# data[].attributes.attachment_link.title
세시영어가산점 과제

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
세시영어가산점 과제

# data[].attributes.body
번역기로 오디오를 듣고 연습 후 녹음하세요.

마감: 6/11 (화) 10:00

1조> Why climate change is a threat to human rights (Mary Robinson, 2015)

- Is it fair for both advanced and developing countries to suffer the same consequences despite their differing carbon emissions?

- People suffering from inequality are increasingly affected by climate change without even driving, using electricity, or consuming much.

- Currently, 3 billion out of the 7.2 billion population are marginalized.

3조> What it’s like to be a parent in a war zone (Aala El-Khani, 2016)

- Those who experience armed conflict and displacement will face serious emotional struggles.

- We need to build a world where children can dream of planes dropping gifts, and not bombs.

- Improving how parents and caregivers support children could reduce the connection between war and mental health issues in families.

4조> A warrior’s cry against child marriage (Memory Banda, 2015)

- I will marry when I want

- These young girls can defend themselves if they know there is a law to protect them.

- What we need is what girls elsewhere need: good education, and above all, not to marry whilst 11.

5조> "Woman, Life, Freedom" in Iran — and what it means for the rest of the world (Golshifteh Farahani, 2023)

- Death breaks the cage, but it doesn’t kill the bird.

- Now we can be a bridge that connects, not a bridge that separates.

- Any child under dictatorship, any refugee child denied help, any child killed in a war, if you pretend you didn't see one of them, you turned away from our children and denied humanity.

2조, 6조> What if a single human rights could change the world?

(Kristen wenz, 2019)

- People without a legal identity are both uncounted and unprotected.

- Of the one billion people in the world without a legal identity, the vast majority are children who were never registered at birth. In the least developed nations, the births of over 60 percent of children have never been recorded.

- Birth certificates play a crucial role in ensuring legal status, enhancing human rights, and fostering social inclusion.

- You won't be able to choose your environment for the moment you are born and raised, but you can choose your way of life.

- Through joint action, we become the most powerful agents of change.

- The opportunity to change the world does not come every day.

# data[].attributes.body
최종본 (수정함)

# data[].attributes.body
1. 요약

어렸을 적 크리스틴은 남동생의 입양 절차를 받던 중 출생증명서가 없으면 출생일을 알 수 없다는 사실을 알게되고 이를 세계적인 차원에서 문제를 해결하려고 함.

사실 출생증명서는 국제 발전과 연관되어 있는데 바로 '모든 사람은 어디서나 법 앞에 인간으로서 인정받을 권리를 지닌다.' 인 UN의 세계인권선언 제 6조의 내용임. 이는 법적 신분을 말하며, 아동에게 법적 신분은 출생증명서.

이처럼 법적 신분이 보편적 인권임에도 오늘날 10억명은 출생 기록이 없었고 이는 심각한 인권침해임에도 주목 받지 못한다는 것을 깨달음.

경력 초반엔 뭄바이의 슬럼가에서 한 사회복지사와 조를 이뤄 한 여아 한명을 맡았는데 그 아이는 아기때부터 소아마비에 걸려 하반신이 마비된 상태였음. 방문 후 복지사에게 해당 여아의 사례관리에 대해 물었눈데 "그것보단 먼저 아이의 출생증명서가 필요해요" 라는 말이 돌아왔다고 함.

즉, 법적 신분이 없으면 국민으로 인정받을 수 없고 정부가 제공하는 복지의 혜택도 받을 수 없을 뿐더러 국가 혜택, 예방접종같은 공공 서비스도 받지 못한다는 것이였음.

이를 해결하기 위해 크리스틴은 국가 차원에서 거리를 줄이고, 비용을 없애고, 프로세스를 간소화하고, 차별을 완하하고, 수요를 늘리는 것이 필요하다고 생각함.

2. 핵심 어휘

birth certificates 출생증명서

the law 법

dignity 존엄성

3. 핵심 문장

For children, this is a birth certificate. And despite this being a universal human right, one billion people today have no record they exist, making it one of the greatest human rights violations of our time, yet nobody seems to know about it.

아동에겐 출생증명서가 법적 신분을 보장하죠. 법적 신분이 보편적 인권임에도 오늘날 10억 명은 출생 기록이 없고 이건 곧 현 시대의 가장 심각한 인권 침해인데도 주목받지 못하고 있습니다.

People without a legal identity are both uncounted and unprotected.

법적 신분이 없으면 포함되지 않고 보호받지 못합니다.

There are five proven interventions that can be applied to any system. Number one, reduce the distance. Two, remove the cost. Three, simplify the process. Four, remove discrimination. Five, increase demand.

하지만 어디서든 적용할 수 있는 확 실한 개입방안 다섯 가지가 있습니다. 첫 번째, 거리를 줄이고 두 번째, 비용을 없애고 세 번째, 프로세스를 간 소화하고 네 번째, 차별을 완화하고 마지막으로, 수요를 늘리는 것입니다.

4. 관점 분석

법 제정 전: 출생증명서 발급이 필수가 아니다.

법 제정 후: 출생증명서 발급이 필수가 되었다.

선진국: 출생증명서 발급이 필수라고 생각할 것 같다.

개발도상국: 출생증명서가 필요하다는 것은 인지하고 있으나 발급하기 위한 시간과 돈 때문에 쉽게 발급하지 못 할 것 같다.

미래: 미래에는 출생증명서가 더욱 중요하게 여겨질 것 같다.

세계시민: 출생신고서로 차별받는 사람들의 권리를 지키기 위해 꾸준한 관심과 도움을 주어야한다.

5. GCED 주제 분석

인권 - 출생증명서가 없다는 이유로 많은 아이들의 인권이 침해되고 있다.

사회정의 - 출생증명서 없이도 복지와 혜택, 서비스 등을 받을 수 있게 하는 것이 올바른 사회 정의라고 생각한다.

평화 - 모든 사람의 인권이 보장되는 것이 평화로운 사회라고 생각한다.

다양성 - 출생증명서로 인해 차별이 생기는 일은 없어야 한다.

지속가능성 - 세계시민의 노력과 관심으로 모두가 출생신고서를 받을 수 있게 해야한다.

6. 토론

출생증명서가 자동으로 발급되는것은 어려운가?

# data[].attributes.body
1. 요약

동생들의 입양절차를 밟는 과정에 출생증명서가 없는걸 확인했다. 그래서 출생일을 알 수 없었고 여전히 20년째 노력중이다.

전세계적으로도 출생증명서가 없는 아이들이 10억명이 넘는다. 출생증명서가 없으면 의료혜택이나 복지를 받지 못한다. 즉 법적 신분이 없으면 국민으로 인정받지 못한다.

2. 핵심 어휘

기아 starvation

혜택 benefits

출생증명서 birth certificate

존엄성 dignity

수요 demand

3. 핵심 문장

법적신분이 없는 전 세계 10억 명 중 과반수가 아동이며 출생신고조차 안 되어 있습니다.

Of the one billion people in the world without a legal identity, the vast majority are children who were never registered at birth.

저는 인류애로 우리 모두가 하나라고 이어져 있다고 생각합니다.

I believe we are all united by our humanity.

빈곤과 기근을 종식하고 불평등을 해소하기 위함이었습니다.

To end poverty, hunger and reduce inequalities.

4. 관점 분석

법 제정 전: 출생증명서 발급이 필수가 아니다.

법 제정 후: 출생증명서가 필수이다.

선진국: 출생증명서가 필수이다.

개발도상국: 출생증명서가 필수라 생각하나 필요성을 못 느낀다.

미래: 전세계적으로 출생증명서가 필수이다.

세계시민: 출생증명서가 없는 사람들을 위해 많은 관심을 가져야한다.

5. GCED 분석

인권: 출생증명서가 없는 사람들은 모두 인권침해를 받고 있다.

사회정의: 출생증명서가 없어도 의료혜택등 필요한 서비스를 받는 것이 정의로운 사회이다.

다양성: 출생증명서가 없는 다양한 사람들 모두 존중받아야한다.

평화 : 모든 사람이 인권을 행사할 수 있는 사회가 평화롭다 생각한다.

지속가능성: 시대가 지나도 출생증명서를 전부 발급받을 수 있도록 노력해야한다.

# data[].attributes.body
1. 요약

무조건 11살에 입문 캠프 (남자에 대해 알아보는 교육)를 받고 이른 나이에 결혼을 강요 당하는 나라에 살고 있는 한 소녀가 아동 결혼을 반대하고 자신의 권리를 내세워 18세 미만 아동 결혼을 반대하는 법안을 만든다

2. 핵심어휘

child marriage 아동결혼

violence 폭력

a bill is passed 법안이 통과되다

woman 여성

children's rights 아동 권리

commuunity 공동체

a traditional lesder 전통적인 지도자

3. 핵심문장

because these traditional leaders are already used to being there for so many years

왜냐하면 이 전통적인 지도자들은 이미 오랜 세월 동안 거기에 있었던 것들에 익숙해져 있기 떄문입니다.

i will mary when i want

나는 내가 원할 때 결혼 할 것입니다

4.관점 분석

기성세대

더이상 많은 소녀들이 피해가 생기지 않도록 강제 결혼을 막아야 한다.

다음세대

18세미만엔 결혼을 할 수 없다고 해도 아직 많은 소녀들과 여성들이 피해를 보는 경우가 있어 다양한 대책들과 법안들을 만들어야 된다.

선진국

나라에서 적극적으로 사실을 알고 효과적으로 대책해야 한다.

개발도상국

강제 결혼이 아닌 자유롭게 지낼수 있도록 도와준다.

5. gced 주제분석

인권

6. 토론 질문

지금의 우리는 아동의 권리가 잘 존중되고 있는가?

# data[].attributes.body
1.요약

자유를 위해 여러 사람들이 억울하게 죽거나 피해를 본 사례들을 설명

(1) 마샤 - 히잡을제대로 쓰지 않았다는 이유로 체포. 구타로 인한 혼수상태 빠져 사망

(2) 니카 - 시위하러 거리로 나갔다가 납치 및 고문

(3) 푸야 - 어머니와 함께 시위도중 어머니의 손을 놓치고 총을 맞아 어머니 눈앞에서 죽음.

2.핵심 어휘

여성 - women

자유 - freedom

혁명 - revolution

차별 - discrimination

독재 - dictatorship

3.핵심 문장

저는 그들이 저항하는 이유입니다. 저는 자유입니다. - I am the reason they stood up.

I am freedom.

이란은 세계고 세계는 이란이다. - Iran is the rest of the world.

The world is Iran.

4.관점 분석

5.GCED 주제 분석

Human Rights - 이란 사람 외 많은 세계 사람들의 인권이 침해되었음.

Social Justice -

Peace - 이란 사람과 이란의 갈등

Diversity - 이란 사람

Sustainability - 이란 사회, 경제가 저 상태라면 지속가능할 수 없음.

6.토론

우리도 저런 일이 있다면 해결할 수 있을까? 있다면 어떻게 해결해 나갈 수 있겠는가?

# data[].attributes.body
1. 요약

아동의 안전: 전쟁과 난민 상황에서 아동들은 물리적 위험뿐만 아니라 정서적 영향으로 인해 취약하며 전쟁 경험은 아동들에게 정서적, 행동적 문제를 초래할 수 있습니다.

부모의 역할: 아동의 복지에 대한 부모의 돌봄은 전쟁 경험 속에서 큰 비중을 차지합니다. 부모 교육 프로그램을 통해 부모들이 아동을 돌보는 방법을 배우고 지원받을 수 있습니다.

사회적 책임: 난민 문제를 해결하기 위해서 NGO, 정책 제정자, 국제 기구 등 모든 이들이 난민 가족들의 필요를 우선시하고 지원해야 합니다.

난민 캠프의 도움과 지원 : 난민 캠프에서는 아이들과 가족들이 직면한 어려움을 해결하기 위해  다양한 방법들이 시도되고 있습니다. 예를 들어, 식빵 포장지를 활용한 부모 교육 자료 배포 등이 있습니다.

1. 어휘

War 전쟁

Refugee crisis 난민 위기

Complex emotions 복잡한 정서

Armed conflict 무력 분쟁

Vulnerable 취약한

Humanitarian 인도적인

International agenda 국제적 안건

1. 핵심문장

1.Those who experience armed conflict and displacement will face serious emotional struggles.

무력분쟁과 피난을 겪어야했던 사람들은 정서적인 어려움을 직면하게 됩니다.

2. We need to build a world where children can dream of planes dropping gifts, and not bombs.

우리는 아이들이 비행기에서 폭탄이 아닌, 선물을 떨어지는 꿈을 꿀 수있는 세계를 건설해야 합니다.

3. But by improving parenting and caregiver support, it may be possible to weaken the links between war and psychological difficulties in children and their families.

그러나 육아와 돌봄 지원으로 아이들과 가족이 겪는 전쟁과 심적 고통의 연결고리를 약하게 만들 수 있습니다.

1. 관점 분석

4. 관점 분석 (3가지)

1. 인간적 관점: 난민들의 인권을 존중해야 한다. 전쟁으로 인해 가족을 잃은 사람이 많기 때문에 그들이 겪는 고통에 대한 이해와 공감이 중요할 것이고, 난민들의 정서적인 지원이 중요하며 가족과 분리되어 느끼는 어려움에 대한 대처 방안이 마련하여 안전이 보장되어야 한다.

2. 사회적 관점: 난민들이 다양한 문화와 배경을 가진 사람들임을 이해해야 하고 사회에 통합되는 과정에서 차별 없이 지원받을 수 있도록 해야 한다. 사회적 통합은 다양성 증진, 갈등 완화, 평화로운 공존을 이끌어내는 데 중요한 역할을 할 것이다.

3. 정책적 관점: 난민 보호에 관한 국제적이고 국내적인 정책이 필요하다. 인권과 사회정의를 기반으로 한 정책이 전쟁 피해자들에게 필요한 서비스를 지원할 수 있도록 해야 하고, 이 정책은 사회적 통합의 기반을 마련하는 데 도움이 되어야 할 것이다.

