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Olá, me chamo Maria Clara, tenho 18 anos, moro em Matão - São Paulo, e estou cursando minha primeira graduação em Educação Especial na UFRRJ. Atualmente estou estagiando na área da E.E., na escola em que me formei, auxilio uma criança do sexto ano com TDAH e dislexia; esta sendo um desafio muito grande, mas só prova minha paixão pela educação. Pretendo me especializar mais ainda na área com cursos profissionalizantes e pós-graduação.

O curso de E.E. apareceu para mim como um "destino", ao sair do ensino médio e precisar escolher um caminho, o curso e a universidade surgiram como uma oportunidade e eu tive certeza de que era a melhor coisa a se fazer (prestei vestibular para pedagogia e ciências sociais também).

Em meu tempo livre gosto de estar com as pessoas que amo, conversar e conhecer lugares novos.

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Sair do ensino médio e vir para uma faculdade federal EaD não foi nada fácil, demorei a me adaptar com a demanda das leituras, conteúdos e todo tempo que a faculdade exige. Contudo, termino esse 1° semestre muito feliz com meu desempenho em todas as matérias.

A partir do momento em que eu ingressei no curso e nos grupos de WhatsAap tive acesso a uma realidade de vida que não conhecia, fui descobrindo aos pucos as inúmeras deficiências e as realidades sociais que existem. Com isso, fui mudando um pouco da minha visão, entendendo mais sobre a proposta do curso e sua importância. Cada texto, cada aula, cada atividade vista nesse semestre me fez perceber a Educação Especial de uma forma diferente.

Diante de tudo o que foi me apresentado, posso dizer que hoje, mesmo com pouco tempo de curso, já compreendo o mundo de uma maneira diferente, e estou feliz com meus resultados, tanto no meu comportamento social, quanto no curso.

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Mapa Mental - Algumas concepções da educação do deficiente.

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Mapa Mental - Algumas concepções da educação do deficiente.

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Mapa mental - Algumas concepções de educação do deficiente

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Olá meu nome é Maria Luiza Silva Ramos tenho 18 anos e moro na cidade de Nova Iguaçu no Estado do Rio de Janeiro . Estou cursando minha primeira graduação e tem sido um processo extremamente importante.

Sou formada como professora pelo Curso Normal (Formação de Professores) e foi no curso que tive minha primeira experiência com a E.E e foi essencial para minha escolha de graduação. Um dos meus motivos para escolher este curso também vem do âmbito familiar , tenho um primo com deficiência auditiva e sempre vi minha família tendo que lutar para incluí-lo nos locais , e foi através dessa vivência que hoje procuro honrar meu compromisso com este curso .

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Sou Jonas, tenho 29 anos, sou natural da Paraíba, resido em São Paulo há 10 anos. Sou formado em serviço social pela Universidade Brasil, 2017. Pós graduado em Saúde mental e psiquiatria e Saúde mental e dependência química, ambas pela Faculdade Paulista de Serviço Social de São Caetano do Sul, 2023.

Atuo como como assistente social desde 2018. Até 2021 atuava com adolescentes em conflito com a lei, na política de assistência social no município de São Paulo. Há dois anos, passei a atuar na política da Saúde. Atuo em um Centro de Atenção Psicossocial – CAPS Adulto III na zona leste de São Paulo.

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Meu nome é Vanessa dos Reis Vieira, tenho 40 anos e nem acredito que cheguei a essa idade. Moro em São José dos Campos. E exerço a função de Professora na Escola integral Estadual de Ensino Médio. Sou mãe solo de uma filha de 18 anos. Estou atualmente cursando a Graduação em Licenciatura em Educação Especial e gostaria de compartilhar minha trajetória acadêmica.

Meu primeiro contato com a educação especial foi na infância, com uma amiguinha que não falava. Infelizmente, a chamávamos de "mudinha" por falta de conhecimento. Aos 14 anos, conheci o Instituto Auditivo Felippo Smaldone em Belém do Pará, minha cidade natal. Nesse instituto, tive meu primeiro contato com alunos surdos e fiquei profundamente impactada pela educação para surdos.

