# data[].attributes.headline
아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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상황 제시: “너는 계절의 신이 만든 ‘시간의 문’을 우연히 열게 되었어. 문을 통과할 때마다 계절이 바뀌고, 각각의 계절에서 특별한 사건이 일어나지. 네가 만난 사람(또는 동물)과 함께 계절의 변화를 해결해야 해.”
→ 활용 포인트: 각 계절의 변화 원인(태양의 고도, 기온, 생물 변화 등)을 이야기에 적기.

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아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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상황 제시: “어느 날 지구의 계절이 뒤죽박죽이 되어버렸어. 여름에 눈이 내리고, 겨울에 벚꽃이 피어났지. 원인을 찾아 계절을 되돌려야 하는 탐험대의 일원이 되어 보자!”
→ 활용 포인트: 기후 변화, 지구 자전·공전에 대해 배운 내용 이야기에 적기.

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상황 제시: “너는 계절의 신이 만든 ‘시간의 문’을 우연히 열게 되었어. 문을 통과할 때마다 계절이 바뀌고, 각각의 계절에서 특별한 사건이 일어나지. 네가 만난 사람(또는 동물)과 함께 계절의 변화를 해결해야 해.”
→ 활용 포인트: 각 계절의 변화 원인(태양의 고도, 기온, 생물 변화 등)을 이야기에 적기.

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아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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상황 제시: “어느 날 지구의 계절이 뒤죽박죽이 되어버렸어. 여름에 눈이 내리고, 겨울에 벚꽃이 피어났지. 원인을 찾아 계절을 되돌려야 하는 탐험대의 일원이 되어 보자!”
→ 활용 포인트: 기후 변화, 지구 자전·공전에 대해 배운 내용 이야기에 적기.

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아래 상황에 맞게 모둠별로 이야기를 만들고(각자 1장씩) 활용 포인트에 있는 내용을 반드시 넣어서 이야기를 완성해 주세요!

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상황 제시: “너는 계절의 신이 만든 ‘시간의 문’을 우연히 열게 되었어. 문을 통과할 때마다 계절이 바뀌고, 각각의 계절에서 특별한 사건이 일어나지. 네가 만난 사람(또는 동물)과 함께 계절의 변화를 해결해야 해.”
→ 활용 포인트: 각 계절의 변화 원인(태양의 고도, 기온, 생물 변화 등)을 이야기에 적기.

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상황 제시: “어느 날 지구의 계절이 뒤죽박죽이 되어버렸어. 여름에 눈이 내리고, 겨울에 벚꽃이 피어났지. 원인을 찾아 계절을 되돌려야 하는 탐험대의 일원이 되어 보자!”
→ 활용 포인트: 기후 변화, 지구 자전·공전에 대해 배운 내용 이야기에 적기.