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TRABALHO AUTÓNOMO DA SESSÃO 2

Tenho vindo a utilizar, nas minhas aulas, os recursos incorporados no manual digital - vídeos, quizzes, simuladores, etc.

Por exemplo, este ano, com o manual ESPIRAL 10 - ESCOLA VIRTUAL , no tema do regime juros simples, comecei por colocar o vídeo incorporado no manual e, no final do vídeo, coloquei questões acerca do tema abordado no vídeo - o regime de juros simples. https://app.escolavirtu al.pt/lms/playerguest/player/32596490/res e veja-se o print screen abaixo) .

Após o vídeo houve uma aprendizagem ativa, em que os alunos intervieram e foram apresentadas as interpretações, por parte dos alunos.

Outro recurso, que já utilizei na turma de 9º ano, é um jogo para rever e consolidar, em grupo, as propriedades da multiplicação de números racionais:

https://app.escolavirtual.pt/lms/playerguest/player/22175912/resource

Este recurso é um recurso do projeto "Espiral 8 da Porto Editora".

Neste momento, também se deu uma aprendizagem ativa e os alunos estavam a rever conteúdos.

Veja-se, abaixo, o print screen do recurso.

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RECURSO DIGITAL DA SESSÃO 3

https://gitmind.com/app/docs/m95wv83c

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Trabalho autónomo 2 - SESSÃO 3                       (Atividade de aprendizagem ativa) 

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Trabalho autónomo 2 - SESSÃO 3                       (Atividade de aprendizagem ativa) 

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TRABALHO AUTÓNOMO SESSÃO 4: Guião de uma Atividade de Aprendizagem Ativa

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TRABALHO AUTÓNOMO SESSÃO 4: Guião de uma Atividade de Aprendizagem Ativa

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https://www.tricider.com/brainstorming/3YG0V9owZTh

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TRABALHO GRUPO 4 - SESSÃO 7 - Reflexão do Grupo 4

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TRABALHO GRUPO 4 - SESSÃO 7 - Reflexão do Grupo 4

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Consideramos que 2 atividades de aprendizagem ativa que podem ser bastante enriquecedoras e motivadoras para os alunos são os testes com perguntas propostas pelos alunos e o método de sala de aula invertida , pois ambas transformam a dinâmica tradicional de ensino, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. Estas abordagens ativas não só melhoram o envolvimento e a compreensão dos alunos, mas também os capacita para uma maior autonomia digital.

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SESSÕES 7 E 8: TRABALHO AUTÓNOMO                    

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SESSÕES 7 E 8: TRABALHO AUTÓNOMO                    

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ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM ATIVA · Learning Designer

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Knowledge, Define, Formulate, Classify, Reflect, Analysis

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Eu sou a Maria Gabriela Esteves Pires dos Santos.

Sou docente do grupo 500 e, este ano letivo, leciono 10º ano de matemática A e 9º ano.

Com esta Oficina de Formação, espero aprofundar o meu conhecimento sobre os recursos digitais disponíveis nos manuais digitais.

O meu objetivo é compreender melhor como estas ferramentas funcionam e, mais importante, aprender a aplicá-las de forma eficaz em minhas aulas. Desejo explorar as funcionalidades interativas e os materiais complementares que os manuais oferecem, de modo a enriquecer a experiência de aprendizagem dos meus alunos.