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Pourquoi dans certains pays, les enfants travaillent ?

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Pourquoi dans certains pays, les enfants travaillent ?

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En France, les enfants n'ont pas le droit de travailler, ils doivent aller à lécole ! Mais ce n'est pas le cas partout...

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Dans cette courte vidéo, tu retrouveras des informations nécessaires pour mieux comprendre ce que sont les droits des enfants.

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Comment ça marche une vaccination ! On injecte le produit dans mon bras, et après ?

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La vaccination, quelques éléments pour comprendre à quoi elle sert, et comment elle fonctionne !

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La vaccination, quelques éléments pour comprendre à quoi elle sert, et comment elle fonctionne !

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Une courte vidéo qui reprend les principes de la vaccination, comment ça fonctionne sur le corps !

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Mémo des vaccinations recommandées au regard des âges.

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Mémo des vaccinations recommandées au regard des âges.

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Pour se protéger contre les maladies, les vaccins sont importants ; voici la mise a jour des recommandations vaccinales en 2023.

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Dormir, ça sert à rien ?! En voilà une drôle d'idée ! Voici une petite vidéo qui explique bien combien c'est important pour ta santé...

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Le sommeil, cet ami qui vous veut du bien

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Vos paupières sont lourdes, très lourdes…. et même trop lourdes ! Les Français font des nuits de plus en plus courtes…

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Le sommeil est constitué d’une succession de petits wagons qui s’enchainent tout au long de la nuit pour former un train !

Chaque wagon correspond à un cycle avec un sommeil plus ou moins profond.

Le sommeil est un besoin vital, comme manger ou boire. Il te permet de faire le plein d’énergie et d’être en forme pendant la journée. Il se passe beaucoup de choses pendant que tu dors !

Pour ne pas louper le train du sommeil, mieux vaut aller te coucher dès que tu commences à : bailler, avoir les yeux qui piquent, ressentir des petits frissons, etc.

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Dans cet article, tu retrouveras des conseils pratiques et conseils pour t'aider à améliorer la qualité de l'air de ta chambre...

Bien aérer ta chambre, ça aide à mieux dormir !

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Tu passes une bonne partie de ton temps dans ta chambre quand tu es à la maison. Il est donc important que l'air intérieur que tu y respires soit le plus sain possible. Mais qu'est-ce qu'un air intérieur de bonne qualité ? Par quoi peut-il être pollué ? Pourquoi et comment bien aérer ton espace chaque jour ? Nous répondons à ces questions pour te permettre de t'y sentir vraiment bien.

Les sources de pollution de l'air intérieur

Elles sont multiples, car la pollution de l' air intérieur peut provenir :

Des produits industriels que tu utilises : les produits d'entretien, les désodorisants, encens et bougies parfumées qui contiennent des substances chimiques et des perturbateurs endocriniens.

Du monoxyde de carbone dégagé par certains systèmes de chauffage. Ce gaz invisible, incolore et inodore est dangereux pour ta santé.

De la fumée de cigarette qui se fixe sur les textiles si tu fumes à l'intérieur (draps, rideaux, moquette, vêtements, peluches) même fenêtre ouverte.

Des allergènes provenant de tes animaux domestiques (poils), des acariens (literie, fauteuil en tissu, tapis, etc.), des moisissures liées à l'humidité ou des restes d'aliments si tu manges ou grignotes dans ta chambre.

Des éventuelles bactéries et virus si tu as été malade récemment.

Et de la poussière et des pollens (qui sont aussi des allergènes).

Les meubles et la décoration peuvent également émettre des polluants : vernis et peinture du mobilier, peinture des murs, etc.

Les conséquences d'un air intérieur pollué

On est tous différents : on ne réagit pas tous de la même manière aux sources de pollution, quel que soit notre âge. De la toux, une irritation de la peau et des muqueuses (yeux, nez, gorge et voies respiratoires), un mal de tête, peuvent être les conséquences d'un air intérieur pollué. À moyen et long terme, tu peux être sujet aux allergies ou difficultés respiratoires et développer de l'asthme par exemple.

Nos conseils pour une chambre à l'air intérieur sain

Certains gestes et réflexes sont essentiels pour améliorer la qualité de l'air intérieur que tu respires dans cette pièce qui est la tienne. Voici 6 conseils que tu peux facilement appliquer et proposer à tous les membres de ta famille :

Aère ton espace tous les jours, même en hiver, au moins 10 minutes le matin et le soir. Tu peux l'aérer par exemple juste avant de partir à l'école et avant de te mettre au lit pour bien dormir.

Ne chauffe pas trop ta pièce à coucher, car les acariens et les moisissures adorent la chaleur (et l'humidité). La température idéale se situe entre 18 et 20°.

Change tes draps régulièrement, aspire ta moquette, tes tapis, passe tes peluches en machine.

Si tu es fumeur/fumeuse, ne fume que dehors (balcon, terrasse).

Enfin, propose à tes parents de choisir plutôt des produits naturels, comme le vinaigre ou le savon noir, ou éco-labellisés pour le ménage. Explique-leur que c'est mieux d'ouvrir les fenêtres lorsqu'ils passent l'aspirateur ou utilisent des produits ménagers volatiles (sprays) et que mieux vaut prendre un chiffon microfibre qui fixe la poussière sur sa surface au lieu de la déplacer (plutôt qu'un torchon).

Source : Ademe.fr. (page consultée le 17/03/2020). Document numérique édite par l'Agence de l'environnement et de la maitrise de l'énergie- https://www.ademe.fr/sites/default/files/assets/documents/guide-pratique-un-air-sain-chez-soi.pdf

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Pour une meilleure qualité d'air intérieur dans ta chambre : explications et conseils

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Tu passes une bonne partie de ton temps dans ta chambre quand tu es à la maison. Il est donc important que l'air intérieur que tu y respires soit le plus sain possible. Mais qu'est-ce qu'un air intérieur de bonne qualité ? Par quoi peut-il être pollué ?