4. 부모 : 자녀를 보호하는 것이 어려운 상황에서 어떻게 살아남을지에 대한 고민과 두려움이 있다. 자녀들의 안전을 위해 많은 희생을 한다.

5. 난민 수용소 : 전쟁 지역에서 살아가는 가족들을 돕기 위해 지원하고 있다. 전쟁으로 인한 힘듦과 고통을 완화하기 위해 노력하고 있으며, 가족들이 안전하게 생활할 수 있는 환경을 만들려고 노력 한다.

6. 박사 : 전쟁이 가족에게 미치는 영향을 이해하고, 전쟁 지역에서 가족이 어떻게 살아가는지 이해하고 도움을 주려고 한다.

1. gced 관점

인권: 무장 충돌로 인한 난민 문제는 인권을 침해하는 상황을 야기합니다. 이는 전세계적으로 인권 보호의 중요성을 부각시킵니다.

사회정의: 전쟁과 난민 문제는 사회적 불평등과 불공정성을 더욱 부각시킵니다. 난민들은 자국에서의 사회적 지위와 비교하여 더욱 취약한 위치에 놓이게 됩니다.

평화: 무장 충돌로 인한 난민 문제를 해결하기 위해서는 국제사회가 평화적인 해결책을 모색해야 합니다.

다양성: 다양한 국적과 문화적 배경을 가진 난민들은 다양성을 존중하고 포용하는 사회적 환경이 필요합니다. 이를 통해 난민들이 적극적으로 사회에 참여할 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다.

지속가능성: 난민 문제는 장기적으로 지속 가능한 해결책이 필요합니다. 이를 위해 국제사회는 환경, 경제, 사회적 측면에서의 지속 가능한 정책을 적극적으로 추진해야 합니다.

1. 토론

내용에 대해 궁금해진 질문들

-알리 엘카니가 교전지역과 난민 수용소에서 아이를 양육하는건 어떤 모습일까 궁금해진 이유는 무엇일까

-전쟁을 겪은 가족들에게 자녀 양육에 관해 어떻게 도움을 줄수 있는지 아는 방법은?

# data[].attributes.body
1. 요약

소개: 아일랜드의 섬 주민을 대표하는 전직 대통령이자 환경 운동가인 "마리 로빈슨"은 기후 변화와 인권 문제에 대한 열정으로 유명하다.

그녀의 행보: 그녀는 아일랜드의 여성 대통령으로 선출된 최초의 인물로서, 정의와 인권에 대한 열정을 아일랜드의 정치와 국제사회에서 펼쳐왔다.

그녀의 주장: 최근에는 기후 변화의 급속한 영향을 강조하며 세계적인 행동을 촉구하고 있다.

2.핵심 어휘

President - 대통령

visit - 방문

residence - 거주지

members - 회원

Prince - 왕자

welcomed - 공유

safety - 안전

3,핵심 문장

"그리고 나는 아일랜드 대통령으로서 처음으로 영국을 방문하여 엘리자베스 2세 여왕을 만나고, 또한 '아라스 앙 우아티라인'이라고 하는 제 공식 거주지에 영국 왕실 구성원들, 특히 웨일스 공작을 환영했습니다."

(And I became the first Irish President to visit the United Kingdom, meeting Queen Elizabeth II, and also welcomed members of the British royal family, notably the Prince of Wales, to my official residence, known as "Áras an Uachtaráin.")

"통령 통은 그의 사람들이 사는 작은 섬을 높이거나 심지어 떠다닐 수 있는 강력한 아이디어를 나에게 알려주었습니다."

(President Tong shared with me a powerful idea of raising or even floating the little islands where his people live.)

"우리는 지금 조치를 원하고 있고, 우리는 방향을 바꾸고 싶어하고 있으며, 우리는 안전한 세계를 원하며, 미래 세대를 위한 안전한 세계를 원하며, 우리는 이것을 모두 함께하고 있습니다."

(We want action now, we want to change course, we want a safe world, a safe world for future generations, and we're all in this together.)

4.관점 분석

기성세대

마리 로빈슨의 노력을 통해 기후 변화와 인권 문제에 대한 인식이 더욱 증대

다음 세대

그녀를 통해 지속 가능한 미래에 대한 중요성을 배움

개발 도상국

그녀의 메시지에 귀 기울이며, 지원을 통해 지속 가능한 발전의 길을 모색

선진국

탄소 배출을 감소 해야한다

국제사회

그래서 국제 사회의 전폭적인 지지가 필요합니다. 필요한 재정과 기술, 시스템과 지지가 있어야 한다 그래서 국제 사회의 전폭적인 지지가 필요합니다. 필요한 재정과 기술, 시스템과 지지가 있어야 한다.

5. gced 주제분석

인권

기후 변화와 같은 글로벌 문제로 인한 인권 침해에 대해 우려하고 있습니다. 이러한 문제는 특정 지역이나 집단뿐만 아니라 전 세계적으로 영향을 미치며, 특히 취약한 국가와 사람들에게 더 큰 영향을 미칩니다.

상호정의

기후 변화와 같은 문제는 특정 지역이나 계층에게 불공평한 영향을 미칠 수 있으며, 이에 대한 대응은 상호정의의 원칙에 따라야 합니다

평화

갈등 지역에서의 평화적인 해결을 통해 지구 전체의 안정과 번영을 추구

지속가능성

지속 가능한 개발과 에너지 전환을 강조하고 있다. 이는 지구의 자원을 보호하고 미래 세대에게 지속 가능한 환경을 유지하기 위한 필수적인 조치

6.토론

기후 변화로 인한 난민 문제에 대한 대응은 어떻게 이루어져야 할까?

기업이 기후 변화에 대응하는 데 어떤 역할을 해야 할까?

국제적인 지구 환경 보호를 위한 협력은 어떻게 강화되어야 할까?

# data[].attributes.body
1. 요약

- 영상에 골시프테라는 여성이 나와 억울하게 죽음을 맞이하거나 구타를 당한 사람들에게 대입하여

당한 일들을 설명해주고 있다 골시프테란 여자는 강제로 모국을 떠나야 했으며 여성으로서 자유를 위해 싸웠고

"여성"예술가라는 선택과 생존을 위한 투쟁이였으며 저항을 위해 떠난 것이라고 말하고 있음

(1) 마샤

- 나이는 22살 쿠르디스탄출신이며 남동생과 함께 테헤란에 이 틀간 휴가를 왔다가

히잡을 제대로 쓰지 않았다는 이유로 체포되었고 여러차례로 구타를 당하다가 혼수 상태에빠져 사망

(2)니카

- 나이는 16살 시위를 하러 거리를 나갔다가 납치되어 고문을 당했으며 장례식도 없어 외딴 묘지에 묻힘

(3)푸야

- 어머니와 함께 거리로 나가 시위를 하게 되었다 어머니는 푸야에게 손을 놓지 말라 당부하였지만

손을 놓치게 되었고 어머니의 눈 앞에서 죽게 되었음

2. 핵심 어휘

1. 자유 - Freedom

2. 여성 - Woman

3. 생존 - Survival

4. 예술가 -Artist

5. 혁명 - Revolution

6. 용감 - brave

7. 두려움이 없는 - Fearless

3. 핵심 문장

- 죽음은 새장을 부수지만 새를 죽이지는 않는다 / Death breaks the cage, but it doesn't kill the bird

- 이란은 세계이고 세계는 이란입니다 / Iran is the world and the world is Iran

- 인간은 전체의 일원입니다 / Human beings are part of the whole

4. 관점 분석

기성세대 - 너무 무차별적인 폭력과 죽음 때문에 그걸 통해 나선다고해도 달라질 수 있는 건 없다고 생각

다음세대 - 과거를 떠올림을 통하여 반성하며 나라에 대해 더 관심을 가진다

선진국 - 인권을 누릴 수 있도록 많은 관심과 열정이 필요하며 사람들에 인권과 자유를 위하여 노력해야한다

개발도상국 - 서로 힘이 없는 나라이기 때문에 교류를 한다

세계시민적관점 - 이란한테 더 적극적인 관심이 필요하며 이 나라가 조금 더 사람들이 편안하게 살 수 있고

조금 더 나은 방법으로 행복해질 수 있는 방법을 찾아봐야한다

5. GCED 주제 분석

Human Right - 이란에 있는 모든 사람들

Social Justice - 이란 사람들은 자신에 목숨이 사라진다는 게 너무 두렵고 힘들지만 나라를 위해 많이 노력을 하는 것을 보았지만

그 위에 있는 사람들이 문제 인 것 같으며 절대 생각을 바꾸지 않는다면 쉽게 바뀌지 않을 것 같다

Peace - 정부와 시민

Diversity - 이란 사람들이 차별 받고 있으며 이 사람들을 위해 적극적인 관심을 가진다

Sustainability - 강압적이고 무차별적인 환경속에서는 그 무엇도 좋을 게 없을 것 같고

사람들의 자유와 인권도 지속가능하지 못할 것 같다

6. 토론 (질문만 올려주세요)

무차별적 폭력을 행사하는 이유가 무엇이며 이걸 막기위해서는 우린 어떤 노력을 할 수 있을까?

# data[].attributes.body
1.요약

말라위의 풍습에선 사춘기때 입문 캠프라는 곳으로 가야되는데 거기에서 성추행과 성폭력을 당한 소녀들이 대부분 임신, 에이즈 바이러스에 감염되는데 그 소녀들 중 한 소녀는 자신의 여동생이며 11살때 처음으로 임신을 했고 16살때 세 명의 아이가 있다. 다른 한 소녀는 바로 자신이며 유일하게 가지 않겠다고 거절했지만 돌아온건 사람들의 비난뿐이였지만 소녀는 자기의 여동생과 비슷한 소녀들을 불러 어떻게 읽고 쓰는지부터 알려주며 함께하는 시간을 가지며 소녀들의 개인적인 이야기도 듣게 된다. 그래서 나와 소녀들을 이 일을 말하기 위해 시도했다. 제 지역 사회에서 소녀들이 자신의 신념을 굽히지 않으며 말해 결국 18세 미만 소녀의 결혼이 금지시킨다는 것이 첫번째 법이 생겼지만 거기가 멈추지 않고 매일 국회의사당에 가 법안을 지지해달라고 부탁했다. 이렇게 소녀들, 여성들의 목소리가 아름답지만 여성 뿐만 아니라 남성도 함께 참여해 나서서 도와주며 모두 힘을 합쳐 소녀들의 권리를 부인하는 법적, 문화적, 정치적 뼈대를 개혁할 수 있게 한다.

2.핵심 어휘

entitled 권리가 있는

opportunities 기회

fabulous 믿어지지 않는

community 지역 사회

Pregnancy 임신

legal 법적

3.핵심 문장

"I will marry when I want."

"나는 내가 원할 때 결혼할 것입니다."

What we need is girls elsewhere.

우리가 필요한 것이 바로 다른 곳에 있는 소녀들이 필요한 것입니다.

These young girls can defend themselves if they know there is a law to protect them.

이러한 어린 소녀들이 그들을 보호하는 법이 존재하는 것을 안다면 그들 스스로 방어할 수 있을 겁니다.

4.관점 분석

기성세대

더이상 많은 소녀들이 피해가 생기지 않도록 강제 결혼을 막아야 한다.

다음세대

18세미만엔 결혼을 할 수 없다고 해도 아직 많은 소녀들과 여성들이 피해를 보는 경우가 있어 다양한 대책들과 법안들을 만들어야 된다.

선진국

나라에서 적극적으로 사실을 알고 효과적으로 대책해야 한다.

개발도상국

강제 결혼이 아닌 자유롭게 지낼수 있도록 도와준다.

5. GCED 주제분석

인권: 많은 아동들의 피해로 인권으로써 침해되는 내용

6. 토론질문

왜 아동들이 이런 피해를 입어야 되는걸까?

# data[].attributes.body
1)요약:Mary Robinson씨는 기후 변화는 불공평하다 말합니다. 부유한 나라들은 증가하는 바다와 죽어가는 농경지와 싸울 수 있지만, 전 세계의 가난한 사람들은 이미 살인적인 폭풍과 기아 그리고 자신들의 땅을 잃음으로써 삶이 뒤집히고 있고 '인권'이 위협받고 있다고 합니다. 메리 로빈슨은 우리에게 전 세계적인 기후 정의를 위한 운동에 동참해야 한다.

2)핵심 어휘:

human rights 인권

threatened 위협

global 세계적인

climate 기후

world 세계

agricultural 농업의

poor 가난한

3)핵심 문장

I was very conscious of this as I took part this year. in commemoration of the 70th anniversary of the emd of the Second World War in 1945.

저는 1945년 제2차 세계대전 발발 70주년을 기념하여 올해 참가하면서 이를 매우 의식했습니다.

Everyone is entitled to a social and international order in which the rights and freedoms set forth in this Declaration can be fully realized.

모든 사람은 이 선언에 명시된 권리와 자유가 완전히 실현될 수 있는 사회적, 국제적 질서를 가질 권리가 있습니다.

So we have a very unequal world, and we need to change from business as usual.

그래서 우리는 매우 불평등한 세상을 가지고 있으며, 평소처럼 사업에서 변화해야 합니다.

4)관점 분석

There are people who are trying to stop climate change On the other hand, there are people who do not.

기후변화를 막기위해 노력하는 사람이 있는

반면 그렇지 않은 사람들이 있다.

Currently, 3 billion out of 7.2 billion people are alienated.

현재 72억 인구 중 30억이 소외되고 있다.

It's everyone's responsibility.

모두의 책임이다.

5)GCED 주제 분석

인권:인간에게 누구에게나 주어진 합당한 권리

6)토론

인권을 가진 우리로써 깨끗한 세상을 위해 우리가 책임감을 가지고 지구를 지켜야하는가?

# data[].attributes.body
1. 요약

출생 증명서가 없는 사람들은 정부 서비스 및 보호를 받지 못하며, 사회적으로도 제외되고 차별을 받을 위험이 있습니다. 이로 인해 빈곤한 지역 사회의 사람들이 가장 많은 영향을 받습니다.

