# data[].attributes.attachment_link.title
สำเนาของ รายงานการประเมิน PA หน้าเดียว By ครูสมเกียรติ

# data[].attributes.attachment_link.title
สไลด์ CBA ตราด 19-20 กค 68 สำหรับผู้เข้าร่วม

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างกิจกรรม

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างผลงาน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างผลงาน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างผลงาน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างผลงาน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.body
ทฤษฎีภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์และการสร้างวิสัยทัศน์

กิจกรรม "ตัวตนที่ปรารถนา"

กิจกรรมเกมโจรสลัด เพื่อส่งเสริมการเป็นภาวะผู้นำโดยเน้นเชิงกลยุทธ์

เกม ผู้นำเกิดไม่ได้สร้าง (วิเคราะห์เชิงโต้แย้ง)

"เดินทางสู่อนาคต"สู่วิสัยทัศน์การเปลี่ยนโลก

กิจกจกรรม"ภาษาและวิสัยทัศน์ที่ฉันเชื่อ"

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

# data[].attributes.body
การคิดเชิงระบบและการมองภาพองค์รวม

กิจกรรม"ระบบของชีวิตประจำวัน"

เกมอุปสงค์ เพื่อส่งเสริมการทำงานของระบบห่วงโซ่อุปทาน

การทำ Causal Loop Diagram การสร้างแผนภาพวงจรเหตุและผลของปัญหา

กิจกรรม "การมองข้ามเวลา" เพื่อวิเคราะห์ผลกระทบการตัดสินใจในระยะสั้น กลาง และยาว

กิจกรรม"นกกับต้นไม้" การมองปัญหาจากมุมสูง (นก) มองจากจุดเดียวแต่ลึก(ต้นไม้)

กิจกรรม "หมวก6 ใบ" สู่ "โรงเรียนอัจฉริยะ" เพื่อวิเคราะห์ระบบปัญหาจากประเด็นที่ซับซ้อน หลากหลายมุมมอง

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการเป็นผู้นำสู่ชุมชน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการเป็นผู้นำสู่ชุมชน

# data[].attributes.headline
การสรุปกิจกรรม

# data[].attributes.subject
การสรุปกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ผลงานการประเมิน

# data[].attributes.subject
ผลงานการประเมิน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการออกแบบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการออกแบบการประเมิน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ เสนอวิธีการประเมินที่เหมาะสม และช่วยกันสร้างหรือปรับเกณฑ์การประเมิน โดยผ่านการระดมสมองหรือโหวตเลือกวิธีที่เป็นไปได้จริง และนำไปใช้ในการประเมินตนเองและเพื่อน เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
วิธีการประเมิน รายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
วิธีการประเมิน รายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.body
ประเมินจาก

1. ชิ้นงาน/ภาระงาน

2. วิดีโอนำเสนอผลงาน

3. ภาพถ่ายการทำกิจกรรม

4. แบบสังเกตพฤติกรรม

5. แบบรายงานผลการเรียนรู้ของนักเรียน

โดยให้ผู้เรียนได้ประเมินตนเอง เพื่อนในกลุ่มประเมิน และครูผู้สอน เป็นผู้ประเมิน เพื่อนำผลการประเมินไปปรับใช้ในการวางแผนเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกิจกรรมต่อๆ ไป

# data[].attributes.attachment_link.title
รายการผลการเรียนรู้แยกตามสมรรถนะหลัก

# data[].attributes.headline
แบบรายงานผลการเรียน

# data[].attributes.subject
แบบรายงานผลการเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบรายงานผลการเรียนวิชาผู้ประกอบการ

# data[].attributes.headline
แบบสังเกตพฤตกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ โดยครูผู้สอนเป็นผู้ประเมิน

# data[].attributes.subject
แบบสังเกตพฤตกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ โดยครูผู้สอนเป็นผู้ประเมิน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล วิชาผู้นำเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.subject
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล วิชาผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.headline
ผลสะท้อนของผู้เรียนจากการเรียนวิชารู้จักตนรู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
ผลสะท้อนของผู้เรียนจากการเรียนวิชารู้จักตนรู้จักชุมชน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รู้จักและเข้าใจตนเองและคนรอบข้างมากขึ้น สามารถจัดการตนเอง รับผิดชอบในภาระงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักการปรับตัว แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าที่เกิดขึ้นได้อย่างเหมาะสม รู้และเห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ ที่มีอยู่ในชุมชนตัวเอง

