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Tema: Metodologias de ensino na educação física nos anos inicias: Qual reflexo na formação de alunos do ensino fundamental 1 na sociedade atual, tendo uma perspectiva de ensino de um método diretivo ou um método integrativo?

O objetivo da pesquisa é encontrar um bom número de artigos científicos que possam oferecer o embasamento teórico necessário para o desenvolvimento e aprofundamento do meu possível tema de TCC.

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Tema: Metodologias de ensino na educação física nos anos inicias: Qual reflexo na formação de alunos do ensino fundamental 1 na sociedade atual, tendo uma perspectiva de ensino de um método diretivo ou um método integrativo?

Temáticas:

1. Influência das metodologias de ensino na educação física nos anos iniciais na aquisição de habilidades socioemocionais

2. Comparação entre o método diretivo e o método integrativo na educação física nos anos iniciais: vantagens e desvantagens.

3. Papel do professor na implementação das metodologias de ensino na educação física nos anos iniciais.

4. Adaptação das metodologias de ensino na educação física nos anos iniciais às necessidades e características dos alunos.

5. Tipos de avaliação da aprendizagem na educação física nos anos iniciais: abordagens compatíveis com as diferentes metodologias de ensino.

6. Efeitos das metodologias de ensino na educação física nos anos iniciais na motivação e participação dos alunos.

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Tem alguma coisa que você pode explorar como tema de ser TCC que pode te ajudar a se preparar para atingir suas metas?

Pretendo trabalhar com nível infantil, turmas do fundamental 1 que trabalhei nas matérias de Projetos Integrados A e B. Quero desenvolver trabalhos com todas as unidades temáticas, englobando a ludicidade e a experimentação dos alunos. Além de lecionar de uma forma a fazer com que o aluno se sinta parte do ensino, pois este indivíduo pode acrescentar ensinamentos tão importantes quanto quem esta a frente da turma. O aluno não é uma tábula rasa e o professor detentor de conhecimento, ambos se complementam.

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Tarefa 18                                                      Questionário Google Forms

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Tarefa 18                                                      Questionário Google Forms

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Problema:
Metodologias de ensino na educação física nos anos inicias: Qual reflexo na formação de alunos do ensino fundamental 1 na sociedade atual, tendo uma perspectiva de ensino de um método diretivo ou um método integrativo?

Objetivo:
Entender como tipos de metodologias podem desempenhar papel significativo na formação dos alunos.

Justificativa:
Pessoal: Conseguir resgatar e entender as memórias da minha educação física; visualizar até que ponto minha formação primária foi significativa e importante para a escolha do meu curso atual.
Acadêmica: Até que ponto a formação dentro dos portões acadêmicos podem influenciar no tipo de profissional que irei me tornar? Os novos professores que estão se formando, tem critérios educacionais suficientes para estarem em sala de aula, ensinando a educação física escolar e seus objetivos? E ainda, podemos pensar no tipo de ser humano que queremos formar com a nossa educação física escolar. No que queremos deixar de essência e até mesmo ensinamentos para nossos alunos, pois, estes poderão seguir ou não na carreira acadêmica.

Metodologia:
Pesquisa bibliográfica;
Bases de dados usadas será acervo> Scopus
Palavras chaves como: Professor de Educação Física; metodologias; Ensino fundamental I;

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3 Diferenças entre pesquisa quantitativa e qualitativa:

Quantitativas:
°Nesta pesquisa os resultados podem ser quantificados para a resolução de um problema  e entender a dimensão do mesmo.
°Recorre da linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno.
°É uma maneira de questionar determinado público em busca de dados numéricos para validar hipóteses.

Qualitativa:
°Não utiliza-se de medidas e em sua maioria se da com interpretação e não números.
°Visa analisar as perspectivas/significados de quem faz parte desta pesquisa.
°tem características sociais, por exemplo, com questões de gênero e qual a postura do professor referente ao assunto.

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Metodologias de ensino na educação física nos anos inicias: Qual reflexo na formação de alunos do ensino fundamental 1 na sociedade atual, tendo uma perspectiva de ensino de um método diretivo ou um método integrativo?

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Segundo alguns autores como Barbanti (2013, p.6)
o conceito de esportes pode ser definido pela realização de alguma atividade física de auto rendimento e de competitividade. Mas em contra partida, Coakley (, 2015, p.234)
vem dizer que em alguns países como Suécia e outros países europeus, qualquer exercício físico como exemplo: andar de bicicleta, correr no parque, entre outros, são considerados esportes, já para seus praticantes é considerado...

conclusão: Contudo, foi possível analisar e concluir que toda e qualquer prática de atividade física, que exija uma prática intensa de realização, pode ser considerada esporte dependendo da sociedade em que ela esta inserida. Já quando se fala em esporte de auto rendimento, precisamos ter a compreensão de que o mesmo é regido por federações e que algumas coisas como: regras e exigências se aplicam a todos os locais dos quais estes esportes deverão ser praticados, independente de como determinada sociedade enxerga a definição de esportes e suas características.

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Conhecimento científico:
(Se baseia em testar os fatos e teoriza-los para assim tem os pés firmados na ciência.)
Ex:
“Estudo e testagem de vacinas para determinadas doenças e vírus”
“Pesquisas de campo para definir a porcentagem de desigualdade econômica no país”
“Estudo de métodos que minimiza o contágio de determinados vírus: ex covid 19).
Senso comum:
(Crenças De um povo ou uma sociedade baseado unicamente em dizeres populares e práticas do meio.)

Ex:
“Manga com leite faz mal“
“Pular na piscina depois do almoço mata”
“Cha de boldo cura dor de estômago”

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1)
A elaboração da BNCC segundo Impolcetto; Moreira (2023, p. 1) "É nortear os currículos das redes escolares brasileiras, por meio de competências gerais."

2)
No entanto, ainda se observam desafios, de modo a contemplar a necessidade de buscar espaços nos programas de ensino. (IMPOLCETTO; MOREIRA, 2023)

3)
Conforme Impolcetto; Moreira (2023,p. 1) "A participação da Educação Física na BNCC proporcionou avanços, como: a apresentação de uma proposta de sistematização para os temas da cultura corporal de movimento de Ensino Fundamental."

4)
A participação da Educação Física na BNCC proporcionou avanços, como: a apresentação de uma proposta de sistematização para os temas da cultura corporal de movimento de Ensino Fundamental. (IMPOLCETTO; MOREIRA, 2023)