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C'est quoi les fake news ? - 1 jour, 1 question

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Sur internet, il faut faire le tri entre les vraies et les fausses informations ! Voici quelques idées à suivre pour y voir plus clair !

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10 conseils pour utiliser les réseaux sociaux !

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10 conseils pour utiliser les réseaux sociaux !

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Utiliser les réseaux sociaux en toute sécurité, ça s'apprend... Voici des conseils pour ne pas te mettre en danger et utiliser les réseaux sociaux de manière responsable !

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10 conseils pour utiliser les réseaux sociaux

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5 conseils pour utiliser internet en toute sécurité !

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5 conseils pour utiliser internet en toute sécurité !

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On est en sécurité sur internet ? Pas forcément...

Voici 5 conseils pour améliorer ton utilisation d'internet sans te mettre en danger !

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5 conseils pour utiliser internet en toute sécurité | Bercy Infos

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Se protéger quand on publie sur les réseaux...

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Se protéger quand on publie sur les réseaux...

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Avant de publier, je réflechis et je me pose les bonnes questions... car dès lors que c'est publié, ça m'échappe...

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4. Protection de sa réputation et de son image numérique

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Tout le monde peut être victime de discriminations au cours de sa vie... Quelles formes peuvent-elles prendre ? Comment les éviter ou les limiter ?

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La discrimination, c'est l'action de distinguer les choses, les unes des autres, avec précision. C'est aussi quand, dans une même situation, une personne est moins bien traitée qu'une autre, selon un critère interdit par la loi. C'est par exemple, un jeune qui se voit refuser un travail, à cause du quartier dans lequel il vit, la couleur de sa peau ou sa religion. C'est une femme qui occupe le même emploi qu'un homme, et qui est moins bien payée, au motif que c'est une femme. Cela peut être une famille qui ne trouve pas de logement, car elle vient d'un autre pays.

Mais, comment faire pour empêcher la discrimination ?

En France, la discrimination est inacceptable car le principe d'égalité est au cœur des valeurs de notre pays. La loi dit que tous les individus sont égaux et qu'ils ne doivent pas être traités différemment. Tout acte commis au motif de l'un des 22 critères comme l'âge, le sexe, le handicap ou l'origine, est puni par la loi.

Pour améliorer la situation, la loi impose des quotas, comme un nombre minimum de travailleurs handicapés dans les entreprises... Ou demande aux partis politiques de présenter autant de femmes que d'hommes aux élections.

Une autre manière d'agir est de réfléchir sur les préjugés et de sensibiliser les enfants à l'égalité de traitement entre tous. Pour faire respecter le principe essentiel de l'égalité, chaque petite avancée a son importance !

Découvrez deux autres épisodes de la série 1 jour 1 question : " C'est quoi la discrimination positive ?" et " C'est quoi l'homophobie ?"

Réalisateur : Jacques Azam

Producteur : Milan Presse, France Télévisions

Année de copyright : 2018

Année de production : 2018

Publié le 20/03/18

Modifié le 20/10/23

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La discrimination, c'est l'action de distinguer les choses, les unes des autres, avec précision. C'est aussi quand, dans une même situation, une personne est moins b

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Ça veut dire quoi qu'une fille et un garçon sont égaux ?

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C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ?

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L'égalité est un principe qui dit que tous les êtres humains doivent être traités de la même manière. Et qu...

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Et les rêves, à quoi ça sert ? Est ce que tu rêves toutes les nuits ?

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Un garçon, il est forcément comme ci ou comme ça !?!

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Un garçon, il est forcément comme ci ou comme ça !?!

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Voici quelques idées reçues que l'on peut entendre sur les garçons...

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Quelques stéréotypes sexistes en image-les garçons

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Un fille, elle est forcément comme ci ou comme ca ?!?

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Un fille, elle est forcément comme ci ou comme ca ?!?

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Voici quelques idées reçues que l'on peut entendre sur les filles...

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Quelques stéréotypes sexistes en image-les filles

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Avant de poster sur les réseaux sociaux...

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Avant de poster sur les réseaux sociaux...

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Les 7 points à vérifier avant de commenter quelque chose sur les réseaux sociaux...

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Il existe des stéréotypes de genre : ce sont des idées reçues ou des croyances que certaines personnes ont sur d'autres, à cause de leur sexe : féminin ou masculin

Au collège, on cherche à combattre ces croyances, une fille peut faire de la boxe et un garçon porter des vêtements roses, du moment que cela leur plait !

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On dit certains métiers masculins, d'autres typiquement féminins. Est-ce que c'est vrai ? Est-ce que certaines couleurs sont réservées aux filles et d'autres aux garçons ? Peut-on dire que les filles sont inférieures et plus fragiles que les garçons ? Dans ce nouvel épisode de L'égalité filles-garçons, on en parle ? enfants et experts, Maïa Mazaurette, autrice et militante féministe et Yves Kerdudo, professeur d'espagnol et référent/formateur égalité filles-garçons, dissèquent les clichés sexistes.

Qu'est-ce que le sexisme ?

Le sexisme, c'est le fait de rabaisser quelqu'un du fait de son sexe. C'est une forme de discrimination. Il existe deux sortes de sexisme :

Le sexisme bienveillant : " une femme est tellement faible qu'il faut être gentil avec elle ".

Le sexisme malveillant : " les filles sont bêtes et faibles ", " les femmes doivent rester à la cuisine ".

Qu'est-ce qu'un stéréotype sexiste ?

Les stéréotypes sexistes sont très nombreux. Ce sont des phrases toutes faites, des clichés, qu'on entend tout le temps, sans savoir si c'est vrai ou faux. Attention, il faut rester vigilant, car certains préjugés influent directement sur nos comportements dans la société. Voici quelques exemples de stéréotypes sexistes :

" les filles aiment le rose ",

" les garçons sont plus turbulents ",

" les garçons aiment jouer à la guerre et aux voitures ",

" les filles ne sont pas faites pour la boxe ou être pompier ",

" Les filles ont les cheveux longs, les garçons ont les cheveux courts ",

" Les filles font le ménage, pas les garçons ",

" les femmes sont plus faibles et les garçons musclés "

...