법적 신원이 없는 사람들은 정부 서비스에 액세스할 수 없으며, 주요 서비스를 받을 수 없어 가장 취약한 지역 사회의 사람들이 영향을 받습니다.

이 문제에 대한 대응책으로는 출생 등록 절차를 단순화하고 접근성을 높이는 정책과 시스템 개선이 필요합니다. 또한 이 문제에 대한 주의를 높이고, 우리 모두가 행동을 취함으로써 이를 해결할 수 있습니다.

2. 핵심 어휘

출생 증명서 (Birth certificate)

인간 권리 (Human rights)

법적 신원 (Legal identity)

사회적 서비스 (Social services)

인신매매 (Human trafficking)

사회적 제외 (Social exclusion)

빈곤 (Poverty)

성차별 (Gender discrimination)

발전 (Development)

사회적 포용 (Social inclusion)

3. 핵심 문장

"For children, this is a birth certificate."

"어린이들에게는 이것이 출생증입니다."

"People without a legal identity are both uncounted and unprotected."

"법적 신원이 없는 사람들은 셈도 되지 않고 보호도 받지 못합니다."

"But how are they going to uphold human rights and how do they know if anyone is being left behind if they do not know who they are or where they are in the first place?"

"하지만 그들이 어떻게 인권을 옹호할 것이며, 그들이 누구인지나 어디에 있는지를 모르는 상태에서 누가 소외되었는지를 어떻게 알 수 있을까요?"

4. 관점 분석

1. 기성세대: 출생 증명서 문제에 직면한 세대로, 현재의 문제를 경험하며 해결책을 모색하고 있습니다.

2. 다음세대: 미래를 준비하면서 출생 증명서 문제를 인식하고, 이를 해결하기 위해 노력하고 있습니다.

3. 선진국: 출생 증명서 발급이 원활한 국가로, 법적 신원 등록이 비교적 쉽게 이루어집니다.

4. 개발도상국: 출생 증명서 발급이 어려운 국가로, 법적 신원 등록이 쉽지 않은 경우가 많습니다.

5. 파리조약 및 국제사회: 국제 조약에서 출생 증명서와 법적 신원 등록의 중요성을 강조하며, 이를 통해 정부 서비스와 인권 보장을 촉진하고 있습니다.

5. 주제 분석

인권: 출생 증명서는 인권의 일환으로 존재하며, 모든 사람이 법적 신원을 갖는 권리를 보장합니다.

사회 정의: 출생 증명서 발급은 사회 정의를 위해 중요한 요소로, 모든 사람이 법적으로 인정받을 권리를 보장합니다.

평화: 출생 증명서의 발급과 법적 신원 등록은 평화로운 사회를 구축하기 위한 기반으로, 개개인의 권리와 존엄성을 보호합니다.

다양성: 출생 증명서는 다양한 문화와 신념을 존중하며, 각 개인의 독특한 신원과 이에 대한 보호를 제공합니다.

지속 가능성: 출생 증명서와 법적 신원 등록은 지속 가능한 발전을 위한 필수 요소로, 사회적, 경제적, 환경적으로 지속 가능한 미래를 구축하는 데 기여합니다.

6. 토론

출생 증명서와 법적 신원 등록이 왜 중요할까?

정부의 정책이 출생 증명서 발급과 법적 신원 등록에 어떤 영향을 미칠까?

# data[].attributes.headline
교수자 발표 프린트 예시

# data[].attributes.subject
교수자 발표 프린트 예시

# data[].attributes.attachment_link.title
TED 발표프린트 예시

# data[].attributes.body
1. 요약

전 세계인의 법적 신분을 보장하는 출생 증명서 , 빈곤과 기아가 비일비재한 현실임

치료가 급한 아이가 출생증명서가 없다는 이유로 치료를 받지 못함

법적 신분이 없으면 보호 받지 못함, 소외 계층에서도 극빈층에 속하게 됨. 전세계 10억명 중 과반수가 아동이며 출생신고가 안 되어있음.

이를 해결할 방안은 나라마다 다르기에 쉽지 않지만 모든 나라에 적용 가능 한 다섯가지 방식이 있음

1. 거리를 줄이기 2. 비용을 없애기 3. 프로세스를 간소화 4. 차별을 완화 5. 수요를 늘리기

2. 핵심 어휘

출생 증명서 birth certificate

인권 human rights

빈곤 poverty

복지 혜택 welfare benefits

기아 starvation

세계인권선언 Universal Declaration of Human Rights

불평등 inequality

3. 핵심 문장

법적 신분 없인 국민으로 인정받을 수 없고 정부가 제공하는 복지의 혜택을 받을 수도 없을 뿐더러 정부 통계에 잡히는 인구만 국가의 혜택을 받는다.

It cannot be recognized as a citizen without legal status, nor can it benefit from the welfare provided by the government, and only the population who is caught in government statistics benefits from the state

법적 신분이 없으면 포함되지 않고 보호받지 못합니다.

If you don't have a legal status, you won't be included and protected.

인류애로 우리 모두가 하나라고 이어져 있다.

Humanity leads us all to be one.

4.관점 분석

1. 기성세대

출생 증명서 없는 사람들의 인권 보장을 중요하다고 생각 하는 것 같다

2. 다음세대

출생증명서 발급에 대한 간편화와 본문에 나온 다섯가지 방안의 실천을 기대

3. 선진국

다섯가지 방안이 실천 될 수 있게 지원

4. 개발도상국

재정이 없음에 따라 더욱 나아질 출생증명서 간편화에 대한 희망

5. 파리조약 및 국제사회

출생증명서 간편화와 인권 해소를 위한 노력

5. 주제분석

1. 인권

출생 증명서는 인권과 밀접하게 관련, 출생증명서 여부에 따라 받을 수 있는 혜택에 차이가 남

2. 사회 정의

출생 증명서를 더욱 보편화 시키는 것이 사회적으로 중요한 것

3. 평화

출생 증명서로 인한 불평등의 해소로 인해 갈등을 해소시켜 평화를 구축

4. 다양성

모든 사람들의 다양성을 인정하고 이해하는 태도 취하기

5. 지속 가능성

출생증명서 보편화와 출생신고 증가로 인하여 사회 경제 발전에 기여하고 사회를 지속 가능하게 만듦

# data[].attributes.body
1요약:내가 세 살이었을 때, 1991년에 시에라리온에서 전쟁이 일어남

다음날 일어나보니,

곳곳에 폭탄이 떨어졌고

사람들은 그녀의 가족을 죽이려고 했음

우리는 전쟁을 피해 서아프리카의 감비아에 도착

감비아에 있는 오두박에 있던 중 노부인이 녹슨 칼을 가지고 다가옴 칼로 살을 깍아냄. 이것은 할레가 아닌 절단이다. 단체 봉사를 시작하면서 더 힘들어짐.

주 전역의 여성 건강(Women's Health)이라고 불리는

그리고 그녀는 그들의 여성 생식기 절단 프로그램에 참여했습니다.

이 프로그램이 실제로 무엇에 관한 것인지 전혀 알지 못한 채

2.Australia 호주

Growing 성장

choices 선택

puberty 사춘기

forgotten 잊혀진

community 지역사회

3.commitment,

it means keeping girls' issues at heart every time

4.기성시대.

강제 결혼은 무슨일이 있어도 막아야한다

다음세대

아동 강제 결혼이법적으로 금지가 되었다고 하더라도 아직까지 울고 있는 여성과 소녀가 존재한다 그렇기에 새로운 여러 법안들이 필요하다

선진국

나라에서 직접적인 입김이 필요하다

개발도상국

더 이상의 강제 결혼이 일어나지 않게 항상 지켜본다.일어난다면 정부가 해결을 해야한다

GCED관점으로는 인권이 대표적인거 같다 주제의 대부분에서 인권 침해의 내용이 들어가기 때문에 인권에 해당된다.

질문\

아동 결혼에 대한 본인의 생각을 쓰시오

# data[].attributes.body
1.TED Introduction

Our question

-기후변화가 인권에 어떠한 영향을 미치는가?

Title

-Why climate change is a threat to human rights

Speaker (Year)

-Why climate change is a threat to human rights(2015)

2.  Summary

Topic 1

-세계 인권 선언

-그들은 인재로 인해 생긴 기후변화로 인해 한 나라가 통째로 사라질 수 있다는 것을 상상 못했을 겁니다. 과학자나 환경 변호사로 기후변화를 논하는 게 아닙니다. 북극 곰 사진이나 녹고 있는 빙하 사진에는 그리 마음이 움직이지는 않습니다. 사람에게 미치는 영양과 그들의 권리에 미치는 영향 때문이죠.식량과 식수,건강,교육과 거주지에 대한 권리 말입니다.

Topic 2

-기후 정의

-기후 정의는 도덕적인 논의가 필요합니다. 먼저는 가장 고통과 영향을 받는 편이며 둘째는 우리가 기후변화와 관련하여 움직이고 행동할 때 그 과정에서 그들이 소외되지 않도록 해야 합니다.

Topic 3

-탄소 배출

-산업화 된 국가에서 탄소 배출을 감축해야 하고 훨씬 에너지 효율을  높여야 하며 재생 가능 에너지로 최대한 신속하게 바꿔야 합니다. 개발도상국이나 신흥 경제 국가에서는 탄소 배출 없이 성장하는 게  관건 입니다. 사실 어떤 나라도 탄소 배출 없이 성장할 수는 없습니다. 2050년까지는 탄소 배출을 0으로 만들어내야 합니다. 탄소 배출을 감축할 포부를 계속 가지고 재생 가능 에너지로 신속히 바꾸어 안전한 세상이 되도록 해야 합니다.

Topic 4

-모두의 문제

-이 사안은 너무나 중대해서 정치인이나 유엔에만 맡겨서는 안 됩니다. 세계 인류와 정의에 중대한 문제라고 그가 말 했으니까요.이 일에 모두가 함께 합니다.

3. Key Vocabulary 핵심 어휘

Keyword 1

Climate justice,기후 정의

Keyword 2

Carbon emissions,탄소 배출

Keyword 3

Global warming index,온난화 지수

Keyword 4

Human Rights Commission,인권 위원회

Keyword 5

Renewable energy,재생 가능 에너지

Keyword 6

Environment,환경

Keyword 7

Responsibility,책임

4. Key Sentences

English

-"People suffering from inequality are increasingly affected by climate change without even driving, using electricity, or consuming much."

Korean

-불평등하게 고통받는 사람들은  운전도 안 하고 전기도 쓰지 않고 소비도 거의 하지 않으면서 점점 더 기후 변화의 영향을 받고 있는 겁니다.

English

-"Currently, 3 billion out of the 7.2 billion population are marginalized."

Korean

-현재 72억 인구 중 30억이 소외되고 있습니다.

English

-"It's everyone's problem."

Korean

-우리 모두의 문제 입니다.

5. Perspective Analysis (관점 분석)

Perspective 1

-인권:생명과 안전에 대한 권리

6. Discussion 토론

내용 관련 질문

-기후 변화가 인권에 위협이 되는 이유는 무엇인가요?

토론 질문

-기후변화의 문제가 우리 모두의 문제라는 것에 동의하시나요?

-우리가 지금 당장 기후변화 문제에 관련하여 실천할 수 있는 것은 무엇인가요?

전체적 소감

-우리나라 외에 다른 나라들과 정부에 속해 있는 정치인이 아니더라도 모두가 기후변화 문제의 심각성을 알고 기후변화로 인하여 우리가 지금과 미래에 받는 피해에 대해 알아보고 관심을 가져야 한다는 생각이 들었으며 그 동안에 나를 돌아 보게 되는 영상이었던 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 요약 (각 소제목과 내용)

-자유

이란 히잡 시위의 희생자는 537명이다. 처형 당한 사람들이고 고문 당한 사람들이다. 부상당하고 체포되고 투옥된 무고한 남성과 여성들이 수만 명이 있다. 희생자들 중 남동생과 함께 테헤란에 이틀간 휴가를 왔다가 히잡을 제대로 쓰지 않았다는 이유로 체포 당하여 여러 차례 구타 당하여 혼수상태에 빠져 사망한 크루디스탄 출신 22살 마샤가 있다. 또한 전부 검은색으로 차려 입고 물병을 들고 최루 가스를 막으려고 작은 수건을 챙기고 시위를 하러 거리로 나갔다가 납치되어 고문당해 사망한 16살 니카가 있다, 어머니와 함께 시위를 하러 갔다가 어머니의 손을 놓쳐 어머니 눈앞에서 죽은 푸야 등 이란 히잡 시위로 인해 희생당한 사람들이 있다.

-소개

해당 강의 영상의 여성은 골시프테이다. 그녀는 예술가이다. 그녀는 지난 15년 동안 망명 생활을 했다. 강제로 조국을 떠나야 했다, 하지만 여성으로서 자유를 위해 필사적으로 계속 싸웠다. 망명한 여성 예술가라는 그녀의 선택과 생존은 그녀의 투쟁이었다. 그녀는 저항을 위해 떠난 것이다.

-중점

전쟁, 차별, 독재 인종주의는 모두 같다. 이란은 세계이고 세계는 이란이다. 여성, 삶, 자유, 흑인의 생명은 소중하다, 우크라이나의 영광을 무지와 두려움이 이 모든 것의 원인이다. 지금 우리는 분리하는 다리가 아니라 연결하는 다리가 될 수 있다. 독재 정권 하에서는 어떤 아이든, 도움을 거부 당한 어떤 난민 아이든, 전쟁에서 살해당한 어떤 아이든, 그중 하나를 못 본 척한다면 우리 아이들을 외면한 것이며, 인간다움을 부정하는 것이다.

-마지막으로 전하고 싶은말

인간은 전체 일원이다. 한 근원과 영혼에서 창조되었다. 만약 한 명이 고통에 시달린다면 다른 사람들도 계속 불안할 것이다 인간의 고통의 공감하지 못한다면 그건 더 이상 인간이라고 할 수 없다.

