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Tarea: Investigación sobre la leyenda de "La Maruxaina".

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramienta: Canva, Internet

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Distribución de las mesas y sillas en grupos de 3-4.

Recursos: Acceso a internet, equipo informático.

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Tarea: Creación de una melodía en modo dórico y compás de amalgama (5/4 o 7/4). Edición de la partitura en Noteflight

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramienta: Noteflight

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Distribución de las mesas y sillas en grupos de 3-4 alumnos

Recursos: Acceso a internet, equipo informático, auriculares

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Tarea: Interpretación de la melodía compuesta con los instrumentos disponibles

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramientas: Instrumentos musicales

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Espacio libre en el centro del aula.

Recursos: Partitura impresa o digital, atriles

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Tarea: Creación de una presentación visual final con el proceso de composición y leyenda.

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramientas: Canva

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Distribución de las mesas y sillas en grupos de 3-4.

Recursos: Internet, equipo informático.

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Tarea: Reflexión y retroalimentación del trabajo en Padlet

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramientas: Padlet

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Distribución de las mesas y sillas en grupos de 3-4.

Recursos: Internet, equipo informático.

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Tarea: Exposición final del proyecto "La Maruxaina"

Agrupamiento: Grupos de 3-4 alumnos

Herramientas: Canva, Padlet, instrumentos musicales

Espacios: Aula de Lenguaje Musical. Distribución de las sillas en semicírculo

Recursos: Internet, equipo informático, partituras, atriles.