# data[].attributes.body
Membangun kepekaan bilangan

# data[].attributes.body
Cara membangun kepekaan

# data[].attributes.body
1. Perasaan hari ini senang dan menantang memecahkan persoalan Hal menarik menemukan hal baru tentang mengajar kan pecahan kepada peserta didik

Menemukan hal baru tentang teori geoge polya

2. Saya akan mempraktekan hal baru mengajarkan pecahan kepada peserta didik

# data[].attributes.body
1. Sangat menyenangkan mempelajari cara pemecahan masalah yang dapat diterapkan di kelas dalam pelajaran matematika

2. Saya akan menerapkan langkah-langkah pemecahan masalah dalam mengerjakan soal matematika bersama dengan siswa sehingga dapat meningkatkan cara berpikir kritis dan sistematis

# data[].attributes.body
1. Perasaan nya "oh ternyata seperti ini konsepnya" jadi banyak tau dan belajar .

2. Konsep pecahan, konsep nilai tempat serta pemecah masalah.

# data[].attributes.body
Hal menarik yang dapat dalam pembelajaran hari ini yakni merepresentasikan soal cerita dengan metode george polya memerlukan pemahaman masalah yang baik sehingga membuaat rencana dapat dieksekusi dengan baik

# data[].attributes.body
1. Alhamdulillah, luar biasa. Sangat menarik pecahan dengan pembuktian

2. Akan mempraktikkan semuanya materi yang di dapat pada pelatihan ini

# data[].attributes.body
Perasaan hari ini sangat senang sekali.

Memahami bilangan pecahan dan nilai tempat yg luar biasa. Baru dipahami setelah 17 tahun menjadi guru. Dengan menggunakan media yg sederhana,mampu memberikan pemahaman kepada saya.

Yang akan dilakukan,mencoba mempraktikkan secara langsung pada siswa dan membagikan ilmu ini pada rekan guru yang lain.

# data[].attributes.headline
Ilda Fitriani, S.Pd SDN 04 Kelapa Kampit

# data[].attributes.subject
Ilda Fitriani, S.Pd SDN 04 Kelapa Kampit

# data[].attributes.body
Perasaan saya mengikuti pelatihan hari ini awalnya bingung tapi lama kelamaan setelah mengikuti proses akhirnya kebingungan saya hilang setelah saya bisa memahami maksud dari materi yang di sampaikan.

Yang akan saya praktikan dikelas karena saya guru kelas 4 sesuai materi hari ini saya akan menyampaikan konsep pecahan.

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya sangat senang, hal yang menarik dari materi bilangan adalah kita sebagai guru dapat memanfaatkan bahan ajar yg sederhana utk siswa namun materi tentang bilangan akan mudah untuk dipahami dan dimengerti oleh siswa.

2. Yang akan saya praktikan dikelas adalah pembelajaran tentang bilangan dengan menggunakan pengalaman dan pemahaman belajar yang saya dapat pada hari ini.

# data[].attributes.body
1. Hari ini lebih bersemangat dari kemarin karena hari ini menemukan lebih banyak hal baru, di antaranya tentang strategi mengajarkan bilangan, pecahan, pecahan senilai, pembagian pecahan, pemecahan masalah menggunakan strategi George Polya.

2. Saya akan coba menerapkan hal2 baru dan trik yang sudah diajarkan untuk membantu membelajarkan siswa tentang pecahan.

# data[].attributes.body
Perasaaan hari ini senang, jadi tahu ternyata ada cara mempresentasikan bentuk pembagian pecahan dengan gambar.

Rencananya akan dicoba dikelas untuk materi ini.

# data[].attributes.body
1.Setelah pelatihan pada hari ini, saya merasa senang, dan hal yang menarik adalah saya mendapat ilmu baru tentang pecahan dan nilai tempat

2.Saya ingin mempraktikkan tentang kolom sepuluh dan pecahan senilai 1/2 dan 1/4 kepada peserta didik saya.

