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我大二的大学英语老师让我们用英语排话剧。我们组排练的是仲夏夜之梦。当时做了很多奇奇怪怪的道具，我们组跟隔壁宿舍排的是同一幕话剧，后来隔壁宿舍胜出了。不过因为这门课同学们都很惊艳，后来基于这门课的成果在大学生活动中心组织了大学生英文话剧比赛，我们隔壁宿舍还获得了第一名。感觉很有趣~

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大学时选修英语系外教的口语交际课，每节课都非常有趣也非常丰富。老师每个话题都会轮流让学生表达，根据学生表达内容做出有趣的反馈，深入、扩展该话题。在第二学期比起话题讨论会有更多的讨论任务，如无领导小组讨论中常考的荒野求生物品排序问题、“choose me to be the mayor”演讲比赛、模拟法庭审判等，既有难度，让人不得不十分投入，又非常有趣。

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大学时选修英语系外教的口语交际课，每节课都非常有趣也非常丰富。老师每个话题都会轮流让学生表达，根据学生表达内容做出有趣的反馈，深入、扩展该话题。在第二学期比起话题讨论会有更多的讨论任务，如无领导小组讨论中常考的荒野求生物品排序问题、“choose me to be the mayor”演讲比赛、模拟法庭审判等，既有难度，让人不得不十分投入，又非常有趣。

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在日本交换的时候，有一门课是韩国移民的老师来教的，她用的就是这个padlet工具，会布置有意思的各种主题的课后作业，比如说这一周发生的有意思的事情、最喜欢的书、来日本之后最感动的事情等等，下一节课会进行小组讨论，大家讨论分享自己的经历，输出自己的口语。也有一起完成学校印象的海报绘画等任务。

我觉得这门课氛围特别好，也很有意思。最后根据这些主题，写了一篇小文章，大家合力完成的padlet墙最后真的很丰富，舍不得删，保存成pdf时不时来回忆一下www

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高中的时候英语老师给我们补课的时候，告诉我们一定要根据语境来理解单词而不是单纯记忆单词的释义。每次都让我们结合比较地道的英文语境，给我们提供英文词组来辅助我们理解和记忆。

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大学英语课老师讲单词放了老友记片段，到现在为

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大学英语课老师讲单词放了老友记片段，到现在为止对那个单词还有片段都记忆深刻😆

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英语短篇小说课期末小组合作表演学过的小说，我

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英语短篇小说课期末小组合作表演学过的小说，我们组改编品酒为品橙汁，结果表演当天喝了道具汇源的橙汁笑场了，老师鼓励我们小组是荒诞派😁

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在带留学生课程，有一个法语同学会在下课对着法

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在带留学生课程，有一个法语同学会在下课对着法国地图教我读法语单词的发音，学地名过程中对一些辅音字母不发音的规则掌握得更牢固，也觉得很有趣

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小学的时候上英语辅导班，老师会带我们玩很多游

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小学的时候上英语辅导班，老师会带我们玩很多游戏，比如学生分成两队，每队十人，老师告诉每队第一个同学一个单词，然后同学一个接一个悄悄告诉身后的同学，由最后一位同学大声报出自己听到的单词。因为当时学生年龄小发音常常不标准，最后同学发出的音总是千奇百怪，大家笑的很开心。这时老师再告诉我们正确的标准读音，大家都记得更清楚，也印象深刻。

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通过守护天使游戏学习西语

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通过守护天使游戏学习西语

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之前只是在朋友之间玩过守护天使，第一次把这个游戏和语言学习结合，西语老师让我们把自己的西语名写下来混在一起，抽取了名字之后，用西语把自己守护的是谁、自己想要什么礼物写下来。第二周再用西语说出：自己守护的人是谁，并且送ta的礼物是什么。觉得和游戏结合很有意思，并且能增进同学间的感情

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大学学英语的时候老师叫我们排练《夜莺与玫瑰》有一个男生当一个树爷爷，他的发音很好听，声线和语气都很合适，感受到了英语朗诵的美丽。

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高中的时候学习英语，老师很喜欢强调地道的英语

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高中的时候学习英语，老师很喜欢强调地道的英语表达方式。老师教我们新单词的时候，带我们读莎士比亚的诗，同时鼓励我们自己创作诗歌，体会英语的押韵方式，现在想起来仍然觉得很难忘。

