# data[].attributes.body
Die Klasse entwickelt gemeinsam eine Werbekampagne für ihre Schule. Was macht unsere Schule besonders? Was gefällt uns hier? Die Kinder gestalten Plakate, schreiben Slogans und überlegen sich, wie sie ihre Schule am besten präsentieren können.

# data[].attributes.headline
Werbung - Influencer - Gewinnspiele - mit Themenauswahl für Lehrkräfte

# data[].attributes.subject
Werbung - Influencer - Gewinnspiele - mit Themenauswahl für Lehrkräfte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In dem Lernmodul "Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen" lernen Schülerinnen und Schüler,

was Werbung ist und bezweckt,

welche Werbeformen und -formate es im Internet gibt,

wie sie versteckte Werbeformen und Marketingmaßnahmen durchschauen können,

worauf sie achten sollten, wenn sie im Internet etwas kaufen möchten.

Tipp: Sie können einzelne Kapitel aus dem Modul auswählen und diese mit dem erzeugten Link den Kindern anbieten. Oder sie überlassen den Kindern das komplette Modul.

# data[].attributes.attachment_link.description
In dem Lernmodul "Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen" lernen Schülerinnen und Schüler, was Werbung ist und bezweckt, welche Werbeformen und -formate es im Internet gibt, wie sie versteckte Werbeformen und Marketingmaßnahmen durchschauen können, worauf sie achten sollten, wenn sie im Internet etwas kaufen möchten.

# data[].attributes.body
Jedes Kind bringt sein Lieblingsspielzeug mit und erstellt dafür einen Werbespot. Sie überlegen sich: Was macht das Spielzeug besonders? Warum sollten andere es kaufen? Die Kinder präsentieren ihre 30-Sekunden-Werbung vor der Klasse.

# data[].attributes.body
Die Schüler bringen Zeitschriften und Zeitungen von zu Hause mit. In Kleingruppen suchen sie nach verschiedenen Werbearten (Anzeigen, Gutscheine, etc.) und schneiden diese aus. Auf einem großen Plakat werden die Werbungen nach Kategorien sortiert (z.B. Spielzeug, Essen, Kleidung). Anschließend präsentiert jede Gruppe ihre Erkenntnisse.

# data[].attributes.body
In Dreiergruppen nehmen die Kinder einen kurzen Radio-Werbespot auf (ca. 20-30 Sekunden) für ein ausgedachtes Produkt. Sie können dafür auch Geräusche und kleine Melodien einbauen. Die Spots werden der Klasse vorgespielt.

# data[].attributes.body
Die Kinder erfinden ein eigenes Produkt (z.B. ein Spielzeug oder einen magischen Gegenstand) und entwickeln dafür eine vollständige Werbekampagne mit Namen, Slogan, Verpackungsdesign und Werbetext. Die Ergebnisse werden im Klassenraum ausgestellt.

# data[].attributes.attachment_link.title
Der Werbe-Check | Reportage für Kinder | Checker Tobi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Was beinhalten die Unterrichtseinheiten?

Anschauliche Erklärungen zum Unterrichtsablauf einer Doppelstunde

Vorgefertigte Arbeitsmaterialien wie z.B. Tafelbilder und Arbeitsblätter

Ausgewählte Hintergrundinformationen

Zusatzmaterialien wie z.B. Film-Clips für den Einstieg in das Unterrichtsthema

Tipp: Für kurzfristig anfallende Unterrichtsstunden gibt es den Medienführerschein kompakt. Hier sind die Themen passend für eine Schulstunde aufbereitet. Die Einheiten sind ohne Vorbereitungszeit einsetzbar.

Urkunden zur Dokumentation: Bestellen Sie kostenlos Urkunden und verteilen Sie diese in der Klasse. Für eine durchgeführte Unterrichtseinheit gibt es Einzelurkunden und für alle durchgeführten Unterrichtseinheiten Gesamturkunden. Nutzen Sie zum Bedrucken die Eingabemaske mit Seriendruckfunktion.

