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¿Por qué es necesario innovar en la educación?

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¿Por qué es necesario innovar en la educación?

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"la Innovación Educativa se trata de buscar formas innovadoras de transmitir conocimientos y habilidades, aprovechando la tecnología, la colaboración y la creatividad para lograr un aprendizaje más efectivo y motivador" (Educrea, s.f)

La innovación en la educación es sumamente importante para preparar tanto a los estudiantes como a los docentes para un futuro en constante cambio, mejorando la calidad del aprendizaje, aumentar la motivación y el compromiso para desarrollar competencias esenciales y actualizar los métodos de enseñanza.

Al adoptar nuevas tecnologías y metodologías, la educación puede adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes y fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración, habilidades fundamentales para el éxito en el siglo XXI.

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Su principal propósito es la transformación positiva tanto en la escuela, organización, gestión directiva, práctica pedagógica,etc. Que le proporcione al estudiante ser protagonista.

"La Red de Innovación para la Transformación Educativa (RITE) busca contribuir a la transformación del sistema educativo por medio de la generación de un espacio de desarrollo profesional colaborativo y contextualizado para la innovación educativa, favoreciendo el aprendizaje mutuo y la construcción de metodologías, enfoques, experiencias, instrumentos y acciones pedagógicas" (Mineduc, 2024).

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• Los procesos que se llevan a cabo deben sistematizar para generar un cambio lento y exitoso. Manteniendo los cambios positivos y mejorando las debilidades.

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Esto logra que los estudiantes se sientan parte de la comunidad.

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Todos los estudiantes tienen derecho a aprender de distintas maneras como lo requieran, teniendo la posibilidad de ser partícipes en las dinámicas del aula para poder llevar a cabo un trabajo colaborativo.

https://youtu.be/54MkWQAsfTQ?si=tpoD9-4IhC9JJc4W

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El aprendizaje o estrategia activo/a promueve que nosotros como estudiantes tengamos un rol importante en nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que nos involucramos más allá de la escucha activa del o la docente o escribiendo lo que él o ella hable. De esta manera, se promueve la adquisición de procesos cognitivos superiores, que nos desafían como estudiantes a aplicar, reflexionar y cuestionar los contenidos de cada asignatura.

"Esto implica modificar la planificación de las asignaturas, el desarrollo de las actividades formativas y la evaluación de los" (Quirós y Castillo, 2017)

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Las competencias digitales para los docentes son una serie de herramientas que les permiten mejorar su desarrollo como educadores/as, esto con ayuda de TICs tanto dentro como fuera del aula.

"Las competencias digitales docentes se refieren al conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que los profesores necesitan desarrollar para utilizar de manera efectiva las tecnologías digitales en su práctica educativa" (Profuturo, 2023)

https://youtu.be/z1V-pBzb5lQ?si=Oa17oG4CXUpRMpNX

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¿Cuál es tu nivel de Competencia Digital?

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Como desafío docente me comorometo a investigar mas sobre las TIC's y sus diferentes usos para el proceso de enseñanza-aprendizaje, así me servirán de utilidad para implementar diferentes tipos de tecnologías y herramientas como educadora en formación.

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Barreras que necesito resolver para innovar.

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Barreras que necesito resolver para innovar.

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Como barrera y/u obstáculo que debo superar, es mi confianza, saber y comprender que soy capaz de lograr mis objetivos propuestos para poder innovadar, que nada es un obstáculo y que el implementar diferentes tipos de estrategias para innovar es siempre de utilidad, sobre todo incorporado las TIC's.

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Estrategias activas con las cuales me identifico.

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Estrategias activas con las cuales me identifico.

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La estrategia activa con la cuál me identifico es la de compromiso profesional en el ámbito de participación, colaboración y coordinación profesional, ya que siempre que se presenta un trabajo, ya sea en equipo o individual me con prometo a ser participe y tener una responsabilidad activa dentro de esta, manifestando ideas, opiniones e informándome de las herramientas con las TIC's para poder hacer uso de estas.

