# data[].attributes.body
EF05MA25 :consiste em: Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados

# data[].attributes.headline
A Marvel Entertainment foi fundada em 1939, nos Estados Unidos, por Martin Goodman. A empresa, conhecida originalmente pelos quadrinhos, se transformou em uma das principais empresas do entretenimento mundial, com grande presença entre os filmes de maior bilheteria da história.

# data[].attributes.subject
A Marvel Entertainment foi fundada em 1939, nos Estados Unidos, por Martin Goodman. A empresa, conhecida originalmente pelos quadrinhos, se transformou em uma das principais empresas do entretenimento mundial, com grande presença entre os filmes de maior bilheteria da história.

# data[].attributes.headline
Dicionário e elaboração do texto com palavras retiradas do dicionário

# data[].attributes.subject
Dicionário e elaboração do texto com palavras retiradas do dicionário

# data[].attributes.body
EF05LP08:diferenciar palavras primitivas, derivadas, compostas e as que são formadas por prefixos e sufixos.

# data[].attributes.headline
 12/04- (EF03LP17) Identificar e reproduzir, em gêneros epistolares e diários, a formatação própria desses textos (relatos de acontecimentos, expressão de vivências, emoções, opiniões ou críticas) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (data, saudação, corpo do texto, despedida, assinatura).

# data[].attributes.subject
 12/04- (EF03LP17) Identificar e reproduzir, em gêneros epistolares e diários, a formatação própria desses textos (relatos de acontecimentos, expressão de vivências, emoções, opiniões ou críticas) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (data, saudação, corpo do texto, despedida, assinatura).

# data[].attributes.headline
12/04- (EF03LP17) Identificar e reproduzir, em gêneros epistolares e diários, a formatação própria desses textos (relatos de acontecimentos, expressão de vivências, emoções, opiniões ou críticas) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (data, saudação, corpo do texto, despedida, assinatura).

# data[].attributes.subject
12/04- (EF03LP17) Identificar e reproduzir, em gêneros epistolares e diários, a formatação própria desses textos (relatos de acontecimentos, expressão de vivências, emoções, opiniões ou críticas) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (data, saudação, corpo do texto, despedida, assinatura).

# data[].attributes.headline
Colocando o ponto final e ponto de interrogação.

# data[].attributes.subject
Colocando o ponto final e ponto de interrogação.

# data[].attributes.headline
Dia 17/04- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes.

# data[].attributes.subject
Dia 17/04- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes.

# data[].attributes.headline
Dia 17/04- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes.

# data[].attributes.subject
Dia 17/04- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (hábitos alimentares, reprodução, locomoção, entre outros) dos animais do seu cotidiano comparando-os aos de outros ambientes.

# data[].attributes.body
MARIO PATARRA FRATTINI PROF

PEI

Diretoria de Ensino: AMERICANA

Carga Horária - PEI: 9H

Código identificador da escola (CIE): 17140

RUA PERNAMBUCO, 353 , RUA CEP: 13478-570

Bairro: VILA NOSSA SENHORA DE FATIMA

Município: AMERICANA

(19) 34061844

E017140A@EDUCACAO.SP.GOV.BR

# data[].attributes.headline
Animais herbívoros, carnívoros e onívoros e a sua classificação

# data[].attributes.subject
Animais herbívoros, carnívoros e onívoros e a sua classificação

# data[].attributes.headline
19/04- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. 

# data[].attributes.subject
19/04- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. 

# data[].attributes.headline
 19/04- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. 

# data[].attributes.subject
 19/04- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. 

# data[].attributes.headline
24-04- EF03MA08 da BNCC consiste em resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro, com ou sem resto.

# data[].attributes.subject
24-04- EF03MA08 da BNCC consiste em resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro, com ou sem resto.

# data[].attributes.headline
EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem ...

# data[].attributes.subject
EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem ...

# data[].attributes.headline
28-04-EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem ...

# data[].attributes.subject
28-04-EF15LP02 consiste em: Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem ...

# data[].attributes.body
EF15LP15 consiste em: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

# data[].attributes.body
[CG02] - Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria

das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação

e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular

e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos

conhecimentos das diferentes áreas.