Stiftung:

Die gemeinnützige Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative Medienführerschein Bayern und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. Sie versteht sich als Dachmarke für Medienkompetenz in Bayern und unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene, fit für die digitale Zukunft zu werden. Im Jahr 2008 gründete die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) die Stiftung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Für die 3. und 4. Jahrgangsstufe stehen Unterrichtseinheiten für eine Doppelstunde und ein Modul für die Durchführung eines Elternabends zur Verfügung. Die Unterrichtseinheiten enthalten jeweils ausgewählte Hintergrundinformationen zum Thema, sowie Vorlagen für Tafelbilder und Kopiervorlagen für Schülerarbeitsblätter. Darüber hinaus gibt es Informationen zu weiterführenden Materialien und Projekten, die eine Vertiefung des Themas erlauben.

# data[].attributes.body
„Leben in einer Medien- und Konsumgesellschaft“

# data[].attributes.attachment_link.title
LehrplanPLUS - Ergänzende Informationen - Grundschule - 3 - Heimat- und Sachunterricht - Fachlehrpläne

# data[].attributes.body
https://www.benjaminbluemchen.de/produktwelt

# data[].attributes.attachment_link.title
Produktübersicht - *Werbung* | Benjamin Blümchen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Praxis und Wirkung der Beeinflussung

Sie ist überall: im Fernsehen, im Internet, auf der Straße - auch wenn du die Werbung manchmal nicht bewusst siehst, kommt sie in deinem Alltag öfter vor, als du denkst. Anhand von Beispielen möchte ich dir das Feld der Werbung näher bringen und verraten, wie sie funktioniert.

Um den Kursinhalt sehen zu können, melde dich bitte an.
Jetzt anmelden

Werbung wirkt! Aber wie?

Sie ist überall: im Fernsehen, im Internet, auf der Straße - auch wenn du die Werbung manchmal nicht bewusst siehst, kommt sie in deinem Alltag öfter vor, als du denkst. Anhand von Beispielen lernst du das Feld der Werbung kennen und erfährst, wie sie funktioniert.

Werbung wirkt! Aber wie?

Podcast von Viktoria Schaffrick

Wörterwald

Markiere die Wörter, die sich im Wörterwald verstecken!

Steckbrief: Wissenschafter*in

# data[].attributes.attachment_link.title
Werbung wirkt! Aber wie? - KinderuniOnline

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie ist überall: im Fernsehen, im Internet, auf der Straße - auch wenn du die Werbung manchmal nicht bewusst siehst, kommt sie in deinem Alltag öfter vor, als du denkst. Anhand von Beispielen möchte ich dir das Feld der Werbung näher bringen und verraten, wie sie funktioniert.

# data[].attributes.body
Medienführerschein - Modul

# data[].attributes.attachment_link.title
Schein oder Wirklichkeit? Botschaften in Werbespots analysieren und bewerten

# data[].attributes.attachment_link.description
Für die Werbeindustrie sind Kinder eine relevante Zielgruppe. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, dass Schülerinnen und Schüler Werbung im Fernsehen erkennen und ihre Absichten verstehen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mit dem "SWR Fakefinder Kids" checken Grundschulkinder Videos und Chats aus dem Netz: Wo verbirgt sich Werbung oder ein fieser Kettenbrief? Bei welchen Bildern wurde getrickst?

Hier geht's zum Onlinespiel

Ausführliche Antworten zu notwendingen technischen Voraussetzungen und zur Bedienung des Onlinespiels finden Sie im SWR-Unterrichtsmaterial:

WDR

Infobogen für Lehrkräfte zum Download

Fakefinder Kids | Unterricht

# data[].attributes.attachment_link.description
Mit dem "SWR Fakefinder Kids" checken Grundschulkinder Videos und Chats aus dem Netz: Wo verbirgt sich Werbung oder ein fieser Kettenbrief? Bei welchen Bildern wurde getrickst?

# data[].attributes.headline
Werbung - Influencer - Gewinnspiele - Schülerversion

# data[].attributes.subject
Werbung - Influencer - Gewinnspiele - Schülerversion

# data[].attributes.body
https://www.internet-abc.de/lm/werbung-influencer-gewinnspiele

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Startseite

Deine Lernthemen

Herzlich willkommen zum Lernmodul „Werbung, Gewinnspiele und Einkaufen".

Hier erfährst du, warum, wie und wo dir Werbung im Internet begegnet. Du lernst, was Werbung erreichen möchte und wie du versteckte oder heimliche Werbung durchschauen kannst.

