloween, dans une ambiance conviviale. J'y consacre une séance complète dans ma méthode d'anglais.

Le plus populaire de tous les monstres. Pour travailler les parties du visage et du corps et le verbe "to have", c'est l'idéal. Je l'exploite entièrement dans ma méthode d'anglais chez Retz.

Tout est parti d'un malentendu ... c'est une histoire très drôle, pour le cycle 3, avec tous les eprsonnages d'Halloween. A jouer en pièce de théâtre !

Aussi célèbre que The Gruffalo ! L'hsitoire de cette sorcière et de ses animaux plaira aux élèves de cycle 3. Il existe des exploitations sur le net et un petit film.

The funnybones, the pet shop

Les gentils squelettes connus en français sous le nom de Bizardos. On travaillera sur les animaux de compagnie, au CE1 ou au CE2.

La célèbre grenouille cherche un déguisement d'Halloween et tous les personnages clés vont y passer.

Pour le CE2 ou le cycle 3.

Les fameuses petites bêtes de David A. Carter et ses livres pop up ! On soulève, on tire, on ouvre et on compte les petites bêtes d'Halloween. un incontournable du cycle 2 pour travailler la question " How many... ?" et les nombres + Halloween.

Le livre idéal pour travailler le lexique des pièces de la maison et les personnages d'Halloween.

Pour les petits du cycle 2. Un travail sur les déguisements et la fête.

Splat the cat, What was that ?

Le plus célèbre des chats enquête avec son amie la souris Seymour dans une maison hantée. Même si c'est un livre pop up, le texte est assez dur, donc plutôt pour le cycle 3.

Je suis fan de l'humour de Sandra Boynton. Les poules sont inquiètes mais pourquoi ? Elles découvrent tous les personnages d'Halloween, bien sûr ! Texte simple pour le cycle 2.

S'il n'y avait pas tant d'exploitations sur le net, je l'aurais bien faite moi ! Je suis un fan inconditionnelle de ce pauvre chat que l'on transforme de toutes les couleurs ! Pour les cycles 2 et même 3 (on ne s'en lasse pas).

Retrouver la célèbre sorcière et ses animaux avec ses formules magiques ratées. Pour le cycle 2, on peut prévoir un travail sur les vêtements, aussi.

Two little witches, Harriet Ziefert

Le plus classique ! Structure répétitive. Je le propose en fin de cycle 2 ou pour le cycle 3. Il existe des sites proposant une exploitation pédagogique pour finir par une saynète, tous déguisés. Le petit + : les stickers en fin de livre font office de flashcards et on révise les nombres.

Exploitation de l'Académie de Poitiers : et

Turkey or trick or treat

Cette période c'est aussi Thanksgiving, donc l'occasion de parler de "turkey". Ici, on la retrouve parmi les animaux de la ferme qui cherchent à se déguiser pour obtenir eux aussi des bonbons. Le texte est plutôt cycle 3.

100 monsters in my school

L'idéal si vous travaillez sur le nombres en anglais jusqu'à 100 associés aux personnages d'Halloween ... et sur le 100e jour d'école. Pour les cycles 3.

Halloween countdown, Patricia Hubbard

Le texte est assez complexe, plutôt cycle 3. Cependant, on peut exploiter les illustrations seules pour les nombres jusqu'à 12 et tous les personnages classiques d'Halloween (lien avec les arts pour une maison des nombres en anglais, à la manière du livre).

10 trick or treaters, a Halloween counting book, de Janet Schulman

Une structure répétitive pour compter jusqu'à 10, fin de cycle 2, et cycle 3.
10 trick-or-treaters
on a dark and spooky night
out to get some candy Go away big green monster ! Ed Emberley
or give someone a fright.
Trick or Treat, Melanie Walsh

Pour le cycle 2, CP ou CE1. Le vocabulaire minimal d'Halloween, à connaître absolument, est dans ce petit livre tout simple mais complet : bat, spider, pumpkin, cat, skeleton ... Un livre à rabats à déplier. Des exploitations sur le net à chercher.

Who's there on Halloween ?

Tous les personnages d'Halloween dans un texte qui joue sur les sons. Il faut deviner de qui on parle, avec une structure répétitive " Who ... ?" Mes élèves adorent ! Pour le cycle 2, CE1 ou CE2.