[CG04] - Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como

Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos

das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar

informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e

produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

[CG05] - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação

e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas

práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e

disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e

exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

[CG09] - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a

cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos

direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos

e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades,

sem preconceitos de qualquer natureza.

[CG10] - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade,

flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em

princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

# data[].attributes.body
[CG02] - Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria

das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação

e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular

e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos

conhecimentos das diferentes áreas.

[CG04] - Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como

Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos

das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar

informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e

produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

[CG05] - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação

e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas

práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e

disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e

exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

[CG09] - Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a

cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos

direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos

e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades,

sem preconceitos de qualquer natureza.

[CG10] - Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade,

flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em

princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

# data[].attributes.body
Habilidades do Século XXI a Serem Desenvolvidas • Pensamento crítico; • Afinidade digital; • Resiliência; • Resolução de problemas; • Colaboração; • Comunicação; • Criatividade.

# data[].attributes.body
Habilidades do Século XXI a Serem Desenvolvidas • Pensamento crítico; • Afinidade digital; • Resiliência; • Resolução de problemas; • Colaboração; • Comunicação; • Criatividade.

# data[].attributes.headline
Theo um menino especial com Altas habilidades Estuda na escola E.E. Mario Patarra Frattini. No 3 ano B do ensino fundamental. Vou apresentar os meus grandes feitos durante um ano.

# data[].attributes.subject
Theo um menino especial com Altas habilidades Estuda na escola E.E. Mario Patarra Frattini. No 3 ano B do ensino fundamental. Vou apresentar os meus grandes feitos durante um ano.

# data[].attributes.headline
Frase do livro da autora Maidy Lacerda nasceu em Minas Gerais em 1997. 

# data[].attributes.subject
Frase do livro da autora Maidy Lacerda nasceu em Minas Gerais em 1997. 

# data[].attributes.headline
Anita uma menina extraordinaria, com superdotação .Estuda na escola E.E. Mario Patarra Frattini. No 3 ano B  do ensino  fundamental . Vou apresentar lhe agora os meus grandes feitos durante o ano.

# data[].attributes.subject
Anita uma menina extraordinaria, com superdotação .Estuda na escola E.E. Mario Patarra Frattini. No 3 ano B  do ensino  fundamental . Vou apresentar lhe agora os meus grandes feitos durante o ano.

# data[].attributes.body
Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço

# data[].attributes.headline
Construção da Maquete e vulcão em errupção

# data[].attributes.subject
Construção da Maquete e vulcão em errupção

# data[].attributes.headline
Construção da Maquete e vulcão em errupção

# data[].attributes.subject
Construção da Maquete e vulcão em errupção

# data[].attributes.body
EF15AR13 identificação e apreciação de diferentes formas e gêneros de expressão musical, tanto tradicionais quanto contemporâneos, e reconhecimento dos usos e funções da música em diversos contextos, especialmente na vida cotidiana.

# data[].attributes.body
EF15AR13 identificação e apreciação de diferentes formas e gêneros de expressão musical, tanto tradicionais quanto contemporâneos, e reconhecimento dos usos e funções da música em diversos contextos, especialmente na vida cotidiana.

# data[].attributes.body
EF05MA07: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

# data[].attributes.body
EF05MA07 : Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

# data[].attributes.body
Habilidades no contexto da BNCC:

Oralidade: Produzir falas e identificar termos em inglês sobre o corpo humano.

Leitura: Compreender textos que mencionam partes do corpo em inglês.

Escrita: Produzir frases e textos sobre o corpo humano em inglês.

Conhecimentos Linguísticos: Compreender e usar as palavras e estruturas gramaticais relacionadas ao tema

# data[].attributes.headline
24-04- EF03MA08 da BNCC consiste em resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro, com ou sem resto.

# data[].attributes.subject
24-04- EF03MA08 da BNCC consiste em resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro, com ou sem resto.

# data[].attributes.body
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.

# data[].attributes.body
EF05MA08: resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão, utilizando números naturais e números racionais com representação decimal finita (com multiplicador e divisor naturais e diferentes de zero).

# data[].attributes.body
(EF03MA10): Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.