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1981: Criação da Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA); 

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1981: Criação da Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA); 

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A Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, que dispôs sobre a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA). Foi a primeira legislação ambiental federal do Brasil, que fornece objetivos e instrumentos para a conservação ambiental no país. A educação ambiental também foi citada e incentivada em todos os níveis de ensino.

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1987: Publicação do Relatório Brundtland

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1987: Publicação do Relatório Brundtland

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Também conhecido como 'Nosso Futuro Comum', este relatório introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável e reforçou a importância da educação ambiental.

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A publicação do livro de Rachel Carson, 'Silent Spring', marcou um ponto crucial no movimento ambiental ao destacar os riscos dos pesticidas para o meio ambiente. Este livro catalisou discussões globais sobre a conscientização ambiental.

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A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, foi a primeira conferência mundial sobre meio ambiente. Ela destacou a importância da educação ambiental como ferramenta para o desenvolvimento sustentável. Como resultados, tem-se o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Programa Internacional de Educação Ambiental;

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1975: Programa Internacional de Educação Ambiental

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1975: Programa Internacional de Educação Ambiental

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A UNESCO e o PNUMA lançaram o Programa Internacional de Educação Ambiental (IEEP), visando integrar a educação ambiental nos currículos escolares em todo o mundo.

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1992: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (cnumad)(RIO-92)

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1992: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (cnumad)(RIO-92)

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A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, foi um marco na história da humanidade, em que o mundo pensou na área ambiental após muito tempo em silêncio. Foram gerados diversos documentos na conferência como: Declaração do Rio de Janeiro sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Carta da Terra); Declaração sobre Florestas, Convenção sobre a Diversidade Biológica, Convenção Quadro de Mudanças Climáticas, Agenda 21.

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1994 - Programa Nacional de Educação Ambiental

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1994 - Programa Nacional de Educação Ambiental

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O PRONEA foi criado pelo Ministério da Educação (MEC) e o Ministério do Meio Ambiente (MMA) para estabelecer ações de educação ambiental, principalmente incluindo a participação social.

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1999: Criação da Política Nacional de Educação Ambiental

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1999: Criação da Política Nacional de Educação Ambiental

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No Brasil, a Política Nacional de Educação Ambiental foi criada para promover a conscientização e o desenvolvimento sustentável através da educação formal e informal.

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2002: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (Rio+10)

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2002: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (Rio+10)

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Também chamada de Cúpula Mundial do Desenvolvimento Sustentável, foi realizada em Johanesburgo (África do Sul). O objetivo foi rever os documentos acordados na Rio-92. Desse evento resultaram uma Declaração Política e um Plano de Implementação

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2012: Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20)

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2012: Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio+20)

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Aconteceu no Rio de Janeiro/Brasil e foi idealizado como o maior evento da década, e teve como objetivo avaliar os documentos e ações resultantes da Rio-92. Nesta conferência, foi aprovada a substituição dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) pelos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS).

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2015: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

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2015: Agenda 2030 e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

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A ONU elaborou a Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável, incluindo os 17 objetivos e 169 metas abrangendo as dimensões ambiental, econômica e social do desenvolvimento sustentável. Os ODS da ONU incluíram metas específicas para educação ambiental dentro do objetivo de promover a educação de qualidade, consciente e inclusiva.

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2021: Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática (COP26)

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2021: Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática (COP26)

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A conferência reforçou a importância da educação ambiental nas estratégias de mitigação das mudanças climáticas, incentivando países a adotar práticas sustentáveis em educação.

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1977: Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental

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1977: Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental

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A Conferência foi realizada em Tbilisi e é considerada até os dias de hoje como o mais importante evento para a definição e evolução da educação ambiental. Na conferência, foi apresentados os objetivos, princípios e estratégias de educação ambiental mundial.