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El proyecto social, tiene como propósito principal reducir los índices de desnutrición en niños y niñas menores de cinco años mediante un enfoque integral que contempla: jornadas de valoración nutricional, capacitación a madres y cuidadores sobre alimentación saludable, y el suministro planificado de suplementos nutricionales. Esta iniciativa responde a la necesidad de mejorar los indicadores de salud infantil y garantizar el desarrollo integral durante la primera infancia.

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Diagnóstico inicial del estado nutricional en las comunidades.

Diseño de material educativo sobre nutrición infantil.

Talleres de sensibilización a padres y cuidadores.

Entrega de suplementos nutricionales.

Seguimiento y evaluación de indicadores de impacto.

Elaboración de informes finales.

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Cada actividad se dividirá en sprints de 2 semanas, de acuerdo a la metodología Scrum.

El proyecto completo se estima en 4 sprints (8 semanas).

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Product Owner: Coordinador del proyecto (define prioridades y visión).

Scrum Master: Facilitador de procesos (supervisa el cumplimiento de la metodología ágil).

Equipo de desarrollo:

Nutricionista (contenido y talleres).

Psicólogo (acompañamiento emocional).

Trabajador social (gestión comunitaria).

Docente comunitario (apoyo pedagógico).

Auxiliar logístico (entrega de insumos).

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Nutricionista: diagnóstico y guías alimenticias.

Psicólogo: talleres de bienestar emocional.

Trabajador social: coordinación con líderes comunitarios.

Docente: sesiones educativas con niños y padres.

Auxiliar logístico: entrega de suplementos y materiales.

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Sprint 0: Preparación y socialización inicial (1 semana).

Sprint 1: Diagnóstico comunitario (2 semanas).

Sprint 2: Desarrollo de materiales y talleres educativos (2 semanas).

Sprint 3: Entrega de suplementos nutricionales (2 semanas).

Sprint 4: Evaluación final y cierre del proyecto (2 semanas).

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- Diseño de material educativo nutricional (ED: Nutricionista + Docente)
- Elaboración de informes de impacto (PO + ED)
- Gestión de apoyo institucional (Trabajador Social)

- Taller de sensibilización a padres y cuidadores (Psicólogo + Docente)
- Distribución de suplementos nutricionales (Aux. Logístico)

- Evaluación final del impacto nutricional (Nutricionista + PO)
- Presentación de informe final a la comunidad (PO + ED)

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Como madre de familia, quiero recibir talleres prácticos sobre nutrición para poder mejorar la alimentación de mis hijos en casa.

Como niño beneficiario, quiero recibir suplementos nutricionales para mejorar mi crecimiento y rendimiento escolar.

Como líder comunitario, quiero acceder a informes claros sobre el avance del proyecto para garantizar su sostenibilidad.

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PLANIFICACION, REVISION Y RESTROSPECTIVA DEL SPRINT

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PLANIFICACION, REVISION Y RESTROSPECTIVA DEL SPRINT

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Planificación: al inicio de cada sprint se definen las actividades prioritarias.

Revisión: al finalizar cada sprint se presentan los entregables (ejemplo: talleres realizados, materiales distribuidos).

Retrospectiva: el equipo analiza qué funcionó, qué mejorar y qué ajustes se deben hacer para el siguiente sprint.

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Roles Scrum

Product Owner (PO): Coordinador del proyecto

Scrum Master (SM): Facilitador de la metodología ágil

Equipo de desarrollo (ED): Nutricionista, Psicólogo, Trabajador Social, Docente comunitario, Auxiliar logístico

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La implementación de la metodología ágil Scrum en el proyecto “Fortalecimiento Nutricional Infantil en Comunidades Rurales Vulnerables del Municipio de Guaranda, Sucre” permite estructurar las actividades de manera dinámica, flexible y participativa. La asignación clara de roles, responsables y plazos facilita la transparencia en la ejecución, mientras que el uso de sprints cortos asegura entregables constantes que generan valor a la comunidad desde las primeras etapas.

El tablero Scrum, adaptado en Padlet, se convierte en una herramienta visual de seguimiento que favorece la colaboración entre los actores del proyecto, permitiendo identificar avances, obstáculos y oportunidades de mejora en tiempo real. De este modo, se garantiza que cada historia de usuario se cumpla en coherencia con los objetivos planteados, fortaleciendo no solo la nutrición infantil, sino también la gestión comunitaria y la sostenibilidad del proyecto.

En síntesis, el enfoque ágil aplicado en este contexto potencia la eficacia, la adaptabilidad y el compromiso de los equipos, contribuyendo al éxito integral de la intervención social.

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- Diagnóstico nutricional inicial en niños y familias (Nutricionista, Sprint 1)
- Reuniones con líderes comunitarios (Trabajador Social, Sprint 1)

- Diseño de guías didácticas de nutrición (Docente + Nutricionista, Sprint 2)
- Primer taller comunitario de sensibilización (Psicólogo, Sprint 2)

- Entrega de suplementos nutricionales a familias (Aux. Logístico, Sprint 3)
- Registro audiovisual de entregas (Aux. Logístico, Sprint 3)

- Evaluación de impacto y reporte final (PO + todo el equipo, Sprint 4)

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- Aplicación de encuestas diagnósticas (Nutricionista, Sprint 1)
- Registro fotográfico y audiovisual de las primeras sesiones (Aux. Logístico, Sprint 1)

- Preparación logística para entrega de suplementos (Aux. Logístico, Sprint 3)

- Seguimiento y recolección de datos post-entrega (Nutricionista, Sprint 3)

- Elaboración de informe consolidado (PO + ED, Sprint 4)

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- Validación del diagnóstico con PO y líderes comunitarios
- Revisión de metodología de talleres (Scrum Master)

- Validación del material educativo (PO + SM)

- Revisión de indicadores de impacto (SM + PO)

- Retroalimentación del equipo y comunidad (Sprint 4)

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- Reunión de inicio con el equipo Scrum (SM, PO, Sprint 0)
- Socialización inicial del proyecto con la comunidad (Trabajador Social, Sprint 0)

- Informe de avances Sprint 1

- Informe final del Sprint 2

- Presentación final del proyecto a comunidad y financiadores (Sprint 4)

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Gaete, J., et al. (2021). Enfoque de aplicación ágil con Scrum, Lean y Kanban. Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería, 29(1), 141-157.

Patilla, H. J., Alviar, J. M. y Conislla, Y. M. (2023). Scrumban/XP: Propuesta para mejorar la eficiencia de la gestión de proyectos ágiles en el desarrollo de software. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (E61), 14-32.

Patilla, H. J., et al. (2021). Modelo de gestión de desarrollo de software ágil mediante Scrum y Kanban sobre la programación extrema.Links to an external site. Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, (E43), 450-466.