# data[].attributes.headline
ชิ้นงานของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ชิ้นงานของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
บรรยากาศในการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
บรรยากาศในการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.attachment_caption
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอน การบริหารการเงินขั้นพื้นฐาน โดยใช้บอร์ดเกมจากตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย (SET) เมื่อเล่นแล้วให้ผู้เรียนถอดบทเรียนที่ได้จากการเล่มเกม และเชื่อมโยงความรู้ที่ได้กับชีวิตจริง

# data[].attributes.headline
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.subject
บรรยากาศการจัดการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.body
ทฤษฎีผู้นำภ่วะผู้นำเชิงกลยุทธ์และการสร้างวิสัยทัศน์

กิจกรรม "แนวคิดผู้นำ 4 ทิศ"

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.body
การคิดเชิงระบบและการมองภาพองค์รวม

กิจกรรม "ระบบของชีวิตประจำวัน"

กิจกรรม "โรงเรียนอัจฉริยะ"

กิจกรรม "หมวก 6 ใบ"

กิจกรรม "Systems Map"

# data[].attributes.headline
การประเมินตนเอง ประเมินเพื่อน และครูประเมินผู้เรียน

# data[].attributes.subject
การประเมินตนเอง ประเมินเพื่อน และครูประเมินผู้เรียน

# data[].attributes.body
ในการจัดการเรียนการสอนมีการประเมินจากหลายส่วน เป็นการประเมินที่หลากหลาย ทั้งจากครูผู้สอน ผู้เรียนประเมินตนเอง และผู้เรียนประเมิน ซึ่งการประเมินมีเกณฑ์ให้ผู้เรียนได้ดูประกอบอย่างชัดเจน เพื่อให้ผลการประเมินมีความตรงกับสิ่งที่จะประเมินมากที่สุด

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
การมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการออกแบบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการออกแบบการประเมิน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ เสนอวิธีการประเมินที่เหมาะสม และช่วยกันสร้างหรือปรับเกณฑ์การประเมิน โดยผ่านการระดมสมองหรือโหวตเลือกวิธีที่เป็นไปได้จริง และนำไปใช้ในการประเมินตนเองและเพื่อน เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ดีขึ้น

# data[].attributes.headline
วิธีการประเมิน รายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
วิธีการประเมิน รายวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.body
ประเมินจาก

1. ชิ้นงาน/ภาระงาน

2. วิดีโอนำเสนอผลงาน

3. ภาพถ่ายการทำกิจกรรม

4. แบบสังเกตพฤติกรรม

5. แบบรายงานผลการเรียนรู้ของนักเรียน

โดยให้ผู้เรียนได้ประเมินตนเอง เพื่อนในกลุ่มประเมิน และครูผู้สอน เป็นผู้ประเมิน เพื่อนำผลการประเมินไปปรับใช้ในการวางแผนเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกิจกรรมต่อๆ ไป

# data[].attributes.attachment_link.title
รายการผลการเรียนรู้แยกตามสมรรถนะหลัก

# data[].attributes.headline
แบบรายงานผลการเรียน

# data[].attributes.subject
แบบรายงานผลการเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
รายการผลการเรียนรู้แยกตามสมรรถนะหลัก

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเพื่อการประเมิน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเพื่อการประเมิน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.headline
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ โดยครูผู้สอนเป็นผู้ประเมิน

# data[].attributes.subject
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ โดยครูผู้สอนเป็นผู้ประเมิน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล วิชาผู้นำเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.headline
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.subject
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล สมรรถนะผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล วิชาผู้ประกอบการเพื่อชุมชน

# data[].attributes.headline
ผลสะท้อนของผู้เรียนจากการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
ผลสะท้อนของผู้เรียนจากการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รู้จักและเข้าใจตนเองและคนรอบข้างมากขึ้น สามารถจัดการตนเอง รับผิดชอบในภาระงานที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักการปรับตัว แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าที่เกิดขึ้นได้อย่างเหมาะสม รู้และเห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ ที่มีอยู่ในชุมชนตัวเอง