2. 핵심 어휘

인간-human

자유-freedom

투쟁-fight

용감-brave

필사적으로-desperately

고통-pain

근원-essence

3. 핵심 문장

죽음은 새장을 부수지만 새를 죽이지는 않는다.

Death breaks the cage but doesn't kill the bird.

저는 그들이 저항하는 이유입니다. 저는 자유입니다.

I am the reason they stood up. I am freedom.

인간은 전체의 일원입니다. 한 근원과 영혼에서 창조되었습니다. 만약 한 명이 고통에 시달린다면 다른 사람들도 계속 불안할 것입니다. 인간의 고통에 공감하지 못한다면 당신이 더 이상 인간이라고 할 수 없습니다.

Human beings are members of a whole. In creation of one essence and soul. If one member is afflicted with pain, other members uneasy will remain. If you have no sympathy for human pain, the name of human you cannot retain.

4. 관점 분석

기성세대-현재에도 자유,인권 등을 위해 희생하니 분들을 잊지않고 잘못된 것들을 바로잡기 위해 노력해야한다.

다음세대-과거에 자유를 위해 희생하신 분들을 잊지않고, 과거를 반성하며, 과거가 반복되지 않도록 노력해야한다.

선진국-히잡 시위처럼 사회적 약자계층 등을 포함한 사람들의 인권, 자유 등을 지키기 위해 다른 국가보다 더 노력해야한다.

개발도상국-히잡 시위처럼 사회적 약자계층 등을 포함한 사람들의 인권, 자유 등을 지키기 위해 노력해야한다.

파리조약/국제사회-히잡 시위처럼 사회적 약자계층 등을 포함한 사람들의 인권, 자유 등을 지키기 위해 다양한 조약이나 규칙 등을 만들어 사람들의 인권,자유 등을 지키기 위해 매우 노력해야한다.

5. GCED 주제 분석

인권-여성들만 히잡을 강제로 써야하는 여성들의 자유와 인권이 침해되었다. 또한 히잡 시위 과정에서 수많은 사람들이 납치, 고문 등으로 사망하거나 다치면서 그 사람들의 안전권과 생존권 등이 침해당하고 있다.

사회정의-이란의 히잡이 이란의 문화갈등이라는 이유로 다른 나라에서는 관심이 적거나 없으며, 그 과정에서 사회적으로 다른 나라들의 비해 수많은 히잡 시위에 참여한 사람들이 납치, 고문 등으로 인해 사망하거나 다치는 등 많은 피해를 받고 있다.

평화-이란에서 히잡 시위를 무력으로 억압하면서 시위를 참여한 사람들을 납치, 고문등으로 사망하거나 다치고 있다. 즉 무력과 억압이 평화를 깨고있다.

다양성-히잡 시위가 일어나는 이유 즉 여성차별과 문화를 계속 지키려고만 하지않고 문화다양성으로서 어느정도는 받아들여야한다.

지속가능성-이란에서 일어나는 히잡 시위가 무력으로 억압되면서 시위를 하는 수많은 사람들이 사망하거나 다치고 있다.

6. 토론 (질문만 올려주세요)

히잡을 쓰게된 배경은 무엇이며, 과거부터 현재까지 어떤 변화를 통해 어떻게 지금까지 남게 되었으며, 그 과정에서 현재에는 악습이 된 이유는 무엇인가?

# data[].attributes.body
1.요약

1)여성, 삶, 자유를 위해 희생당한 사람들

(1)마샤

히잡을 제대로 쓰지 않았다는 이유로 체포되어 구타 당한 후 혼수상태에 빠졌다.

(2)니카

시위를 하러 거리에 나갔다가 납치되어 고문을 당했다.

(3)푸야

어머니와 함께 시위현장에 나가, 어머니의 눈 앞에서 총에 맞아 죽게되었다.

(4)모하메드 메디

추모기도를 하던 새벽에 교수형 당했다.

(5)이란 히잡 시위의 희생자 537명

체포, 고문, 처형 당한 무고한 남성과 여성 수만 명이다.

2)세계시민

인간은 전체의 일원이다. 만약 한 명이 고통에 시달린다면 다른 사람들도 계속 불안에 시달릴 것이다. 인간의 고통에 공감해야하며 외면하지 않고 관심을 가져야한다.

2.핵심어휘

(1)Freedom자유

(2)Women여성

(3)War전쟁

(4)Human Rights인권

(5)Equality평등

(6)Social Change사회변화

(7)Activism행동주의

3.핵심문장

(1)If you have no sympathy for human pain, the name of human you cannot retain.

인간의 고통에 공감하지 못한다면 당신은 더이상 인간이라고 할 수 없습니다.

(2)We can all decide today to be the bridge to unite rather than separate.

우리는 지금 분쟁하는 다리가 아닌 연결하는 다리가 될 수 있습니다.

(3)Iran is the rest of the world. The world is Iran. Women, Life, Freedom; Black Lives Matter;

이란은 세계이고 세계는 이란입니다. 여성, 삶, 흑인의 생명은 소중하다.

4.관점분석

1)희생자들

자유를 억압당하고 무고하게 목숨을 잃는 경우가 많음

2)그 외 사람들

자신의 삶과는 관련이 없다고 생각하여 외면하고있음

5.GCED 주제분석

(1)Human Rights

이란 여성을 비롯한 독재정권 및 전쟁상황에 처한 모든 사람들

(2)Social Justice

전쟁, 차별, 독재, 인종주의는 모두 같다. 세계시민으로서 불평등에 처한 사람들에 공감하여야한다.

(3)Peace

전쟁, 차별, 독재정권의 사회와 난민들

(4)Diversity

전쟁과 독재정권하에 있는 많은 아이들이 외면당하고있다. 전체의 일원인 우리는 세계시민으로서 이들에게 관심을 가지고 더이상 외면하지 말아야한다.

(5)Sustainability

무관심 속에서는 평화가 실현될 수 없고 인권이 존중될 수 없다.

6.토론

대학생으로서 난민들과 희생자들을 위해 할 수 있는 일은 무엇일까?

# data[].attributes.body
1. 요약

남동생의 입양절차를 밟던 중에 출생증명서가 없어서 출생일을 알 수 없다는 사실을 알게 됨

세계적인 차원으로 이 문제를 풀려고 함

세계적으로 출생 증명서가 없는 아이들이 10억 명이 넘음

크리스틴 웬즈에 따르면, 출생 증명서가 없는 경우 많은 나라에서 보건 혜택과 교육과 같은 서비스를 제안했다

2. 핵심 어휘

출생 증명서-Birth Certificate

빈곤-Poverty

보건-Health

3. 핵심 문장

(1) 영어 won't be able to choose the environment where you are born and raised, but you can choose your way of life.

한국어- 태어나고 자라는 환경을 선택할 순 없겠지만 삶의 방식을 선택할 순 있습니다.

(2)영어 The opportunity to change the world does not come every day. Today is the opportunity.

한국어- 세상을 바꿀 기회는 매일 오는 게 아닙니다. 바로 오늘이 그 기회입니다.

4. 관점 분석

선진국-출생증명서는 반드시 필요하다고 생각할 것 같다.

개발도상국-상황에 따라 출생증명서의 필요성이 다를 거 같다.

5. GCED 주제 분석

인권- 출생 증명서가 없는 아이들의 인권이 침해된다.

사회 정의-개발도상국 위주로 일어난다.

평화-출생 증명서가 있는 사람들과 없는 사람들의 갈등

다양성-출생 증명서가 없는 사람들은 다양한 혜택을 받지 못 하고 있다.

지속가능성-세계시민의 노력이 필요하다.

6. 토론

출생 증명서가 없는 사람들을 다 찾아갈 수 있을까?

# data[].attributes.body
1. 아픔: 알라 엘카니카는 2011년에 맨체스터 대학의 심리학 박사과정 1년차에 있을 때 시리아 내전이 벌어지는데 이 전쟁으로 가족 몇 명을 끔직하게 잃게된다.

관심: 당시 5살 6살 아이를 두고 있었다. 그래서 교전지역과 난민수용소에서 아이를 양육하는 건 어떤 모습일까 관심을 가지게 된다.

연구: 부모교육프로그램이라는 아이디어를 내어서 전쟁을 경험하고 있는 가족들을 지원해줄 수 있는 방법을 5년간 연구한다.

적용: 난민수용소에서 홀로 아이를 키우고 있는 부모들에게 부모교육 프로그램을 통해서 전쟁 중에도 자녀를 교육시킬 수 있다는 것을 교육한다.

2. 핵심 어휘

1. War - 전쟁

2.refugee crisis - 난민 위기

3.complex emotions - 복잡한 정서

4.armed conflict - 무력 분쟁

5.vulnerable - 취약한

6.humanitarian - 인도적인

7.international agenda - 국제적인 안건

3.핵심 문장

We can't pretend not to know them who went through the war evacuation

우리는 전쟁, 피난을 겪은 그들을 모르는 체 할 수 없습니다.

We need to get our priorities out what families who have been sheltering at home and abroad need

우리는 이렇게 국내외적으로 피난을 겪은 가족들이 필요한 것이 무엇인지 우선순위를 마련해야 한다.

The refugee crisis is affecting us individually

난민위기가 우리 개개인에게 영향을 미치고 있으니까요.

4. 관점분석

1.기성시대: 전쟁은 가족 구성원들에게 다양한 심리적, 경제적, 사회적으로 영향을 끼칠 수 있다고 생각한다.

2.다음세대: 지속적인 영향을 끼칠 수 있고, 가정이 가난하고 불확실한 경제 상황에 처해져 자녀들의 교육,건강, 생활수준 등에 부정적인 영향을 줄 수 있다고 생각한다.

3. 선진국: 전쟁은 선진국에서도 사회적 분열과 불안을 초래할 수 있다고 생각한다.

4. 개도국: 가족들에게 많은 부정적인 영향을 미칠 것이라고 생각한다. 소득감소를 겪게되고 생계유지,가난, 식량부족 등을 겪게 될 것이다.

5. 국제사회: 국제사회의 다양한 이해관계자들 간의 협력이 중요하다. 국제법, 인도적규범을 강화하여 전쟁의 인도적 파괴를 최소화하고, 가족들의 보호를 강화해야한다.

6. 세계시민: 세계시민은 평화를 증진하고, 갈등을 해결하며 화해를 도모해야 한다.모든국가가 국제법과 인도적규범을 준수하도록 장려하고 전쟁 범죄에 대한 책임을 추구해야 한다.

GCED주제 분석

Human Rights: 전쟁으로 인한 피난민들에게 인권이 침해되었다. 특히 취약한 어린이와 그 부모들이다.

Social Justice: 가장 취약한 계층의 사람들이 정작 도움을 받는다는 것은 어려운 상황에 처해있다.

peace: 세계적으로 무력분쟁을 멈추어야 한다. 전쟁으로 인해서 난민들이 고통당하고 있다.

Diversity: 전쟁으로 난민이되어 수용소

에 의료지원이 부족해서 도움을 받는 것이 힘든 상태이다. 국제적인 안건을 제시해서 이들을 지원해주고 보호해 줘야 한다.

Sustainability: 전쟁이 끝나지 않는 한 난민들은 계속해서 생겨 날 것이고 그들은 고통당하며 살아갈 것이다.

6. 토론: 우리는 이렇게 국내외적으로 피난을 겪은 가족들에게 필요한 것이 무엇인지 어떤 방법으로 그들에게 도움을 줄 수 있을까요?

# data[].attributes.body
1. 요약

1)Became sick

2003년생. 2011년 8살 때 기후변화에 대해 처음 들음.

2014년 11살 때 우울증, 선택적 함구증, 10kg 체중 감소.

2) How could we?

우리는 기후변화가 우리의 존재를 위협하는 위기라고 말하는데, 전과 똑같이 생활한다.

우리는 왜 CO2 방출을 줄이지 못하고 있는가? 우리는 악한가?

우리 행동의 결과를 모르고 있다.

3) In 2103

내가 100살이 된다면, 그때는 2103년이 될 것이다. 2078년에 내 75세 생일일 것이다.

그때 내 손자들이 나에게 당신들에 대해 물을지도 모른다.

2018년에 살던 사람들은, 그때 시간이 있었는데도 뭐하고 있었냐고.

지금 우리가 하는 행동이 나와 내 손자들의 인생을 결정한다.

4) School strike

15살인 2018년, 9월에 개학을 했을 때, 나는 이제는 더 이상 안 되겠다고 결정했다. 학교 파업을 했다.

나에게 학교에 가야 한다고 하는 사람들, 파업 대신 기후과학자가 되어 기후 변화를 해결하라고 하는 사람들이 있다.

해결책은 이미 나와있다. 행동하기만 하면 된다. 있지도 않을 미래를 위해 왜 학교에서 공부해야 하는가?

앞으로의 계획, 희망에 대해서 말하지 않겠다. 희망보다 지금 중요한 것은 행동이다. 행동이 있는 곳에 희망이 있다.

2. key vocabulary

1) burning fossil fuels 화석연료 태우기

2) CO2 emission 이산화탄소 방출

3) climate justice 기후 정의

4) Paris Agreement 파리 조약

5) restrictions 제한

5) school striked for the climate 기후를 위해 학교 파업을 했다

6) solve the climate crisis 기후 위기를 해결하다

3. key sentences

1) If it was really happening, we wouldn’t be talking about anything else.

그런 일이 정말로 일어나고 있다면, 우리는 이것에 관해서만 얘기하고 있을 거예요.

2) Why are we not reducing our emissions? Are we evil?

우리는 왜 탄소 배출을 줄이지 않나요? 우리가 악해서 그런가요?

3) Maybe they will ask me about you, the people who were around, back in 2018.

손자들이 물을 수도 있습니다. 당신들에 대해서요. 옛날에 2018년도에 살았던 사람들에 대해서요.

