# data[].attributes.headline
الصدق والثبات والملائمة

# data[].attributes.subject
الصدق والثبات والملائمة

# data[].attributes.headline
الصدق  يقيس ما صُمم لق

# data[].attributes.body
الصدق يقيس ما صُمم لقياسه بدقة.

الثبات يعطي نتائج متسقة إذا تكرر في ظروف مماثلة.

الواقعية يرتبط بحياة المتعلم ومهاراته العملية

# data[].attributes.headline
الصدق: أن يقيس ما وُضع

# data[].attributes.body
الصدق: أن يقيس ما وُضع لقياسه بدقة اختبار الفهم يجب أن يقيس الفهم، لا الحفظ

2. الثبات: يعطي نتائج متقاربة إذا أُعيد تطبيقه في نفس الظروف.

3. الشمول: يغطي جميع جوانب التعلم المعرفية، المهارية، والوجدانية

# data[].attributes.headline
احمد مهدي صالح حسين

# data[].attributes.body
احمد مهدي صالح حسين

1. الصدق (Validity)

• معناه: أن يُقوِّم ما هو مطلوب تقويمه فعلاً.

• الشرح: يجب أن يقيس التقويم الأهداف التعليمية الحقيقية، لا أمورًا جانبية.

• مثال: إذا كان الهدف هو قياس مهارة “حل المشكلات”، فلا يكفي طرح أسئلة حفظ، بل يجب تقديم موقف يتطلب التفكير والتحليل.

2. الثبات (Reliability)

• معناه: أن تكون نتائج التقويم ثابتة ودقيقة إذا أُعيد تطبيقه في ظروف مماثلة.

• الشرح: إذا أدى نفس الطالب نفس المهمة مرتين في ظروف متشابهة، فيجب أن تكون النتائج متقاربة.

• مثال: لا يجب أن يختلف تقييم مشروع الطالب باختلاف المقيِّمين إذا كان هناك أداة واضحة ومعايير دقيقة.

3. الشفافية والوضوح (Clarity & Transparency)

• معناه: أن يكون واضحًا في أهدافه ومعاييره لكل من المعلم والمتعلم.

# data[].attributes.headline
1. الصدق: يقيس فعلاً ما وُضع لقياسه .2. الثبات: يعطي نتائج متقاربة إذا أُعيد تطبيقه في ظروف مشابهة.3.  الوضوح: تعليماته وأسئلته مفهومة ومحددة للطلاب دون غموض.

# data[].attributes.subject
1. الصدق: يقيس فعلاً ما وُضع لقياسه .2. الثبات: يعطي نتائج متقاربة إذا أُعيد تطبيقه في ظروف مشابهة.3.  الوضوح: تعليماته وأسئلته مفهومة ومحددة للطلاب دون غموض.

# data[].attributes.headline
المصداقية والاع

# data[].attributes.body
المصداقية

والاعتمادية

والشمولية

# data[].attributes.headline
مواصفات التقويم الجيد

# data[].attributes.subject
مواصفات التقويم الجيد

# data[].attributes.body
1. الصدق

- *تعريف*: الصدق في التقويم يعني أن الأداة أو الطريقة المستخدمة في التقويم تقيس ما يفترض أن تقيسه بدقة.

2. الثبات

- *تعريف*: الثبات في التقويم يعني أن النتائج التي تم الحصول عليها من التقويم تكون متسقة وثابتة عند تطبيق نفس الأداة أو الطريقة في ظروف مماثلة.

3. الشمولية

- *تعريف*: الشمولية في التقويم تعني أن الأداة أو الطريقة المستخدمة في التقويم تغطي جميع الجوانب المهمة للمادة أو البرنامج

# data[].attributes.body
قد يتم تقسيم السنة الدراسية إلى ثلاثة فصول دراسية (ثلاثي فصول) بدلًا من فصلين، بهدف توزيع المحتوى الدراسي بشكل متوازن وتخفيف الضغط على الطلبة والمعلمين.

2. زيادة عدد الأسابيع الدراسية مع تقليل الإجازات الطويلة:

تمتد الدراسة لفترات أطول مع توزيع الإجازات القصيرة خلال السنة، مما يساعد على استمرارية التعلم وتقليل الانقطاع.

4. دمج المهارات الحياتية والتقنية ضمن التقييم:

لا يقتصر التقويم على الامتحانات التقليدية فقط، بل يشمل تقييم المهارات، المشاريع، العمل الجماعي، والتقويم التكويني لتعزيز التعلم التطبيقي

# data[].attributes.headline
١. الصدق:  ان يقيس التقويم ما وضع من اجله 

# data[].attributes.subject
١. الصدق:  ان يقيس التقويم ما وضع من اجله 

# data[].attributes.body
٢.الصدق والثبات :ان يعطي نتائج مقاربه عنده تكرارها في ظروف مشابهة

٣.الشمول والتنوع: ان يغطي الجوانب المختلفه للاهداف التعليميه

# data[].attributes.headline
الصدق الثبات 

# data[].attributes.body
الصدق

الثبات

الشمولية

# data[].attributes.headline
اولا - الصدق يعني ان ي

# data[].attributes.body
اولا - الصدق يعني ان يقيس التقويم ماوضع لقياسه فعلاً

ثانياً- الثبات يعني ان النتائج التقويم تكون متسقه اذا اعيد تطبيقة في ضروف مماثله

ثالثاً- التميز يعني القدره على التميز بين المستويات المتعلمين المختلفه

# data[].attributes.headline
الصدق والثبات والموضوعية

# data[].attributes.subject
الصدق والثبات والموضوعية

# data[].attributes.headline
1-الشمولية2- ال

# data[].attributes.body
1-الشمولية

2- الصدق والثبات

3- الاستمرارية