La liberté, contre le sexisme

En France, tous les enfants sont égaux devant la loi. Les filles et les garçons peuvent faire ce qu'ils veulent quand ils le veulent : une fille peut se battre, aimer le karaté, les maths. De même, un garçon a le droit de pleurer, d'aimer le rose et les vêtements. L'important, c'est d'être pleinement soi.

► Continuer avec la vidéo L'égalité filles-garçons, on en parle ? Stéréotypes et préjugés.

Réalisateur : Laurent Lévêque

Nom de l'auteur : Laurent Lévêque et Guillaume Marsaud

Producteur : Média TV/Studio 77

Année de copyright : 2023

Année de production : 2023

Publié le 07/03/23

Modifié le 24/05/23

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On dit certains métiers masculins, d'autres typiquement féminins. Est-ce que c'est vrai ? Est-ce que certaines couleurs son...

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Dans les médias aussi, les inégalités femmes-hommes existent encore...

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Dans ce nouvel épisode de " La Collab' de l'info ", Léa Salamé, journaliste sur France Inter et France 2, échange sur la représentation des femmes dans les médias avec Paul Lapierre, réalisateur et comédien, notamment dans Martin, sexe faible, une série où les femmes détiennent le pouvoir.

Les stéréotypes, à la base des inégalités hommes-femmes

Dans la réalité, ce sont clairement les hommes, encore de nos jours, qui ont le beau rôle dans la société : à travail égal, le salaire des femmes est en moyenne 24 % moins élevé que celui des hommes. Et s'il y a autant d'inégalités dans notre société, c'est, entre autres, parce qu'elle a été bâtie sur un grand nombre de stéréotypes.

Un stéréotype, c'est quoi ? C'est une idée toute faite qu'on a sur certaines personnes et qui n'est pas forcément vraie. Par exemple, à l'étranger, les Français ont la réputation d'être sales et grossiers. Et ce qu'on appelle un stéréotype sexiste, ou stéréotype de genre, c'est quand on donne des caractéristiques arbitraires à quelqu'un en fonction de son sexe. Par exemple, une fille adore forcément le rose et jouer à la poupée ou un garçon aime forcément le sport et la baston.

La place des femmes dans les médias

Dans les médias, on retrouve beaucoup de ces stéréotypes. La plupart des publicités pour les voitures mettent en scène des hommes, et celles pour les produits ménagers montrent des femmes. C'est le cliché de la femme " mère au foyer ". Mais il existe aussi le cliché de la femme séductrice, de la femme fragile, de la femme-objet, comme en témoigne par exemple une pub pour une célèbre marque de jeans, dont le slogan est : " Liberté, égalité, beau fessier. " L'image de la femme est réduite à... ses fesses.

Mais ces clichés ne se retrouvent pas que dans la pub, ils sont aussi à la radio ou à la télé. Par exemple, on voit assez souvent des femmes présenter une émission, mais quand on fait intervenir quelqu'un pour apporter un avis de spécialiste, 63 % du temps, c'est un homme qui entre en plateau. Ça donne l'idée que les femmes, c'est sympa, mais quand il s'agit de discuter sérieusement, on fait appel à UN expert. Selon une étude très complète de l'INA, les femmes n'occupent que 32,7 % du temps d'antenne à la télé et 31,2 % à la radio. Donc, on les voit moins, on les entend moins que les hommes, tout simplement, même s'il faut reconnaître que ça s'améliore.

Les réseaux sociaux ne sont pas en reste. Sur YouTube qui, par rapport à la télé et à la radio, est un média assez nouveau, force est de constater que c'est pire. Dans le top 100 des chaînes françaises, on retrouve seulement une dizaine de youtubeuses. Et, dans l'esprit des gens, quand on dit " youtubeuse ", souvent, c'est synonyme de tutos beauté, maquillage, lifestyle... C'est aussi un stéréotype.

Lutter contre les stéréotypes et les inégalités

Heureusement, de plus en plus de personnes médiatiques se mobilisent. Par exemple, Benedict Cumberbatch, l'acteur qui joue Docteur Strange ou Sherlock Holmes dans la série, a déclaré qu'il serait prêt à refuser un rôle si l'actrice lui donnant la réplique n'était pas autant payée que lui. Plusieurs grandes chaînes de télévision ont aussi diffusé la Coupe du monde de football féminin pour que, dans l'esprit des gens, ce sport ne soit pas seulement associé à des figures masculines. Et il y a toutes les associations qui se sont donné pour mission de traquer les stéréotypes sexistes qu'on peut trouver dans les médias ou les publicités. Le gouvernement a même créé un haut conseil qui travaille pour assurer davantage, dans les prochaines années, l'égalité femme-homme.

Les choses évoluent, mais c'est à chacun d'être vigilant, en essayant de repérer les médias qui ont tendance à véhiculer ces stéréotypes et à mettre les gens dans des cases, comme la télé-réalité ou les magazines people. Toutes ces représentations sexistes existent parce qu'on a tous été élevés avec ces idées et que la société met du temps à évoluer. Mais ces stéréotypes affichés un peu partout n'aident pas du tout à faire avancer les choses, bien au contraire : ils freinent l'accession à l'égalité femme-homme.

N'hésitez pas à aller voir les autres épisodes de La Collab' de l'info !

Réalisateur : David Tabourier

Nom de l'auteur : Benjamin Valiere

Producteur : France Télévisions

Année de copyright : 2019

Année de production : 2019

Année de diffusion : 2019

Publié le 24/09/19

Modifié le 24/01/23

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La représentation des femmes dans les médias

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Dans ce nouvel épisode de " La Collab' de l'info ", Léa Salamé, journaliste sur France ...

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On retrouve aujourd'hui de nombreuses inégalités, quelles sont-elles ? Cette vidéo les explique !