Desde então, comecei a participar ativamente da comunidade surda. Com o intuito de me tornar intérprete de Libras, cursei Licenciatura em Pedagogia, Letras Libras e Educação Física. Sou especialista em Educação para Surdos no Contexto Escolar pela UFMS e também especialista em Libras e Braille.

Estou extremamente feliz em estudar esta Graduação. Tenho adorado os professores e, especialmente, o meu grupo de trabalho e estudos. Esta experiência tem sido enriquecedora e gratificante, reafirmando meu compromisso e paixão pela educação especial.

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Filosofia da Educação : alteridade e diferença

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Filosofia da Educação : alteridade e diferença

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Durante o curso de Graduação em Educação Especial, participei de diversas disciplinas que enriqueceram minha formação. Em Filosofia da Educação, tive participação regular, apesar da complexidade dos textos. Na História da Educação, meu envolvimento foi moderado devido a conflitos de horário. As disciplinas de Pesquisas e Políticas Públicas foram desafiadoras, mas contribuí ativamente nas discussões. O Seminário sobre Direitos Humanos promoveu uma integração valiosa com as demais matérias. Em Sociologia da Educação, mantive uma participação constante. Reconheço a necessidade de melhorar a gestão do meu tempo, mas considero o curso essencial para minha carreira e pretendo continuar aprimorando minhas práticas de estudo e participação.

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Conteúdos extras - Filosofia e Sociologia

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Conteúdos extras - Filosofia e Sociologia

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Filme - Como Estrelas na Terra : Toda Criança é Especial

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Filme - Como Estrelas na Terra : Toda Criança é Especial

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• LUCKESI, C. C. Filosofia da Educação. 14ª reimpressão. São Paulo : Cortez, 1994. (Capítulos 2 e 3).  Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1K3hBKI6aU_EQ9wpo-9D76bLltbHyXo90/view?usp=sharing

• CROCHÍK, José Leon. Preconceito e Inclusão. Webmosaica Revista Do Instituto Cultural Judaico Marc Chagall, v.3, n.1, jan-jun. 2011 https://seer.ufrgs.br/webmosaica/article/view/22359

• TOSI, A. R. Sociologia da Educação. 6. Ed. 1 reimp. Rio de Janeiro: Lamparina, 2013. (Capítulos 5 e 7). Disponível em:  https://drive.google.com/file/d/15fQE3HCGO07lo4s51_7g7wPJesmsnmRJ/view?usp=sharing Acesso em: 30 set. 2023.

• JANNUZZI, Gilberta. Algumas concepções de Educação do Deficiente. Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v. 25,

n. 3, p. 9-25, maio 2004. http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/235

• DINIZ, D. O que é deficiência? São Paulo: Brasiliense, 2007. https://drive.google.com/file/d/1Iue03pHwZOKFIHqlxSadvlrw2b5UrOjJ/view?usp=sharing

• https://www.blogdoead.com.br/tag/mercado-de-trabalho/frases-sobre-educacao-inclusiva#:~:text=Inclus%C3%A3o%20n%C3%A3o%20%C3%A9%20educar%20alunos,e%20n%C3%A3o%20com%20as%20igualdades.

• https://vestibulares.estrategia.com/portal/materias/redacao/9-citacoes-sobre-inclusao-social-para-usar-na-redacao/

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Durante o curso creio que pude aprofundar meus conhecimentos sobre a licenciatura em educação especial . A jornada não foi fácil, mas com a ajuda dos colegas e professores pude concluir esta etapa do 1º semestre . Acredito que a minha atuação foi boa mas não exemplar, as matérias de filosófia e sociologia foram essencias para minha formação pessoal e profissional . Reparando os erros do passado , podemos melhorar no futuro . Deixo aqui meus sinceros agradecimentos ao Professor Dr. João Henrique que nos guiou nesta jornada e permitiu que tivéssemos momentos de troca que nos foram extremamente oportunos para que hoje estivéssemos concluindo este 1º período .

