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Es un secundario bachiller de jornada simple que ofrece orientación en Ciencias Sociales y Humanidades y en Economía y Administración.  Ofrece jornada extendida para alumnos/as de 1.° y 2.° 

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Es un secundario bachiller de jornada simple que ofrece orientación en Ciencias Sociales y Humanidades y en Economía y Administración.  Ofrece jornada extendida para alumnos/as de 1.° y 2.° 

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Esta institución es una de las "Escuela de Educación Media", también conocidas como EMM de la Ciudad de Buenos Aires. La propuesta educativa de la Ciudad para estos establecimientos persigue la mejora educativa sobre tres ejes: La Institución como escenario, la Inclusión como práctica, y la Innovación como vía de acceso al cambio.

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Esta institución es una de las "Escuela de Educación Media", también conocidas como EMM de la Ciudad de Buenos Aires. La propuesta educativa de la Ciudad para estos establecimientos persigue la mejora educativa sobre tres ejes: La Institución como escenario, la Inclusión como práctica, y la Innovación como vía de acceso al cambio.

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Jornada Extendida plantea organizaciones que construyen nuevos espacios, tiempos y tipos de agrupamiento para el aprendizaje, articulando proyectos, llevando la voz y la potencialidad de la escuela a entramados propios en donde los derechos de nuestros chicos, chicas y jóvenes sean garantizados.

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Jornada Extendida plantea organizaciones que construyen nuevos espacios, tiempos y tipos de agrupamiento para el aprendizaje, articulando proyectos, llevando la voz y la potencialidad de la escuela a entramados propios en donde los derechos de nuestros chicos, chicas y jóvenes sean garantizados.

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En este sentido, el programa se propone repensar las formas de estar y aprender en la escuela, extendiendo el tiempo destinado a la enseñanza y al aprendizaje con un enfoque pedagógico, lúdico y social, redefiniendo ciertos márgenes de decisión para las escuelas. 

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En este sentido, el programa se propone repensar las formas de estar y aprender en la escuela, extendiendo el tiempo destinado a la enseñanza y al aprendizaje con un enfoque pedagógico, lúdico y social, redefiniendo ciertos márgenes de decisión para las escuelas. 

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En otras palabras, ofrece espacios para que los y las estudiantes participen de experiencias diversas que les permitan acercarse al mundo y poner atención en él, y establece ciertos espacios obligatorios orientados a garantizar el acceso de todos los alumnos y las alumnas a los núcleos de aprendizaje prioritarios en las escuelas primarias y secundarias.

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En otras palabras, ofrece espacios para que los y las estudiantes participen de experiencias diversas que les permitan acercarse al mundo y poner atención en él, y establece ciertos espacios obligatorios orientados a garantizar el acceso de todos los alumnos y las alumnas a los núcleos de aprendizaje prioritarios en las escuelas primarias y secundarias.

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J.E. EN LA 6 D.E. 1 OFRECE LOS SIGUIENTES ESPACIOS 

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J.E. EN LA 6 D.E. 1 OFRECE LOS SIGUIENTES ESPACIOS 

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I.E.A. (INVESTIGACION EN ACCION)

LUDICO EXPRESIVO

HACER MATEMATICAS

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La propuesta del espacio es abordar el "oficio del estudiante". En particular, se propone acompañar la formación del rol del estudiante fortaleciendo la autonomía, el sostenimiento de la escolaridad y el mejoramiento del aprendizaje.

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Algunos trabajos y actividades de nuestros diferentes espacios.

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Algunos trabajos y actividades de nuestros diferentes espacios.

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"Juegos de ingenio" proyecto del espacio Lúdico Expresivo.

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"Juegos de ingenio" proyecto del espacio Lúdico Expresivo.

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Trabajo realizado con los profes de I.E.A

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Trabajo realizado con los profes de I.E.A

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Actividad compartida por el espacio de Lúdico y de I.E.A

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Actividad compartida por el espacio de Lúdico y de I.E.A

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Los libros que nos acompañaron a principio de año

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Los libros que nos acompañaron a principio de año

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Se propone promover en los participantes la construcción de saberes para el disfrutar y disponer de su cuerpo, el cuidado y de los demás, jugar , expresarse y compartir con otros. Desarrollar sus potenciales y competencias tanto motrices y emocionales como comunicativas y sociales.

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Propone a través del juego la resolución de desafíos y el abordaje de diversas situaciones problemáticas fortalecer aprendizajes de los contenidos y contribuir al desarrollo capacidades y habilidades propias del área.

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Lxs estudiantes contaron con dos encuentros con la Referente del espacio E.S.I Belén Mayans.