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La adolescencia es una etapa cargada de oportunidades para el crecimiento y la consolidación de la personalidad. El valor de las relaciones sociales y el placer que generan son muy importantes en la vida de un adolescente.

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La adolescencia es una etapa cargada de oportunidades para el crecimiento y la consolidación de la personalidad. El valor de las relaciones sociales y el placer que generan son muy importantes en la vida de un adolescente.

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¿Que buscan los adolescentes en las redes sociales?

Las motivaciones por las que los jóvenes utilizan una red social pueden sintetizarse en la siguiente fórmula: entablar contactos + interactuar con amigos + generar nuevos vínculos + crear comunidad. “Si no estás, no existís”, coinciden en su particular lenguaje los adolescentes.

¿Que buscan los jóvenes en un celular?

Los atributos preferidos por los jóvenes generalmente van de la mano con todo lo que la tecnología de un celular puede ofrecer. Entre esas cosas destacan: la tecnología del procesador, la pantalla, cámara, capacidad de batería y diseño.

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Las redes sociales tienen un gran impacto en la El impacto de las redes sociales en los adolescentes desde la perspectiva educativa es un tema relevante en la actualidad. Las redes sociales pueden tener tanto aspectos positivos como negativos en el desarrollo de los jóvenes. Es importante que desde el ámbito educativo se promueva un uso responsable y consciente de las redes sociales, fomentando la alfabetización digital y la capacidad crítica frente a la información que se encuentra en línea.

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Las redes sociales tienen un gran impacto en la El impacto de las redes sociales en los adolescentes desde la perspectiva educativa es un tema relevante en la actualidad. Las redes sociales pueden tener tanto aspectos positivos como negativos en el desarrollo de los jóvenes. Es importante que desde el ámbito educativo se promueva un uso responsable y consciente de las redes sociales, fomentando la alfabetización digital y la capacidad crítica frente a la información que se encuentra en línea.

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¿CUAL ES EL IMPACTO EN LAS REDES SOCIALES?

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¿CUAL ES EL IMPACTO EN LAS REDES SOCIALES?

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El impacto del uso de las redes sociales en los adolescentes es un tema relevante en el contexto educativo. Las redes sociales pueden tener tanto aspectos positivos como negativos en el desarrollo de los jóvenes. Por un lado, pueden facilitar la comunicación, el acceso a la información y la creación de redes de apoyo. Sin embargo, también pueden generar adicción, afectar la autoestima, provocar situaciones de ciberacoso o influir en la imagen que los adolescentes tienen de sí mismos y de los demás.

1. Nivel macrocurricular: En este nivel se establecen los objetivos generales de la educación, así como los principios y criterios generales que guían la planificación curricular a nivel nacional o autonómico.

2. Nivel mesocurricular: Aquí se concretan los objetivos, contenidos, metodologías y criterios de evaluación para etapas educativas más específicas, como la educación primaria o secundaria.

3. Nivel microcurricular: En este nivel se detallan los contenidos, actividades de aprendizaje, recursos didácticos y estrategias pedagógicas que se implementarán en el aula, teniendo en cuenta las características de los estudiantes y el contexto educativo.

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En el siguiente video se muestra sobre las redes sociales 

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En el siguiente video se muestra sobre las redes sociales 

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EL USO DE LAS REDES SOCIALES ESTA RELACIONADO CON CAMBIOS  CEREBRALES EN LOS ADOLECENTES, SEGUN UN ESTUDIO 

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EL USO DE LAS REDES SOCIALES ESTA RELACIONADO CON CAMBIOS  CEREBRALES EN LOS ADOLECENTES, SEGUN UN ESTUDIO 

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El efecto del uso de las redes sociales en los menores es un área de investigación muy delicada. Legisladores y padres de familia intentan determinar los resultados de un vasto experimento que ya está en pleno desarrollo. Estudios sucesivos han agregado piezas al rompecabezas y analizan las implicaciones de un flujo casi constante de interacciones virtuales que comienza en la infancia.

Un nuevo estudio realizado por neurocientíficos en la Universidad de Carolina del Norte intenta algo nuevo: hace escaneos cerebrales sucesivos a estudiantes de entre 12 y 15 años, un periodo en el que el desarrollo cerebral es especialmente rápido.

Los investigadores descubrieron que los chicos que de manera habitual revisan sus redes sociales alrededor de los 12 años mostraban una trayectoria distinta, en la que su sensibilidad a las recompensas sociales de sus compañeros se incrementaba con el tiempo. Los adolescentes con menos participación en las redes sociales siguieron el camino opuesto: un interés cada vez menor en las recompensas sociales.

Los atributos preferidos por los jóvenes generalmente van de la mano con todo lo que la tecnología de un celular puede ofrecer. Entre esas cosas destacan: la tecnología del procesador, la pantalla, cámara, capacidad de batería y diseño.

El estudio, publicado el martes 3 de enero en la revista JAMA Pediatrics, es uno de los primeros intentos de registrar los cambios en la función cerebral relacionados con el uso de las redes sociales durante un periodo de años.

Los autores reconocen que el estudio tiene limitaciones importantes. Como la adolescencia es un periodo de expansión de las relaciones sociales, las diferencias cerebrales podrían reflejar un giro natural hacia los compañeros, lo que podría estar impulsando un uso más frecuente de las redes sociales.

“No podemos hacer afirmaciones causales de que las redes sociales están modificando el cerebro”, afirmó Eva H. Telzer, profesora asociada de Psicología y Neurociencia en la Universidad de Carolina del Norte, campus Chapel Hill, y una de las autoras del estudio.

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El peligro y riesgo de aceptar amigos desconocidos en las redes sociales.

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Cómo influyen las redes sociales en los adolescentes

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Cómo influyen las redes sociales en los adolescentes

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Gran parte de las dificultades a las que se enfrentan día a día están relacionadas con el abuso de estas. Además, es frecuente que no exista conciencia de tal dependencia y que los efectos se encuentren de forma indirecta en aspectos como el rendimiento escolar o el estado de ánimo.

Aunque no todo en su uso es negativo, es necesario mantener la supervisión por parte de los adultos. El objetivo: garantizar un uso adecuado que proteja el correcto desarrollo del adolescente.