Auf dieser Seite siehst du die Themen, die du absolvieren kannst. Klicke oder tippe darauf, um ein Thema zu starten. Mit den Pfeilen links und rechts geht es weiter oder wieder zurück. Die Themen mit dem + sind etwas schwieriger. Alles klar? Dann kann es losgehen!

# data[].attributes.attachment_link.description
Werbung findest du überall: An Straßen auf Plakatwänden, beim Fernsehen, in Zeitschriften - und ja, auch im Internet. Was du dazu wissen solltest, verrät dir dieses Lernmodul!

# data[].attributes.body
Die Klasse erstellt gemeinsam ein Memory-Spiel mit bekannten Werbeslogans. Auf einer Karte steht der Anfang des Slogans, auf der anderen das Ende. Die Kinder spielen dann in Paaren und lernen dabei spielerisch bekannte Werbesprüche kennen.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/ajoth1/weihnachts-clips-von-edeka-lidl-co-ne6pbv6b72ol

# data[].attributes.body
https://create.kahoot.it/details/c832c63d-31c0-43a2-b33a-5674fbf91383

# data[].attributes.attachment_link.title
Checker Tobi Werbung - Details - Kahoot!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Suchbegriff eingeben oder
den Filter (Klassenstufe bzw. Thema) nutzen.

Hinweis zum Download:
Bitte beachten Sie, dass wir für das Hosting unserer Videos den US-Anbieter Vimeo (Drittland) nutzen. Ohne vorherige Einwilligung werden keine Nutzer-Daten an Vimeo übermittelt. Vimeo kann erst auf Nutzer-Daten zugreifen, wenn Sie der Datenübermittlung aktiv zugestimmt haben. Bei Auswahl des gewünschten Film-Clips werden Sie zum Download-Bereich des Videos auf Vimeo extern verlinkt. Die von Vimeo veröffentlichten Datenschutzbestimmungen, die unter https://vimeo.com/privacy abrufbar sind, geben Aufschluss über die Erhebung, Verarbeitung und Nutzung personenbezogener Daten durch Vimeo. Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Deaktivierung finden Sie hier

Stiftung:

Die gemeinnützige BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative Medienführerschein Bayern und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. Sie versteht sich als Dachmarke für Medienkompetenz in Bayern und unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene, fit für die digitale Zukunft zu werden. Im Jahr 2008 gründete die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) die Stiftung.

# data[].attributes.body
https://www.lehrplanplus.bayern.de/serviceinformation/l314388

# data[].attributes.attachment_link.title
LehrplanPLUS - Ergänzende Informationen -

# data[].attributes.body
https://padlet.com/ajoth1/weihnachts-clips-von-edeka-lidl-co-ne6pbv6b72ol

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Werbung ist eine Art, wie man zu anderen Menschen spricht. Werbung soll Menschen dazu bringen, dass sie über etwas anders denken als vorher. Vor allem geht es darum, dass die Menschen etwas kaufen.

In der Wirtschaft werden Waren hergestellt, oder man bietet eine Dienstleistung an, zum Beispiel einen Besuch beim Friseur. Verkauft wird auf einem Markt: Das ist nicht unbedingt ein Ort wie ein Marktplatz. Gemeint ist allgemein, dass etwas zum Kauf angeboten wird, dass Menschen etwas benötigen und dass sie deshalb etwas kaufen. Darum braucht man dafür auch den englischen Ausdruck Marketing: Etwas wird auf dem Markt angeboten.

Die Werbung erzählt den Menschen etwas über das, was verkauft wird. Zunächst einmal muss der Werbende bekannt machen, dass es die Ware oder Dienstleistung überhaupt gibt. Am besten sagt man das denjenigen Menschen, die es überhaupt brauchen können. Wer zum Beispiel keine Kinder hat, würde sich keinen Kinderwagen kaufen. Das nennt man spezifische oder kundenbezogene Werbung.

Außerdem lobt die Werbung die Ware oder die Dienstleistung: Es gibt nämlich meistens noch andere Hersteller oder Dienstleister, die dasselbe anbieten. Werbung behauptet daher, dass die eigene Ware oder Dienstleistung besser sei als die der anderen Hersteller oder Dienstleister.

Wie wird geworben?

