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Más de 1.400 niños y adolescentes se ven afectados por la ausencia de al menos 20 profesores en seis instituciones educativas.

Los padres de familia han denunciado esta situación ante las autoridades, exigiendo soluciones urgentes para garantizar el derecho a la educación de sus hijos.

La falta de profesores ha llevado al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) a investigar casos de desescolarización, aumentando la preocupación de las familias afectadas.

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El colegio San Gabriel, recientemente inaugurado en Cajicá, se ve obligado a cerrar debido a problemas estructurales, incluyendo la falta de agua potable y electricidad.

Las deficiencias en la infraestructura del colegio han llevado a problemas de salud entre profesores y estudiantes, con casos de infecciones urinarias e intestinales.

A pesar de los avisos de la comunidad educativa, las autoridades no han tomado medidas efectivas para solucionar los problemas, poniendo en riesgo la salud y la educación de los estudiantes.

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A pesar de las dificultades, el colegio San Gabriel y otros colegios públicos de Cajicá han logrado posicionar todos sus colegios públicos en las categorías más altas de la prueba Saber 11, siendo pioneros en Colombia en clasificar 1 en A+ y 5 en A.

Este éxito se debe a iniciativas de colaboración entre la Administración Municipal, la Fundación Cavelier Lozano y otras instituciones, que han invertido en infraestructura, programas de calidad educativa y capacitación docente.

Estos resultados demuestran el potencial de Cajicá para convertirse en un referente nacional en educación, destacando la importancia de invertir en la mejora continua de la infraestructura y los programas educativos para garantizar un futuro prometedor para todos los estudiantes.

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Acciones ciudadanas para abordar la escasez de profesores:

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Acciones ciudadanas para abordar la escasez de profesores:

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Organizar jornadas de sensibilización en colaboración con otras comunidades afectadas por problemas similares en la región.

Establecer programas de voluntariado local para que miembros de la comunidad con habilidades educativas puedan brindar apoyo temporal en las aulas afectadas.

Crear grupos de trabajo entre padres de familia, docentes y autoridades locales para identificar soluciones creativas y de bajo costo para atraer y retener profesionales de la educación en Cajicá.

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Iniciativas para mejorar las condiciones en el colegio afectado:

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Iniciativas para mejorar las condiciones en el colegio afectado:

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Organizar campañas de recaudación de fondos a nivel local para financiar reparaciones urgentes en la infraestructura del colegio, priorizando la instalación de sistemas básicos como agua potable y electricidad.

Establecer alianzas con empresas locales y organizaciones sin fines de lucro para proporcionar recursos y mano de obra voluntaria para abordar las deficiencias estructurales.

Fomentar la participación activa de la comunidad educativa en la planificación y ejecución de proyectos de mejora, promoviendo la responsabilidad compartida y el empoderamiento local.

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 Mantener/Potenciar el éxito educativo en Cajicá:

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 Mantener/Potenciar el éxito educativo en Cajicá:

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Implementar programas de mentoría entre estudiantes y profesionales locales exitosos, brindando apoyo emocional y orientación académica a los jóvenes de la comunidad.

Promover la colaboración entre colegios y universidades cercanas para ofrecer oportunidades de aprendizaje enriquecedoras fuera del aula, como visitas a empresas locales y proyectos de investigación comunitaria.

Establecer redes de apoyo entre docentes para compartir mejores prácticas y recursos educativos, fomentando un ambiente de aprendizaje colaborativo y continuo en todas las instituciones educativas de Cajicá.

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En la problemática de la escasez de profesores en Cajicá, un mecanismo de protección de derechos que podría aplicarse es el establecimiento de un sistema de monitoreo y supervisión para garantizar que las autoridades cumplan con su responsabilidad de proveer educación de calidad a todos los niños, incluso en situaciones de escasez de personal docente.

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Cajicá número uno en Colombia en educación pública – Constructora. (s. f.). https://proyectolosrobles.ingeurbe.com/cajica-numero-uno-colombia-educacion-publica/

Prensaricardo. (s. f.). Educación – Cajicá Alcaldía Municipal. https://cajica.gov.co/category/secretarias/s-educacion/

Redacción. (2024, 18 marzo). Padres de Familia en Cajicá denuncian escasez de profesores. Extrategia Medios. https://extrategiamedios.com/padres-de-familia-en-cajica-denuncian-escasez-de-profesores/#:~:text=En%20el%20municipio%20de%20Cajic%C3%A1,la%20educaci%C3%B3n%20durante%20dos%20meses.

Semana. (2022, 6 abril). Insólito: ordenan cerrar colegio nuevo por estar en malas condiciones. Semana.com  Últimas Noticias de Colombia y el Mundo. https://www.semana.com/nacion/articulo/insolito-ordenan-cerrar-colegio-nuevo-por-estar-en-malas-condiciones/202239/