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高中有澳大利亚交换生，每个同学都有一个搭子，和他们交流，增加对英语的兴趣，虽然他们后来离开了，但是想和外国人交流的兴趣激发了学习英语的动力

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学习外语的一大动力就是去看原著和同人文小说

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学习外语的一大动力就是去看原著和同人文小说

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rt 理想很丰满，现实只能连蒙带猜，看得很慢，但是真的很喜欢的话应该会变成永动机

另外也很喜欢和不同国家的人交流的感觉，看见不一样的人生

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小学时候有一位英语老师，每次大家有不该错的题目她就会让我们排队上去挨板子....留下了深刻的心理阴影😢😢但是确实有效，，，打完以后那个知识点就不敢再忘了，，，

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本科的时候要上很多英语课，当时有一门课的英语老师长得很亲切（长得有点像我妈），人也特别温柔，讲话如沐春风。这是唯一一门我上课的时候没有心惊胆战、不用汗流浃背地担心被点名回答问题的英语课，老师也很关心我们的生活和身心健康，最后也学到了很多东西。

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初一的时候学了英语，和同学第一次去北京，发现北京有很多外国人，当时看到这么多外国人感到非常非常新鲜，就勇敢地跟外国人上去搭讪，然后问他们“can we shake hands?”，多数外国人都会同意，还有几个埃及的女生夸我英语好。

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大学有英语口语课锻炼英语口语，学期末要求抽选主题进行演讲，让我们在练习的时候参照英语演讲TED视频，练习口语发音和手部动作，做到自然。

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高中学习英语课文《百万英镑》时，老师先给我们

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高中学习英语课文《百万英镑》时，老师先给我们看了电影，然后让我们分小组，结合课文和电影内容选择性改编《百万英镑》，然后在课堂上出演。过程很有趣，而且把语言学习融入了情境

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在外面买水果捞，一个外国人指着黄桃问我这是什么，我不知道怎么用英语说，就逐字翻译成“yellow peach”，歪打正着。

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学法语的时候法语老师上课的时候老师带我们听法

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学法语的时候法语老师上课的时候老师带我们听法语歌，很优美，看动画片，经常有一些法语的句子，感觉到了法语的浪漫

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法语教学多年，考研学习现代汉语时，利用语法翻译法，费曼学习法，思维导图，2个月学完现汉

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学习之前不知道世界上还有变味这么神奇的东西……要接受这个概念很不容易，每次开口前都要想到底是e es emos还是en……

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讲题目告诉我们，A不选，B不选，C不选，所以选D。

以及他给我们讲题讲到一半会开始说火箭发射和荷花定律。说学语言就像荷花定律，池塘第一天开一朵，第二天开四朵，第三天开一半，第四天全开。到毕业的时候还加入了针扎气球。但是我不好说是不是消极，因为虽然什么都没学到，但是确实受到了一定的精神鼓励。

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通过百词斩和万词王来记单词，永远记不住，说明

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通过百词斩和万词王来记单词，永远记不住，说明这个方法不行

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大学二年级口语课，老师一直在自己讲，我们的听

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大学二年级口语课，老师一直在自己讲，我们的听力又很差，听不懂老师讲的是什么，一整节课下来只感觉到很累很疑惑

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每天错的超过10个， 下课就要搬凳子蹲在地上到走廊二次听写，被全年级人围观

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雅思老师带大家练听力，总要当场确认大家的练习对了几个错了几个，还会站在学生旁边看着答题，压力很大。

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初级德语课上外教也总是让我们讨论，只能用德语，但是根本不会说，所以只能沉默，有种浪费时间的感觉。

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第一节课补课的时候，因为她不懂英文，我又不会阿拉伯语，我们完全通过百度翻译面对面沟通……

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考雅思口语的时候遇到胡子很茂盛的外国老师，脑

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考雅思口语的时候遇到胡子很茂盛的外国老师，脑子很困看见老师以后更困了，本就不多的记忆清除了，老师和我面面相觑，尴尬得有点想笑，从此再也不想打开雅思口语😋