4. 관점 분석

1) 기성 세대: 기후변화 위기에 대해 말은 하지만 실제 행동하지 않음

2) 다음 세대: 기성 세대가 불러온 기후 변화의 영향을 실제로 받을 세대. 생존과 안전의 권리가 위협당하고 있음, 기성세대와 갈등. 변화를 요구하고 있음.

3) 선진국: 기후 변화에 대한 책임이 있지만, 이미 경제개발이 많이 이루어져서 개발 제한으로 인한 피해를 덜 받게 됨.

4) 개도국: 기후 변화에 대한 책임은 거의 없지만 아직 이루어지지 않은 개발을 제한 당하게 됨. 기후변화에 대한 책임이 있는 자와 피해보는 자가 불일치되는 기후정의의 문제가 있음.

5) 국제사회: 파리조약 등을 통해 지구 기온 상승을 1.5도 이내로 막기 위해 국제적 공조를 도모함.

5. GCED 주제분석

1) 인권

다음 세대의 생명과 안전에 대한 권리, 개도국의 적합한 생활 수준을 누릴 권리

2) 사회정의

기후변화에 대한 책임이 주로 선진국에 있는데, 기후위기의 피해는 개도국이 크게 입고 있다. 기후 변화에 주된 책임이 있는 자와 피해를 받는 자가 일치 하지 않는 기후저의의 문제가 있음.

3) 평화

기성세대와 다음 세대 사이에, 선진국과 개도국 사이에 문제 유발한 자와 피해보는 자 사이의 입장 차이로 인한 갈등이 있음

5) 지속가능성

우리의 현재 화석연료에 의존하는 산업 구조와 우리의 생활방식 및 그로 인한 이산화탄소 배출량이 지속가능하지 않음.

6. 토론질문

나는 왜 행동하지 않는가?

우리가 실천할 수 있는 것은 무엇인가?

# data[].attributes.body
1.요약

-부당한 대우에 대한 사례

말도 안되는 이유로 사망한 사람들의 입장에서 있었던 사건들을 설명

-골시프테의 이야기

여성으로서 자유를 위해 부당한 대우에도 맞서 싸우는 사람

-Z세대

저항을 위해 그 나라를 떠난 자신과 달리 용감한 Z세대는 그 자리에서 그들과 싸우고 있다.

2.핵심 어휘

-free 자유

-resist 저항

-discrimination 차별

-dictatorships 독재

-racism 인종주의

3.핵심 문장

I kept fighting, as a women, for life, to be free

저는 여성으로서의 삶과 자유를 위해 계속 싸우고 있습니다.

Exist to resist

저항을 위해 떠남

Death breaks the cage but doesn't kill the bird.

죽음은 새장을 부수지만, 새를 죽이지는 않는다.

4.관점 분석

1)피해자들

정당하지 못한 이유로 처형 당하고 고문 받음

2)z세대

용감한 z세대는 두렵다는 이유로 떠나지 않고 맞서 싸우고 있음.

3)관련 없는 사람들

무지하여 그들을 외면하고 있음

5.GCED 주제 분석

human rights

이란 여성 혹은 그 외에 무고한 수많은 사람들의 생존권과 안전 권이 침해 당하고 있음

social justice

다른 나라에 비해 이란 시민들은 안전을 보장 받지 못함

peace

이란이라는 국가와 그 국가가 지켜야 할 시민들과의 갈등

diversity

그들이 받고 있는 차별에 대해 공부하고 도움이 되어야 함.

sustainability

이란 시민들의 생존이 계속해서 위협 받고 있음

6.토론

국가는 여러 비판과 목소리를 들어도 귀 기울이지 않고 그들을 계속해서 억압하는가

# data[].attributes.body
1.요약

부모 : 자녀를 보호하는 것이 어려운 상황에서 어떻게 살아남을지에 대한 고민과 두려움이 있다. 자녀들의 안전을 위해 많은 희생을 한다.

난민 수용소 : 전쟁 지역에서 살아가는 가족들을 돕기 위해 지원하고 있다. 전쟁으로 인한 힘듦과 고통을 완화하기 위해 노력하고 있으며, 가족들이 안전하게 생활할 수 있는 환경을 만들려고 노력 한다.

박사 : 전쟁이 가족에게 미치는 영향을 이해하고, 전쟁 지역에서 가족이 어떻게 살아가는지 이해하고 도움을 주려고 한다.

아동의 안전: 전쟁과 난민 상황에서 아동들은 물리적 위험뿐만 아니라 정서적 영향으로 인해 취약하며 전쟁 경험은 아동들에게 정서적, 행동적 문제를 초래할 수 있습니다.

부모의 역할: 아동의 복지에 대한 부모의 돌봄은 전쟁 경험 속에서 큰 비중을 차지합니다. 부모 교육 프로그램을 통해 부모들이 아동을 돌보는 방법을 배우고 지원받을 수 있습니다.

사회적 책임: 난민 문제를 해결하기 위해서 NGO, 정책 제정자, 국제 기구 등 모든 이들이 난민 가족들의 필요를 우선시하고 지원해야 합니다.

난민 캠프의 도움과 지원 : 난민 캠프에서는 아이들과 가족들이 직면한 어려움을 해결하기 위해 다양한 방법들이 시도되고 있습니다. 예를 들어, 식빵 포장지를 활용한 부모 교육 자료 배포 등이 있습니다.

2.핵심 어휘

war-전쟁

refugee crisis-난민위기

complex-복잡한 정서

armed conflict-무력분쟁

vulnerable-취약한

humanitarian-인도적인

international agenda-국제적인 안전

3.핵심문장

1.Those who experience armed conflict and displacement will face serious emotional struggles.

무력분쟁과 피난을 겪어야했던 사람들은 정서적인 어려움을 직면하게 됩니다.

2. We need to build a world where children can dream of planes dropping gifts, and not bombs.

우리는 아이들이 비행기에서 폭탄이 아닌, 선물을 떨어지는 꿈을 꿀 수있는 세계를 건설해야 합니다.

3. But by improving parenting and caregiver support, it may be possible to weaken the links between war and psychological difficulties in children and their families.

그러나 육아와 돌봄 지원으로 아이들과 가족이 겪는 전쟁과 심적 고통의 연결고리를 약하게 만들 수 있습니다.

4.관점분석

1. 인간적 관점: 난민들의 인권을 존중해야 한다. 전쟁으로 인해 가족을 잃은 사람이 많기 때문에 그들이 겪는 고통에 대한 이해와 공감이 중요할 것이고, 난민들의 정서적인 지원이 중요하며 가족과 분리되어 느끼는 어려움에 대한 대처 방안이 마련하여 안전이 보장되어야 한다.

2. 사회적 관점: 난민들이 다양한 문화와 배경을 가진 사람들임을 이해해야 하고 사회에 통합되는 과정에서 차별 없이 지원받을 수 있도록 해야 한다. 사회적 통합은 다양성 증진, 갈등 완화, 평화로운 공존을 이끌어내는 데 중요한 역할을 할 것이다.

3. 정책적 관점: 난민 보호에 관한 국제적이고 국내적인 정책이 필요하다. 인권과 사회정의를 기반으로 한 정책이 전쟁 피해자들에게 필요한 서비스를 지원할 수 있도록 해야 하고, 이 정책은 사회적 통합의 기반을 마련하는 데 도움이 되어야 할 것이다.

5.GCED 주제분석

인권 - 전쟁중에 보호받을 권리가 필요하다

사회정의 - 전쟁중에 보호를 받지못하고 가족이 겪는 심적고통을 덜어줄수 있는 방법을 찾는게 사회정의이다

평화 - 전쟁을 걔속 치루는 방법이 아닌 평화로운 공존으로 전쟁으로 다치는 사람 고통받는 사람이 없는게 평화로운 사회이다

다양성 - 전쟁중에 다양한 기업에서 난민 가족들을 도와야합니다

지속가능성 - 전쟁을 끝난후에도 난민 가족들이 적응을 할수 있도록 도와줌으로써 지속가능한 발전을 할수 있다

6.토론

-육아정보가 담긴 빵 포장지를 나눠주는 방법 말고 끔찍한 상황속에서 적은 비용으로 가족들에게 전국적으로 접근할 방법이 무엇이 있을까

-전쟁이 나더라도 아이들을 보호하며 안전하게 피난하는 방법은 무엇이있을까?

# data[].attributes.body
1. 요약

경험: 14살 때 가족은 에티오피아에 있던 남동생들의 입양 절차를 밟는 중이였다. 그러나 남동생들은 출생증명서가 없어서 생일을 정할 수 없었다. 뭄바이의 슬럼가에서 한 사회 복지사와 소아마비에 걸린 여아 한 명을 맡았었다. 그 아이는 다리가 흉터가 져 심하게 곪아있었고 영양결핍에 걸린 상태였다. 그러나 사회복지사는 이 아이에게 서비스를 제공하기 위해서는 출생증명서가 필요하다고 했다.

출생증명서와 국제발전의 연관성: 1948년 UN의 세계인권선언은 세계 최초로 전 세계인에게 적용되는 기본 인권 및 인간의 존엄성에 대한 공유 비전을 세웠다. 그러나 이는 법적 신분이 있는 사람에게 만 적용이 되는 것 이었다. 즉, 법적 신분 없인 국민으로 인정받을 수 없고 정부가 제공하는 복지의 혜택을 받을 수도 없다.

통계자료: 법적 신분이 없는 사람은 전세계의 약10억명이고 이중 과반수가 아동이다. 최빈국가에선 출생 기록이 없는 아동이 60%가 넘는다. 사하라 이남 아프리카의 17개국 대상의 한 연구에선 출생증명서가 없는 아동이 80% 넘는다. 아직도 출생신고가 보편적이지 않은 국가들 중 26개국은 예방접종 등의 보건 서비스 시 출생증명서가 필수고 37개국에선 출생증명서가 없는 빈곤층은 사회보조를 못 받고 59개국에선 학교 입학과 졸업 시 출생증명서를 요구한다. 또한 법적 신분을 증명하는 기타 확인증에도 예외가 아니다. 거의 모든 국가가 투표를 하거나, 유심 카드를 구매하거나, 은행 계좌를 개설할 때에도 법적 신분 확인 서류를 요구한다. 실제로 은행 계좌가 없는 17억 인구 중 20%가 법적 신분 확인 서류가 없어 계좌를 만들지 못한다.

해결방안: 첫 번째, 거리를 줄이고 두 번째, 비용을 없애고 세 번째, 프로세스를 간소화하고 네 번째, 차별을 완화하고 마지막으로, 수요를 늘리는 것입니다. 실제로 2012년 탄자니아 정부에선 지역 병동이나 체육 시설같은 기존 인프라에 출생신고 센터를 설치하여 필요한 사람들이 가까운 곳에서 이용할 수 있도록하고 신고 수수료도 없애고 절차를 간소화, 자동화함으로써 출생증명서를 즉시 발급 받을 수 있게 했다. 또 수요를 늘리기 위한 인식 제고 캠페인도 펼쳤으며 새로운 절차를 홍보하고 자녀의 출생신고가 왜 중요한지 인식시켰다. 이로 인해 해당 지역의 아동 출생신고율이 13%에서 83%까지 올랐다.

2. 핵심 어휘

birth certificates-출생증명서

legal identity-법적 신분

reduce the distance-거리를 줄이다

remove the cost-비용을 없애다

simplify the process-절차를 간소화하다

remove discrimination-차별을 없애다

increase demand-수요를 늘리다

3. 핵심 문장

neither of your little brothers have a birth certificate, so how do you suggest we find out when that was?

입양할 동생 둘 다 출생증명서가 없는데 어떻게 출생일을 알아낼 수 있겠니?

without a legal identity, you are not recognized as a person by the government. And a person who doesn't officially exist can't access government services, and the government can only provide services for the number of people they know about.

법적 신분 없인 국민으로 인정받을 수 없고 정부가 제공하는 복지의 혜택을 받을 수도 없을뿐더러 정부 통계에 잡히는 인구만 국가의 혜택을 받습니다.

Change occurs when a moment of awareness or a moment of compassion inspires a person to act. And through our collective action, we become the most powerful agents of change.

변화는 약간의 의식과 온정이 한 사람의 행동을 부를 때 일어나며, 공동의 행동을 통해 우리는 가장 강력한 변화의 주체가 됩니다.

4. 관점 분석

선진국 사람들: 법적 신분이 없는 사람이 존재하지 않을 것이라고 생각 할 거 같다

개발도상국 사람들: 당장 사는 게 먼저이기에 멀리 까지 가서 돈을 내며 해야 하는 출생신고는 불필요 하다라고 생각 할 거 같다.

사회복지사: 눈 앞에 있는 사람에게 사회복지 서비스를 제공하고 싶지만 법적 신분이 없어 제공하기 못한다는 한계에 무력감을 느낄 거 같다.

법적 신분이 없는 사람들: 이런 불편한 삶이 계속되었기에 모두가 이렇게 사는 줄 알다가 진실을 알게 되었을 때 충격이 올 거 같다.

세계시민: 법적 신분이 없어 인간이 누려야 할 권리를 누리지 못하는 사람들 에게 그들의 권리를 지키기 위한 활동을 할 거 같다.

5. GCED 관점 분석

인권: 출생 증명서가 없다는 거 그 자체가 인권침해라고 생각한다.

사회정의: 모든 사람이 사회적인 위협이 왔을 때 복지 서비스를 누릴 수 있는 사회가 정의로운 사회라고 생각한다.

다양성: 사람들의 국적이나 인종, 민족 등의 상관없이 모두가 인간으로써 마땅히 누려야 할 권리를 누릴 수 있어야 한다고 생각한다.

평화: 모든 사람이 인간으로써의 권리를 가지고 행사할 수 있는 것이 평화로운 사회라고 생각한다.

지속가능성: 우리는 출생신고를 하지 못하는 사람들 에게 그들이 계속해서 세대가 지나도 출생신고를 할 수 있도록 도와주어야 한다고 생각한다.

6. 토론

출생 증명서가 없어 법적인 신분이 없는 사람들 에게 법적인 신분을 만들어 주기 위해서 할 수 있는 것이 무엇이 있을까?