# data[].attributes.headline
ผลการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

# data[].attributes.subject
ผลการประเมิน เกณฑ์การประเมิน

# data[].attributes.attachment_link.title
เกณฑ์การประเมิน ผลการประเมิน

# data[].attributes.headline
ชิ้นงานของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ชิ้นงานของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.body
การวางแผนเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม

มหาสมุทรสีน้ำเงิน

กลยุทธ์การเติบโตของ Ansoff

# data[].attributes.headline
บรรยากาศในการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.subject
บรรยากาศในการเรียนวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน

# data[].attributes.body
ฝึกวางแผน จากการรับฟัง และสื่อสารอย่างมีกลยุทธ์

# data[].attributes.headline
การบริหารผ่านเกมกลยุทธ์

# data[].attributes.subject
การบริหารผ่านเกมกลยุทธ์

# data[].attributes.body
สมรรถนะการทำงานเป็น ฝึกกันเป็นผู้นำ ผู้ตาม

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมรายวิชาภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

# data[].attributes.body
การปรับตัวและนำการเปลี่ยนแปลง & การสรุปโครงการ

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.body
ผลงานนักเรียนมีทั้งหมด 5 ชิ้นงาน ผู้เรียนได้รวบรวมอยู่ใน Canva ไฟล์เดียว สามารถเข้าดูได้ที่ลิงก์ https://padlet.com/kungiizanop/padlet-uoqbaup4e2p3wfib

# data[].attributes.headline
วิชาผู้ประกอบการ

# data[].attributes.subject
วิชาผู้ประกอบการ

# data[].attributes.body
วิชาผู้ประกอบการ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สอนโดย ครูนพรัตน์ ศรีงาม และครูสุทัศน์ ลาดคำ โดยในการจัดการเรียนการสอน 6 สัปดห์ หัวข้อในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้

1. การสำรวจตนเองและค้นหาจุดแข็ง

2. คุณค่าส่วนบุคคลและการตั้งเป้าหมาย

3. ทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม

4. การเชื่อมโยงตนเองกับชุมชนและทรัพยากรท้องถิ่น

5. การเชื่อมโยงตนเองกับชุมชนและการบริหารการเงินขั้นพื้นฐาน

6. การวางแผนและดำเนินกิจกรรมจิตอาสาในชุมชน

# data[].attributes.headline
เกณฑ์การประเมิน ผู้นำเชิงสร้างสรรค์ (CL) และผู้ประกอบการเพื่อชุมชน (CE)

# data[].attributes.subject
เกณฑ์การประเมิน ผู้นำเชิงสร้างสรรค์ (CL) และผู้ประกอบการเพื่อชุมชน (CE)

# data[].attributes.attachment_link.title
เกณฑ์การประเมิน ผู้นำเชิงสร้างสรรค์ (CL) และผู็ประกอบการเพื่อชุมชน (CE)

# data[].attributes.attachment_link.title
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
ภาพการประเมิน

# data[].attributes.subject
ภาพการประเมิน

# data[].attributes.headline
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.body
กิจกรรมการประเมิน

# data[].attributes.headline
เรื่องเล่าจากโครงการ

# data[].attributes.subject
เรื่องเล่าจากโครงการ

# data[].attributes.headline
บรรยากาศในการทำกิจกรรม

# data[].attributes.subject
บรรยากาศในการทำกิจกรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการดำเนินงานประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ของวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ของวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ของวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมในแต่ละสัปดาห์ของวิชารู้จักตน รู้จักชุมชน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
บรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
บรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
บรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
บรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
จิจอาสาบริเวณโรงเรียน

# data[].attributes.subject
จิจอาสาบริเวณโรงเรียน

# data[].attributes.body
ทำจิตอาสาบริเวณโรงเรียน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมแต่ละสัปดาห์ ในรายวิชาผู้นำเชิงกลยุทธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมแต่ละสัปดาห์ ในรายวิชาผู้นำเชิงกลยุทธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมแต่ละสัปดาห์ ในรายวิชาผู้นำเชิงกลยุทธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.subject
การจัดกิจกรรมแต่ละสัปดาห์ ในรายวิชาผู้นำเชิงกลยุทธ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

