# data[].attributes.body
Ít trẻ quá nên khi hoạt dong góc trẻ chưa chơi được.

Đh góc này chơi hằng rồi.. cô còn lại tự sắp góc xây dựng cho bé..

Mục tiêu đưa ra nhiều mà trẻ chưa thực hiện hêt mục tiêu

Lồng ghép gdvs giống với tích họp.. cô xem lại..

# data[].attributes.body
Trang trí của cô ít chưa đa dạng mẫu.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô vui vẻ có hướng dẫn trẻ trong các hoạt động, tác phong tự tin

Hạn chế: lĩnh vujc Chọn chưa phù hợp với đề tài và Đề tài hơi cao so với độ tuổi nhà trẻ

# data[].attributes.body
-trẻ tham gia vào hd của cô, cô và trẻ cùng họp tác

-Tuy nhiên khi chọn góc chơi nếu có góc mới thì cô chú ý hơn gốc đó de hướng dẫn trẻ nhiều hơn so với các góc đã thực hiện hàng ngày, như góc xe trẻ chua hình dung dc sẽ xây ntn

# data[].attributes.body
-cô có đầu tư tiết dạy, trẻ họp tác với cô

-tuy nhiên phân bổ thời gian còn chưa phù hợp nên kéo ra thời gian dài hơn

# data[].attributes.body
-trẻ tham gia tích cực các hoạt động, cô có hướng dẫn trẻ tham gia các he chơi

-Về cách chơi trò chơi thì cô cần nhấn mạnh hơn về cách trẻ de túi cát sau cho k bị rớt có nhiều trẻ de lên vai thay j de lên lưng do sợ bị rớt

# data[].attributes.body
Cô Thuỷ

- Cô có chuẩn bị đồ dùng tuy nhiên đồ dùng của cô chưa hấp dẫn và đẹp mắt

- cô nên cho trẻ tô màu các loại rau để trẻ có thêm kỹ năng

# data[].attributes.body
Cô Thuỷ

- trẻ tham gia tích cực hoạt động của cô tuy nhiên phần trò chơi cô nên để xa ra tí và có vạch chuẩn khi đến vạch chuẩn thì trẻ mới để vào rổ

# data[].attributes.body
Cô Thuỷ

- trẻ có tham gia vào hđ cùng cô

- Tuy nhiên góc bán hàng trẻ gắng hoa lá lên cây cô nên cắt bớt nhánh vì nhánh dài nguy hiểm đến trẻ

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô dạy trẻ hứng thú làm theo sự hướng dẫn của cô

Hạn chế: Khi hướng dẫn làm mẫu cho trẻ xem cô nên ngồi xuống gần trẻ không nên ngồi trên bàn cao quá trẻ không tập trung vào cô thực hiện

# data[].attributes.body
Ưu điểm: Cô nhẹ nhàng gần gũi trẻ

Hạn chế: Trẻ quá ít nên khi tổ chức hoạt động góc không sôi nổi buồn trẻ lớn hơn so với tuổi nhà trẻ

# data[].attributes.body
Cô vui vẻ gần gũi trẻ, trẻ hứng thú tham gia học cùng cô và các bạn

# data[].attributes.body
Cô có đầu tư vào tiết dạy, trẻ hứng thú tham gia học cùng cô và các bạn

Thời gian day nên rút ngắn chỗ cho trẻ xem tranh trên máy tính sẽ đảm bảo thời gian dạy hơn

Tranh chơi trò chơi quá nhỏ

# data[].attributes.body
Ưu điểm: Cô vui vẻ, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ hoạt động

Hạn chế: Cần dựa vào điều kiện và khả năng của trẻ lớp mình mà chọn đề tài phù hợp với lứa tuổi. Cô hướng dẫn trò chơi chưa rõ ràng nên trẻ chưa hiểu.

# data[].attributes.body
Cô vui vẻ, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ hoạt động, trẻ hứng thú thăm giá hoạt động

Cô nên cho trẻ làm bằng nhiều nguyên liệu khác nhau để sản phẩm phòng phú, đã dạng hơn

# data[].attributes.body
Ưu điểm: trẻ có tham gia vào hoạt động của cô tổ chức.

Hạn chế: trẻ ít, hoạt động còn loãng.

trẻ chưa có kỹ năng chơi, chưa hoạt động tích cực.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô có chuẩn bị đầy đủ, đảm bảo tiến trình. trẻ hứng thú tham gia tiết dạy của cô.

Hạn chế: - Phân bố thời gian chưa hợp lý.

- Cần rút ngắn các nội dung tiết dạy lại, nên đi sâu vào chuyên đề bảo vệ môi trường hơn.

- Hội giảng 20/11 nhưng chưa sâu, trẻ chưa kịp khắc sâu về ngày 20/11.

- Đối với hoạt động trò chơi có thể trang bị tranh to hơn, quá nhỏ khó thấy.

# data[].attributes.body
Cô vui vẻ, cô có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ

Khi cho trẻ rửa tay cô nên chuẩn bị xà phòng và khăn lau để trẻ rửa tay đúng cách. Khi cho trẻ trải nghiệm có nên chuẩn bị cho bao tay cho trẻ .

# data[].attributes.body
Trẻ tham gia chơi hứng thú, cô chuẩn bị đồ dùng đa dạng

Góc nghệ thuật chỉ tô màu thì kỹ năng còn thấp so với trẻ.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: phong cách cô dạy nhẹ nhàng, tự tin, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ , trẻ hứng thú hợp tác cùng cô.