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À la maison, il y a de grandes chances pour que ce soit la mère de famille, plutôt que le père, qui s'occupe du ménage, de la vaisselle ou du linge. Pour beaucoup, c'est logique, mais cette habitude a un autre nom : les inégalités.

Quelles sont les inégalités hommes-femmes ?

Au travail aussi, les inégalités sont fortes. Selon une étude mondiale, les femmes sont moins bien payées que les hommes, même quand elles font le même travail. Enfin... Quand elles peuvent travailler. Car, en moyenne dans le monde, seulement la moitié des femmes fait un travail salarié.

Quels sont les pays les plus avancés ?

À la maison et dans de nombreux domaines, comme en politique ou parmi les chefs d'entreprise, des femmes ne sont pas les égales des hommes. Certains pays sont plus avancés que d'autres : Islande, Norvège, Finlande, Suède, Irlande, Rwanda... placent les femmes au même niveau que les hommes. D'autres, comme le Yémen, le Pakistan, l'Arabie saoudite ou le Tchad, par exemple, les traitent nettement moins bien.

Il y a des progrès, mais la situation des femmes s'améliore très lentement. D'après certaines prévisions, à ce rythme, hommes et femmes seront égaux... dans plus d'un siècle.

Producteur : Play Bac Presse; France Télévisions

Année de copyright : 2018

Année de production : 2018

Publié le 14/02/18

Modifié le 21/02/23

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Les inégalités hommes-femmes, c'est quoi ?

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À la maison, il y a de grandes chances pour que ce soit la mère de famille, plutôt que le père, qui s'occupe du ménage, de la vaisselle ou du linge. Pour beaucoup, c

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L'évolution des droits des femmes au fil du temps

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L'évolution des droits des femmes au fil du temps

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Petite histoire des droits des femmes au fil des années...

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Au début du XXe siècle en France, la loi considère encore les femmes comme des mineures, des enfants. Depuis, elles se battent pour l...

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Pourquoi faut-il se laver régulièrement ?

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Pourquoi faut-il se laver régulièrement ?

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Un petit dessin animé qui parle de l'importance d'avoir une bonne hygiène corporelle !

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Pourquoi doit-on se laver régulièrement ?  - LA MINUTE D'ERNEST & REBECCA

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Se laver les mains limite la transmission des virus et des maladies ! Et quoi d'autre ? La réponse dans cette petite vidéo !

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A quoi ça sert de se laver les mains ? - 1 jour, 1 question

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L'hygiène bucco dentaire, ça a une grande utilité ! Cette vidéo reprend l'importance du brossage des dents !

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A quoi ça sert de se laver les dents ? - 1 jour, 1 question

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Le brossage des dents avec un appareil dentaire

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Le brossage des dents avec un appareil dentaire

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Si tu as un appareil dentaire, il y a des points de vigilance à avoir pour maintenir une bonne hygiène de tes dents... Voici une petite vidéo qui reprend les grandes idées importantes à retenir.

N'oublie pas, même si tu as un appareil dentaire, il te faut rencontrer le dentiste (le médecin des dents) une fois par an...

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Les techniques de brossage pour les porteurs d'appareil dentaire !

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Certaines activités sont bénéfiques pour muscler notre mémoire. Précisions avec Jamy.Le rôle des neurones dans la...

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Quelques petits conseils pour bien te brosser les dents :

Je me brosse les dents 2 à 3 fois par jour, surtout le soir avant d’aller me coucher.

Je fais de petits ronds en passant plusieurs fois sur toutes les faces de mes dents : je n’oublie pas qu’il y a le haut, le bas, la gauche et la droite, les dents de devant et aussi les dents du fond.

Je me brosse aussi la langue : pour éviter la mauvaise haleine et le développement de bactéries dans la bouche.

Je me brosse les dents avec du dentifrice. Cela m’aidera à éviter les caries et protègera la surface blanche de mes dents que l’on appelle l’émail.

Il me faudra bien 2 minutes : je peux écouter ma chanson préférée ou mesurer le temps avec un sablier.

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M'T dents... Prendre soin de tes dents, c'est important !

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M'T dents... Prendre soin de tes dents, c'est important !

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La sécurité sociale prend en charge une visite chez le dentiste tous les 3 ans pour les enfants et les adolescents, l'occasion de vérifier avec le dentiste si tout est en ordre dans ta bouche.

Tu reçois à la maison un courrier qu'il faut présenter au dentiste le jour du rendez-vous !

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M’T dents | Faites 32 heureuses avec les rendez-vous M’T dents  !

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L'équilibre alimentaire, ce que c'est, pourquoi c'est important pour notre santé.

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Faire attention à ce qu'on mange, pourquoi c'est important ?

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Faire attention à ce qu'on mange, pourquoi c'est important ?

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L'alimentation, c'est un des élément qui nous permet d'être en bonne santé ;

Voici une petite vidéo qui t'explique l'importance de faire attention à ce que tu manges.

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Pourquoi doit-on faire attention à ce qu'on mange ? - 1 jour, 1 question

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Mieux comprendre les étiquettes alimentaires !

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Mieux comprendre les étiquettes alimentaires !

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Comment on lit une étiquette alimentaire ?? Glucides, Lipides, Protéines, on t'en dit plus dans cette petite vidéo !

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Quelques recommandations pour mieux manger !

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Quelques recommandations pour mieux manger !

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Le nutriscore peut t'aider à repérer les aliments les plus "sains" et bons pour ton alimentation lorsque tu vas faire les courses avec tes parents.

Voici une petite vidéo qui t'expliquera un peu plus précisément en quoi ça consiste !

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Le dispositif Nutri-Score - Infographie pédagogique

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De quoi devrait se composer mon petit déjeuner ?

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De quoi devrait se composer mon petit déjeuner ?

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Le petit déjeuner est le repas le plus important de la journée, il te permet de la démarrer dans les meilleures conditions...

Pourquoi ? Parce que ton cerveau a besoin d’énergie pour bien apprendre, et tes muscles pour bien fonctionner !! Si tu ne manges pas suffisamment le matin, tu vas te sentir mal en milieu de matinée, ton corps n'aura plus assez d'energie pour bien fonctionner, et tu vas te sentir faible !!