# data[].attributes.headline
การประเมิน กระจกสามด้าน

# data[].attributes.subject
การประเมิน กระจกสามด้าน

# data[].attributes.body
แบบประเมินกระจกสามด้าน ได้รับการพัฒนาและนำแบบประเมิน 360 มาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับบริบทของกิจกรรม จึงออกมาเป็นการประเมินสามด้าน คือ ด้านตนเอง ด้านที่เพื่อนประเมิน และด้านที่ครูประเมิน เพื่อให้ผู้เรียนได้ข้อมูลจากหลายมุมมอง ทั้งจากตนเอง เพื่อน และครู

# data[].attributes.attachment_link.title
เครื่องมือกระจกสามด้าน

# data[].attributes.headline
การประเมิน กระจกสามด้าน

# data[].attributes.subject
การประเมิน กระจกสามด้าน

# data[].attributes.body
แบบประเมินกระจกสามด้าน ได้รับการพัฒนาและนำแบบประเมิน 360 มาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับบริบทของกิจกรรม จึงออกมาเป็นการประเมินสามด้าน คือ ด้านตนเอง ด้านที่เพื่อนประเมิน และด้านที่ครูประเมิน เพื่อให้ผู้เรียนได้ข้อมูลจากหลายมุมมอง ทั้งจากตนเอง เพื่อน และครู

# data[].attributes.attachment_link.title
เครื่องมือกระจกสามด้าน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างเกณฑ์ที่ใช้

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างเกณฑ์ที่ใช้

# data[].attributes.body
การพัฒนาการประเมินแบบกระจกสามด้าน ที่ออกแบบโดยผู้เรียนเองร่วมกับครูจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจลึกซึ้ง เกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ มีความเป็นเจ้าของในกระบวนการเรียนรู้และการประเมิน และได้รับข้อมูลป้อนกลับที่ครอบคลุมและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างเกณฑ์ที่ใช้

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างเกณฑ์ที่ใช้

# data[].attributes.body
การพัฒนาการประเมินแบบกระจกสามด้าน ที่ออกแบบโดยผู้เรียนเองร่วมกับครูจะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจลึกซึ้ง เกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ มีความเป็นเจ้าของในกระบวนการเรียนรู้และการประเมิน และได้รับข้อมูลป้อนกลับที่ครอบคลุมและเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.headline
ภาพบรรยากาศในการเรียน

# data[].attributes.subject
ภาพบรรยากาศในการเรียน

# data[].attributes.headline
ภาพบรรยากาศในกาเรียน

# data[].attributes.subject
ภาพบรรยากาศในกาเรียน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างผลงานของนักเรียน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างผลงานของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างผลงานของนักเรียน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างผลงานของนักเรียน

# data[].attributes.headline
คลิปวิดีโอกิจกรรม และก

# data[].attributes.body
คลิปวิดีโอกิจกรรม และการสะท้อนกลับของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบประเมินชิ้นงานและการนำเสนอ

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสังเกตพฤติกรรมผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบประเมินชิ้นงานและการนำเสนอ

# data[].attributes.headline
คลิปวิดีโอกิจกรรม และก

# data[].attributes.body
คลิปวิดีโอกิจกรรม และการสะท้อนกลับของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
คลิปวิดีโอกิจกรรม และก

# data[].attributes.body
คลิปวิดีโอกิจกรรม และการสะท้อนกลับของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
คลิปวิดีโอกิจกรรม และก

# data[].attributes.body
คลิปวิดีโอกิจกรรม และการสะท้อนกลับของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
รูบริกการประเมินสมรรถนะ

# data[].attributes.subject
รูบริกการประเมินสมรรถนะ

# data[].attributes.attachment_link.title
เกณฑ์ประเมินสมรรถนะความเป็นผู้นำเชิงสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.headline
โครงการธุรกิจของนักเรียน

# data[].attributes.subject
โครงการธุรกิจของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการประเมิน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการประเมิน

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการประเมิน

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการประเมิน

# data[].attributes.body
รองเต็มพร

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเมิน pa รอง