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전학공 방향 논의
- 학생 생활지도를 위한 공동 연구 필요
- 진로 및 진학 지도를 위한 전문성 향상 필요
- 학생 사례 나눔 및 지도방안 개발을 위한 전학공 운영하기로 함

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-프로젝트 수업 결과물 공유
-꿈끼탐색 주간 운영을 위한 학생 지도 방안
-프로젝트 수업 과정을 나누고 개선점에 대해 토의

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1. 프로젝트 지도안 취합 논의
2. 전과목 수업 진행중 또는 완료되었고 7월 7일까지 제출하여 편집하기로 함

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1.  프로젝트 수업 결과물 취합을 위한 협의
- 7월 7일까지 취합 및 편집
2. 2학년 꿈끼 주간 원활한 운영을 위한 협의

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1. 프로젝트 탐구 질문 - 교과서 속에 나오는 국내외 지역을 시공간을 넘나드며 여행하며 심미적 가치를 일깨워 보면 어떨까?
2. 프로젝트 수업 지도안 및 결과물 - 수요일까지 제출
3. 최종 결과물 편집 - 7/10 월요일까지 마무리

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1.  프로젝트 수업 주제 선정 이유 논의

• 답답한 학교 공간에서 벗어나 자유롭게 꿈꾸고 즐길 수 있는 행복한 학교 수업을 진행할 수 있다.

• 매 수업 시간 여행을 떠나는 것과 같은 설레임과 기대를 가지고 수업에 참여할 수 있는 분위기를 형성할 수 있다.

• 이론과 지식에 한정된 교과 수업이 아니라 실질적으로 경험하고 현실적인 적용이 가능한 살아있는 수업을 진행할 수 있다.

• 다양한 교과에서 여행을 직간접적으로 체험함으로써 국내외 시공간을 넘너드는 주인 의식과 심미적 감성 역량을 기를 수 있다.

2. 프로젝트 지도안 및 결과물 고안 논의

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연수 자료는 외부 배포 금지입니다. 우리끼리만 공유해용~~*^ㅁ^*

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노션 가이드북(조광현)

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연수 자료는 외부 배포 금지입니다. 우리끼리만 공유해요~~*^ㅂ^*

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인공지능 연수자료(심화_조광현)

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프로젝트 설계안 확인 및 진행상황 공유
- 보건: 미세먼지 영향과 예방법 수업 후 스크랩북 만들기 완료
- 국어: 환경 문제에 대한 주장하는 글쓰기 수행평가 완료
- 상담: 6월 14일 마음건강교실 참여 학생 대상으로 이끼볼 만들기 수업 예정
- 가정: 6월 말부터 시작 예정
- 수학: 활동 진행을 위한 기본 내용 수업중

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1. 프로젝트수업 지도안 및 결과물 산출방안 협의
2. 꿈끼주간 과목별 융합 프로젝트 방안
- 1교시 : 영화 '영웅'의 '누가 죄인인가'를 듣고 받아쓰기
-  2교시: 해당 장면을 다양한 방법으로 표현하는 예시제공 및 구상
-3,4교시 :  연극, 그리기 등으로  표현하기
(음악,역사,미술 등 교과 연계)

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'예술로 환경문제 해결하기' 수업설계안 완성 및 공유
- 문제 기반 학습 형태로 활동 배치
- 체육: 캠페인→픽토그램 디자인으로 변경
- 보건: 활동 결과 나눔
- 통합활동 논의, 결정

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1. 수업주제에 따른 진행과정 점검
- 체육 : 1학년 - 응원도구, 2학년- 만국기 디자인(나라 국기 대신 인성역량과 관련된 문구로 표현), 3학년-현수막(미술과 체육연계)
- 영어 : 영어교육을 위한 지도방안 연구
2. 프로젝트 수업설계 개요 및 과목별 작성을 5.18까지 완료할 수 있도록 논의

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프로젝트 수업 진행 상황 점검

보건-이번주 금요일 창체 시간에 미세먼지 교육 예정

국어-환경 쟁점 찾는 활동을 위해 도서관 희망도서에 환경 관련 도서 30권 신청함

체육-스포츠와 환경 관련지어 캠페인 활동 계획

상담, 수학, 과학- 수업 진도 조정을 통해 프로젝트 수업 활동 시간 확보 중

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-주제는 서로 배려하고 존중하는 학교생활을 만들기 위해 갖추어야할 우리의 모습, 역량 등에 대해 고민해 봄.
-국어, 영어, 도덕 교과 연계 프로젝트 수업 산출물 논의:
최종 결과물은 Vlog 형식의 캠페인 영상으로 제작하여 발표하기로 함.

