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Educación pública durante el Maximato (1928-1934)

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EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA NACIONALISTA EN EL MAXIMATO Y EL ESTADO DE BIENESTAR.

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EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA NACIONALISTA EN EL MAXIMATO Y EL ESTADO DE BIENESTAR.

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Durante el Maximato, se vivió la depresión de 1929, lo que orilló a México a reforzar su industrialización debido al comercio bajo que vivía, por lo que los secretarios de la SEP optaron por promover el nacionalismo económico y una educación socialista en 1934, siendo gratuita y laica, de este modo, se podía controlar la información que se publicara; de este modo, no se verían los problemas y atentados que sufría el país durante esa época.

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Los estudiantes se enfrentan a las fuerzas policiales durante una manifestación cerca a la Universidad de Sorbona, el 6 de mayo de 1968.

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En Paris, Francia, en los primeros días de mayo de 1968 se llevo a cabo una huelga y protestas iniciada por estudiantes de la universidad de Nanterre, debido a que dicha universidad había cerrado sus puertas porque los estudiantes se oponían a la guerra de Vietnam, por lo que molestos se dirigieron a la universidad de La Sorbona, la más prestigiosa de Francia. Muchos fueron detenidos y luego liberados por parte del gobierno creyendo que se iban a detener.

Posteriormente, gracias a las huelgas estudiantiles, los trabajadores se levantaron en protestas debido a que su trabajo no tenían las mejores condiciones. Luego de aquellas manifestaciones, el país se beneficio y hubo un cambio.

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Movimiento estudiantil de 1968. Marcha silenciosa

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El movimiento inició tras una riña estudiantil, la cual fue culminada con violencia policiaca el 22 de Julio de 1928 en la Ciudad de México. En respuesta, los estudiantes contestaron con marchas y protestas contra el país por la agresión y represión que estaban sufriendo, la cual solo hacía que el gobierno los reprimiera aun más debido a que se acercaban los Juegos Olímpicos del 68. El 2 de Octubre del 68, los estudiantes se reunieron a Tlatelolco, en la plaza de las Tres Culturas para hacer una marcha pacífica, la cual terminó en una masacre por parte de cuerpos del gobierno. Este acontecimiento impulsó los procesos democráticos y la lucha por la libertad de expresión en México

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Las protestas y la huelga fueron lideradas por el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM).

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Fue una huelga y protesta liderada por la sección IX del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en la Ciudad de México el día 12 de abril de 1958, con ello buscando un aumento salarial, mejores prestaciones y una jubilación más accesible.

El movimiento, conocido como "Movimiento Othonista" por su líder Othón Salazar Ramírez, se caracterizó por la represión gubernamental y la ocupación de las oficinas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) hasta que se logró el aumento salarial de 150 pesos mensuales.

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Trabajadores de la salud de diversos hospitales exigiendo sus derechos y las promesas incumplidas.

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Este movimiento social fue el primer paro de médicos en México. Inició el 26 de noviembre de 1964 por la negativa de pago del aguinaldo a residentes e internos del Hospital 20 de Noviembre.

Este conflicto, que se extendió a otros hospitales y llevó a la formación de la Asociación Mexicana de Médicos Residentes e Internos (AMMRI), buscó no solo mejores condiciones salariales, sino también un trato digno y el reconocimiento profesional de los trabajadores de la salud. El movimiento concluyó con la represión gubernamental y el despido de médicos, pero sentó un precedente en la lucha por los derechos laborales en el sector salud.

Guillermo Calderón, Abel Archundia, Roberto Pedrosa Montes de Oca, Fernando Herrera, Roberto Sepúlveda y Oralia León fueron los  líderes principales que se dieron a conocer ante la prensa.

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Efraín Calderón Lara, "El Charras", estudiante de leyes, inscrito en la Escuela de Jurisprudencia de la Universidad Autónoma de Yucatán

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Movimiento del sindical del charras en Yucatán.

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Movimiento del sindical del charras en Yucatán.

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El Movimiento del Charras en Yucatán fue un movimiento estudiantil-obrero, dónde estos eran oprimidos por el partido que en ese entonces gobernaba el estado.

El asesinato de Efraín Calderón Lara, Charras, quien fue un estudiante en desacuerdo con el gobierno, por parte del gobernador Carlos Loret de Mola, fue el inicio de aquella huelga, dónde los medios decidieron quedarse callados. Muchos pelearon por sus derechos, tanto laborales como estudiantiles, pero también muchos creyeron en las leyes y la justicia que no había. La universidad de Yucatán fue sitiada por militares y policías, donde murieron estudiantes los cuales eran protestantes ante la muerte de el charras.

Y sin embargo, dicho movimiento fue silenciado por el gobierno de aquel momento.

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Fotografía anónima, ferrocarril con letrero de apoyo al movimiento de huelga, 28/feb/1959 

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Este movimiento se desarrolló principalmente entre 1958 y 1959 durante del mandato del presidente Adolfo López Mateos. Los trabajadores del ferrocarril eran parte de un gremio fuerte, pero enfrentaban represión sindical y condiciones laborales precarias, algunas de sus causas fueron bajos salarios y condiciones laborales injustas, exigían un aumento salarial: el gobierno ofrecía 200 pesos, pero los trabajadores exigían 350 pesos, ante esto se formó la Gran Comisión, liderada por Demetrio Vallejo, para coordinar las demandas al igual que se realizaron paros escalonados y finalmente una huelga nacional en febrero de 1959. El gobierno respondió con represión severa: despidos masivos, encarcelamiento de líderes como Vallejo y Valentín Campa, e incluso asesinatos de sindicalistas.