Les couleurs, les nombres, les parties du visage, l'imaginaire, c'est un classique à ne pas manquer. En cycle 2, je l'utilise en classe TICE pour en faire un album numérique dit à haute voix par les enfants, chacun faisant son " monster" avec les couleurs de son choix (lien avec les arts visuels).

Mise en réseau avec tous les albums d'accumulation et d'autres du même auteur, dont " Glad Monster, Sad Monster", qui servira à exploiter le lexique des " feelings".

Nighty night little green monster

Sur le même principe que le Big Monster, mais avec bébé monstre.

Dans la foulée, concernant Ed Emberley et ses méthodes de dessin facile pour enfants, à mettre dans le coin-lecture :

Commander ma méthode d'anglais à partir d'albums CM1-CM2, Retz

Si vous utilisez des références ou idées trouvées ici, je vous serais reconnaissante de citer ce blog. Merci de votre compréhension.

Sylvie Hanot, Cafipemf LVE et généraliste

Mes publications :

# data[].attributes.attachment_link.title
Ma sélection d'albums en anglais pour Halloween - Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

# data[].attributes.attachment_link.description
C'est bientôt Halloween ! Pour une lecture d'histoire ou une belle exploitation, voici ma petite sélection d'albums. C'est mon petit préféré du moment pour le cycle 2 car il convoque tous les personnages d'Halloween avec une structure très simple. Mon préféré pour le cycle 3.

# data[].attributes.body
Chanson sur les couleurs des feuilles (version chantée et instrumentale)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

En automne, les feuilles des arbres ont de belles couleurs. Elles illuminent la saison. Quelle joie de les voir tourbillonner et se poser délicatement sur le sol!

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau En automne, les feuilles des arbres ont de belles couleurs. Elles illuminent la saison. Quelle joie de les voir tourbillonner et se poser délicatement sur le sol! Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.headline
Convertisseur de synthèse vocale : "Souncloud"

# data[].attributes.subject
Convertisseur de synthèse vocale : "Souncloud"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SoundCloud Downloader pour MP3

SoundCloud to MP3 est le plus grand et le plus populaire service qui vous permet de télécharger des fichiers MP3 à partir de SoundCloud. Télécharger de la musique n'a jamais été aussi facile: vous copiez l'URL de la mp3 SoundCloud que vous écoutez dans le convertisseur et il commence immédiatement un processus qui peut prendre plusieurs minutes selon la taille du fichier vidéo choisi. Après ce processus, cliquez sur Télécharger pour télécharger le fichier MP3. Après ces étapes faciles notre convertisseur est en mesure de vous offrir un produit de haute qualité, qui est alors pour vous de profiter. Pourquoi devriez-vous choisir pour SoundCloudMP3.org? Tout d'abord, notre convertisseur SoundCloud en ligne est complètement libre, il n'y aura pas d'inscription et les restrictions et il n'est pas nécessaire de télécharger un logiciel. La seule exigence est un navigateur travail, parce que notre service fonctionne exclusivement via Internet. SoundCloud en MP3 convertisseur peut être utilisé sur tous les types de plates-formes, vous pouvez télécharger de la musique sur votre téléphone, tablette et ordinateur. En outre, notre convertisseur est rapide et est entièrement optimisé pour offrir la meilleure qualité à nos utilisateurs. Nous avons fait beaucoup d'efforts pour rendre notre service aussi simple que possible, afin que chacun puisse recevoir leurs fichiers MP3 en un rien de temps. Ne perdez pas votre temps sur des sites Web qui prennent du temps, mais télécharger votre musique préférée sur SoundCloudMP3.org. Nous garantissons un service rapide et totalement sécurisé dans lequel nous maintenons la qualité audio de la musique.

# data[].attributes.attachment_link.title
Check this out! I just downloaded music for free!

# data[].attributes.attachment_link.description
SoundCloud à la conversion MP3 et téléchargement via SoundCloud MP3 est rapide et facile. Vous n'avez pas besoin d'un logiciel ou un compte, l'URL SoundCloud

# data[].attributes.headline
Logiciel de synthèse vocale : Text To Speech (TTS)

# data[].attributes.subject
Logiciel de synthèse vocale : Text To Speech (TTS)

# data[].attributes.body
Un avatar prononce les mots dans de nombreuses langues (pas de possibilités d'enregistrer le fichier son)

# data[].attributes.attachment_link.title
Best Text-to-Speech Demo: Create Talking Avatars and Online Characters | Oddcast TTS Demo

# data[].attributes.attachment_link.description
Try SitePal talking avatars with our free Text to Speech online demo. Our virtual characters read text aloud naturally in over 25 languages. Use our text to speech (TTS) tool to check out our voices.