# data[].attributes.body
1. 요약

14살 때 가족이 현 남동생들의 에티오피아 입양 절차를 밟는 중에 출생증명서가 없는 동생들의 출생일 문제를 경험

출생증명서가 법적 신분을 보장하고, 이를 갖지 못한 사람들은 사회적 혜택을 받을 수 없는데 출생증명서 없는 사람들이 전 세계에서 10억 명 넘음

국제 사회는 모든 사람의 인권을 수호하고 빈곤과 불평등을 해소하기 위해 노력해야 함

2. 핵심 어휘

출생증명서 (Birth certificate)

법적 신분 (Legal status)

인권 (Human rights)

빈곤 (Poverty)

소외 (Marginalization)

인신매매 (Human trafficking)

국제 발전 (International development)

사회적 혜택 (Social benefits)

불평등 (Inequality)

3. 핵심 문장

1. 출생증명서를 통한 법적 신분 보장은 인권을 증진시키고 사회적 포용을 도모하는데 중요한 역할을 합니다. Birth certificates play a crucial role in ensuring legal status, enhancing human rights, and fostering social inclusion.

2. 출생증명서 없는 사람들은 인권 침해를 경험하며 사회적 경제적으로 소외될 수 있습니다. Those without birth certificates may experience human rights violations and face social and economic marginalization.

3. 출생증명서 발급은 다양성을 인정하고 지속 가능한 사회를 구축하는데 필수적입니다. Issuing birth certificates is essential for recognizing diversity and building a sustainable society.

4. 관점 분석:

1. 기성세대

국제적 협력을 통해 출생증명서 없는 사람들의 인권을 보장하고 불평등을 해소해야 한다고 인식할 것 같다.

2. 다음세대

국제사회로부터 출생증명서 발급과 관련된 지원을 기대할 것 같다.

3. 선진국

출생증명서 발급을 위한 국제사회의 지원을 지지하고 제공할 것 같다.

4. 개발도상국

출생증명서 발급을 위한 국제사회의 협력을 필요로 할 것 같다.

5. 파리조약 및 국제사회

출생증명서 발급을 통해 인권을 보장하고 불평등을 해소하기 위해 노력할 것 같다.

5. GCED 주제 분석:

1. 인권

출생증명서 발급은 모든 개인의 인권을 보장하고 정당한 법적 신분을 확보하는데 중요한 요소이다.

2. 사회 정의

출생증명서 없는 사람들을 위해 인권에 기반한 공정하고 평등한 사회적 구조를 조성하는 것은 사회 정의의 핵심이다.

3. 평화

출생증명서를 통해 사회적 불평등과 갈등을 해소하여 평화로운 사회를 구축할 수 있다.

4. 다양성

출생증명서 발급은 모든 사람의 다양한 배경과 신분을 인정하고 존중하는데 기여한다.

5. 지속가능성

출생증명서를 통해 모든 개인이 권리와 의무를 인식하고 사회 및 경제적으로 지속 가능한 발전을 이룰 수 있다.

6. 토론

# data[].attributes.body
1. summary

어린 시절 어머니께서 동생들의 출생증명서가 없기 때문에 생일을 정한다고 했을 때 충격받음(당연히 태어난 날이 생일인데 '출생증명서'가 없어서 탄생일을 모르기 때문)

'UN' 세계시민인권선언'에서 1948년에 인권과 존엄성에 대해 비전을 세움, 출생증명서는 법적신분으로서 꼭 필요한 것인데 보편적 인권임에도 불구하고 현대시대에서 주목 받지 못하고 있다.

법적신분이 없으면 보호받지 못하고 학교에 갈 수도 없다. 국민으로 인정받지 못하고 복지혜택도 받지 못해 정기 예방접종 같은 공공 서비스도 받지 못한다.

어디서든 적용할 수 있는 확실한 개입방안 다섯가지 1. 거리를 줄인다. 2. 비용을 없앤다. 3. 프로세스 간소화 4. 차별완화 5. 수요를 높인다.

2. 핵심 어휘

1. poverty 빈곤

2. adoption 입양

3. birth 출생

4. status 신분

5. the law 법

6. dignity 존엄성

7. birth certificate 출생증명서

3. 핵심적인 문장 3개

(1) Through joint action, we become the most powerful agents of change.

공동의 행동을 통해 우리는 가장 강력한 변화의 추체가 됩니다.

(2) The opportunity to change the world does not come everyday.

세상을 바꿀 기회는 매일 오는게 아닙니다.

(3) You won't be able to choose your environment for the moment you are born and raised, but you can choose your way of life.

태어나고 자라는 순간을 환경을 선택할 순 없겠지만 삶의 방식을 선택할 순 있습니다.

4. 관점 분석

(1) 법 제정 전- 출생신고서가 필수가 아니다.

(2) 법 제정 후- 출생신고서가 '필수' 라고 생각할 것 같다.

(3) 선진국- 출생신고서가 '필수' 라고 생각할 것 같다.

(4) 개발도상국- 있어야 한다는 것을 알고 있지만 없는 곳도 많고 필요성을 잘 못 느낄 것 같다.

(5) 미래- 앞으로 출생신고서의 중요성을 강조할 것 같다.

(6) 세계시민- 출생신고서의 중요성도 알고 있지만 없는 사람들의 권리도 지켜줄려고 할 것 같다.

5. GCED 분석

(1) 인권- 출생신고를 못한 사람들

(2) 사회정의- 개발도상국 위주

(3) 평화- 보편적인 출생신고서를 가지고 있지 않은 사람과 국가와의 갈등

(4) 다양성- 출생신고를 못한 사람들이 복지혜택과 공공서비스를 받지 못한다.

(5) 지속가능성- 공동의 노력이 필요하다. 국가에 맞는 실행 모델이 필요하다.

6. 토론

출생신고를 하지 못한 사람들을 위해 출생신고서 없어도 받을 수 있는 혜택을 만들어야 할까?

# data[].attributes.body
1.요약

어렸을 때 - 남동생의 입양 절차를 밟던 중 남동생의 출생증명서가 없어서 출생일을 알 수 없다는 걸 알게 됨

다짐 - 세계적인 차원에서 이 문제를 풀고자 함

현실 - 전 세계적으로 출생 증명서가 없는 아이들이 10억명이 넘음

필요한 이유 - 법적 신분 전문가인 크리스틴 웬즈에 따르면, 출생 증명서가 없는 경우 많은 나라에서 보건 혜택, 교육과 같은 서비스를 제안함

2.핵심 어휘

빈곤 = Poverty

기아 = Starvation

신분 = Status

보건 = Health

혜택 = Benefits

출생 증명서 = Birth Certificate

입양 = Adoption

3.핵심 문장

(1)영어=In 2015, leaders from all over the world gathered and promised to protect the human rights of people around the world and not to turn a blind eye to a single person.

한국어= 2015년 전 세계 지도자들이 모여 약속했습니다. 전 세계인의 인권을 수호하고 단 한 명도 외면하지 않겠다고요.

(2)영어=  won't be able to choose the environment where you are born and raised, but you can choose your way of life.

한국어= 태어나고 자라는 환경을 선택할 순 없겠지만 삶의 방식을 선택할 순 있습니다.

(3)영어= The opportunity to change the world does not come every day. Today is the opportunity.

한국어= 세상을 바꿀 기회는 매일 오는 게 아닙니다. 바로 오늘이 그 기회입니다.

4.관점 분석

(기성세대) 출생 증명사가 없는 사람이 있을 수도 있다고 생각하지만 거의 그렇지 않을 거라고 생각 할 거 같다.

(다음세대) 출생 증명서가 없다는 사실 자체를 생소하다고 생각 할 거 같다.

(선진국) 출생 증명서가 없는 건 말이 안 된다고 생각하기에 모든 국민에게 출생 증명서를 발급해야 한다고 생각 할 거 같다

(개발도상국) 빠르게 변화하고 있기에 출생 증명서 문제를 깊이있게 생각하진 않을 거 같다

(세계시민적관점) 모든 인권은 존중받아야 하고 혜택을 누려야 하기에 모두가 출생 증명서를가지고 있어야 한다고 생각한다.

5.GCED 주제 분석

(Human Rights)

출생 증명서가 없는 사람의 인권이 침해되고 있다.

(Social Justice)

경제적으로 도태된 나라에서 더 많이 이루어지는 문제인 거 같다.

(Peace)

나라가 부여하는 출생 증명서와 출생 증명서가 없는 사람의 갈등이라고 생각한다.

(Diversity)

출생 증명서가 없는 사람이 보건과 교육 같은 혜택을 받지 못하는 차별을 받고있다.

(Sustainability)

지속 가능한 상황이 되지 않게 모두가 노력해야한다.

6.토론

출생 증명서를 발급 받지 않은 인구를 한명 한명 찾아가서 출생 증명서를 주는게 현실적으로 가능한 일이라고 생각하는가?

# data[].attributes.body
1.요약

-사람들-

(1)니카, 16살, 최루가스를 막으려 물병과 수건을 챙겨서 시위하다 납치되어 고문당함.

(2)푸야, 어머니와 함께 시위하러 감, 어머니가 손을 놓지 말라고 하셨지만 놓쳐버림, 어머니가 보는 앞에서 총살당함.

(3)모하메드 메디이, 가라데 선수, 가난속에서 자란 행상의 아들, 추모기도를 하던 새벽에 교수형당함. 등등

-자기소개-

골시프테 파라하니, 15년간 망명생활을 함, 강제로 모국을 떠나야 했음, 여성으로서 자유를 위해 게속 싸움, 망명한 여성 예술가라는 자신의 선택과 생존은 자신의 투쟁이고 저항하기 위해 떠난 것이었음.

-이란이란-

이란은 세계이고 세계는 이란이다, '여성,삶,자유', '흑인의 생명은 소중하다.', '우크라이나에 영광을.', 무지와 두려움이 이 모든것의 원인이다.

-마지막말-

지금 우리는 분리하는 다리가 아닌 연결하는 다리가 될 수 있다, 독재정원하에 사는, 도움을 거절당한 어떤 난민 아이, 전쟁에서 살해당한 아이, 그 중 하나라도 못 본 척했다면 아이들을 외면한 것이고 인간다움을 부정한것이다.

2.핵심 어휘

(1)영어=Artist 한국어=예술가

(2)영어=Freedom 한국어=자유

(3)영어=desperately 한국어=필사적으로

(4)영어=fight 한국어=투쟁

(5)영어=Resistance 한국어=저항

(6)영어=brave 한국어=용감

(7)영어= 한국어=원

3.핵심 문장

(1)영어= Haman beings are members of a whole In creation of one essence and soul.

한국어= 인간은 전체의 일원입니다. 한 근원과 영혼에서 창조되었습니다.

(2)영어=If one menber is afflicted With Pain other member uneast will remain

한국어= 만약 한명이 고통에 시달린다면 다른 사람들도 계속 불안해 할 것입니다.

(3)영어=If yor have no sympathy for human pain the name of human you can not retain

한국어=인간의 고통에 공감하지 못한다면 당신은 더이상 인간이라고 할 수 없습니다.

4.관점 분석

(기성세대) 도와줄지 안도와줄지 잘 모르겠다.

(다음세대) 과거를 떠올리면서 반성하고 배워나간다.

(선진국) 그쪽 나라를 도와주어 우호적인 관계를 맺고 싶다면 도와줄 것 같다.

(개발도상국) 내 국가 살리기도 바쁜데 다른 국가까지 손대기는 쉽지 않아 보인다.

(세계시민적관점) 세계시민적 관점으로 다른나라에 관심을 가지고 도와주는것이 옳다.

5.GCED 주제 분석

(Human Rights)

모든 사람들의 인권이 침해되고 있다.

(Social Justice)

전세계 사람들이 조금이라도 관심을 갖고 도와주려고 한다면 조금은 나아질 그 나라의 문제인 것 같다.

(Peace)

나라와 시민의 갈등으로 보인다.

(Diversity)

이란 사람들 대부분이나 시위를 하는 사람들.

(Sustainability)

이 상황 자체가 지속가능한 상황일 수 없다.

6.토론

(토론 질문)

만약 우리가 대한민국이라는 국가가 끼어들어 도와준다면, 도와준다고 해도 우리에게 돌아오는 리스크가 있을텐데 그럼에도 그 나라를 도와줄것인가? 어떻게 생각하는가.

# data[].attributes.body
첫번째 TED

1. 기후 변화가 인권에 위협이 되는 이유

2. 매리 로빈슨, May 2015

3. https://www.ted.com/talks/mary_robinson_why_climate_change_is_a_threat_to_human_rights?language=ko

4. 기후변화가 진행됨에 따라 많은 사람들이 기본적인 권리를 누릴 수 없게 된다

5. 인권

두번째 TED

1. 미국 남부 국경에서의 인간의 존엄성 회복하기

2. 노마 피멘텔(Norma Pimentel), December 2019

3. https://www.ted.com/talks/norma_pimentel_restoring_human_dignity_at_the_us_southern_border?language=ko

4. 택사스 남부 국경의 이민 구치소에서 많은 사람들이 기본적인것조차 누리지 못하는 삶을 사는것을 보고 그들을 도우며 겪은 생명의 소중함에 대한 이야기

5. 인권

# data[].attributes.body
제목 : 이란의 "여성, 생명, 자유" - 그리고 그것이 나머지 세계에 의미하는 것

2023, Golshifteh Farahani

질문 : 이란 여성들과 같은 처지의 사람들의 인권을 보장하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까?

# data[].attributes.attachment_link.title
Golshifteh Farahani: "Woman, Life, Freedom" in Iran -- and what it means for the rest of the world

# data[].attributes.attachment_link.description
In this poetic and moving reflection, actor, musician and activist Golshifteh Farahani honors those who have fought for "Woman, Life, Freedom" following Mahsa Amini's death at the hands of Iran's religious morality police. Calling upon our shared humanity, she urges everyone to take a stand against violence inflicted on innocent people around the world.