Die Werbenden arbeiten mit Botschaften, die den Menschen sagen, was sie tun sollen, zum Beispiel: Kaufe diese Ware. Diese Botschaft kann ein Text sein, also Wörter oder meist ganze Sätze. Oft kommt ein Bild dazu, oder es wird ein kurzer Film gedreht.

Die Werbung muss dann verbreitet werden. Normalerweise bezahlt der Werbende dafür, in Form einer Anzeige. Das ist zum Beispiel eine Seite in einer Zeitung oder Zeit für einen Werbefilm im Fernsehen. Man kann auch eine Plakatfläche an der Straße mieten. Es gibt viele Orte für Werbung.

Andere Werbende versuchen es anders: Sie laden Journalisten ein, etwas über eine neue Ware zu erzählen. Die Ware sei besonders und daher eine Nachricht wert. Oder die Werbenden zahlen dafür, dass eine Ware in einem normalen Spielfilm oder in einer Fernsehserie gezeigt wird. Darin ist dann zum Beispiel zu sehen, wie die Heldin eine bestimmte Limonade trinkt oder auf einer bestimmten Bank aus einem bekannten Möbelkaufhaus sitzt. Man nennt dies Schleichwerbung oder Product-Placement.

Warum finden viele Menschen Werbung schlecht?

Die Werbenden möchten, dass die Menschen eine Werbung sehen und schließlich viel kaufen. Die Hersteller und Dienstleister sind dann mit der Werbung zufrieden. Wer mit der Werbung keinen Erfolg hat, wird hingegen bald keine neuen Aufträge mehr erhalten und muss sich eine neue Arbeit suchen.

Manche Werbende sind daher nicht ehrlich: Sie versprechen in der Werbung etwas, das nicht stimmt. Oder sie zeigen Werbung dort, wo man es nicht erwartet, wie eben bei der Schleichwerbung. Wenn die Menschen dahinter kommen, fühlen sie sich getäuscht. Das gilt auch, wenn Journalisten Geld dafür bekommen haben, dass sie eine Ware viel zu sehr loben.

Viele Menschen mögen Werbung allein schon deshalb nicht, weil sie diese aufdringlich finden. Die Werbenden versuchen, dass ihre Werbung auch gesehen oder gehört wird: Die Lautstärke von Werbefilmen ist daher höher als beim übrigen Fernsehprogramm. Werbung im Internet bewegt sich, damit sie den Lesern eher auffällt. Außerdem haben viele Menschen Angst, dass die Werbung sie dazu verführt, etwas zu kaufen, was sie nicht wirklich benötigen.

Besonders schlecht denkt man über Werbung, die sich an Kinder richtet. Viele Menschen und auch Wissenschaftler finden, dass Kinder noch nicht so gut verstehen, was Werbung ist und dass man ihr nicht glauben darf. Darum ist Werbung für Kinder manchmal verboten. Vor allem darf man für bestimmte Waren keine Werbung machen, wenn Kinder die Werbung sehen können. Werbung für Zigaretten an der Straße zum Beispiel ist daher in vielen Ländern verboten.

Schon früher gab es Werbung, wie für dieses Wirtshaus mit dem Namen „Lamm". Es steht in Ditzingen in Baden-Württemberg.

Werbung für das Unternehmen Maggi, ungefähr um das Jahr 1900

Dieser Heißluftballon macht Werbung für solche Gabelstapler.

Sportler haben heutzutage fast überall Reklame auf der Kleidung.

Zu „Werbung" findet ihr einen besonders einfachen Artikel auf MiniKlexikon.de und mehr Inhalte auf Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist die Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition und Bildern in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht und leicht verständlich. Alles, was man für den Unterricht in Schulen, Hausaufgaben und Referate wissen muss.

# data[].attributes.attachment_link.description
Werbung ist eine Art, wie man zu anderen Menschen spricht. Werbung soll Menschen dazu bringen, dass sie über etwas anders denken als vorher. Vor allem geht es darum, dass die Menschen etwas kaufen. In der Wirtschaft werden Waren hergestellt, oder man bietet eine Dienstleistung an, zum Beispiel einen Besuch beim Friseur.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wartungsarbeiten bei Mediathek & Prüfungsarchiv Aufgrund von Wartungsarbeiten steht Ihnen die Anwendung Mediathek & Prüfungsarchiv am 24.03.2025, von 16:00 bis voraussichtlich 16:20 nicht zur Verfügung.
Es sind keine weiteren Anwendungen betroffen.Wartungsarbeiten im Dashboard Aufgrund von Wartungsarbeiten steht Ihnen die Anwendung Dashboard am 27.03.2025, 16:30 bis voraussichtlich 17:30 nicht zur Verfügung. Alle anderen ByCS-Anwendungen stehen vollumfänglich zur Verfügung.

