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En esta primera parte se especificará el curso al que va dirigida esta unidad de trabajo, la contextualización, los objetivos que se pretenden, los resultados de aprendizaje que se pretende alcanzar, los criterios de evaluación asociados a los resultados y sobre todo la forma en la que vamos a trabajar con el alumnado ( metodología), etc.

Presentaremos la unidad con un video motivador titulado “El Camino del Exito” de LuzuVlogs, donde se mostrará que todo es posible de alcanzar si se trabaja con esfuerzo.

https://www.youtube.com/watch?v=CfEOwQnd-OM

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En esta sesión especificaré los contenidos que van a tratar durante la misma, que en este caso es:

Concepto de retribución y Cotización del trabajador.

Retribuciones más comunes.

En esta sesión llevaremos a cabo una actividad de detección de conocimientos previos llamada “Folio Giratorio”. Se pretende conocer qué tipos de retribuciones conocen, su procedencia, qué entienden por cotizaciones, etc.

Para ello se repartirá un folio donde cada alumno, de forma individualizada escribía 3 o 4 líneas sobre el tema. Posteriormente se lee en clase y abriremos debate sobre las percepciones que más comunes que conocen.

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Sesión 3: El Salario y sus garantías. Percepciones salariales y no salariales.

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Sesión 3: El Salario y sus garantías. Percepciones salariales y no salariales.

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En esta sesión veremos los siguientes contenidos:

El Salario.

Tipos.

Garantías de Salario.

Estructura básica del Salario.

Percepciones Salariales y no salariales.

Etc.

Para su presentación dejaré colgadas a modo de material unas diapositivas desarrolladas con la herramienta digital Genially donde aparezcan todos los conceptos básicos. A modo de ejemplo ( TEMA 4 FOL: EL SALARIO Y LA NÓMINA. (genial.ly) ).

A continuación veremos el video explicativo titulado “El Salario” https://youtu.be/iEEPDUvo_M0?list=PLmc476H34W2voHmdOf4PaYt0qEDy-OOQv

Contestarán posteriormente a una serie de preguntas que detallaré en Google Classroom a modo de tarea.

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En esta sesión nos pararemos en los tipos y las bases de cotización. Se analizarán y calcularán:

-Base de cotización por contingencias comunes.

-Base de cotización por contingencias profesionales.

-Base de cotización adicional por horas extraordinarias.

-Base de retención del IRPF.

Se llevará a cabo una actividad llamada "¿Cuánto cotiza Rafael Nadal"?. El alumnado de forma individual calculará, con unos datos datos, las bases de cotización de Rafael. El resultado y el proceso que ha seguido se entregará por Classroom y se corregirá en la pizarra ante todo el grupo clase.

Posteriormente, escucharán, con la herramienta digital "voox.com", un podcast titulado "Así funciona la Seguridad Social" (https://www.ivoox.com/asi-funciona-seguridad-social-audios-mp3_rf_88247296_1.html) . Posteriormente contestarán a un foro de discusión que les plantearé donde cada uno de ellos expresará su opinión acerca del podcast anteriormente escuchado.

Les mostraré el siguiente video para que sepan cómo participar en un foro ya creado por el profesor. (https://www.youtube.com/watch?v=xbWpaiS3spA)

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Así funciona la Seguridad Social - Así funciona esto - Podcast en iVoox

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Escucha y descarga los episodios de Así funciona esto gratis. Sonrisas cuando recibimos una prestación y lágrimas cuando aportamos nuestra cotización. Pero, ¿alguien se ha planteado alguna vez cómo se siente... Programa: Así funciona esto. Canal: Veintiuno por veintiuno. Tiempo: 31:50 Subido 09/06 a las 10:03:54 88247296

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Sesión 5: Confección del recibo de Salarios.

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Sesión 5: Confección del recibo de Salarios.

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En esta sesión se analizarán todas las partes que componen una nómina:

Encabezado y periodo de liquidación.

Devengos, bases de cotización, deducciones, etc.

Una vez analizadas todas las partes, el alumnado con la herramienta digital "Bubbl.us" elaborará un mapa mental donde plasmarán a modo de resumen todos los contenidos vistos en clase.

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Sesión 6: Reto Final. "La Ruleta de las Nóminas".

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Sesión 6: Reto Final. "La Ruleta de las Nóminas".

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En esta sesión se planteará un reto final donde los alumnos tendrán que calcular y rellenar, por grupos, una nómina al completo con unos datos dados de partida.

Cada grupo explicará en profundidad una de las partes que componen la misma. Aquel grupo que antes termine, ganará el reto planteado.

El reto será planteado a través de Classroom.

Posteriormente se registrarán en la web de Educaplay e intentarán rellenar la llamada "Ruleta de las Nóminas" (https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13276819-recursos_humanos_la_nomina.html).

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Recursos educativos (Rosco de Palabras): RECURSOS HUMANOS: LA NÓMINA (Otros - Grado Superior - recursos humanos - nóminas - concepto de la nómina) - Vamos a estudiar los conceptos fundamentales de la nómina