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support Acc péda projet EAC pour padlet (1)

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🚨 Les documents ci-dessous sont les documents d'accompagnement téléchargeables depuis Adage pour information : voir Dispositif Campagne appels à projets EAC pour l'année en cours. En attente d'ouverture de la campagne pour l'année 2025 - 2026.

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🚨 Les documents ci-dessous sont les documents d'accompagnement téléchargeables depuis Adage pour information : voir Dispositif Campagne appels à projets EAC pour l'année en cours. En attente d'ouverture de la campagne pour l'année 2025 - 2026.

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ADAGE-Notice explicative Campagne EAC - 2024-2025

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Circulaire campagne appel à projets 2024 2025

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Circulaire campagne appel à projets 2024 2025

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Liste des artistes et structures culturelles 2024 2025

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Liste des artistes et structures culturelles 2024 2025

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ADAGE-Liste artistes et structures culurelles  2024-2025

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PS Concepts - Les compétences psychosociales (synthèse actualisée par Santé Publique France, 2021)

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Stanislas DEHAENE, les piliers des apprentissages

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Stanislas DEHAENE, les piliers des apprentissages

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14  -  Piliers (2/2) - Un exemple concret des 4 piliers de Stanislas Dehaene

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Les kits de l'EAC (L'établi de l'EAC : Conservatoire National des Arts et Métiers - CNAM)

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Les kits de l'EAC (L'établi de l'EAC : Conservatoire National des Arts et Métiers - CNAM)

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L'Établi de l'Éducation Artistique et Culturelle

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Les kits de l’EAC - L’Établi de l’Éducation Artistique et Culturelle

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Eduscol : Histoire des Arts (collèges et lycée)

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Eduscol : Histoire des Arts (collèges et lycée)

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éduscol | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Cycle 4 HDA

Découvrez une sélection de ressources pour donner de la visibilité aux artistes femmes, avec un focus sur la série Petites histoires de grandes artistes de la plateforme Aware, et notamment l'exemple de la photographie de Berenice Abbott.

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Actualités et accès à toutes les informations de la discipline.

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Tutoriel inscrire un projet sur Adage (DRAAC Guadeloupe)

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Tutoriel inscrire un projet sur Adage (DRAAC Guadeloupe)

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Médiathèque en mode Représentation des résultats par type de ressources - Lumni | Enseignement

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Ressources Lumni Enseignant affichhées en vue Représentation des résultats par type de ressources

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Portail Histoire des Arts (Ministère Culture)

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Portail Histoire des Arts (Ministère Culture)

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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L'éducation artistique et culturelle (EAC) accompagne les enseignements, pour lesquels elle propose une forme complémentaire d'apprentissage. Elle conduit les élèves à poser un regard personnel sur le monde ; c'est pourquoi chaque élève de la maternelle à la terminale doit pouvoir, chaque année, apprendre, rencontrer et pratiquer la culture sous toute forme.

Les trois piliers de l'EAC

L'éducation artistique et culturelle a pour objectif que tous les élèves bénéficient d'actions artistiques, culturelles et scientifiques de qualité. Elle poursuit avant tout un objectif qualitatif, construire un parcours d'éducation artistique et culturelle cohérent et fertile, mais aussi quantitatif, concerner tous les élèves.

Ainsi, l'éducation artistique et culturelle permet à chaque élève de développer sa sensibilité, sa créativité et son esprit critique. Elle renforce l'esprit collectif et favorise la réussite scolaire.
Dans tous les domaines artistiques et culturels l'éducation artistique et culturelle repose sur trois piliers :

l'acquisition de connaissance;

la pratique artistique et scientifique ;

la rencontre avec les œuvres, les lieux de culture et les artistes et autres professionnels.

Le Haut conseil à l'éducation artistique et culturelle a établi une charte pour l'éducation artistique et culturelle qui rassemble les acteurs et institutions impliqués dans l'éducation artistique et culturelle autour de 10 principes essentiels à sa mise en œuvre et à son inscription dans le parcours de l'élève.

Les éléments fondateurs du 100% EAC

Les huit domaines mobilisables pour des projets d'EAC

Arts visuels et patrimoine

Les actions de sensibilisation à la création et au patrimoine permettent aux élèves d'appréhender les arts visuels dans leur diversité : arts plastiques, photographie, arts appliqués, sculpture, peinture, architecture, dessin, design, patrimoine.