# data[].attributes.body
Prasaan hari ini adalah saya sangat senang dikarenakan mendapatkan banyak ilmu cara dan metode mengajarkan ha hal baru tentang bilangan

Hal menarik yang saya temui adalah, banyak cara dalam mengajarkan meteri bilangan tidak dulu , bisa menggunakan hal yg kronget seperti kertas lipat, stik eskrim, potongan kertas dan lain lain sehingga hal tersebut akan bisa membuat siswa aktif dan muda dalam memahami sebuah masalah

# data[].attributes.body
perasaan saya dan hal yang menarik apa yang saya temui dari materi bilangan yakni bahwa ternyata materi bilangan ini sangat mudah apabila kita sudah mengenal konsep dasar dalam bilangan itu sendiri. Hal menarik yang saya dapatkan dari materi ini bahwa dalam menyelesaikan soal mestilah memecahkan masalah terlebih dahulu dengan mengurai atau mengartikan soal demi soal.

Yang akan saya praktikkan di kelas yakni saya akan mengajar mulai dari benda konkrit yang ada di kelas atau di sekitar kemudian menggambar benda konkrot tersebut, kemudian baru ketahap abstak.

# data[].attributes.headline
Devy Anggraini, S.Pd (SDN 10 Kelapa Kampit) 

# data[].attributes.subject
Devy Anggraini, S.Pd (SDN 10 Kelapa Kampit) 

# data[].attributes.body
Perasaan saya awalnya bingung tapi lama2 menjadi paham dan senang. Hal menarik yang saya temui dari materi bilangan yaitu saya jadi memahami tentang kepekaan bilangan.

Yang akan saya praktikkan di kelas yaitu tentang pecahan senilai melalui media konkret kertas yang dibagi menjadi beberapa bagian.

# data[].attributes.body
Perasaan saya dari materi bilangan adalah menarik dan menyenangkan

Yang akan saya praktekkan dalam kelas yaitu menentukan nilai tempat ( misalnya ratusan, puluhan dan satuan )

Nama : Enny

Sekolah : SD Negeri 24 Manggar

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya dalam materi bilangan hari ini yakni sangat bahagia. Karena banyak mendapatkan hal baru. Hal yang menarik dari materi hari ini yakni bahwa banyak cara lain dalam mengajarkan materi pecahan ke siswa dan mengetahui mengapa saat pembagian pecahan itu harus dibalik.

2. Yang ingin saya praktikkan di kelas yakni bahwa bagaimana anak memahami mengenai pecahan senilai, dan membiasakan siswa dalam mengerjakan soal cerita terkait pecahan.

# data[].attributes.headline
Fenny Tia Suliyan (SD Negeri 16 Manggar)

# data[].attributes.subject
Fenny Tia Suliyan (SD Negeri 16 Manggar)

# data[].attributes.body
Perasaan yang saya rasakan adalah senang belajar hari ini.

Hal menarik yang saya temui dari materi bilangan adalah saya banyak mengetahui bagaimana cara menemukan konsep pada bilangan, cara kita mengajarlan ke anak dari strategi pembelajaran, rencana pembelajaran hingga pemecahan masalah. Saya mempelajari bilangan pecahan juga cara menggunakan alat peraga melalu kertas yang di lipat.

Yang akan saya praktikkan di dalam kelas adalah membuat rencana pembelajaran menggunakan media alat peraga untuk pembelajaran pecahan yangnseperti tadi di laksanakan saat pelatihan.

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya sangat senang mengikuti setiap sesi dari materi pecahan hari ini..

2. Saya akan mempraktekkan di kelas saya yaitu kls 3 tentang pecahan senilai menggunakan media kertas yg dipotong jadi beberapa bagian.