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"Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós." Maria Teresa Mantoan, pesquisadora e professora da Unicamp, em entrevista para o Nova Escola.

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"Quem pode participar da educação inclusiva? Todos. Alguma criança que não tenha qualquer tipo de deficiência é prejudicada com a educação inclusiva e a presença de alunos com deficiência? De maneira alguma. É a convivência que me faz pensar no outro e me colocar no lugar do outro, e o outro também se colocar no meu lugar." Izabel Maior, médica e ativista da causa das pessoas com deficiência, em palestra no Café Filosófico CPFL.

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Cursar uma graduação como bem se sabe não é fácil, ainda mais quando se é trabalhador, preto e periférico. Entretanto, avalio meu desempenho no curso como satisfatório, contudo, com pontos a melhorar no que se refere a gestão do tempo, para melhor engajamento nas discussões, sejam elas nas videotutorias, ou nas discussões via aplicativos de mensagens com os grupos formados.

Encontrei dificuldades em algumas matérias, como por exemplo, filosofia e pesquisa. Mas também encontrei afinidades o que facilitou o processo. Identifico-me com sociologia, historia e politicas publicas.

Por ser atuante em um Centro de Atenção Psicossocial – CAPS, lido diretamente com pessoas com deficiência (psicossocial). Assim, considero que as matérias estudadas, principalmente sociologia, me fez perceber o quanto nossa sociedade é capacitista e o quanto nós enquanto profissionais, por vezes acabamos reproduzindo tais comportamentos. Cada texto e discussão proposta, foi provocativo, possibilitando assim uma práxis inclusiva. O curso tem contribuído para minha vida pessoal e profissional.

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A inclusão social é um conceito amplo, mas vital para criar e manter ambientes diversos, harmoniosos e igualitários.

Com ela, é possível oferecer às pessoas de todos os grupos étnicos, culturais e socioeconômicos a abertura necessária para que participem plenamente na sociedade em que vivem sem barreiras ou preconceitos.

Ao longo das últimas décadas, o reconhecimento da responsabilidade da sociedade em promover a igualdade tem crescido gradativamente, mas ainda existem demandas quando o assunto é exclusão social.

Para entender os avanços e passos necessários para ampliar a inclusão, essa matéria aborda o cenário no Brasil, além de trazer exemplos de medidas inclusivas.

O que é inclusão social?

A inclusão social envolve todas as ações tomadas para integrar grupos marginalizados, como homossexuais, negros e pessoas com deficiência, no meio social.

Por questões históricas, esses grupos enfrentaram uma exclusão do processo de socialização, que perdura na sociedade atual.

Neste contexto, o objetivo das medidas de inclusão é proporcionar oportunidades iguais para todos, independentemente de classe social, gênero, raça ou outra circunstância socioeconômica.

Para alcançar esses objetivos, as instituições governamentais desenvolveram estratégias baseadas no princípio da inclusão social para melhorar a qualidade de vida das pessoas mais vulneráveis ​​da sociedade.

Quais são os grupos mais afetados pela exclusão social?

Muitas pessoas sofrem com a exclusão social, mas quando analisamos o histórico e a formação social de países colonizados, como o Brasil, alguns grupos se destacam no processo de marginalização.

Entre eles, os negros e povos indígenas, que foram marginalizados pelas ideologias racistas da época e pelas consequências do período escravocrata.

A homossexualidade e a transexualidade também sentem os impactos da exclusão social. Com anos de preconceito e repreensão do sistema legal em muitos países, o grupo LGBTQIA+ como um todo segue na luta por seus direitos.

Além deles, pessoas com deficiência ou qualquer tipo de limitação, seja física ou intelectual, também enfrentam desafios na sociedade. Neste caso, o problema está relacionado às condições de mobilidade urbana oferecidas.