Projets partenariaux, résidence d'artistes et ateliers de pratique artistique permettent d'aborder le geste créateur dans son entièreté et de susciter l'imaginaire des élèves.

Cinéma et audiovisuel

L'image est au cœur de nombreuses pratiques culturelles des jeunes. Comprendre sa production, pratiquer des techniques variées et découvrir la diversité de la création (patrimoniale et contemporaine) permettent aux élèves d'aiguiser leur regard et d'apprécier la richesse du langage cinématographique et audiovisuel.

Culture scientifique, technique et industrielle (CSTI)

La CSTI fait pleinement partie de l'EAC. Elle associe les jeunes et le monde de la science à travers des actions mobilisant connaissances scientifiques, rencontres et mise en pratique des savoirs. Les actions favorisent l'attrait des élèves pour les enseignements scientifiques et techniques. Elles amènent filles et garçons à rencontrer les sciences d'hier, d'aujourd'hui et de demain.

Histoire et mémoire

En matière de politique mémorielle, les actions à destination des élèves s'inscrivent pleinement dans l'EAC.
La politique mémorielle de l'État met en lumière les moments importants de notre histoire dans le but de construire une mémoire collective autour de valeurs partagées. Elle s'appuie sur la participation aux commémorations lors des temps forts annuels, la visite de lieux de mémoire et la participation à des concours scolaires.

L'éducation aux médias et à l'information (EMI)

Par l'EMI, les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l'accélération des flux d'information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d'agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des médias de plus en plus diversifiés.

Livre et lecture

L'EAC concerne également le domaine du livre et de la lecture. L'École, en lien avec ses partenaires culturels, se mobilise pour attiser le désir de lire chez les élèves et revitaliser leur relation au livre. Afin de développer une lecture personnelle, le quart d'heure lecture, la pratique de la lecture à voix haute et la rencontre avec les auteurs et les professionnels du livre sont favorisés, ainsi que l'approche de la littérature jeunesse, contemporaine et la bande dessinée.

Musique

En accompagnement de l'enseignement d'éducation musicale, les ateliers de pratique (chorales, concerts, orchestres, création), les partenariats et les rencontres d'artistes permettent à l'élève de construire son parcours musical. Individuelles ou collectives, ces actions favorisent le développement d'une vision du monde tout en permettant à chaque élève de s'épanouir.

Spectacle vivant

Le spectacle vivant regroupe plusieurs champs artistiques - le théâtre, la danse, les arts du cirque et l'éloquence - et est l'art de la représentation devant un public d'une œuvre de l'esprit. Alliant émotions et mouvements, le spectacle vivant permet de développer la créativité des élèves. La rencontre d'artistes ou la sensibilisation à des œuvres contribue à construire un imaginaire.

Le pilotage institutionnel de l'EAC

Pour garantir à 100% des jeunes l'accès à une éducation artistique et culturelle, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le ministère de la Culture travaillent de concert.

L'action est relayée dans les académies par la délégation académique à l'action culturelle (DAAC) qui impulse et coordonne la mise en œuvre de l'EAC au niveau académique. La DAAC travaille en étroite collaboration avec la direction régionale aux affaires culturelles (DRAC), qui relaie la politique du ministère de la Culture, et les services déconcentrés des autres ministères.

Les DAAC échangent de façon privilégiée avec la mission éducation artistique et culturelle (MEAC) de la direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco). La MEAC anime ou co-anime également les réseaux suivants :

les référents académiques à l'éducation aux médias et à l'information ;

les référents académiques mémoire et citoyenneté ;

les correspondants académiques en sciences et techniques.

Le Haut Conseil de l'éducation artistique et culturelle (HCEAC) est un organe collégial présidé par les ministres chargés de l'éducation et de la culture. Le Haut Conseil a pour objectif d'accompagner la généralisation de l'EAC en conseillant et énonçant des préconisations, en accompagnant et en valorisant les actions sur les territoires et en proposant des outils.

L' Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle (Inseac) situé à Guingamp est le lieu de référence national dédié à la formation, la recherche et aux rencontres en éducation artistique et culturelle porté par les ministères chargés de l'éducation nationale, de la culture et de l'enseignement supérieur et de la recherche. Institut spécifique relevant du Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), l'inseac dispense des formations en EAC diplomantes et certifiantes, initiales et continue, in situ et à distance du Bac+1 au doctorat à destination de tous les publics nationaux et internationaux : étudiants, enseignants, acteurs culturels, agents des collectivités territoriales.

Monter et déployer un projet d'EAC : l'application Adage et le pass Culture

ADAGE, application dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle, est un outil de pilotage territorial et national de l'EAC au service des équipes pédagogiques. Cette application permet de monter des projets d'EAC, de solliciter les financements, de consulter une base de ressources donnant accès à la cartographie de partenaires culturels, aux contacts, aux informations sur les dispositifs et au catalogue des offres collectives du pass Culture.

Déployé en 2022, le pass Culture comprend :

une part collective exclusivement dédiée aux activités EAC effectuées en groupe et encadrées par les professeurs de la 4e à la terminale ;

une part individuelle à la disposition des jeunes de 15 à 18 ans.

La formation et les ressources en EAC

La formation

Pour permettre de renforcer les objectifs quantitatif et qualitatif de l'EAC, des actions de formations sont proposées, selon différentes modalités, aux personnels de l'Éducation nationale.

Le programme national de formation (PNF) propose des actions de formation des formateurs et des cadres déployées ensuite dans chaque académie de formation par les écoles académiques de la formation continue (EAFC)

Les pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PREAC) proposent des formations en région à destination des publics à la fois de l'éducation, de la culture, de la jeunesse et de l'enseignement supérieur.

L'Institut national supérieur de l'éducation artistique et culturelle (Inseac), lieu de référence de l'EAC rattaché au Cnam et situé enBretagne, dispense la première formation niveau master dédié à l'éducation artistique et culturelle accessible en première année dans le cadre de la formation initiale mais également pour des enseignants en formation continue (possibilité d'accéder directement à la seconde année). Outre le master EAC, culture et communication, l'INSEAC dispense des diplômes qui vont du Bac+1 jusqu'au doctorat en EAC ainsi que des modules de formation certifiant en EAC en présentiel ou à distance. Toutes les formations en EAC de l'INSEAC sont certifiées Qualiopi.

Les ressources

La plateforme Lumni Enseignement regroupe des ressources de l'audiovisuel public et d'autres partenaires. Plus de 4 000 ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques sont librement utilisables en classe via le médiacentre de l'ENT et en toute sécurité, pour tous les niveaux et un grand nombre de disciplines, à destination des enseignants et de leurs élèves.

L' établi de l'éducation artistique et culturelle de l'INSEAC propose des ressources audio téléchargeables (podcast) centrées sur des exemples de projets de terrain en éducation artistique et culturelle. Pour chaque projet, on peut consulter la manière de convoquer des ressources de référence.

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Collège au cinéma est un dispositif d’éducation à l’image qui propose aux élèves de se constituer les bases d’une culture cinématographique.

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Espace Action culturelle / Région académique Guadeloupe 

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Espace Action culturelle / Région académique Guadeloupe 

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L'équipe de la Délégation Académique Région Académique Guadeloupe 

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L'équipe de la Délégation Académique Région Académique Guadeloupe 

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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L'application ADAGE dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle est accessible par l'intranet professionnel des personnels de l'éducation nationale, les portails académiques et le portail national Pléiade.

Les fonctionnalités d'ADAGE sont multiples :

Suivre le parcours EAC de chaque élève de la maternelle à la Terminale

Inscrire classes et élèves aux actions et projets EAC via une seule saisie par les professeurs

Consulter les offres collectives du pass culture dont ADAGE constitue l'unique voie d'accès

Construire des projets EAC

Rechercher des partenaires par une recherche thématique ou cartographiée

Obtenir des financements

Répondre aux appels à projets académiques

Consulter des ressources

Accompagner les équipes pédagogiques, de la conception à la mise en œuvre du projet

ADAGE permet aux équipes pédagogiques de monter des projets d'éducation artistique et culturelle et de solliciter des financements en vue de leur réalisation, notamment en répondant aux appels à projets académiques. L'application offre également une base de ressources donnant accès aux informations sur les dispositifs, aux contacts et à la cartographie de partenaires culturels sur chaque territoire académique.

