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Integrantes del Grupo:
_ Painemal Shirley.
_ Morales Selena.
_ Salles Guadalpe.
_ Huentemil Luciano.

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La experiencia que vamos a compartir se da en el ámbito educativo, cuarto año del secundario.
El docente a cargo de la cátedra de Historia, nos hacía recrear escenarios de acontecimientos históricos, utilizando la vestimenta y el diálogo que se daba en aquella época. De ésta forma podíamos contextualizar de una forma más productiva los sucesos del pasado.
Este tipo de enseñanza nos muestra la importancia de innovar a la hora de enseñar un contenido para captar la atención de los y las estudiantes, y a su vez con ésta dinámica de trabajo lograr una interrelación entre los mismos.

Integrantes: Sanchez Sabrina, Bustos Carla.

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El relato que vamos a contar sucede en el contexto familiar. Cuando una niña de cuatro años, va corriendo por un pasillo angosto de una casa y se topa con una de sus tías, por ir tan deprisa le dice a su tía ¡Correte!

A lo cual su tía le responde

_No me voy a correr hasta que me digas la palabra mágica.

La niña le respondió

_¡Abracadabra!

Todos los integrantes de la familia comenzaron a reír, por la inocencia de la menor. Luego le explicaron que existen bunas maneras de comunicarse.

Integrantes:

Fernández Alejandra

Romero Diana

Romero Celeste

Romero Milagro

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La experiencia compartida en el grupo fue que cuando estaba en el último año del secundario para poner en practica todos los conocimientos que habiamos visto, debiamos realizar un negocio y vender, el egreso era de administracion empresarial por ende se trataba de una empresa y ver la contabilidad, marketing, y demas, nos hacian pensar un proyecto en este casi era de sanwichs y venderlo hacer publicidad con demas cursos y luego ver como nos habia ido, fue una experiencia divertida.

Alumnas: Pares Teresa Celia,Mariñanco Saida, Santander Betel, Rodriguez Federica y Fernandez Perez Alejandra

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Nosotras conversamos en grupo de situaciones que nos han pasado en el transcurso de nuestro paso por la escuela y si bien hay experiencias no tan agradable la mayoría son buenas y de aprendizaje. Entre todas elegimos unas anécdota de primaria, tercer grado para ser más exactas. La seño en el día ponía una carita según como nos portabamos en el pizarrón, dibujaba una carita sonriente cuando nos portabamos bien, cuando hacíamos la tarea y participabamos, por el contrario cuando no hacíamos caso o no la escuchábamos y había barullo en el aula ella ponía una carita triste. No nos retaba ni se gastaba en darnos ningún tipo de castigo. Ya que todos empezábamos a percatarnos de que la seño estaba triste y entre nosotros nos hacíamos callar. Supongo que era su forma de expresarnos sus sentimientos de una manera que lo entiende un niño, mediante dibujos, era su técnica pedagogíca al igual que otra de las chicas contó su experiencia (también en nivel primario) de que en su colegio le daban estampitas cuando aprobabas una evaluación o hacías bien la tarea firmada por el director y los incentivará a querer ganar estampitas y hacer bien la tarea. Como en la escuela en la vida también  se aplican ese tipo de enseñanzas y valores.
Incitar de algún modo a querer superarnos a nosotros mismos, a que trabajar por algo puede tener recompensa mediante metologias innovadoras.

Adjuntamos un temita. Saludos!!

Integrantes: Dominguez Victoria, Galindo Florecía, Saracho Victoria, Vilugron Valentina, Martinez Florecía.

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Luis Alberto Spinetta - Canción para los Días de la Vida (Official Audio)

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La experiencia seleccionada es del ámbito educativo, precisamente, en sala de 5.
Para contextualizar diremos que se trata de una compañera de un pueblo cordillerano de Chubut, a 40km aprox. del límite con Chile. En este lugar los inviernos eran "crudos", sumado a que, no había red de gas, por ende, la calefacción era a leña, calles de tierra en invierno de barro, literal. Si bien, las distancias en los pueblos/zonas rurales son relativamente cortas, en las condiciones antes mencionadas resulta bastante tedioso trasladarse, más aún, si no se cuenta con vehículo. Es por ello que, la seño se ofrecía a buscarla  para que no faltara, -amaba ir al jardín- y/o a dejarla de regreso a casa para que no pasara frío. Esta experiencia nos resultó muy grata por su grado de empatía y solidaridad, claramente, su alumna la recuerda con mucho amor.

Integrantes:  -Quiroga Martínez Eliana, Quiroga Martínez Maria Jose, Sandoval Daisi y Tropano Mendoza Lelia.

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Aquí se encuentra con una orientación para compartir sus experiencias.

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Relato.....