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FACULTAD:  CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN ORIENTACIÓN

EDUCATIVA Y PROFESIONAL

NOMBRE DEL CURSO:

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

DOCENTE:

BERTA de SANMARTIN

TEMA:

FUNCIONAMIENTO DE LA CREATIVIDAD

ESTUDIANTE:

GLASE MARIA PEÑA  4-771-1341

AÑO LECTIVO

2025

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Uno de los principios básicos de la creatividad es la originalidad. Este principio se refiere a la capacidad de generar ideas o soluciones que sean nuevas y únicas. La originalidad no implica únicamente la novedad, sino también la utilidad de la idea, ya que una idea original debe tener un propósito claro y ser relevante en su contexto (Runco & Jaeger, 2012).

La originalidad es a menudo vista como la característica más distintiva de las personas creativas, quienes logran pensar fuera de lo común y explorar áreas no convencionales. Sin embargo, no siempre se trata de inventar algo completamente nuevo; muchas veces, se trata de recomponer o reorganizar elementos existentes de manera novedosa (Csikszentmihalyi, 1996).

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La flexibilidad es otro principio clave en la creatividad. Se refiere a la capacidad de adaptarse a nuevas ideas, de ver un problema desde diferentes perspectivas y de encontrar soluciones alternativas. Las personas creativas tienden a ser flexibles en su pensamiento, lo que les permite explorar diversas rutas para resolver un desafío.

Según Guilford (1967), la flexibilidad es una de las características principales del pensamiento divergente, el cual es crucial para la creatividad. Este tipo de pensamiento permite generar una amplia variedad de respuestas a una misma pregunta o problema.

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El principio de fluidez está relacionado con la capacidad de generar muchas ideas en un corto período de tiempo. La fluidez se refiere a la cantidad de ideas o soluciones que una persona puede producir, sin preocuparse inicialmente por la calidad de cada una de ellas. Cuantas más ideas se generen, mayor será la posibilidad de encontrar soluciones creativas efectivas (Amabile, 1996).

El pensamiento fluido también implica la capacidad de eliminar barreras mentales que limitan la producción de ideas. Las personas creativas suelen ser más propensas a pensar rápidamente y a producir un gran número de propuestas, lo que aumenta la probabilidad de encontrar una solución innovadora.

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La elaboración es el proceso de desarrollar y refinar una idea inicial para transformarla en algo completo y útil. Aunque la fluidez y la flexibilidad son esenciales para generar ideas, es en la etapa de elaboración donde la creatividad se pone a prueba, ya que implica detallar, perfeccionar y expandir las ideas de manera significativa.

Este principio destaca la importancia de no solo tener una idea brillante, sino de trabajar en ella hasta convertirla en una solución viable. Como afirma Robinson (2015), la creatividad requiere tiempo, esfuerzo y dedicación para que las ideas sean realmente valiosas.

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Otro principio fundamental de la creatividad es la tolerancia a la ambigüedad, es decir, la capacidad de aceptar la incertidumbre y la confusión que a menudo acompañan el proceso creativo. Las personas creativas suelen ser más cómodas enfrentando situaciones ambiguas y sin una solución clara, ya que están dispuestas a explorar y experimentar sin tener miedo al fracaso (Lumsden, 2004).

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La creatividad es una capacidad intrínseca del ser humano, fundamental para la innovación, la resolución de problemas y el progreso en todos los ámbitos de la vida. Lejos de ser un don exclusivo de unos pocos, la creatividad es un proceso complejo que puede ser entendido, estimulado y desarrollado. Comprender cómo funciona la creatividad implica adentrarse en los mecanismos cognitivos, emocionales y ambientales que la posibilitan. Esta exploración nos lleva a desentrañar las etapas del proceso creativo, los factores que la impulsan o la obstaculizan, y las estrategias para potenciarla tanto a nivel individual como colectivo. En este documento, abordaremos el funcionamiento de la creatividad desde una perspectiva integral, analizando sus componentes clave y ofreciendo una visión práctica para su aplicación.

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Los principios de la creatividad no solo tienen implicaciones para el desarrollo individual, sino que también son fundamentales para la innovación organizacional y educativa. En los contextos educativos, fomentar estos principios puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, que son esenciales en el siglo XXI (Dewett, 2007).

En las organizaciones, adoptar un enfoque creativo basado en estos principios puede mejorar la productividad, fomentar la innovación continua y resolver problemas complejos de manera efectiva. Las empresas que promueven la creatividad dentro de sus equipos suelen ser más exitosas a largo plazo, ya que están mejor equipadas para adaptarse a los cambios del mercado y encontrar soluciones originales (Amabile, 1998).

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En el campo de la orientación educativa y profesional, comprender cómo funcionan diferentes tipos de pensamiento es esencial para potenciar la resolución de problemas, la creatividad y la toma de decisiones informadas. Dos formas fundamentales de razonamiento que los orientadores deben dominar son el pensamiento lógico y el pensamiento lateral. Cada uno aporta herramientas distintas para enfrentar los desafíos del aprendizaje, el desarrollo personal y la inserción laboral.

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Principio ir más allá de los límites autoimpuestos

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Principio ir más allá de los límites autoimpuestos

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Muchas veces, las barreras más significativas para la creatividad no provienen del entorno externo, sino de restricciones internas que las personas se imponen a sí mismas. Estas limitaciones pueden manifestarse en forma de miedo al error, prejuicios sobre lo que es posible o inseguridades personales (Robinson, 2015).

Superar estos límites autoimpuestos es esencial para liberar el potencial creativo. Implica desafiar suposiciones establecidas, aceptar el riesgo de equivocarse y aventurarse en terrenos desconocidos.