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ADAGE - application dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle

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La plateforme numérique de l'éducation nationale dédiée à la généralisation de l'éducation artistique et culturelle.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le pass Culture : un dispositif collectif pour les classes et individuel pour les élèves

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Le pass Culture contribue à la généralisation de l’éducation artistique et culturelle. La part collective permet la mise en place de projets au sein des établissements scolaires.

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Dispositif académique art contemporain / scolaires : Wi an art

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Dispositif académique art contemporain / scolaires : Wi an art

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Le ministère chargé de l’éducation nationale, le ministère des outre-mer et le Comité national pour la mémoire et l’histoire de l’esclavage ont décidé d’organiser un concours scolaire national intitulé « La Flamme de l’Égalité ». Ce concours doit permettre aux élèves de mener une réflexion citoyenne…

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Dispositif national : La classe, l'oeuvre!

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Dispositif national : La classe, l'oeuvre!

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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La Nuit européenne des musées incite les musées participants sur l'ensemble du territoire, à ouvrir gratuitement leurs portes le temps d'une soirée pour proposer un programme d'actions culturelles spécifiques à partir de collections spécialement mises en valeur.

Dans ce cadre, l'opération " La classe, l'œuvre ! " associe une classe et une œuvre ou un objet patrimonial d'un musée de proximité. Les œuvres sont choisies conjointement par les musées et les équipes pédagogiques. Elles engagent un travail d'appropriation sur un temps long, puis une interprétation conçue et mise en œuvre par les élèves sous la conduite de leurs professeurs et qui permet de travailler en interdisciplinarité. Les classes participantes, en lien avec les musées, choisissent librement la forme d'expression qu'elles souhaitent développer pour la restitution finale.

Ce dispositif s'inscrit dans le cadre du parcours d'éducation artistique et culturelle, où il interroge les trois piliers :

la rencontre avec l'œuvre ;

la pratique éclairée ;

les connaissances nourries par le travail en projet.

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L'académie de la Guadeloupe organise la 11ème édition du Prix Félix Eboué, concours d'éloquence, prix du dire et du savoir dire.

Les candidats de la 3ème à la terminale utiliseront l'art de la rhétorique en langue française ou créole pour s'exprimer en s'inspirant de la citation de Paulo Coelho :
" Emporte dans ta mémoire, pour le reste de ton existence, les choses positives qui ont surgi au milieu des difficultés. Elles seront une preuve de tes capacités et te redonneront confiance devant tous les obstacles. "
Sous la responsabilité de leurs enseignants, chaque candidat rédigera et déclamera un texte de sa composition exprimant ce que lui inspire cette citation.

Les établissements intéressés par le Prix Félix Eboué ont jusqu'au vendredi 31 mars 2023 pour s'inscrire :

- Via la fiche d'inscription jointe, à renvoyer par courriel, à l'adresse : ce.culture@ac-guadeloupe.fr

- Via le formulaire en ligne : https://forms.gle/ENCCfmWxtnvA2iEcA (à privilégier)
Les textes des discours devront parvenir à la DRAAC au plus tard le vendredi 28 avril 2023.
La finale de l'opération se déroulera le vendredi 9 juin 2023 devant un jury académique composé d'Inspecteurs, de chefs d'établissements, d'enseignants et de personnalités qualifiées (avocat, journaliste, juge) qui auditionnera les candidats.

Une cérémonie officielle de remise des prix sera donc organisée sous la présidence de la Rectrice, en présence des élèves lauréats, des familles et des membres du jury.
Ce concours participe au développement de l'éloquence des élèves et les prépare au " grand oral " du nouveau Baccalauréat.

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L'académie de la Guadeloupe organise la 11ème édition du Prix Félix Eboué, concours d'éloquence, prix du dire et du savoir dire.Les candidats de la 3ème à la terminale utiliseront l'art de la rhétorique en langue française ou créole pour s'exprimer en s'inspirant de la citation de Paulo Coelho :" Emporte dans ta mémoire, pour le reste de ton existence, les choses positives qui