# data[].attributes.body
Why climate change is a threat to human rights (Mary Robinson, 2015)

기후 변화가 인권에 위협이 되는 이유 (메리 로빈슨, 2015)

질문: 기후변화가 인권에 어떤 영향을 미치는가.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
매리 로빈슨: 기후 변화가 인권에 위협이 되는 이유

# data[].attributes.attachment_link.description
기후 변화는 불공평합니다. 부유한 나라는 높아지는 해수면과 죽어가는 경작지를 해결할 수 있지만 세계의 빈곤한 사람들은 살인 폭풍과 기아, 토지 상실로 인해 이미 삶이 뒤엎어지며 인권이 위협받고 있습니다. 매리 로빈슨이 세계적인 기후 정의를 위한 운동에 참여하기를 우리에게 요청합니다.

# data[].attributes.body
1. A warrior’s cry against child marriage

2. Memory Banda , 2015

3. https://www.ted.com/talks/memory_banda_a_warrior_s_cry_against_child_marriage?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

# data[].attributes.body
주제 질문: 개인의 인권이 세상을 바꿀 수 있는가?

ted의 제목: 출생증명서는 인권이다.

강연자(연도): Kristen Wenz 2019

링크: https://www.ted.com/talks/kristen_wenz_what_if_a_single_human_right_could_change_the_world

# data[].attributes.attachment_link.title
What if a single human right could change the world?

# data[].attributes.attachment_link.description
More than a billion people worldwide, mostly children, do not have a legal identity. In many countries, this means they can’t get access to vital services like health care and education, says legal identity expert Kristen Wenz. She discusses why this problem is one of the greatest human rights violations of our time -- and shares five strategies to ensure everyone can get registered and protected.

# data[].attributes.body
알라엘카니 2016.02

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.description
전쟁으로 인해 집이 무너졌을 때 부모들은 어떻게 아이들을 보호하고 아이들이 다시 안전하다고 느끼게 할까요? 이 따뜻한 강연에서 심리학자인 알라 엘카니는 시리아 내전으로 피해를 입은 피난민 가족들을 지원하며 그들로부터 배운 것을 함께 나눕니다. 그녀는 우리가 어떻게 하면 사랑스러운 이들 부모가 자녀들에게 따뜻하고 안전한 부모 노릇을 할 수 있도록 도와줄 수 있을까 의문을 가집니다.

# data[].attributes.body
What if a single human right could change the world?

(Kristen Wenz, 2019)

https://www.ted.com/talks/kristen_wenz_what_if_a_single_human_right_could_change_the_world

# data[].attributes.headline
출생신고를 하지 못한 사람들이 받지 못한 혜택을 받게 할 수 있는 방안이 있을까? 

# data[].attributes.subject
출생신고를 하지 못한 사람들이 받지 못한 혜택을 받게 할 수 있는 방안이 있을까? 

# data[].attributes.body
설지연(리더) 송다민(부리더) 강은민 곽성진 김민태 김현준 김현아

# data[].attributes.headline
이란 여성들과 같은 처지의 사람들의 인권을 보장하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? 

# data[].attributes.subject
이란 여성들과 같은 처지의 사람들의 인권을 보장하기 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? 

# data[].attributes.body
권지훈(리더) 박승균(부리더) 김정민 박민서 박정현 정성찬

# data[].attributes.body
문서원(리더) 김민수(부리더) 김민재 김재희 변하윤 여인랑

# data[].attributes.headline
전쟁이 한 가정에게 얼마나 영향을 끼치는가?

# data[].attributes.subject
전쟁이 한 가정에게 얼마나 영향을 끼치는가?

# data[].attributes.body
김다솜(리더) 성예은 (부리더)  문지현 안차남 최예지 위요셉

# data[].attributes.headline
개인의 인권이 세상을 바꿀 수 있을까?

# data[].attributes.subject
개인의 인권이 세상을 바꿀 수 있을까?

# data[].attributes.body
강지수(리더) 김소연(부리더) 김승철 박채원 유대호 진서연

# data[].attributes.headline
기후변화가 인권에 어떠한 영향을 미치는가? 

# data[].attributes.subject
기후변화가 인권에 어떠한 영향을 미치는가? 

# data[].attributes.body
한기준 (리더) 김영찬(부리더) 권민솔 김수연 김지민 장인서

# data[].attributes.body
나는 세계시민이 아니라고 생각한다 왜냐하면 세계적인 이슈에 대해 무지하기 때문이다.

I think I am not a global citizen because I am ignorant of global issues.

내가 가장 관심이 가는 주제는 인권이다. 나에게 가장 직접적으로 연관이 가는 부분이기 때문이다.

The topic I'm most interested in is human rights. Because it's the part that's most directly related to me.

# data[].attributes.body
마감: 5월 14일 화 10:00

TED 분석과제 프린트 상의 다음 내용을 오른쪽 각자 조별 섹션에 올려주세요

프린트는 제출용 아니고 패들렛 과제 참고용입니다.

이름을 제목으로 꼭 올려주세요.

1. 요약 (각 소제목과 내용)

2. 핵심 어휘

3. 핵심 문장

4. 관점 분석

5. GCED 주제 분석

6. 토론 (질문만 올려주세요)

# data[].attributes.body
1. I consider my self a golbal citizen when I was in elementary school,I lived alone in the pilippines separated from my family. During that time, l engaged in volunteer work and spent alot of time with locals, sharing rarious cultures.

2. 나는 내가 세계 시민이라고 생각한다. 왜냐하면 초등학생때 가족과 떨어져서 혼자 필리핀에서 생활했는데 그때 봉사를 하묜서 현지인들과 많이 지내면서 다양한 문화를 공유했기 때문이다.

3. 인권이다 .1억6천명의 아이들이 경제 성장을 위해 노동을 한다는게 너무 마음이 아프고 여성 노동을 포함한 취약한 사람들이 알맞은 권리 대우를. 못받는게 너무 슬퍼서 인상에 남았다.

4. The Global citizenship Education(GCED)

it is heart breaking that 168million children are engaged in labor for economic growth,I sad dening thatvv

# data[].attributes.body
1) Making global labor fair

2) Auret van Heerden/ July 2010

3) https://www.ted.com/talks/auret_van_heerden_making_global_labor_fair?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

4) 어린이 노예로 인해 동 콩고수산화 광 작업, 즉 피의 광물은 무장범죄였고 코트디부아르는 어린이 노예라는 심각한 문제를 가지고 있다. 커피 농장에서 어린이들을 밀거래하고 있으며 혈액 아이들을 정부에서 학교가 아닌 면화밭에 면화수확을 3주동안 하게 하며 인권을 침해해 미래를 저당하지 않는다. 오직 공급만을 위해 그들의 희생이 자꾸 발생해진다.

5) 인권

1) A realistic vision for world peace

2) Jody Williams/ December 2010

3) https://www.ted.com/talks/auret_van_heerden_making_global_labor_fair?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

4) 평화가 진짜 의미하는 것이 무엇인지 되찾을 때라는 것이며 비둘기와 무지개처럼 사랑스럽지 않는다. 오히려 개인적인 평온함이라고 생각할 수 있다. 정의와 평등이 지속가능한 평화로 충분한 자원, 충분한 교육, 의료 혜택을 받아 빈곤과 두려움으로부터 자유롭게 살수 있는 것이 지속가능한 평화이며 인간의 안전 보장이다.

5) 평화

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Auret van Heerden: Making global labor fair

# data[].attributes.attachment_link.description
FLA head Auret van Heerden talks about the next frontier of workers' rights -- globalized industries where no single national body can keep workers safe and protected. How can we keep our global supply chains honest? Van Heerden makes the business case for fair labor.

# data[].attributes.body
1. 아직도 가까운 이웃에 대해서는 생각조차 할 수 없기 때문에 세계시민이 아니라고 생각합니다. 저는 가까운 이웃에 대한 생각조차 못하기에 전 세계 사람들의 권리와 안정을 생각하는 것과는 거리가 멀다고 생각합니다. 그래서 이 수업을 통해 제 주변 사람들을 생각할 수 있는 사람이 되고 싶습니다.

2. I think I'm not global citizen because I still can't even think about my close neighbor. I think I'm far from considering the rights and stability of peaple around the wold because I can't even think about my close neighbor. So I want to become someone who can think about the people around me through this education.

3. 세계시민교육의 5가지 주제중에서 가장 관심있는 것은 인권입니다. 왜냐하면 다른 4가지 주제가 보호되기 위해서는 인권이 먼저 보호되어야 한다고 생각하기 때문입니다. 다양성 존중은 근본적으로 개인의 권리를 존중하는 것을 의미하며, 평화와 사회정의는 당연히 인권이 먼저 보호되어야 합니다. 지속가능성 역시 가장 근본적인 문제가 발생하지 않고 지속하기위해서는 인권이 먼저 보호되어야 합니다.

4. Among the five themes of global citizenship education, the one that interests me the most is human rights. It's because I think human rights must be protected first for the other four topics to be protected. Respecting diversity fundamentally means respecting the rights of individuals, and peace and social justice naturally require human rights to be protected first. Sustainability also requires human rights be protected first so that the most fundamental problems do not arise and can be sustained without interruption

# data[].attributes.body
나는 세계시민이다. 나는 지구라는 공동체에 살고 있으며 다른 사람들과 많은 것을 공유한다. 따라서 세계시민으로서 지켜야할 의무와 그것에 대한 책임감이 있다.

I'm a global citizen.

I live on Earth and share a lot of things with others.

so, I have responsibilities as a global citizen.

나는 인권에 대한 주제가 가장 흥미로웠다. 다른 주제는 사실 우리가 쉽게 접하지 못하는 것들이 많다. 하지만 인권은 우리 모두가 가지고 있기에 가장 흥미로웠다.

The theme that interested me the most was human rights.

while many other themes are not easily accessible to us, human rights are something we all have, which made them the most interesting.

# data[].attributes.body
1.나는 내가 세계 시민이 아니라고 생각한다. 왜냐하면 나는 아직 사회, 또는 세계의

이슈에 대한 이해가 부족하기 때문이다.

I dont feel like a global citizen yet because I still don't undetstand many Societal of wordwide issues

2.세계시민교육의 다섯가지중 내가 가장 관심기는 주제는 지속가능성이다 왜냐하면 최근 지속가능경영을 하고 있는 기업에 관심이 생겼기 때문이다.

Among the five themes of global citizenship education the one Iom most interested in is sustain a billity. Because I have recently become interested in compainies that are running sustainable management

# data[].attributes.body
1.Innovating to zero! (Bill Gates, 2010)

https://www.youtube.com/watch?v=JaF-fq2Zn7I

-지속 가능한 에너지 솔루션과 기후 변화 대응 방안을 제시

-관련 GCED 주제: 환경, 지속가능성

2. The business logic of sustainability (Ray Anderson, 2009)

https://www.youtube.com/watch?v=iP9QF_lBOyA

-지속가능하고,생태발자국이 0인 제조회사의 원형을 꿈꾸며 그것이 지속되는것을 원한다고 말하고 있다.

-관련 GCED 주제: 환경, 지속가능성

# data[].attributes.body
1)A realistic vision for world peace

1. Jody Williams, 2010

2.https://www.ted.com/talks/jody_williams_a_realistic_vision_for_world_peace?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

3. 지구상에 있는 대다수의 사람들이 품위있는 삶을 영위할 수 있고, 충분한 교육과 의료 혜택을 받아 빈곤으로부터 자유롭게 살 수 있는 것이 지속 가능한 평화이다.

4. 평화

2)Fighting with nonviolence

1. Scilla Elworthy, 2012

2.https://www.ted.com/talks/scilla_elworthy_fighting_with_nonviolence

3. 완전한 비폭력을 통해 민주화를 이루어낸 넬슨 만델라. 그들은 힘에 대항해 힘을 사용하는 것은 작동하지 않는다는 걸 알았다. 그럼 어떤 게 작용하는가?에 대해 강연자가 찾은 방법을 알려준다.

4. 평화, global issues, war

# data[].attributes.body
1. 당신은 세계 시민인가요? 그 이유는 무엇인가요?

-나는 세계 시민이라고 생각하지 않는다 왜냐하면 세계시민이 되려면 마음가짐이 있어야된다고 생각하지만 난 그렇지않고 세계에 일어나는 일들을 잘 알지 못 한다는 생각 때문에 내가 과연 새계시민이 맞을까? 라는 말이 적합할까라는 생각이 들고 세계시민이라고 당당하게 말하기 어렵기 때문이다.

-I don't feel like a global Citizen because

I don't have the mindset forit and I'm not well-informed about global events. It's hard for me to confidently say I'm a global Citizen.

2. 세계시민교육의 다섯가지 주제 (인권, 평화, 사회정의다양성, 지속가능성) 중 어느 주제에 가장 관심이 있나요? 그 이유는 무엇인가요? Among the five themes of GCED, which is the most interesting theme and why?

-내가 제일 흥미가 있고 관심이 있는 주제는 인권이다.

왜냐하면 인권은 인간이 누릴 수 있는 가장 기본적인 권리이기 때문이다 그리고 살면서 인권덕분에 나도 다른 사람들처럼 투표도하고 돈을 정당하게 벌 수 있기 때문이다. 어쩌면 내가 인간으로 태어났지만 인권을 누릴 수 없어 더라면 어떨까라는 생각을 해보 았는데 매우 슬프고 힘들것같다 이런 생각을 가지니 인권을 누리지 못한 사람들을 돕고 싶기도 하기 때문에 가장 관심이 가는것 같다

-My favorite topic, and the one l care most about is human rignt. Theyre the basic rights everyone should have, like voting and earning money fairly. l've imagined now sad it would be if I couldn't enjoy these rights, and it makes me want to help those who can't. That's why human right are so important to me.

