# data[].attributes.headline
الطلّاب جميعهم  مميّزون، لكن مع اختلاف مجال التميّز لكلّ طالب، ووظيفة المعلم تنمية هذا الجزء المميّز والتركيز عليه، واحتضان التنوّع والاختلاف

# data[].attributes.subject
الطلّاب جميعهم  مميّزون، لكن مع اختلاف مجال التميّز لكلّ طالب، ووظيفة المعلم تنمية هذا الجزء المميّز والتركيز عليه، واحتضان التنوّع والاختلاف

# data[].attributes.headline
تكوين بيئة مدرسيّة مترابطة تشمل معلّمًا مؤهّلًا جيّد التدريب، وأولياء أمر تدرّبوا على التربية الإيجابيّة

# data[].attributes.subject
تكوين بيئة مدرسيّة مترابطة تشمل معلّمًا مؤهّلًا جيّد التدريب، وأولياء أمر تدرّبوا على التربية الإيجابيّة

# data[].attributes.headline
التمسّك بالقيم والأخلاق، وغرسها في عقليّة الطلّاب من الصغر، هو أهمّ ما قامت عليه التجربة اليابانيّة

# data[].attributes.subject
التمسّك بالقيم والأخلاق، وغرسها في عقليّة الطلّاب من الصغر، هو أهمّ ما قامت عليه التجربة اليابانيّة

# data[].attributes.attachment_link.title
هارفارد-بزنس-ريفيو-تعزيز-العقلة-العالمية

# data[].attributes.headline
الشخص ذو العقلية الدولية هو طالب أو معلم أو ولي أمر يبدي سمات متعلمي البكالوريا الدولية.

# data[].attributes.subject
الشخص ذو العقلية الدولية هو طالب أو معلم أو ولي أمر يبدي سمات متعلمي البكالوريا الدولية.

# data[].attributes.headline
غرس العقلية الدولية يزيد الثقة بالنفس بسبب فهم الثقافات للطلاب باختلاف جنسياتهم وثقافاتهم والتأثر بعضهم ببعض

# data[].attributes.subject
غرس العقلية الدولية يزيد الثقة بالنفس بسبب فهم الثقافات للطلاب باختلاف جنسياتهم وثقافاتهم والتأثر بعضهم ببعض