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¿Cómo espera resolver la gestión de cambio con la finalidad de dar respuestas a la diversidad de estudiantes a los que va a enfrentar?

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¿Cómo espera resolver la gestión de cambio con la finalidad de dar respuestas a la diversidad de estudiantes a los que va a enfrentar?

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Aplicar los principios del DUA para crear entornos de aprendizaje flexibles y accesibles para todos los estudiantes desde el inicio. Esto se centra en proporcionar múltiples medios de representación, acción y expresión, y compromiso con los y las estudiantes.

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Dentro de estas habilidades podemos encontrar las 4C's, identificadas como fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Son un conjunto de herramientas, en las cuales se encuentran habilidades, aptitudes y disposiciones para el aprendizaje, identificadas como muy necesarias y fundamentales para lograr el éxito en la vida, el trabajo y la sociedad.

•Son esenciales para llevar a cabo la enseñanza en las aulas de clases.

Hoy en día, no solo necesitamos conocimientos, sino que también necesitamos habilidades como el pensamiento crítico, la colaboración y la resolución de problemas a lo largo de la vida cotidiana. La innovación educativa se enfoca en desarrollar estas competencias, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo real.

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Explique cuatro acciones que necesita resolver para mejorar sus competencias digitales para la docencia en función del diagnóstico de competencias digitales y trabajo autónomo hecho en la primera sesión del ramo.

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Explique cuatro acciones que necesita resolver para mejorar sus competencias digitales para la docencia en función del diagnóstico de competencias digitales y trabajo autónomo hecho en la primera sesión del ramo.

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Trabajar colaborativamente con compañeros que no conozco para poder compartir nuevas ideas y conocer los distintos ritmos de trabajo de cada uno.

Idear para poder hacer conocimiento de todas las posibilidades para innovar, esto con ayuda de una lluvia de ideas para poder apuntar todas las opciones existentes para el trabajo ya sea indivudual o coaborativo. Todo eso para poder fomentar la creatividad.

Uso de TIC's para poder fomentar aún más el aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a sus intereses.

Explorar estrategias para fomentar la comunicación clara y oportuna en los entornos virtuales (establecer normas de participación, utilizar diferentes formatos de comunicación según el objetivo).

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Mineduc. (2024). Red de innovación para la transformación educativa. Centro de innovación. Consultado el 24 de Marzo de 2025, de https://www.innovacion.mineduc.cl/iniciativas/innovación-educativa/red-de-innovación-para-la-transformación-educativa

Profuturo. (2023). Competencias digitales docentes: guía básica. Consultado el 24 de Marzo de 2025, de https://profuturo.education/observatorio/enfoques/competencias-digitales-docentes-guia-basica/#:~:text=a los alumnos.-,Las competencias digitales docentes se refieren al conjunto de conocimientos,digitales en su práctica educativa.

Educrea. (S.F). ¿Por qué la innovación educativa es necesaria?. Consultado el 25 de Marzo de 2025, de https://educrea.cl/por-que-la-innovacion-educativa-es-importante/

Pontificia Universidad de Chile. (S.F). Aprendizaje activo. Consultado el 2 de Abril de 2025, de https://desarrollodocente.uc.cl/recursos/tematicas-docentes/aprendizaje-activo/

Quiroz & Castillo.(2017). Una propuesta de modelo para introducir metodologías activas en educación superior. Consultado en 02 de abril de 2025, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000100117&lng=es&tlng=es.

Mineduc. (S.F). GUÍA DE INNOVACIÓN

PEDAGÓGICA: una propuesta para la identificación de oportunidades de innovación en nuestro establecimiento.

Ministerio de educación. (2022). Marco de referencia de la competencia digital docente.

Unicef. (2022). Diseño universal para el aprendizaje y libros de textos digitales accesibles. Consultado el 2 de Abril de 2025, en https://www.unicef.org/lac/diseño-universal-para-el-aprendizaje-y-libros-de-texto-digitales-accesibles

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Red de Innovación para la transformación Educativa

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Red de Innovación para la transformación Educativa

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Presentación Proyecto Personal Orgánico Morado