Ton corps est un peu comme si une voiture : si elle n'a plus d'essence, elle tombe en panne ; les aliments sont le carburant et permettent qu'il fonctionne bien tout au long de la journée !

Voici sa composition idéale.

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Un petit rappel si vous rencontrez une situation de danger :

Quel numéro pour quelle urgence ?

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Le 119, le numéro pour les enfants en danger.

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Le 119, le numéro pour les enfants en danger.

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Tu vis une situation de danger ? elle te concerne ou toi un enfant de ta famille, un copain, une copine ?

Le 119 est le numéro que tu peux appeler pour partager tes inquiétudes concernant l'enfance en danger...

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Je suis victime de harcèlement, que faire ?

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Je suis victime de harcèlement, que faire ?

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Si je suis victime de harcèlement, et même si c'est difficile, il faut en parler, voici quelques conseils à tenter de suivre.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Sur le harcèlement entre les élèves, il faut un électrochoc et un changement de paradigme. [...] C'est tous ensemble que nous devons l'assumer pour être irréprochable, pour le prévenir, le détecter et protéger les victimes. Nous le devons aux élèves et aux familles. Tous les enfants ont le droit à une scolarité sans harcèlement. Tous les enfants ont le droit d'aller à l'école sans la boule au ventre. La lutte contre le harcèlement sera au coeur de mon engagement.

À l'occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement, le 9 novembre, il y aura une enquête dans toutes les écoles, tous les collèges et tous les lycées de France pour lancer cette responsabilisation de tous, équipe éducative, élèves et parents. Ce sera l'acte fondateur de la nouvelle politique de lutte contre le harcèlement.

Gabriel Attal, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

État des lieux de la politique de lutte contre le harcèlement

Depuis 2017, la lutte contre le harcèlement à l'École a été constamment renforcée pour faire face à la multiplication des situations de harcèlement.

Aujourd'hui, selon les enquêtes de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 15 % des collégiens déclarent s'être sentis harcelés au cours d'une année scolaire, un collégien sur cinq a été victime d'au moins un acte de cyberviolence de façon répétée et 6,7 % des collégiens déclarent être victimes de plusieurs formes de violences de façon répétée.

L'action du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse s'inscrivant dans le cadre fixé par la loi du 2 mars 2022 visant à combattre le harcèlement scolaire qui crée un délit de harcèlement scolaire. Elle repose notamment sur le déploiement du programme de prévention et de lutte contre le harcèlement (pHARe) obligatoire dans les écoles et les collèges publics depuis la rentrée 2022 et étendu aux lycées publics à la rentrée 2023.

Le programme vise à :

doter toutes les écoles et les établissements scolaires d'un plan de prévention structuré et efficient ;

assurer la sécurité et le bien-être des élèves en agissant directement sur le climat scolaire ;

apporter de la sécurité aux équipes pédagogiques en garantissant la traçabilité et prévisibilité de l'action publique ;

former les élèves et les personnels à la prévention et la détection des situations de harcèlement ;

garantir la prise en charge de 100 % des situations signalées.

Au-delà des personnels et des élèves des établissements, la politique de lutte contre le harcèlement mobilise plus de 400 référents harcèlement en académie et en département chargés de traiter les situations qui leur sont signalées par les établissements ou les familles, notamment par l'intermédiaire de plateformes d'appels académiques et de la ligne d'écoute nationale : le 3018.

À la rentrée 2023, de nouveaux moyens d'action ont été déployés :

augmentation des subventions à l'association opératrice de la ligne d'écoute 3018 ;

durcissement des sanctions pour une meilleure prise en charge des situations de harcèlement les plus graves (décret du 16 août 2023) : dans le premier degré, il est désormais possible de changer d'école un enfant dont le comportement intentionnel et répété fait peser un risque caractérisé sur la sécurité ou la santé d'un autre élève de l'école ; dans le second degré, la procédure disciplinaire est étendue aux cas dans lesquels des élèves commettent des actes de harcèlement à l'encontre d'élèves situés dans un autre établissement ;

nomination d'au moins un référent harcèlement au sein de chaque collège chargé de coordonner et d'animer la politique de lutte contre le harcèlement.

Quelques illustrations concrètes de la mise en œuvre de la politique de lutte contre le harcèlement

Afficher la transcription

Renforcer le collectif au sein des établissements

Les stratégies d'équipe jouent un rôle de premier plan dans l'amélioration du climat scolaire d'une école ou d'un établissement scolaire.

Concrètement, le progamme pHARe s'organise autour d'un collectif d'adultes volontaires chargés de :

prévenir et détecter toutes les formes de harcèlement ;

intervenir après le signalement de faits de harcèlement ou du mal-être d'un élève pour mettre fin aux agissements des harceleurs ;

accompagner et former tous les élèves à la lutte contre le harcèlement et à la compréhension de ses effets.

Au niveau national, plus de 30 000 personnels ont déjà rejoint une équipe ressource. La prévention par les pairs constitue également un axe important du programme avec plus de 15000 élèves ambassadeurs recensés en 2022-2023.

Les situations de harcèlement à l'école sont souvent complexes car le phénomène est peu visible des adultes. Le repérage est la clé d'une résolution rapide. Au collège Louis Braille d'Esbly (académie de Créteil), neuf personnes parmi les personnels enseignants et éducatifs ont été volontaires pour rejoindre l'équipe ressource et suivre les formations académiques. Au sein du collège, ils sont devenus des interlocuteurs privilégiés pour détecter les situations de harcèlement et recueillir la parole des victimes et des témoins. Ensemble, ils peuvent
croiser leurs regards sur une situation et intervenir le plus rapidement possible.