# data[].attributes.body
Chanson sur les règles de vie à l'école

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn Classroom Rules Song for Children (Official Video)Following the Rules by Patty Shukla Kindness

# data[].attributes.headline
Ensemble des ressources en langues vivantes 

# data[].attributes.subject
Ensemble des ressources en langues vivantes 

# data[].attributes.body
Eduscol

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Ressources d’accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales aux cycles 2, 3 et 4.

# data[].attributes.headline
Lecture de "Go away big green monster" d'Ed Emberley

# data[].attributes.subject
Lecture de "Go away big green monster" d'Ed Emberley

# data[].attributes.headline
Lecture de "How do you feel?" d'Anthony Browne

# data[].attributes.subject
Lecture de "How do you feel?" d'Anthony Browne

# data[].attributes.attachment_link.title
How Do You Feel by Anthony Browne | Read Aloud

# data[].attributes.headline
Lecture de l'album "Ketchup on your cornflakes" de Nick Sharratt

# data[].attributes.subject
Lecture de l'album "Ketchup on your cornflakes" de Nick Sharratt

# data[].attributes.body
Chansons, histoires, jeux...

# data[].attributes.attachment_link.description
Do you like listening to songs in English? Singing songs is a great way to get better at speaking English and we have lots of great songs for you to enjoy. Listen to songs, print activities and post comments!

# data[].attributes.headline
Lecture de l'album "There's a dragon in your book" de Tom Flecher par Michelle Obama

# data[].attributes.subject
Lecture de l'album "There's a dragon in your book" de Tom Flecher par Michelle Obama

# data[].attributes.headline
Lecture de l'album The very hungry caterpillar" par son auteur Eric Carle.

# data[].attributes.subject
Lecture de l'album The very hungry caterpillar" par son auteur Eric Carle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Eric Carle reads The Very Hungry Caterpillar

# data[].attributes.headline
Lecture de l'album "The very hungry caterpillar" d'Eric Carle par Michelle Obama

# data[].attributes.subject
Lecture de l'album "The very hungry caterpillar" d'Eric Carle par Michelle Obama

# data[].attributes.body
Anglais : Communication langagière

# data[].attributes.body
Anglais : Communication langagière

# data[].attributes.body
Chanson sur la rentrée

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saut au contenu

Niveau

Description

Chouette, c'est la rentrée! As-tu tout bien préparé? Cartable, stylos, livres et cahiers? Voici ta nouvelle classe. Bienvenue!

Caractéristiques média

Caractéristiques média

Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.attachment_link.description
Saut au contenu Niveau Chouette, c'est la rentrée! As-tu tout bien préparé? Cartable, stylos, livres et cahiers? Voici ta nouvelle classe. Bienvenue! Caractéristiques média Vous devez vous authentifier pour noter cette ressource

# data[].attributes.headline
Site institutionnel "English for schools"

# data[].attributes.subject
Site institutionnel "English for schools"

# data[].attributes.body
Des ressources sur de nombreux thèmes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La sélection de la semaine

Découvre la sélection de la semaine

Chaque semaine, tu trouveras ici des activités mises à l'honneur autour d'une thématique. Retrouves-en d'autres en cliquant sur un thème ou à l'aide du moteur de recherche. Envie de retrouver tes favoris ? Inscris-toi !

# data[].attributes.attachment_link.title
English for Schools - Kids - l'univers dédié aux enfants

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez l'anglais en jouant et en vous amusant grâce à de nombreuses ressources multimédias gratuites sélectionnées pour les 8-11 ans.

# data[].attributes.body
Anglais : Déclinaisons culturelles

# data[].attributes.body
Anglais : Déclinaisons culturelles

# data[].attributes.body
Flashcards téléchargeables

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Flashcard List

There are 100+ sets of free flash cards to print that I used to design curriculums for young learners of English. However, I use most of them up through to high school students and many with adults.

See the left-hand menu for the current list of sets available.

See the top 'flashcard list' for the list of sets available.