# data[].attributes.headline
1.당신은 세계시민인가요?나

# data[].attributes.body
1.당신은 세계시민인가요?

나는 세계 시인이라고 생각한다 지구 안에 살고 있기 때문에 당연히 세계 시인이라고 생활한다 게다가 내가아니면 누가 세계시인인가? 내가 쓰는 물건달안서도 지구 이곳저곳을 돌아다닌 물건인데 세계시민과의 교류도 좋기 때문에 세계 시인이라 생각한다. 교류 했다는 거 자체가 세계 시인인 증거다. 그리고 지구를 지키는 책임의식을 갖고 있기 때문이지

tthe ngagedin such interactionsitseisevidencof Mal citizens. Andt intheid1afal Cizens And The Eath itself? Lhave dence thnabel

I cons; der museltagiodermyselfo

lobal sitizen be co-use live on Earth Sona Eurally? I think of myself as aglobal citizen Mokeover fits not me whos Eise who else would

be@global citizen. Ustthe fact for cothaths & hings!! sethaver round the Earnshows that interactrith

1lobal citizen. Alsojpobea usel! otites ponsibily to Pitect

2.세계시민이면 관심있는 주제는 무엇인가요? 인권이 관심있습니다 언권이 바로 튼튼한 목재감 인권이 기초라고 생각있기 때문이다. 생각하기 때문입니다

tamyntecosts in human rights because theyatelli/kest urdytimber. lam ques trong Selseenunon tom mreinterested?! sfuntamantel. more Fightsa

# data[].attributes.body
<1>

1) 제목

전쟁지역에서 부모로 산다는 것

2) 강연자와 강연 연도

Aala El-Khani / February 2016

3) 강연 링크

https://www.ted.com/talks/aala_el_khani_what_it_s_like_to_be_a_parent_in_a_war_zone?subtitle=ko&language=ko

4) 간략한 내용 요약

Aala는 전쟁과 난민 상황에서 아이들이 겪는 어려움과 그들을 돕는 방법에 대해 이야기기 한다. 부모 교육 프로그램을 통해 부모가 아이를 어떻게 지원해야 하는지에 대한 정보를 전달함으로써 아이들의 정서적 안정을 증진시킬 수 있다는 점을 강조하며, 이를 통해 전쟁과 피난 상황에서 아이들을 보호하고 지원할 수 있는 방법에 대해 전하고 있다.

5) GCED 5가지 주제 (인권, 평화, 사회정의, 다양성, 지속가능성) 중 관련성 있는 주제

평화

<2>

1) 제목

Why I fight for the education of refugee girls (like me)

2) 강연자와 강연 연도

Mary Maker / June 2018

3) 강연 링크

https://www.ted.com/talks/mary_maker_why_i_fight_for_the_education_of_refugee_girls_like_me?subtitle=ko

4) 간략한 내용 요약

메리가 전쟁 피난민으로 태어나고 고향과 가족을 잃었으며 여성으로서 차별받았던 자신의 삶을 얘기하며 교사로서 많은 학생을 가르치며 희망을 심어준다. 교육의 힘과 난민 아이들을 위한 투자를 강조한다.

5) GCED 5가지 주제 (인권, 평화, 사회정의, 다양성, 지속가능성) 중 관련성 있는 주제

평화, 다양성

# data[].attributes.body
202402038정성찬

1. 당신은 세계 시민인가요? 그 이유는 무엇인가요? Are you a global citizen? Why or why not?

나는 내가 세계 시민이라고 생각한다. 왜냐하면 현재도 이런 세계시민과 영어라는 강의도 듣고 그와 관련된 강의도 보면서 나도 강의 속 내용처럼 정의롭고 평화롭고도 지속 가능한 세계를 위해 지구 공동체에 대한 소속감과 책임감을 가지며 행동하도록 노력하고 있기 때문이다.

I consider myself a global citizen because I am currently taking courses on global citizenship and English, and I am striving to embody a sense of belonging and responsibility to the global community, working towards a just, peaceful, and sustainable world, just like the content of the lectures I'm engaging with.

2. 세계시민교육의 다섯가지 주제 (인권, 평화, 사회정의, 다양성, 지속가능성) 중 어느 주제에 가장 관심이 있나요? 그 이유는 무엇인가요? Among the five themes of GCED, which is the most interesting theme and why?

세계 시민 교육의 다섯 가지 주제 중, 내가 가장 관심이 가는 주제는 인권이다. 왜냐하면 사회복지사를 희망하는 나에게는 인권이란 무엇보다 사회복지와 밀접하고 중요하다고도 생각하기 때문이다. 또한 나도 인권을 중요하게 생각하며 인도하도록 노력하고 있기 때문이다.

Among the five main topics of global citizenship education, the one that interests me the most is human rights. This is because as someone aspiring to become a social worker, I believe that human rights are not only closely linked to social welfare but also incredibly significant. Moreover, I am actively striving to prioritize and advocate for human rights.

# data[].attributes.body
1.단 하나의 인권이 세상을 바꿀 수 있다면 어떨까요?

2.2019.09

4.전 세계적으로 출생증명서가 없는 10억 부담고, 그 중 일부는 아이들입니다. 관련 관계 전문가 크리스틴 웬즈에 사건, 신분증이 없는 많은 나라에서 혜택, 교육과 같은 필수 서비스를 제한합니다. 웬즈의 TED 강연 이 문제가 현 시대의 가장 많이 좋아하는 이유를 설명하고, 모두가 인종차별을 받고 보호받을 수 있는 혼합된 것들을 내 놓았습니다.

5.인권

1.세상의 가장 위험한 곳에서 활동을 중단하는 카메라

2.2014.10

3.https://www.ted.com/talks/oren_yakobovich_hidden_cameras_that_film_injustice_in_the_world_s_most_dangerous_places?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

4.백문이 불여일견이다라고 오렌 야코보비치는 말한다. 평범한 사람들이 업무과 사기, 권한 남용이 자행되는 위험천만한 상황을 중요한 카메라를 다루며 촬영할 수 있도록 지원을 강조합니다. 그가 행위인 비데는 전세계가 보아야 하는 유린을 검거해 사람들에게 알리고 있습니다.

5.인권

# data[].attributes.attachment_link.title
What if a single human right could change the world?

# data[].attributes.attachment_link.description
More than a billion people worldwide, mostly children, do not have a legal identity. In many countries, this means they can’t get access to vital services like health care and education, says legal identity expert Kristen Wenz. She discusses why this problem is one of the greatest human rights violations of our time -- and shares five strategies to ensure everyone can get registered and protected.

# data[].attributes.body
Why I believe the mistreatment of women is the number one human rights abuse

Jimmy Carter | 2015

여성에게도 인권이 존재한다

하지만 여성인권은 잘 존중받지 못한다

여성들을 존중할 필요가 있다

인권

# data[].attributes.attachment_link.title
Why I believe the mistreatment of women is the number one human rights abuse

# data[].attributes.attachment_link.description
With his signature resolve, former US President Jimmy Carter dives into three unexpected reasons why the mistreatment of women and girls continues in so many manifestations in so many parts of the world, both developed and developing. The final reason he gives? “In general, men don’t give a damn.”

# data[].attributes.body
첫번째 테드

1. The fight against sex slavery

2. (Sunitha Krishnan 2009)

4.한정된 세계에서 열린 마음을 가지고있어야 한다

5.인권

두번째 테드

1.기후 붕괴를 방지하기 위한 실제 비용

2.(Yuval Noah Harari)

https://www.ted.com/talks/yuval_noah_harari_the_actual_cost_of_preventing_climate_breakdown?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare

4.인류에게 있는 활용 가능한 자원을 통해 생태학적 대재앙을 막을 수 있다.

5.지속가능성

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Sunitha Krishnan: The fight against sex slavery

# data[].attributes.attachment_link.description
Sunitha Krishnan has dedicated her life to rescuing women and children from sex slavery, a multimilion-dollar global market. In this courageous talk, she tells three powerful stories, as well as her own, and calls for a more humane approach to helping these young victims rebuild their lives.

# data[].attributes.body
1.북한을 탈출한 후 자유에 대해 배운 것

2.박연미, 2019

3.https://www.ted.com/talks/hyeonseo_lee_my_escape_from_north_korea

4.북한은 정말 열악한 환경이며 북한의 삶은 억압 받고 있으며 여자가 탈북을 해서 북한에서 있던 억울한 그런 부당한 일을 연설하는 것이다

5.인권

1.이란의 여성 , 생명, 자유 - 그리고 그것이 나머지 세계에 의미하는 것

2.골시프테 파라하니 2023/4월

3.https://www.ted.com/talks/golshifteh_farahani_woman_life_freedom_in_iran_and_what_it_means_for_the_rest_of_the_world

4.이란에서 여성에서 얼마나 살아가기 힘들다는 걸 보여준 염설 같다 하지만 여성이라는 이유로 죽임을 당하며 그걸 시위하며 없애겠다는 내용인 것 같다

5.인권

# data[].attributes.body
The inside story of the Paris climate agreement

Christiana Figueres 2016

https://www.ted.com/talks/christiana_figueres_the_inside_story_of_the_paris_climate_agreement?subtitle=ko

기후변화의 문제의 대해서 설명한다

지속가능성

Why I fight for the education of refugee girls

Mary Maker 2018

https://www.ted.com/talks/mary_maker_why_i_fight_for_the_education_of_refugee_girls_like_me?subtitle=ko

전쟁의 비참함을 이야기함

평화

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Christiana Figueres: The inside story of the Paris climate agreement

# data[].attributes.attachment_link.description
What would you do if your job was to save the planet? When Christiana Figueres was tapped by the UN to lead the Paris climate conference (COP 21) in December 2015, she reacted the way many people would: she thought it would be impossible to bring the leaders of 195 countries into agreement on how to slow climate change.

# data[].attributes.body
1번쨰 강연

1) 제목: 나는 나와 같은 난민 소녀들의 교육을 위해 싸우는 이유

2) 강연자와 강연 연도: Mary Maker, 2020년

3) 강연 링크: https://www.ted.com/talks/mary_maker_why_i_fight_for_the_education_of_refugee_girls_like_me?subtitle=ko

4) 간략한 내용 요약: Mary 자신이 난민 소녀로서 교육의 중요성을 경험한 이야기를 나누고. 전쟁으로 인해 교육을 받지 못한 아이들이 더 많은 고통을 겪는다는 점을 강조하며, 자신의 경험을 통해 난민 소녀들에 대한 교육을 촉구한다.

5) GCED 5가지 주제 중 관련성 있는 주제: 인권과 다양성

2번쨰 강연

1) 제목: 파리 기후 협정의 내부 이야기

2) 강연자와 강연 연도: Christiana Figueres, 2016년

3) 강연 링크: https://www.ted.com/talks/christiana_figueres_the_inside_story_of_the_paris_climate_agreement?subtitle=ko

4) 간략한 내용 요약: 2015년 파리 기후 협정에 대해 이야기한다. 기후 변화로부터 지구를 보호하기 위한 이러한 역사적인 합의가 어떻게 이루어졌는지에 대해 설명하며, 국제사회가 함께 노력하여 환경 문제에 대응하는 방법을 제시한다.

5) GCED 5가지 주제 중 관련성 있는 주제: 지속가능성

# data[].attributes.body
1) 기후 변화가 인권에 위협이 되는 이유

2) MONREREY CALIFORNIA,2015

3)https://www.ted.com/talks/mary_robinson_why_climate_change_is_a_threat_to_human_rights?subtitle=ko

4) 기후변화에 대해 그렇게 생각해보지 않았지만 un에서 봉사할 때 심각성을 알게 되었다.

이 문제는 완전한 인류 연대가 필요한 문제이다.

기후변화가 사람들에게 미치는 영양과 그들의 권리에 미치는 영향 식량과 식수,건강,교육과 거주지에 대한 권리 등이 있다.세계 모든 이가 실천을 해야할 때이다.안전한 세상을 위해서

5) 인권

1)평화를 구축하고 중요한 변화를 가져올 3가지 단계

2)Georgette Bennett,2022

3)https://www.ted.com/talks/georgette_bennett_3_steps_to_build_peace_and_create_meaningful_change?subtitle=ko

4) 전쟁은 많은 이들에게 고통을 안겨준다.

굿 네이버 정책,구호 물품 배급

오늘날 까지 상당의 구호 물품을 지원함

쉬운 일은 아니 였으며 큰 탈이 없었던 것도 아니었다.하지만 협력 기관과 힘을 합쳐 전쟁으로 피해 입은 250만 명 이상의 사람을 도왔고 그 수는 지금도 계속 늘고 있다.

도와주기 위해서 전쟁터로 직접 찾아갈 필요 없다는 것이다.

5)인권,평화

# data[].attributes.body
1) why I fight for the education of refugee girls (like me)

2)Mary maker

3)2018.06

4)어릴 적 전쟁으로부터 벗어나기 위해 어머니와 여동생과 함께 긴 여정 끝에 도망가게 된다. 그곳에서 교복을 입고 학교에 가며 평화로운 나날을 보냈다. 하지만 삼촌이 여자가 학교에 가서 교육을 받는 것을 못마땅해 하시며 그 이후 등록금을 잘 내지 못해 학교를 종종 빠지곤 했다. 그러나 자신의 아버지가 지원을 해주고 다시 다닐 수 있게 되었다. 아버지가 돌아가시고 좌절했지만, 자신의 가장 친한 친구가 교장 선생님께 찾아가보자 하여 진심을 말하자 지원을 해주시고 또다시 학교에 다닐 수 있었다. 자신이 가르치는 아이들이 공평하게 배울 수 있도록 한다. 모두 기회를 얻을 수 있도록 한다.

5) 평화

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Get a daily email featuring the latest talk, plus a quick mix of trending content.

By subscribing, you understand and agree that we will store, process and manage your personal information according to our Privacy Policy

# data[].attributes.attachment_link.title
Mary Maker: Why I fight for the education of refugee girls (like me)

# data[].attributes.attachment_link.description
After fleeing war-torn South Sudan as a child, Mary Maker found security and hope in the school at Kenya's Kakuma Refugee Camp. Now a teacher of young refugees herself, she sees education as an essential tool for rebuilding lives -- and empowering a generation of girls who are too often denied entrance into the classroom.