# data[].attributes.body
Perasaan saya mengikuti pelatihan hari kedua ini tentang materi bilangan sangat senang sekali banyak sekali ilmu pengetahuan baru yang saya dapatkan, terutama untuk menjelaskan materi nilai tempat dan teknik menukar dengan media yang sederhana tapi tersampaikan. Terus karena saya baru lagi memegang kelas rendah jadi baru tau penjumlahan atau pengurangan sampai 20 itu ternyata jumlah nya bisa lebih dari 20.

Setelah pelatihan ini saya akan mempraktekkan kembali menggunakan media sederhana kepada anak didik saya

# data[].attributes.body
Perasaan saya hari ini sangat senang karena mendapatkan suatu hal yang baru lagi untuk di aplikasikan nantinya disekolah dan hal yg diluar pikiran ketika belajar tentang membagi bilangan yang diawal dengan metode yang sulit di pahami anak anak ..setelah hari ini bisa memberikan pemahaman yg mudah dijelaskan ke anak anak

Hal yang akan saya praktekan dikelas yaitu tentang bagaimana membagi bilangan dengan media kertas dan media lainnya .

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang karena dapat pemahaman baru tentang bilangan, pecahan serta pemecahan masalah. Hal menarik dari materi bilangan adalah pada kelas rendah anak tau tentang banyak benda untuk dasar pengenalan materi bilangan.

# data[].attributes.body
1. Sangat menyenangkan. Materi yang menarik yaitu menukar nilai tempat dalam operasi hitung bilangan.

2. Materi yang sudah diberikan oleh pak Agu dan buk Rika. Operasi hitung bilangan, dasar pecahan dan soal bercerita.

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya setelah mempelajari materi bilangan adalah sangat menarik karena dengan alat peraga sangat membantu memahami materi. Hal menarik adalah mendapat soal HOTS untuk melatih bernalar kritis.

2. Yang akan saya (kepala sekolah) praktikkan adalah mengimbaskan materi kepada guru-guru di sekolah dan menyiapkan alat peraga untuk setiap kelas, memantau serta mendampingi guru-guru untuk mempraktikkan di kelas.

# data[].attributes.body
Hal menarik yang saya temui pada materi bilangan adalah ketika menyelesaikan masalah dengan tahapan tahapan dari teori george polya.masalah ini menjadi tantangan tersendiri untuk diselesaikan.

# data[].attributes.body
1. Saya merasa senang mempelajari materi bilangan ini. Hal yg menarik dari materi bilangan ini adalah saya mengetahui bermacam cara dalam mengajar yg dapat saya terapkan di kelas, contoh mengetahui kepekaan bilangan pada siswa dimana didalamnya kita dapat melatih kemampuan siswa dalam memperkirakan dab mengelompokkan, mengajatkan perbedaan cara berhitung , mengajarkan pecahan dan menyelesaikan masalah

2. Saya akan mempraktikan ilmu yg saya peroleh namun tetap memperhatikan kebutuhan dan kemampuan belajar siswa saya di kelas

# data[].attributes.headline
NAMA: Albin Hermawan sekolah: SDN 19 Manggar

# data[].attributes.subject
NAMA: Albin Hermawan sekolah: SDN 19 Manggar

# data[].attributes.body
Perasaan yang saya alami adalah seru dapat menemukan cara mengajar yang baru menggunakan konsep dasar matematika dan kepekaan bilangan,

Hal menarik yang dapat saya ambil adalah, dalam pemecahan masalah G.polya, karena adanya pemecahan ini, dapat mengajarkan kepada peserta didik nanti agar tidak tergesah gesah dalam mengerjakan suatu soal cerita, karena dalam hal tersebut kita dapat memahami, merencanakan, melaksanakan, dan memeriksa kembali.

2.yang akan saya praktikkan di dalam kelas adalah apa yang saya ambil hari ini.