READ ME FIRST: These cards are excellent image quality and as such some of the files are quite large. I suggest looking at the hand out first. If the material is something you'd like to put together, then take a look at the other files. This will save you a lot of time. Let me know if you have any download/file problems or check the FAQ forums.

About the flash card sets:
The pictures were all designed with children in mind. I get great reactions from the children, especially the first time around. It really helps to break up the monotony of drilling. For the most part the pictures very clearly express the language, but there may be times when gesturing to help convey the meaning might be appropriate.

The flash cards and game cards do not have the vocabulary written on them. This is a personal preference as my experience has led me to believe it is more of a distraction than a benefit. I want the students to see the images and associate the words they are producing with the concepts or objects they are studying. With the words on the cards, they become reliant on reading as opposed to remembering. Not having the text on the cards also means they can be used for other languages and we don't have issues with different versions of English.

Online Flash Cards: These are online versions that can be displayed on any device or smartboard. There is a full screen option and they also have audio of the word being pronounced. There are a few games for practice and more options within the application. Check out the online flash cards page for all the information.

Bingo Cards: I use the printable bingo cards quite often in class. If you are just drawing cards, you have not yet touched on the power that is bingo. I have a separate page for uses of the bingo cards. If you are interested, please check here. The bingo files are usually the largest (1.5 ~ 2.5mb.)

The hand-out is something I'm a little proud of. You can give out the sheet and the students can build their own library. If you can get a hold of a file for the students, they can keep the hand-out and practice outside of class. It also really encourages them to learn new words. They really want to get that new sheet. I originally thought they could cut them up and make their own cards, but they seem to like " My English Library" better.

Each card set contains a set of large flash cards for introduction and drilling purposes (one card per sheet - you can chose B4, A4, B5 etc. when printing,) a set of small flash cards for games, 16 different bingo cards, printable games, worksheets, a handout for students, and online flash cards. I recommend you make 4-6 sets of the smaller cards (I make 8.) This will give you many options for card games and also allow you to break into smaller groups for larger classes.

Both the small cards and bingo cards should be printed out, cut, folded over sideways, and laminated see diagram (you can cut and paste them onto card, but the laminated versions look better and last longer.) The large flash cards come with a backing as the last page of the file. You will need to print out 10-18 copies of that sheet, place it back to back with each flash card and then laminate it (if you want to use it.) It isn't necessary but it looks really sharp. If you don't use it, I would suggest putting a single blank sheet (or construction paper) behind the flash card before you laminate it. It is sturdier and easier to handle that way. It will also stop students from trying to see through it to the next card. These cards are high quality so the file sizes are large. Please be patient when downloading.

The sets are free to download but will cost money to print, laminate and get ready. I estimate it costs about $10-$15 to complete one set with a folder to keep them in (that includes printing ink, paper, and laminating. It can obviously be done cheaper.) That is a fraction of the cost to actually buy something like these from a publisher ($50-$75) and I think they are nicer than anything I could find for sale. It also takes time. One complete set takes about 2 hours to put together, so don't set out to make too many at once.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocabulary card sets with 2,000+ images and covering 60+ topics and themes. There are large flash cards with matching game cards, printable games, worksheets and handouts as well.

# data[].attributes.body
De nombreux outils (flashcards, ...) à télécharger et à imprimer

# data[].attributes.attachment_link.title
ESL-Kids - Flashcards, Worksheets, Games and Songs

# data[].attributes.attachment_link.description
Free ESL resources for kids including flashcards, handwriting worksheets, classroom games and children's song lyrics.

# data[].attributes.body
Le prince Charles présente la météo en Angleterre (BBC)

# data[].attributes.attachment_link.title
Prince Charles presents the weather forecast - BBC Scotland

# data[].attributes.headline
Album "Monsters love school" de Mike Austin

# data[].attributes.subject
Album "Monsters love school" de Mike Austin

# data[].attributes.body
Lecture authentique de cet ouvrage sur l'école (exploitation disponible dans la méthode Enseigner l'anglais à partir d'albums, Retz - empruntable à la DSDEN55)

# data[].attributes.headline
Album "Follow the line to school" de Laura Ljungkvist

# data[].attributes.subject
Album "Follow the line to school" de Laura Ljungkvist

# data[].attributes.body
Lecture authentique de cet ouvrage sur le matériel, les disciplinaires scolaires...(exploitation disponible dans la méthode Enseigner l'anglais à partir d'albums, Retz - empruntable à la DSDEN55)