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Principio del Fenómeno «Más de lo Mismo»

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Principio del Fenómeno «Más de lo Mismo»

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Cuando las soluciones conocidas se repiten continuamente ante los mismos problemas, se genera el fenómeno de "más de lo mismo". Esto significa recurrir a patrones de pensamiento habituales, aunque no siempre sean los más efectivos (De Bono, 1990).

La verdadera creatividad requiere romper esos patrones. Es necesario adoptar nuevas perspectivas y explorar caminos alternativos, evitando caer en respuestas automáticas que limitan la innovación.

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Una mirada superficial ante una situación lleva a soluciones obvias y predecibles. La creatividad exige profundizar, observar desde múltiples ángulos y cuestionar las primeras impresiones (Csikszentmihalyi, 1996).

Observar con profundidad permite:

Detectar detalles ocultos.

Comprender problemas de manera integral.

Encontrar oportunidades de innovación que otros pasan por alto.

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La creatividad florece en un entorno de aprendizaje permanente. Cada nueva experiencia, conocimiento adquirido o habilidad desarrollada amplía el repertorio de herramientas mentales que se pueden usar de manera creativa (Sternberg & Lubart, 1995).

Los individuos creativos:

Buscan constantemente nuevos aprendizajes.

Se actualizan en sus áreas de interés.

Están abiertos a aprender de otros campos distintos al suyo.

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La curiosidad es el motor de la creatividad. Impulsa a las personas a hacer preguntas, explorar lo desconocido y buscar explicaciones alternativas (Kashdan, 2009).

Cultivar la curiosidad implica:

Estar abierto a nuevas experiencias.

Plantarse preguntas profundas y significativas.

Mantener una actitud de asombro y descubrimiento permanente.

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Contrario a la creencia popular, la creatividad no es exclusiva de unos pocos genios privilegiados. Se puede aprender, desarrollar y fortalecer mediante técnicas, ejercicios y hábitos de pensamiento apropiados (Runco & Acar, 2012).

Esto significa que en el contexto educativo y profesional:

Se deben crear ambientes que favorezcan el pensamiento creativo.

Se deben enseñar estrategias para estimular la generación de ideas.

Se debe incentivar la práctica deliberada de la creatividad.

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La creatividad es una capacidad humana fundamental que permite la creación de ideas nuevas y útiles. Este proceso no solo está vinculado con el arte y la expresión, sino que es esencial en diversos ámbitos, como la educación, los negocios, la ciencia y la resolución de problemas cotidianos. La creatividad, por tanto, no es una habilidad aislada, sino que se basa en varios principios que fomentan la generación de nuevas ideas. Estos principios son fundamentales para comprender cómo funciona la creatividad y cómo se puede desarrollar tanto en individuos como en grupos.

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El funcionamiento de la creatividad es un fenómeno multifacético que involucra la interacción compleja de procesos cognitivos, factores emocionales y condiciones ambientales. No es un rasgo estático, sino una capacidad dinámica que puede ser nurtured y fortalecida a lo largo de la vida. Entender las etapas del proceso creativo, identificar los factores que la promueven y reconocer los bloqueos comunes son pasos esenciales para liberar nuestro potencial creativo. Al aplicar técnicas y estrategias específicas, y al cultivar un entorno propicio, podemos fomentar la generación de ideas originales y valiosas en cualquier área de nuestra vida. La creatividad no solo es un motor de innovación y progreso, sino también una fuente de realización personal y una herramienta fundamental para adaptarnos a un mundo en constante cambio.

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De Bono, E. (1994). El pensamiento lateral: Manual de creatividad. Paidós.

Gardner, H. (1997). Mentes creativas: Una anatomía de la creatividad vista a través de las vidas de Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham y Gandhi. Paidós.

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1. Cultiva la Curiosidad: Mantente abierto a aprender cosas nuevas, explora diferentes áreas de interés y haz preguntas. La curiosidad alimenta la mente creativa.

2. Practica la Observación Activa: Presta atención a los detalles en tu entorno, observa cómo funcionan las cosas y busca conexiones inesperadas.

3. Abraza la Ambigüedad y el Error: No temas a la incertidumbre ni a cometer errores. A menudo, los mayores avances surgen de la experimentación y los caminos inesperados.

4. Fomenta un Entorno Estimulante: Rodéate de personas, ideas y lugares que te inspiren. Busca la diversidad y la colaboración.

5. Dedica Tiempo a la Reflexión y la Incubación: Permite que las ideas "cocinen" en tu mente. A veces, la solución a un problema aparece cuando dejas de pensar activamente en él.

6. Utiliza Técnicas de Generación de Ideas: Incorpora herramientas como el brainstorming o los mapas mentales en tu proceso de pensamiento.

7. Desarrolla tu Flexibilidad Mental: Desafía tus suposiciones, considera diferentes perspectivas y no te aferres a una única forma de pensar.

8. Cuida tu Bienestar Físico y Mental: El descanso adecuado, el ejercicio y la reducción del estrés son cruciales para mantener una mente creativa y receptiva.

9. No Te Detengas en la Crítica Temprana: Permite que las ideas fluyan libremente durante la etapa de generación antes de evaluarlas. La crítica prematura puede sofocar la creatividad.

10. Aplica tus Ideas: La creatividad no termina con la generación de ideas. Es importante llevarlas a la práctica y ver cómo funcionan en el mundo real.

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¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? 💡 Conceptos básicos 🧠 Pensamiento lateral

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EL PENSAMIENTO CREATIVO, DIVERGENTE O LATERAL