Mobiliser les personnels à tous les échelons de l'éducation nationale

Si un élève (ou sa famille) n'ose pas ou ne souhaite pas signaler le harcèlement dont il est victime au sein de son établissement, ou s'il estime ne pas avoir été entendu, il peut prendre contact avec la ligne académique dédiée au harcèlement, la plateforme nationale d'appel 3018 ou encore par courrier. La situation est alors prise en charge par les référents harcèlement de l'académie concernée. Elle peut être résolue rapidement : dans l'académie de Poitiers par exemple, une situation de harcèlement signalée aux référents a été traitée dans les cinq heures qui ont suivi la réception du courrier d'alerte ; le principal a immédiatement reçu les enfants et les familles impliqués.

Plus la détection est précoce, plus la situation a des chances d'être résolue rapidement. C'est le sens de la formation des équipes ressources pHARe. Dans l'académie de Rennes, Olivier Le Magoarou, inspecteur pédagogique régional, relève que "les écoles et collèges qui ont mis en place le protocole sont satisfaits à 85 % du traitement des situations d'intimidation". Et pour parvenir à résoudre les situations les plus complexes, "les établissements sollicitent de plus en plus les référents départementaux sur les situations". Ces personnels apportent alors leur expertise aux équipes des établissements pour restaurer des dynamiques de groupes positives. En accueillant la parole des victimes, en apportant des conseils aux chefs d'établissement, ils identifient les circonstances dans lesquelles les élèves impliqués vont pouvoir poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions et demeurent à l'écoute des familles jusqu'à la résolution de la situation.

Travailler dans un esprit de partenariat

L'information des familles est un élément très favorable à l'apaisement du climat scolaire. Informés dès le début de l'année scolaire de l'existence d'un protocole de traitement des situations de harcèlement, les parents témoignent le plus souvent leur confiance aux personnels éducatifs. Ainsi, dans l'académie de Créteil, une note d'information est distribuée dans les carnets de liaison des élèves le jour de la rentrée.

De plus en plus fréquent, le cyberharcèlement impacte la vie des élèves et des établissements, il se déroule souvent sur les réseaux sociaux hors temps scolaire. C'est pourquoi la prise en charge de ce phénomène nécessite une alliance entre tous les membres de la communauté éducative : personnels de l'établissement, parents d'élèves, collectivités territoriales et partenaires associatifs.

Sur chaque territoire, les collectivités et les partenaires associatifs sont de véritables alliés de la lutte contre le harcèlement. De nombreuses municipalités se mobilisent avec les écoles et établissements scolaires de leur secteur pour produire des affiches et des vidéos de sensibilisation. Les associations agréées par l'éducation nationale peuvent venir compléter l'action menée au sein de l'établissement.

Une nouvelle campagne de sensibilisation à partir du 9 novembre

Près d'un million d'enfants vivent une situation de harcèlement à l'école. Cette violence continue conduit à des fins tragiques avec une hausse de + 300 % de tentatives de suicide chez les jeunes de moins de 15 ans au cours des dix dernières années. Lutter contre le harcèlement à l'école est aujourd'hui un enjeu national.
Ces dix dernières années, de nombreuses mesures, ainsi que des outils et des campagnes de prévention ont permis d'accompagner les enfants, adolescents et adultes confrontés au problème du harcèlement. Ils ont également aidé à la prise de conscience et à l'identification de situations de harcèlement en libérant la parole. Mais un problème de perception persiste.

Il est essentiel d'améliorer l'écoute et de prendre conscience du décalage entre la perception des adultes et la violence physique et psychologique vécue au quotidien par les enfants et les adolescents. Face à ce constat qui nous oblige, un mot d'ordre : Ne minimisons pas ce que vivent les enfants.

Cette nouvelle campagne va mettre en lumière de véritables mots d'enfants et d'adolescents. Des mots en apparence anodins qui cachent en réalité une détresse parfois absolue. Des mots dont la minimisation est un danger. Des mots qui seront exposés, explicités et diffusés dans le cadre d'une campagne de sensibilisation d'ampleur afin de traduire de façon immédiate cette différence de perception. Différents temps forts sont prévus à compter du 9 novembre, journée de lutte contre le harcèlement scolaire.

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Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l'École

# data[].attributes.attachment_link.description
Un plan interministériel de lutte contre le harcèlement ambitieux et sans précédent a été présenté mercredi 27 septembre 2023.

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Je suis témoin de harcèlement, que faire ?

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Je suis témoin de harcèlement, que faire ?

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Je suis témoin de situation de harcèlement, même si c'est difficile, il faut en parler pour faire cesser la situation ! Ne pas dénoncer, c'est aussi être fautif...

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Sur le harcèlement entre les élèves, il faut un électrochoc et un changement de paradigme. [...] C'est tous ensemble que nous devons l'assumer pour être irréprochable, pour le prévenir, le détecter et protéger les victimes. Nous le devons aux élèves et aux familles. Tous les enfants ont le droit à une scolarité sans harcèlement. Tous les enfants ont le droit d'aller à l'école sans la boule au ventre. La lutte contre le harcèlement sera au coeur de mon engagement.

À l'occasion de la journée nationale de lutte contre le harcèlement, le 9 novembre, il y aura une enquête dans toutes les écoles, tous les collèges et tous les lycées de France pour lancer cette responsabilisation de tous, équipe éducative, élèves et parents. Ce sera l'acte fondateur de la nouvelle politique de lutte contre le harcèlement.

Gabriel Attal, ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

État des lieux de la politique de lutte contre le harcèlement

Depuis 2017, la lutte contre le harcèlement à l'École a été constamment renforcée pour faire face à la multiplication des situations de harcèlement.

Aujourd'hui, selon les enquêtes de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 15 % des collégiens déclarent s'être sentis harcelés au cours d'une année scolaire, un collégien sur cinq a été victime d'au moins un acte de cyberviolence de façon répétée et 6,7 % des collégiens déclarent être victimes de plusieurs formes de violences de façon répétée.