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日语入门课表演节目太可怕

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日语入门课表演节目太可怕

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之前上日语初级课的时候，学了数字老师让我们课后自己背诵。我能背能写，但是听力非常不好。我以为老师的检查就是默写背诵，我能应付检查，但是没想到检查方式是听写电话号码。一连串的数字听力我一般只能听懂前几个，后来老师就让我表演节目，I人被迫唱了一首猪猪侠。

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裸考法语C1，口语面试讲得稀碎，已老实。

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想听日本語，发现只能听懂ですか🥰

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想听日本語，发现只能听懂ですか🥰

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想到我的高中英语老师，当时老师上课提问知识点，回答不上来就要蹲下。我是英语课代表，一直背的都很好。有一次老师提问我，前面我都回答的很好，结果提问最后一个知识点的时候死活都想不起来了，我也喜提了唯一的一次蹲下听课。

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想到我的高中英语老师，当时老师上课提问知识点，回答不上来就要蹲下。我是英语课代表，一直背的都很好。有一次老师提问我，前面我都回答的很好，结果提问最后一个知识点的时候死活都想不起来了，我也喜提了唯一的一次蹲下听课。

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初级韩语课老师的drama式教学

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初级韩语课老师的drama式教学

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我之前在韩国大学学习初级韩语课的时候，有个老师年轻漂亮还很有趣，是个新手老师，教学方法可太drama了。比如说运动鞋👟，她发现最后一排蒙古同学穿了运动鞋，就从讲台前面跳过几排桌子（真的是“跳”，我们也太震惊了），让蒙古同学抬起自己的腿跟我们看，这是运动鞋。她课上也不允许我们用手机或者词典查没听懂的词，只是听她讲，所以每次上课都很焦虑。遇到一些语法规则或发音规则，比如X和Y不能在一起发音，相遇的话，Y会脱落。她会找几个同学去讲台墙面，比如A同学你是X，B同学是Y。Y you are so sky，遇到X你就会躲起来，我作为被拉到讲台前面代替Y的，感觉太尴尬了😅。每次上完她的课都累得出一身汗，哈哈哈。后来听说这个老师移民去美国🇺🇸，不教韩语了。她可太特别了，我觉得很难忘记。😂

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班里大概有40个学生。学习法语的同学们水平不一，我在班里是0基础的学生。上课的方式是每周六的线上课，上午听说课，下午综合课。

因为是线上课，每次上课时间间隔也很久，所以对于初学者来说很难，也很容易遗忘，线上课也不能每次都和老师进行交流，听不懂的地方老师也不会停留很久，不能获得老师的指导和反馈。同时由于有一些有基础的同学，所以老师经常会点他们发言，速度也会很快，对我来说很难吸收。

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高中学习英语的时候，老师会经常让我们听写，然

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高中学习英语的时候，老师会经常让我们听写，然后分小组，如果成绩是倒数第一，就要整个小组上台清唱一首英文歌🙂‍↕️我在的小组连续唱了好几首，但是感觉脸丢尽了没什么效果😩

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小学的时候每周会有外教来上一节英语课，外教不

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小学的时候每周会有外教来上一节英语课，外教不会说中文，每节课就是做很多英文小游戏，很有意思。

但是很遗憾的是那时候跟外教讲英语他总是听不懂，导致我后面就越来越不愿意讲英语了，因为觉得自己发音很奇怪。

回想起来还是觉得很遗憾

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本科时上英语课 ，课文中有一篇是关于《戴珍珠

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本科时上英语课 ，课文中有一篇是关于《戴珍珠耳环的少女》，老师在课上播放了相关电影中的片段，要求我们两人一组课后表演电影中的片段。我和同学画了妆、准备好道具、全英文演完录下来上交，过程很开心，但老师之后未进行点评和进一步交流，感到有点遗憾。

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想偷偷吐槽XX课程授课😱堪称每周最忐忑不安的课程，课前要完成作业，上课内容就只是随机点名同学来说答案堪比幸运大转盘，也没有对语法知识进行系统性地讲解，每次上课都只剩下紧张了😰，被老师纠错后也是庆幸着哦哦哦活下来了就坐下了，对语法点的记忆也不深😇感觉心脏不好😭无论是对母语者还是留学生来说都觉得学习效果有限aaa

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对心脏很不友好

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前面吐槽XX课的同学我挺你，不能更对

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前面吐槽XX课的同学我挺你，不能更对