# data[].attributes.body
https://www.br.de/sogehtmedien/grundschule/grundschule-mit-team-timster-fake-news-100.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stand: 12.04.2022

Die wichtige Nachricht zuerst: Nicht alles, was im Internet steht, stimmt! Da fragt man sich, wieso manche Menschen falsche Nachrichten verbreiten wollen? Das und wie man erkennen kann, was wahr ist und was nicht, erklärt "so geht MEDIEN"-Host Tim - eine Unterrichtseinheit mit Video und Arbeitsblättern sowie Stundenablauf und vertiefenden Informationen.

Background - Worum gehts?

Zum Thema
Im Internet kann jede Privatperson Inhalte ins Internet hochladen und verbreiten. Hier gibt es keine journalistische Auswahl und Überprüfung der Inhalte. Dies führt einerseits zu einer Vielfalt an Meinungen und Informationen, andererseits auch zu falschen Nachrichten. Sie entstehen manchmal aus Versehen, aber auch mit Absicht, um etwa Geld zu verdienen oder den politischen Diskurs zu beeinflussen. Während etwa ein Drittel der Jugendlichen in der Lage ist, Fake News zu erkennen, sind es bei Grundschulkindern oft nur Einzelne. Sie haben zwar im Umgang mit dem Handy meist bereits eine hohe Nutzungs-Kompetenz. Die Fähigkeit zur kritischen Einordnung der Inhalte fehlt jedoch häufig noch. Entsprechend wichtig ist es, hier Medienkompetenz zu vermitteln.

Methodische Überlegungen
Das Video der Unterrichtseinheit vermittelt zielgruppennah die notwendigen Kenntnisse und erklärt genau, was Fake News sind. Im "Videotelefonat" erklären Herr Scherzaffe, Herr Geldhai und Herr Kackhaufen, warum sie falsche Nachrichten ins Netz stellen.
Der zweite Schwerpunkt des Videos liegt bei den möglichen Folgen des Teilens von Fake News, insbesondre wenn es darum geht, dass Menschen abgewertet werden und Hass geschürt wird. Die Arbeitsblätter vertiefen das erworbene Wissen zum Thema Fake News mit spielerischen Aufgaben.

# data[].attributes.attachment_link.title
Unterrichtseinheit: Fake News - Gibt es erlogene Nachrichten? | BR.de

# data[].attributes.attachment_link.description
Die wichtige Nachricht zuerst: Nicht alles, was im Internet steht, stimmt! Da fragt man sich, wieso manche Menschen falsche Nachrichten verbreiten wollen? Das und wie man erkennen kann, was wahr ist und was nicht, erklärt "so geht MEDIEN"-Host Tim - eine Unterrichtseinheit mit Video und Arbeitsblättern sowie Stundenablauf und vertiefenden Informationen.

# data[].attributes.body
Die Lehrkraft zeigt verschiedene Werbeanzeigen (z.B. für Süßigkeiten oder Spielzeug). Die Kinder diskutieren in der Gruppe: Was ist realistisch? Was wird übertrieben dargestellt? Sie lernen dabei, Werbung kritisch zu hinterfragen.

# data[].attributes.body
Sammelt typische Wörter aus der Werbung.

Schreibt die Wörter auf Kärtchen und wir sammeln sie an unserer Pinnwand .

Ihr seid schon fertig?

Verwendet diese Wörter dann, um eigene kreative Werbetexte zu schreiben.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Digitales Angebot für Schulen

Medienführerschein Werkstätten auf mebis

Die Medienführerschein Werkstätten auf mebis sind ein spezielles Angebot des Medienführerscheins Bayern auf der Online-Lernplattform mebis. Ausgewählte Unterrichtseinheiten des Medienführerscheins Bayern wurden für die Online-Lernplattform mebis aufbereitet.

