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Multiparque del Barrio La esperanza, Barrancabermeja, Santander.

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¿Cómo es el escenario elegido? ¿Qué hay en el escenario?

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¿Cómo es el escenario elegido? ¿Qué hay en el escenario?

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Este parque es un espacio público diseñado para el esparcimiento y la recreación de la comunidad. Cuenta con áreas verdes, juegos infantiles, zona deportiva y espacios para actividades culturales.

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Se encuentra ubicado en una residencial, siendo accesible para los habitantes del barrio y sus alrededores.

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Se caracteriza por ser un espacio amplio y acogedor, con áreas verdes bien cuidadas que invitan al descanso y la recreación. Cuenta con juegos infantiles seguros y divertidos, zonas deportivas para la práctica de diversas actividades, así como espacios para eventos culturales y comunitarios. Además, su ubicación estratégica lo hace accesible para los habitantes del barrio y sus alrededores, fomentando la integración social y el sano entretenimiento de la comunidad.

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El Multiparque del Barrio La Esperanza en Barrancabermeja, Santander, es un proyecto emblemático que ha transformado la vida de la comunidad. Surgió como respuesta a la necesidad de contar con espacios públicos adecuados para el esparcimiento y la convivencia. A lo largo de los años, este parque ha evolucionado, convirtiéndose en un punto de referencia para actividades recreativas, deportivas culturales. Su historia está marcada por el esfuerzo conjunto de las autoridades locales, organizaciones comunitarias y residentes del barrio, quienes han trabajado en su creación y mantenimiento. El Multiparque se ha convertido en símbolo unidad y desarrollo en la zona, promoviendo la integración social y el bienestar de sus habitantes.

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Mi elección del Multiparque del Barrio La Esperanza en Barrancabermeja, Santander, como escenario para realizar el informe lo justifico por su importancia como un espacio público que impacta positivamente en la infancia de la comunidad local. Este parque ofrece áreas de juegos infantiles seguras y divertidas, que permiten a los niños desarrollar habilidades motoras, sociales y cognitivas en un entorno adecuado. Además, al estar ubicado en una residencial, el parque se convierte en un punto de encuentro las familias y en un espacio donde los niños pueden jugar y socializar en un ambiente seguro y estimulante.

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4.1.	Observe y describa la función que cumple el escenario en la región donde usted vive con relación al cuidado, educación y/o atención de los niños y las niñas.

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4.1.	Observe y describa la función que cumple el escenario en la región donde usted vive con relación al cuidado, educación y/o atención de los niños y las niñas.

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Este espacio proporciona un entorno seguro y adecuado para que los niños puedan jugar, socializar y desarrollar habilidades físicas y sociales. Además, el parque promueve la interacción entre los de diferentes edades y trasfondos, fomentando la integración social y el respeto mutuo. También se realizan actividades educativas y culturales en el parque, lo que contribuye al aprendizaje y desarrollo integral de los niños.

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4.2.	Observe y describa detalladamente las actividades que realizan los niños y niñas en el escenario observado, así como los espacios físicos que ocupan los niños y niñas en el escenario.

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4.2.	Observe y describa detalladamente las actividades que realizan los niños y niñas en el escenario observado, así como los espacios físicos que ocupan los niños y niñas en el escenario.

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En el Multiparque del Barrio La Esperanza, los niños y niñas realizan una variedad de actividades recreativas y educativas. Pueden disfrutar de los juegos infantiles como columpios, resbaladeras, que les permiten desarrollar sus habilidades motoras y pasar un rato divertido. Además, se observa que los niños participan en juegos en grupo, como fútbol o baloncesto en las zonas deportivas del parque, lo que fomenta el trabajo en equipo y la actividad física. También se realizan actividades culturales y educativas, como talleres de arte o lectura al aire libre, que estimulan la creatividad y el aprendizaje de los niños. Los niños y niñas ocupan diversos espacios físicos en el parque, desde las áreas de juegos infantiles hasta las zonas verdes donde pueden correr y jugar libremente.

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4.3.	Observe y describa los roles, las actividades y las funciones de los otros agentes presentes en el escenario elegido, así como los espacios que esos agentes ocupan en el escenario.

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4.3.	Observe y describa los roles, las actividades y las funciones de los otros agentes presentes en el escenario elegido, así como los espacios que esos agentes ocupan en el escenario.

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Animadores: Organizan y supervisan actividades recreativas y educativas para los niños y niñas, como talleres, juegos grupales y eventos culturales. Utilizan espacios específicos para llevar a cabo estas actividades, como el escenario al aire libre o áreas designadas para talleres.

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4.4.	Observe y describa cuáles son y cómo son las experiencias que tienen lugar en el escenario para los niños y las niñas.

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4.4.	Observe y describa cuáles son y cómo son las experiencias que tienen lugar en el escenario para los niños y las niñas.

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Los niños experimentan la alegría y emoción de jugar en los juegos infantiles, desarrollando sus habilidades motoras y su creatividad. Además, al participar en actividades grupales como juegos de equipo o talleres educativos los niños aprenden a socializar, trabajar en equipo expresar su creatividad.

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4.5.	Observe y describa detalladamente cómo es el uso de los tiempos en el escenario: quién los determina, cómo se marcan, qué se hace en esos tiempos, a qué se dedica mayor tiempo, etc.

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4.5.	Observe y describa detalladamente cómo es el uso de los tiempos en el escenario: quién los determina, cómo se marcan, qué se hace en esos tiempos, a qué se dedica mayor tiempo, etc.

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En el Multiparque del Barrio La Esperanza, el uso de los tiempos está determinado en gran medida por los visitantes, especialmente los niños y niñas, deciden cómo distribuir su tiempo entre las diferentes

actividades disponibles. No hay una regulación estricta del tiempo por parte de los agentes presentes en el parque, lo que permite los visitantes disfrutar de forma flexible de las instalaciones y actividades.

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¿Qué relación encuentra entre lo que observó en el escenario elegido con lo que se expone en las lecturas de la unidad 2 del curso?

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¿Qué relación encuentra entre lo que observó en el escenario elegido con lo que se expone en las lecturas de la unidad 2 del curso?

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La observación en el Multiparque del Barrio La Esperanza, refleja varios conceptos y enfoques presentes en las lecturas de la unidad 2 del curso. Por ejemplo, la importancia de los espacios públicos como entornos de socialización y aprendizaje para los niños se destaca en ambas instancias. En el parque, los niños tienen la oportunidad de interactuar con otros, desarrollar habilidades sociales y físicas, y explorar su entorno, lo que coincide con la idea de que los espacios físicos influyen en la construcción de la infancia. Además, la diversidad de actividades ofrecidas en el parque, desde juegos infantiles hasta talleres educativos, refleja la importancia de proporcionar experiencias variadas y enriquecedoras para el desarrollo integral de los niños, tal como en las lecturas sobre las múltiples dimensiones de la infancia.