Hạn chế: tranh, ảnh chơi trò chơi quá nhỏ. Chưa đẹp mắt.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ , phong cách tự tin nhẹ nhàng.

Hạn chê: đồ dùng góc xây dựng nên có nhiều màu sắc để trẻ cảm thấy hứng thú hơn.

# data[].attributes.body
Chuẩn bị: Cô có đầu tư chuẩn bị đồ dùng cho trẻ hoạt động, nên có bọc bao thực phẩm để bao lại đảm bảo vệ sinh. Cần chuẩn bị thêm rổ hay sọt cho trẻ để giấy trẻ vứt lung tung chưa thẩm Mỹ và chưa dám bảo vs, nếu điều kiện tổ chức trẻ không được rửa tay bằng xà phòng đúng cách cần trang bị thêm bao tay khi thực hiện.

Phong cách: : Đảm bảo tính sư Phạm

Tiến trình: Nên cho trẻ chia sẻ về cách làm gỏi cuốn bằng kinh nghiệm của trẻ sau đó cô khái quát hướng dẫn trẻ cách làm và cách thắm nước sao cho bánh không ước quá.

Giáo dục trẻ trong quá thực hiện phải giữ vệ sinh

Khi trẻ thực hiện xong nên cho trẻ trưng bày và nhận xét để rút kinh nghiệm

# data[].attributes.body
Cô vui vẻ, tự tin

Có chuẩn bị đồ dùng

Cô phân bố thời gian chưa hợp lí

Trò chơi trẻ chưa hứng thú

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô vui vẻ, có đầu từ đồ dùng đầy đủ, phong cách cô nhẹ nhàng

Hạn chế:

Khi cho trẻ quan sát cuốn gỏi cuốn, cô nên cắt ra làm 2 để tất cả trẻ có thể nhìn thấy rõ bên trong

Chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 đôi bao tay để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô có chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ đầy đủ

Hạn chế: 3 góc chưa có mối quan hệ mạch lạch với nhau, cô còn làm thay trẻ

# data[].attributes.body
Chuẩn bị: Có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ khi hoạt động, tuy nhiên cây, rau cải cần làm 2 mặt và tô màu cho thẩm mỹ hơn. Mô hình ngôi nhà và đồ dùng gia đình chưa có sự hài hoà.

Tác phong: Đảm bảo tính sư phạm

Tiến trình: Đảm bào, tuy nhiên nội dung chơi ở góc xây dựng chưa hợp lý, trẻ sắp xếp còn lung tung , leo ra vào hàng rào cô cần bao quát để giáo dục trẻ, trẻ xây chưa ra khuôn viên. Góc nghệ thuật kỹ năng chơi còn thấp so với độ tuổi chỉ có kỹ năng tô màu

Giữa các góc chơi chưa có sự liên kết nhiều, chưa logic.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: có có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ khi lên tiết dạy

Hạn chế: Ký năng bài dạy cao hơn so với lứa tuổi của trẻ

# data[].attributes.body
Ưu điểm: Có có chuẩn bị đồ dùng dầu đủ khi lên tiết dạy, trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

# data[].attributes.body
Cô có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ hoạt động, trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng các bạn. Tuy nhiên 1 vài trẻ chưa biết được cách chơi

# data[].attributes.body
Cố có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ trải nghiệm. Tuy nhiên một số trẻ chưa biết cách thực hiện cô cần hướng dẫn rõ hơn

# data[].attributes.body
Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho trẻ hoạt động

Hạn chế: Cô cần lấy trẻ LTT hơn nên cho trẻ quan sát hỏi cuốn trước rồi mới đàm thoại. Trẻ làm chưa đảm bảo vệ sinh cần chuẩn bị thêm bao tay cho trẻ

# data[].attributes.body
Cô chuẩn bị đồ dùng đầu đủ

3 góc chơi chưa liên kết với nhau, đồ dùng chưa cân xứng ngôi nhà quá nhỏ so với các đồ dùng trong nhà như máy quạt quá to bằng ngôi nhà. Góc nghệ thuật bé tô màu kỹ năng thấp so với trẻ lớp lá

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô vui vẻ, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ

Hạn chế: kỹ năng cao hơn so với lứa tuổi của trẻ, trò chơi cô giải thích cách chơi chưa rõ lắm

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô có chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ, cô dạy tự nhiên, trẻ hứng thú học.

Hạn chế: sắp xếp đồ dùng dạy học chưa thích hợp, nên cho trẻ trang trí thêm trên chất liệu khác

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô có chuẩn bị đồ dùng đầy đủ

Hạn chế: rau quả trong góc xây dựng chưa đẹp mắt, cô chưa bao quát hết khi trẻ chơi các góc

# data[].attributes.body
Ưu điểm: chuẩn bị đồ dùng đầy đủ

Hạn chế: lúc quan sát gỏi cuốn cô nên cắt ra để trẻ thấy rõ bên trong, nên sử dụng bao tay khi làm, cần có thùng rác để trẻ bỏ rác, nên để dĩa trứng và thịt chia đều cho 3 nhóm để trẻ muốn cuốn gì thì để vô

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ.trẻ tham gia chơi các góc rất thích thú.

Hạn chế: Góc nghệ thuật.Lớp 5 tuổi mà cô chỉ cho các bé ngồi tô màu.

# data[].attributes.body
Ưu điểm: cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ.

Hạn chế: khi truyền đạt cô nói còn lập dập.khi chia nhóm về quan sát món ăn, để dĩa đồ ăn dưới sân k hợp vệ sinh.trong lúc thực hiện bánh tráng cuốn cô nên chuẩn bị bao tay cho bé.