Das Werkstatt-Prinzip

In den Medienführerschein Werkstätten geht es zum einem darum, dass Lehrkräfte selbst aktiv werden und im besten Fall selbst etwas bauen. Und zwar medienpädagogische Online-Lern-Kurse für ihre Klassen. Dafür stehen im Werkstattbereich vorgefertigte Materialbausteine wie Film-Clips, interaktive Aufgaben oder Arbeitsblätter zur Verfügung.

In der Medienführerschein Werkstatt findet sich zudem ein fertiger Kurs. Er bietet einen Vorschlag für eine 90-minütige Unterrichtsstunde. Der Kurs ist konzipiert als Blended-Learning-Angebot. Dabei werden Online- und Offline-Lernphasen kombiniert und z.B. die Ergebnisse der Online-Lernphase gemeinsam in der Klasse reflektiert. Alle Inhalte des fertigen Kurses sind an den bayerischen Lehrplan angepasst und vom Staatsinstitut für Unterrichtsqualität und Bildungsforschung (ISB) geprüft. Für Lehrkräfte steht ein Unterrichtsablauf mit methodisch-didaktischen Hinweisen bereit. Zur Dokumentation der Teilnahme am Kurs können Lehrkräfte ihren Schülerinnen und Schülern Urkunden überreichen.

Die Medienführerschein Werkstätten stehen als teachSHARE-Kurse auf der Online-Lernplattform mebis zur Verfügung. Für die Nutzung wird ein mebis-Account benötigt.

Stiftung:

Die gemeinnützige Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative Medienführerschein Bayern und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. Sie versteht sich als Dachmarke für Medienkompetenz in Bayern und unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene, fit für die digitale Zukunft zu werden. Im Jahr 2008 gründete die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) die Stiftung.

# data[].attributes.attachment_link.description
Digitales Angebot für Schulen Die Medienführerschein Werkstätten auf mebis sind ein spezielles Angebot des Medienführerscheins Bayern auf der Online-Lernplattform mebis. Ausgewählte Unterrichtseinheiten des Medienführerscheins Bayern wurden für die Online-Lernplattform mebis aufbereitet. In den Medienführerschein Werkstätten geht es zum einem darum, dass Lehrkräfte selbst aktiv werden und im besten Fall selbst etwas bauen.

# data[].attributes.body
https://www.lehrplanplus.bayern.de/sixcms/media.php/71/GS_HSU_3-4_Verf%C3%BChrt%20-%20Kinder_als_Konsumenten_April2021.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Werbung – MiniKlexikon - das Kinderlexikon für Leseanfänger

# data[].attributes.attachment_link.description
Aus MiniKlexikon - das Kinderlexikon für Leseanfänger

# data[].attributes.headline
Warum werden in Spülmittel-Werbung immer Mädchen gezeigt? - Podcast

# data[].attributes.subject
Warum werden in Spülmittel-Werbung immer Mädchen gezeigt? - Podcast

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wenn es ums Spülen geht sind vor allem die Mädchen und Frauen am Start - besonders auffällig ist das in der Werbung für Spülmittel. Da sind meist nur Mädchen und selten Jungs zu sehen, finden Kinder der siebten Klasse der Gesamtschule Bergheim. Stimmt das? Und steckt dahinter wirklich eine Botschaft?

Katrin vom Herzfunk-Team hat sich auf Antwortsuche gemacht.

# data[].attributes.attachment_link.title
Warum werden in der Spülmittel-Werbung immer Mädchen gezeigt? | Podcast für Kinder

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Kinder der siebten Klasse der Gesamtschule Bergheim wissen mehr darüber, wie die Rollen beim Spülen verteilt sind - zumindest in der Werbung.

# data[].attributes.body
Die Lehrkraft zeigt bekannte Firmenlogos (teilweise abgedeckt oder nur ausschnittweise). Die Kinder versuchen, die Marken zu erraten und diskutieren, woran sie diese erkannt haben. So lernen sie die Bedeutung von Logos und Markenzeichen kennen.

# data[].attributes.body
Ein Kind stellt pantomimisch ein Produkt dar, das es 'bewirbt'. Die anderen Kinder müssen erraten, um welches Produkt es sich handelt. Dies schult sowohl die Kreativität als auch das Verständnis für nonverbale Kommunikation in der Werbung.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Suchbegriff eingeben oder
den Filter (Klassenstufe bzw. Thema) nutzen.