L'action du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse s'inscrivant dans le cadre fixé par la loi du 2 mars 2022 visant à combattre le harcèlement scolaire qui crée un délit de harcèlement scolaire. Elle repose notamment sur le déploiement du programme de prévention et de lutte contre le harcèlement (pHARe) obligatoire dans les écoles et les collèges publics depuis la rentrée 2022 et étendu aux lycées publics à la rentrée 2023.

Le programme vise à :

doter toutes les écoles et les établissements scolaires d'un plan de prévention structuré et efficient ;

assurer la sécurité et le bien-être des élèves en agissant directement sur le climat scolaire ;

apporter de la sécurité aux équipes pédagogiques en garantissant la traçabilité et prévisibilité de l'action publique ;

former les élèves et les personnels à la prévention et la détection des situations de harcèlement ;

garantir la prise en charge de 100 % des situations signalées.

Au-delà des personnels et des élèves des établissements, la politique de lutte contre le harcèlement mobilise plus de 400 référents harcèlement en académie et en département chargés de traiter les situations qui leur sont signalées par les établissements ou les familles, notamment par l'intermédiaire de plateformes d'appels académiques et de la ligne d'écoute nationale : le 3018.

À la rentrée 2023, de nouveaux moyens d'action ont été déployés :

augmentation des subventions à l'association opératrice de la ligne d'écoute 3018 ;

durcissement des sanctions pour une meilleure prise en charge des situations de harcèlement les plus graves (décret du 16 août 2023) : dans le premier degré, il est désormais possible de changer d'école un enfant dont le comportement intentionnel et répété fait peser un risque caractérisé sur la sécurité ou la santé d'un autre élève de l'école ; dans le second degré, la procédure disciplinaire est étendue aux cas dans lesquels des élèves commettent des actes de harcèlement à l'encontre d'élèves situés dans un autre établissement ;

nomination d'au moins un référent harcèlement au sein de chaque collège chargé de coordonner et d'animer la politique de lutte contre le harcèlement.

Quelques illustrations concrètes de la mise en œuvre de la politique de lutte contre le harcèlement

Afficher la transcription

Renforcer le collectif au sein des établissements

Les stratégies d'équipe jouent un rôle de premier plan dans l'amélioration du climat scolaire d'une école ou d'un établissement scolaire.

Concrètement, le progamme pHARe s'organise autour d'un collectif d'adultes volontaires chargés de :

prévenir et détecter toutes les formes de harcèlement ;

intervenir après le signalement de faits de harcèlement ou du mal-être d'un élève pour mettre fin aux agissements des harceleurs ;

accompagner et former tous les élèves à la lutte contre le harcèlement et à la compréhension de ses effets.

Au niveau national, plus de 30 000 personnels ont déjà rejoint une équipe ressource. La prévention par les pairs constitue également un axe important du programme avec plus de 15000 élèves ambassadeurs recensés en 2022-2023.

Les situations de harcèlement à l'école sont souvent complexes car le phénomène est peu visible des adultes. Le repérage est la clé d'une résolution rapide. Au collège Louis Braille d'Esbly (académie de Créteil), neuf personnes parmi les personnels enseignants et éducatifs ont été volontaires pour rejoindre l'équipe ressource et suivre les formations académiques. Au sein du collège, ils sont devenus des interlocuteurs privilégiés pour détecter les situations de harcèlement et recueillir la parole des victimes et des témoins. Ensemble, ils peuvent
croiser leurs regards sur une situation et intervenir le plus rapidement possible.

Mobiliser les personnels à tous les échelons de l'éducation nationale

Si un élève (ou sa famille) n'ose pas ou ne souhaite pas signaler le harcèlement dont il est victime au sein de son établissement, ou s'il estime ne pas avoir été entendu, il peut prendre contact avec la ligne académique dédiée au harcèlement, la plateforme nationale d'appel 3018 ou encore par courrier. La situation est alors prise en charge par les référents harcèlement de l'académie concernée. Elle peut être résolue rapidement : dans l'académie de Poitiers par exemple, une situation de harcèlement signalée aux référents a été traitée dans les cinq heures qui ont suivi la réception du courrier d'alerte ; le principal a immédiatement reçu les enfants et les familles impliqués.

Plus la détection est précoce, plus la situation a des chances d'être résolue rapidement. C'est le sens de la formation des équipes ressources pHARe. Dans l'académie de Rennes, Olivier Le Magoarou, inspecteur pédagogique régional, relève que "les écoles et collèges qui ont mis en place le protocole sont satisfaits à 85 % du traitement des situations d'intimidation". Et pour parvenir à résoudre les situations les plus complexes, "les établissements sollicitent de plus en plus les référents départementaux sur les situations". Ces personnels apportent alors leur expertise aux équipes des établissements pour restaurer des dynamiques de groupes positives. En accueillant la parole des victimes, en apportant des conseils aux chefs d'établissement, ils identifient les circonstances dans lesquelles les élèves impliqués vont pouvoir poursuivre leur scolarité dans de bonnes conditions et demeurent à l'écoute des familles jusqu'à la résolution de la situation.

Travailler dans un esprit de partenariat

L'information des familles est un élément très favorable à l'apaisement du climat scolaire. Informés dès le début de l'année scolaire de l'existence d'un protocole de traitement des situations de harcèlement, les parents témoignent le plus souvent leur confiance aux personnels éducatifs. Ainsi, dans l'académie de Créteil, une note d'information est distribuée dans les carnets de liaison des élèves le jour de la rentrée.

De plus en plus fréquent, le cyberharcèlement impacte la vie des élèves et des établissements, il se déroule souvent sur les réseaux sociaux hors temps scolaire. C'est pourquoi la prise en charge de ce phénomène nécessite une alliance entre tous les membres de la communauté éducative : personnels de l'établissement, parents d'élèves, collectivités territoriales et partenaires associatifs.

Sur chaque territoire, les collectivités et les partenaires associatifs sont de véritables alliés de la lutte contre le harcèlement. De nombreuses municipalités se mobilisent avec les écoles et établissements scolaires de leur secteur pour produire des affiches et des vidéos de sensibilisation. Les associations agréées par l'éducation nationale peuvent venir compléter l'action menée au sein de l'établissement.