Falta de rampas de acesso, piso tátil e calçadas esburacadas são alguns exemplos de obstáculos que atrapalham a mobilidade de quem tem alguma limitação física.

Aqui, se encaixam também questões de acesso à educação para pessoas com deficiência mental.

Considerando os grupos mais afetados pela exclusão social, a população de baixa renda, bem como pessoas em situação de rua, tende a ter maior dificuldade de acesso a serviços básicos de qualidade e oportunidades igualitárias.

Qual é a importância da inclusão social?

A inclusão social é uma questão fundamental na construção de uma sociedade, pois trabalha o estabelecimento de regras que promovem a igualdade entre todos os grupos, garantindo seus direitos à educação, saúde, trabalho e outros recursos necessários para suprir suas necessidades.

É um meio de erradicar as barreiras sociais criadas pelo racismo, desigualdades de gênero, hiatos de classe e deficiência física e mental.

A partir disso, as ações de inclusão buscam combater a segregação social e promover um ambiente mais harmonioso por meio da democratização dos espaços e serviços.

Esse trabalho também contribui para alcançar melhores resultados em termos de desenvolvimento socioeconômico, reconhecendo o papel diversificado e minimizando o impacto das desigualdades existentes no país.

O cenário da inclusão social no Brasil

A inclusão social no Brasil é promovida, em grande parte, por meio de políticas públicas, como as ações afirmativas.
Um exemplo disso são as cotas raciais, política que reserva um percentual de vagas para negros em universidades, assim como em bancos e concursos públicos.

Apesar das políticas, um estudo inédito, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) divulgou estatísticas sobre deficiência e desigualdade social no país.

Segundo os dados, pessoas com deficiência com 14 anos ou mais representavam 23,8% das taxas de participação no mercado de trabalho quando o estudo foi realizado.

Em comparação, pessoas sem deficiência apresentaram um índice de 66,3% de presença.

Analisando a situação de outros grupos que enfrentam a exclusão social, é possível observar alguns avanços, mas também demandas de inclusão.

Com a política de cotas, por exemplo, dados do Censo de Educação Superior mostram um aumento de estudantes negros matriculados no ensino superior. Em 2010, eram 682.344 alunos, número que subiu para 3.265.715 em 2020.

Por outro lado, os índices de inclusão social no mercado de trabalho podem melhorar. Segundo o IBGE, 69% dos cargos de gerência são ocupados por branco, enquanto 29,5% são ocupados por pretos ou pardos.

O rendimento médio mensal também apresenta uma diferença entre os grupos: em 2021, a renda de brancos teve uma média de R$3.099 por mês. Para os negros, a média foi de R$1.764.

Esses são alguns exemplos que mostram o resultado positivo de algumas medidas de inclusão, mas também indicam que é preciso continuar caminhando para alcançar uma sociedade igualitária.

Exemplos de inclusão social

Ao entender a importância da inclusão social, vale destacar alguns exemplos de ações que podem contribuir neste processo de combate a desigualdade.

Os exemplos de medidas inclusivas são amplos, variando de pequenos atos de empatia no dia a dia a contribuições significativas para o bem-estar e a autonomia da comunidade.

Isso inclui serviços comunitários voluntários, trabalho de assistência social e foco em políticas públicas eficientes.

Essas são apenas algumas das formas pelas quais os indivíduos podem usar sua participação para promover crescimento positivo e melhoria na qualidade de vida da população geral.

Confira a seguir algumas considerações sobre exemplos de inclusão em diferentes grupos.

Inclusão de moradores em situação de rua

Outro grupo afetado pela exclusão social é o de pessoas em situação de rua. No Brasil, o número de pessoas vivendo essa realidade superou 281 mil em 2022, segundo dados do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada).

Entre dezembro de 2021 e maio de 2022, a população em situação de rua cresceu 16%, de acordo com estudo do Observatório Brasileiro de Políticas Públicas com a População em Situação de Rua.