# data[].attributes.body
1.Saya merasa senang belajar kepekaan bilangan, pecahan dan cara pemecahan masalah, setiap materi sangat menarik terutama saat menjawab soal dengan pemecahan masalah

2.Saya akan mempraktikkan setiap yang saya dapat dari pelatihan ini di kelas saya nanti

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya setelah belajar materi ini sangat senang, hal menarik yang saya temui dalam belajar dalam memecahkan Masalah harus memahami masalah dahulu, membuat rencana atau startegi, melaksanakan rencana dan memeriksa kembali tidak boleh dilewatkan

2. Yang akan saya praktikkan dalam kelas adalah cara melakukan pemecahan masalah saya akan mengajarkan cara membangun kepekaan serta melakukan konsep nilai tempat dalam memaknai bilangan dan melakukan operasi hitung

# data[].attributes.body
Sangat senang sekali karena ada penambahan ilmu yang tadinya belum bisa saya pahami menjadi lebih mengerti dengan begitu mudahnya

Yang akan saya praktekkan dalam kelas mengenai pecahan dengan mengunakan kertas digunting sesuai dengan bilangan pecahan apakah itu perkalian ,pembagian, pengurangan dan penambahan.

# data[].attributes.body
1.Perasaan saya masih bingung pada materi pecahan yg digambar ttg dibagi, kalau ditambah bisa mengerti. Saya senang ketika mengenal George Polya ternyata langkah²nya cukup jelas

1. Memahami masalah

2. Merencanakan

3. Melaksanakan rencana

4. Mengecek kembali jawaban

2.Yang akan saya praktikkan dalam kelas yaitu

1. Mempeaktekkan ttg george polya

2. Konsep bilangan

3. Pecahan

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya sangat senang, mendapatkan materi pecahan yang sangat menarik untuk diberikan kepada siswa disekolah

2. Akan mencoba mempraktikkan pemahaman pembelajaran yang didapat pada hari ini kepada siswa disekolah

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena menambah pengetahuan tentang bagaimana menyelesaikan masalah pada materi bilangan dengan menggunakan strategi g.polya dengan pendekatan KGA

Bisa menjadi referensi saat materi bilangan dikelas pada saat mengajar..

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya senang setelah mengikuti pembelajaran hari ini karena materinya sangat bermanfaat.

2. Saya akan menerapkan pembelajaran yang menyelesaikan soal dengan membuktikan penyelesaian soal dengan benda kongkrit, gambar, abstrak. Sehingga anak lebih memahami materi.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang karena mendapatkan alternatif cara mengajar materi bilangan dengan strategi g. Polya dan pendekatan KGA

Semoga bisa menjadi referensi praktik saat mengajar materi bilamgan di kelas

# data[].attributes.body
Perasaan saya dalam pembelajaran hari ini yang menarik adalah bagaimana cara untuk mengkomunikasikan bahasa matematis di kelas rendah yang akan saya praktikkan kemungkinan materi yang dapat tetserap selama pelatihan .

Nama. :Dasa Agustiarini

Sekolah : SDN 2 Manggar

# data[].attributes.body
1. Perasaan saya sangat sangat karena banyak hal yg menarik yang dapat saya pelajari terutama kepekaan dalam mempelajari operasi hitung bilangan

2. Yang akan dipraktikkan dalam kelas yaitu cara bagaimana membangun kepekaan bilangan yaitu operasi hitung bilangan, dasar pecahan dan penyelesaian masalah soal bercerita

# data[].attributes.headline
Sulistiany Saputry. S, S. Pd. SD     SDN 23 Manggar

# data[].attributes.subject
Sulistiany Saputry. S, S. Pd. SD     SDN 23 Manggar

# data[].attributes.body
Ceritakan bagaimana perasaan ibu/bapak temui dan materi bilangan? Perasaan saya temui dan menarik bilangan sangat menarik, dan banyak hal yang saya temukan dalam materi bilangan

Apa yang anda peraktikan dalam kelas? Yang akan saya periksa dalam kelas materi yang telah diberikan yaitu penalaran dan pembuktian dalam pembelajaran matematika