Stiftung:

Die gemeinnützige BLM Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative Medienführerschein Bayern und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. Sie versteht sich als Dachmarke für Medienkompetenz in Bayern und unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene, fit für die digitale Zukunft zu werden. Im Jahr 2008 gründete die Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) die Stiftung.

# data[].attributes.body
https://www.kakadu.de/kinderfrage-warum-werbung-100.html

# data[].attributes.attachment_link.description
Sie kommt meistens dann, wenn sie am meisten nervt. Was genau soll das mit der Werbung? Und gibt es nicht auch gute?

# data[].attributes.attachment_link.description
Werbung begegnet uns überall im Alltag! In unserem Themenmonat Werbung könnt ihr euch zum Thema austauschen, an Umfragen teilnehmen, euer Wissen testen und lernen, wie ihr richtig mit Werbung umgehen könnt. Lernen und Mitmachen – beim Internet-ABC!

# data[].attributes.body
Jedes Kind gestaltet eine Seite für ein gemeinsames Werbe-Memory-Buch. Auf ihrer Seite zeichnen sie Werbung, die sie sich gemerkt haben, und schreiben auf, warum sie sich gerade an diese Werbung erinnern können. Das fertige Buch wird in der Klassenbibliothek ausgestellt.

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Werbung – Ist Werbung erkennbar? | kindersache

# data[].attributes.attachment_link.description
Wenn Du mit fragFINN.de durch das Internet surfst, kannst Du sicher sein, dass Du immer auf Webseiten kommst, die für Kinder unproblematisch sind. Denn alle Webseiten, die du mit FINN findest, werden regelmäßig vom fragFINN-Team überprüft. In den Erklärvideos zum Kriterienkatalog für Kinder erfährst du, worauf bei einer solchen Prüfung geachtet wird! Im dritten Video „Werbung – Ist Werbung erkennbar?“ geht es darum, dass die Werbung auf Kinderseiten erkennbar sein muss, indem sie gekennzeichnet ist.

# data[].attributes.body
Die Schüler entwickeln eine Werbekampagne für gesunde Snacks. Sie gestalten ein Plakat für Obst oder Gemüse ihrer Wahl und verwenden dabei typische Werbestrategien wie auffällige Farben, einen eingängigen Slogan und überzeugende Argumente.

# data[].attributes.body
Einstieg:         L spielt einen oder mehrere Radiowerbespots ab, danach erfolgt ein Austausch über das Gehörte und die Merkmale von Radiospots (Think-Pair-Share)

(AB)  Über die Ohren in den Kopf / SuS lesen den Text und setzen sich im Anschluss mit dem Inhalt und speziellen Fachbegriffen (z. B. Jingle) auseinander (EA, PA)

(AB)         Auf die Ohren, fertig, los! / SuS überlegen sich gemeinsam Inhalte für eine Radiowerbung und gestalten diese (GA); SuS stellen ihre Gruppenergebnisse vor und geben sich gegenseitig Rückmeldung

Vorbereitung: Aufnahmegeräte, verschiedene Instrumente sowie ggf. einen Internetzugang bereitstellen (für M 7)

Benötigt:     Aufnahmegeräte, z. B. Diktiergeräte oder Smartphones

verschiedene Instrumente

ggf. Internetzugang (Sound- und Geräuscharchive)

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Erstellen Sie ein lebhaftes, spielerisches Bild, das für ein Klassenzimmer der 3. Klasse geeignet ist und die Werbesprache visuell darstellt. Integrieren Sie bunte Elemente wie Sprechblasen, Sterne und Sprechblasen mit übertriebenen und verstärkten Wörtern wie „erstaunlich“, „unglaublich“, „fantastisch“, „großartig“ und „unglaublich“. Verwenden Sie einen skurrilen, cartoonartigen Stil, um junge Schüler anzusprechen, und stellen Sie sicher, dass die Wörter gut lesbar sind und das Bild lustig, aber dennoch informativ ist.

# data[].attributes.attachment_link.title
Radiospot anhören - Hörbeispiele und Beispielspots

# data[].attributes.attachment_link.description
Radiospots anhören. Unsere Beispielspots für Radiowerbung