São diversos os motivos que levam uma pessoa a morar nas ruas, desde desemprego até o vício em drogas, e é importante oferecer oportunidades e igualdade para que essa população não viva à margem da sociedade.

Neste contexto, alguns exemplos de ações inclusivas são:

programas de assistência social;

programas de profissionalização;

atuação de ONGs (Organizações Não Governamentais).

Inclusão de pessoas com deficiência

Segundo o IBGE, o Brasil tem mais de 17 milhões de pessoas com deficiência, mas, apesar de representarem boa parte da população, enfrentam dificuldades no dia a dia pela falta de inclusão.

Dentre as medidas inclusivas que podem combater esse cenário, podemos citar:

adaptações de mobilidade urbana;

ações de inclusão para pessoas com deficiência intelectual;

implementação de medidas de acessibilidade física e digital.

Inclusão da população negra

Representando 56% da população brasileira, segundo o IBGE, as pessoas autodeclaradas pretas ou pardas são um dos grupos mais afetados pela exclusão social, resultado de um processo histórico que se iniciou com a escravidão.

Para promover a igualdade, algumas ações de inclusão são:

cotas raciais;

políticas de combate ao racismo;

programas de diversidade nas empresas.

Inclusão da população LGBTQIA+

Segundo o IBGE, ao menos 2,9 milhões de brasileiros se declararam homossexuais ou bissexuais no país.

Exemplos de medidas de inclusão para esse grupo são:

criminalização da LGBTfobia;

políticas e programas de diversidade;

programas de assistência psicossocial.

Quais são as leis brasileiras que falam sobre o tema?

As leis brasileiras sobre inclusão são o motivo primordial para um Brasil mais justo. Estas normas estabelecem a igualdade de direitos para cidadãos de todas as origens e geram importantes mecanismos de inclusão e assistência.

Eles tem o objetivo de proteger grupos vulneráveis ​​de qualquer discriminação, permitindo-lhes usufruir dos mesmos benefícios da sociedade como todos os outros.

Além da Declaração Universal dos Direitos Humanos e da Constituição Federal, existem outras leis no Brasil que falam sobre inclusão e buscam promover a igualdade no país, como:

Existem também os programas sociais, como o Bolsa Família, e medidas como a resolução 175/2013, do Conselho Nacional de Justiça, que garante o direito ao casamento homoafetivo no civil.

Sua importância ressalta o compromisso da nação em promover uma cultura democrática e livre, em que todos podem desenvolver seus talentos e contribuir com ideias originais para o enriquecimento do país.

Como promover a inclusão social no Brasil?

Como os dados mostram, o Brasil está caminhando no processo de inclusão, mas tem mais a percorrer nessa estrada.

O problema da desigualdade atinge diversas camadas sociais e, diante disso, a criação de leis para promover a igualdade e proteger os grupos mais afetados pela exclusão social tornam-se passos cada vez mais importantes.

Recentemente, por exemplo, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) sancionou a lei que equipara injúria racial ao crime de racismo. Com a mudança, os casos de injúria passam a ser inafiançáveis e imprescritíveis, com penas que variam de 2 a 5 anos de prisão.
Acompanhe as principais notícias da política na CNN
Resumo

Ao longo dessa matéria, abordamos o conceito de inclusão social, trazendo uma visão do cenário da igualdade no Brasil.

Neste contexto, apresentamos os seguintes pontos:

o que é inclusão social;

exemplos de medidas inclusivas;

dados sobre a inclusão no Brasil;

leis brasileiras que abordam a temática;

grupos mais afetados pela exclusão social.

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Inclusão Social: entenda o que é, importância, exemplos e como promover

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Entenda aqui o conceito de inclusão social, conheça os grupos mais afetados pela desigualdade e exemplos de medidas inclusivas essenciais para a sociedade

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“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar.” Nelson Mandela, símbolo da luta contra o regime racista e segregacionista do apartheid, que vigorou entre as décadas de 1940 e 1990 na África do Sul.

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Jonas José Correia Bernardo

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Pólo : Três Rios