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*차시별 세부계획
1차시 : 영어(강경숙)-세계 길거리 음식 조사
2차시 : 한문(김태희)-여행수칙 사자성어
3차시 : 체육(권순혁)-여행 중 안전사고 발생시 대처법
4, 5, 6차시 : 국어(박은애)-세계 여행지 소개, 개요표 짜기, 글쓰기, 평가
7차시 : 사회(이희정)
8차시 : 미술(정주희)-구글 아트앤 컬처로 명화여행, 명화광고제작
9차시 : 수학(유선주)-내가 가고 싶은 여행지 최빈값

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1. 수업주제 및 진행 과정 나눔
- 가정: 옷차림과 자기표현(나를 잘 표현할 수 있는 옷차림을 집에 있는 옷으로 코디하여 영상찍기)
- 도덕: 갈등, 폭력 관련단원(폭력 예방 공익광고 영상 제작)
- 영어: 세계 축제 조사(영어로 소개하기)
- 역사: 나만의 역사책 만들기
- 음악: 카혼 개인별 연주(나아가 팀연주)
- 체육: 팀 스포츠 활동을 통해 페어플레이, 협동심 체험(체육대회 협동 플랜카드 만들기)
- 기술: 미래사회에 접목 될 설계 구상

2. 수업 방법(온라인 플랫폼) 활용 방안 논의
- 다양한 온라인 플랫폼 소개(패들렛, 미리캔버스, canva, 북크리에이터 등)
- canva의 다양한 활용 방법 나눔

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벚꽃길 야외모임
* 교과융합수업 계획 공유
1. 영어(강경숙) : Lesson2-세계 길거리음식
2. 국어(박은애) : 여행지 소개
3. 수학(유선주) : 5, 6단원-통계 최빈값
4. 미술(정주희) : 7단원-명화여행
5. 체육(권순혁) : 여행 중 안전사고 발생 시 대처법
6. 한문(김태희) : 고사성어

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과목별 활동 구체화

-과학: 탄소중립 처방전 만들기
-체육: 플로깅, 플래시몹, 캠페인 등
-국어: 주장하는 글 쓰고 피켓 만들기

지도안 양식, 전년도 지도안 공유

다음 주까지 성취기준, 학생활동 제출하기

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<선바위 인근 야외모임>
1. 프로젝트 수업 관련 사항 협의
-주제별 2차 협의사항 정리 및 역할 확인
-프로젝트 산출물 형태의 다변화 방안 논의

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<수남벚꽃길 야외모임>

타 전학공과 프로젝트진행 상황 공유

다양한 프로젝트 산출물 형태 공유

ai시대에 교육이 나아갈 방향 고민 나눔

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주제 : 감수성
1) 환경감수성 : 사회, 과학 교과 및 특수 학급 연계하여 프로젝트                           수업 진행  연계 단원에 대한 세부적인 논의 더 필요2) 평화감수성 : 국어, 영어, 도덕과 연계

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1. 주제
가. 나,너, 우리 : Chat Gpt (인간의 고유성, AI와 다른 '나'의 정체성에 대해 고민하고 표현하도록 함)
나. 미래사회 : 미래사회에 당면할 과제를 해결하기 위한 방법모색
2. 주제에 따른 교과별 방안
가. 나,너,우리
1) 음악(AI보다 사람의 감성이 들어간 공연, 카혼을 활용한 감성표현)
2)국어 : Chat GPT와 관련된 토의토론
3) 체육 : 체육대회 입장시 반별 플랜카드(우리를 표현할 수 있는 다양한 방법으로)
4) 도덕 : 나,너,우리의 관점으로 폭력을 예방할 수 있는 방안
나. 미래사회
1) 기술 : 미래의 나의 집 설계하기
2) 도덕 : 정의로운 국가를 만들기위해 필요한 정치, 사회, 경제 등에 필요한 요소와 내용 고찰
3. 멤버 : 이연정, 장선정, 이현옥, 김은주, 김경란, 윤수민, 김창규, 황대원, 최정원, 이지윤
4. 리더 : 이연정 (총무 : 김창규)

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주제: 환경(미세먼지)
멤버: 최현주, 정주희(국어), 김미혜, 박상현, 백지원, 서경호, 이민정 (7명)
리더: 정주희(국어)
내용:
수학-월별 미세먼지 분산, 표준편차
국어-환경 관련 논제로 주장하는 글쓰기
가정-친환경 주생활
과학-대기환경
보건-미세먼지 창체 교육
상담- 공기정화식물 심기

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1) 멤버 : 김재화, 윤홍, 이영아, 이선화, 이성영, 정수연, 최경화, 박희숙

2) 공동체명 : 감수狂

3) 주제 : 생태감수성(환경감수성, 평화감수성)

4) 리더 : 허효영

주제선정 이유 : 인공지능과 함께 살아가야할 우리 인간이 가진 희소성이란 바로 창의성과 공감능력임. 이와 관련한 역량을 고민해보고 나와 타인 생태와 가은 우리 주변의 모든 것들과의 감정적 공감과 교류를 통해 인간만이 지닌 강점을 기르고 서로 협력하고 성장을 이루는 것을 목표로 교과 연계를 진행해 보기로 함.

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프로젝트 수업 주제  나눔
- 주제 선정 과정에서 학교 배움 공간 재구성,  학교폭력예방 등을 논의하였고 추후 더 의견을 나눌 예정

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모둠별 리더 또는 담당 교사가 전학공 시간 활동 내용을 작성해 주세요.

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1. 멤버 : 강경숙, 박은애, 유선주, 이희정, 김태희, 정주희
2. 공동체명 : 언양별 여행자
3. 리더 : 강경숙
4. 주제 : 여행
5. 세부내용 : 가고 싶은 국내외 여행지 소개 및 여행 홍보물 제작