Une nouvelle campagne de sensibilisation à partir du 9 novembre

Près d'un million d'enfants vivent une situation de harcèlement à l'école. Cette violence continue conduit à des fins tragiques avec une hausse de + 300 % de tentatives de suicide chez les jeunes de moins de 15 ans au cours des dix dernières années. Lutter contre le harcèlement à l'école est aujourd'hui un enjeu national.
Ces dix dernières années, de nombreuses mesures, ainsi que des outils et des campagnes de prévention ont permis d'accompagner les enfants, adolescents et adultes confrontés au problème du harcèlement. Ils ont également aidé à la prise de conscience et à l'identification de situations de harcèlement en libérant la parole. Mais un problème de perception persiste.

Il est essentiel d'améliorer l'écoute et de prendre conscience du décalage entre la perception des adultes et la violence physique et psychologique vécue au quotidien par les enfants et les adolescents. Face à ce constat qui nous oblige, un mot d'ordre : Ne minimisons pas ce que vivent les enfants.

Cette nouvelle campagne va mettre en lumière de véritables mots d'enfants et d'adolescents. Des mots en apparence anodins qui cachent en réalité une détresse parfois absolue. Des mots dont la minimisation est un danger. Des mots qui seront exposés, explicités et diffusés dans le cadre d'une campagne de sensibilisation d'ampleur afin de traduire de façon immédiate cette différence de perception. Différents temps forts sont prévus à compter du 9 novembre, journée de lutte contre le harcèlement scolaire.

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Plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l'École

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Un plan interministériel de lutte contre le harcèlement ambitieux et sans précédent a été présenté mercredi 27 septembre 2023.

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Mon enfant est victime de harcèlement, que faire ?

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Mon enfant est victime de harcèlement, que faire ?

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Si votre enfant est victime de harcèlement scolaire, prenez contact avec l'établissement pour que la situation cesse au plus vite.

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Si votre enfant subit de façon répétée des violences verbales, morales, physiques et des vols, il est victime de harcèlement. Aucun enfant, aucun adolescent ne doit subir cela, personne ne doit rester silencieux !

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Comment savoir si mon enfant subit du harcèlement ?

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Comment savoir si mon enfant subit du harcèlement ?

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Il n'est pas facile lorsqu'on est parent de savoir ce que vit notre enfant... Parler du harcèlement, c'est complexe ; vous trouverez dans cette vidéo de petits indices qui peuvent vous alerter sur une situation potentiellement difficile vécue par votre enfant.

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Détecter le harcèlement (ancienne version)

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Voici une petite vidéo qui explique ce qu'est le cyber harcèlement.

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C'est quoi le cyberharcèlement ? (EP. 653) - 1 jour, 1 question

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Voici un document qui explique ce qu'est le harcèlement de rue, les formes qu'il peut prendre, rappelle ce que dit la loi, conseille sur ce que l'ont doit faire si l'on est victime ou témoin.

Il ne faut pas rester seul(e) avec ça !

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À l'occasion de la Journée du 8 mars dédiée aux droits des Femmes, les Universités de Rennes 1, Rennes 2, l'École normale supérieure (ENS) de Rennes, l'Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes (ENSCR), l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de... More

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Guide de Secours contre le Harcèlement de rue

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À l'occasion de la Journée du 8 mars dédiée aux droits des Femmes, les Universités de Rennes 1, Rennes 2, l'École normale supérieure (ENS) de Rennes, l'Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes (ENSCR), l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de... More

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Les papillomavirus (ou HPV) sont des infections qui touchent les filles et les garçons et peuvent provoquer des maladies au cours de la vie, parmi lesquelles des cancers. La vaccination est un des moyens de limiter le risque de transmission de la maladie. Fille ou garçon, vaccine-toi ! Des questions ? Viens en parler à l'infirmerie ou rapproche toi de ton médecin traitant !

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Si je fais du sport, j'adapte mon alimentation...

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Si je fais du sport, j'adapte mon alimentation...

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Quand on fait une activité sportive, on dépense de l'énergie, on doit donc adapter son alimentation à ses besoins énergétiques...

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Voici un numéro que tu peux appeler pour discuter de tes questions sur la santé et le bien être.

Des professionnels sont là pour te répondre ;

Le site internet est aussi à ta disposition, il y a un tchat tu y trouveras plein d'informations !

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Faire du sport, c'est très important pour le bien-être et la santé, jette un œil à cette petite vidéo !

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À quoi ça sert de faire du sport ? - 1 jour, 1 question

# data[].attributes.headline
Victime ou témoin de harcèlement scolaire ? Le 3020 est à votre disposition !

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Victime ou témoin de harcèlement scolaire ? Le 3020 est à votre disposition !

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Le 3020 est un numéro vert que toute personne victime ou témoin de harcèlement scolaire peut composer pour être écouté(e) et accompagné(e) dans la situation qu'il vit.

Appel anonyme et gratuit

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Non au harcèlement : qui est derrière le numéro vert 3020 ?

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Téléchargeable sur ton portable, elle te permet de tchater avec des professionnels spécialement formés pour ne pas te laisser seul(e) face à ta situation de harcèlement.

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e-Enfance: Association de protection de l'enfance sur internet

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Application 3018 contre le cyberharcèlement - e-Enfance

# data[].attributes.attachment_link.description
L'application 3018 pour signaler toute situation de harcèlement. Application 100% gratuite et confidentielle qui vient en aide aux victimes de harcèlement.

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La vaccination contre les papillomavirus

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La vaccination contre les papillomavirus

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L'essentiel de la vaccination contre les papillomavirus expliqué en 1 minute !

# data[].attributes.attachment_link.title
Vaccination contre les HPV* : l’essentiel en 1 min

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Le centre de vaccinations de la Charente, comment ça fonctionne ? Un numéro pour prendre rendez-vous gratuitement !

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Le centre de vaccinations de la Charente, comment ça fonctionne ? Un numéro pour prendre rendez-vous gratuitement !