# data[].attributes.body
Pizarra digital que te permite colaborar en tiempo real por medio del propio dispositivo Jamboard

# data[].attributes.body
Reflexionar sobre quienes somos
Identidad cultural es un conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia.

# data[].attributes.headline
Selección del Tema: Intérpretes ecuatorianos

# data[].attributes.subject
Selección del Tema: Intérpretes ecuatorianos

# data[].attributes.body
Contenidos del Tema:
-Línea de tiempo.
-Historia de la música ecuatoriana.
-Músicos e interpretes del Ecuador.
-Identidad Cultural

Cantidad de clases del Tema:
4 períodos de clase

Objetivo:
Diseñar una línea del tiempo de la música ecuatoriana identificando sus principales características, evolución y trascendencia para lograr el rescate de la identidad.

# data[].attributes.body
Kahoot permite la creación de juegos de aprendizaje, o elegir entre los ya creados, para comenzar a trabajar un tema, revisar y reforzar contenidos e incluso realizar evaluaciones. La motivación de nuestros alumnos aumenta con el uso de esta herramienta.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.headline
Contenidos del Tema: ¿Qué es una línea de tiempo?

# data[].attributes.subject
Contenidos del Tema: ¿Qué es una línea de tiempo?

# data[].attributes.body
Recordemos que la línea de tiempo permite ordenar una secuencia de eventos o hitos sobre un tema.

# data[].attributes.attachment_link.title
¡COMO HACER LINEAS DE TIEMPO? | QUÉ SON Y COMO SE HACEN Y PARA QUÉ SIRVEN LAS LINEAS DE TIEMPO

# data[].attributes.headline
Herramientas interactivas para la evaluación

# data[].attributes.subject
Herramientas interactivas para la evaluación

# data[].attributes.body
Por medio de fichas interactivas se complementa la verificación del aprendizaje de los temas tratados en clase

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LiveWorksheets le permite transformar sus hojas de trabajo y trabajos de clase imprimibles tradicionales (doc, pdf, jpg) y convertirlos en ejercicios interactivos en línea con calificación automática, haciéndolos... ¡en vivo! ¡Una herramienta increíble para estudiantes, profesores y escuelas!

Crear una cuenta gratuita

¡Explore millones de hojas de trabajo y comience a aprender hoy!

Para los maestros

Olvídese de calificar las tareas y concéntrese en enseñar

Para estudiantes

Millones de hojas de trabajo para idiomas y materias en todo el mundo

Para escuelas y distritos

Permita que los maestros se concentren en las lecciones en el aula y ahorren tiempo

POR QUÉ ELEGIRNOS

Ahorre tiempo, papel y realice un seguimiento del progreso de sus alumnos

Cree lecciones digitales convirtiendo materiales didácticos existentes

Convierta archivos PDF, documentos, diapositivas y más existentes en hojas de trabajo interactivas en minutos

Ahorre tiempo y realice un seguimiento del progreso de los estudiantes con la calificación automática

No más impresiones en papel. Alguna vez.

¿Cómo podemos ayudar?

Si está buscando ayuda para comenzar o tiene alguna pregunta, aquí tenemos instrucciones, guías y una comunidad de usuarios para ayudarlo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Liveworksheets.com - Interactive worksheets maker for all languages and subjects

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Herramientas interactivas para la elaboración del Producto final:

# data[].attributes.subject
Herramientas interactivas para la elaboración del Producto final:

# data[].attributes.body
- Realizar una línea del tiempo de la música ecuatoriana utilizando el PADLET como herramienta interactiva en el formato cronología.

# data[].attributes.body
Los estudiantes podrán realizar investigaciones en libros, revistas, artículos, publicaciones, investigaciones físicas o virtuales para complementar la actividad a desarrollar desde casa

# data[].attributes.attachment_link.title
Música Patrimonial del Ecuador, Juan Mullo Sandoval

# data[].attributes.body
Mapa de pensamiento: Comparar y contrastar
Iniciamos reproduciendo dentro de clase dos videos musicales, o audios de:
1. Música Nacional: Pasillo, Julio Jaramillo https://www.youtube.com/watch?v=cbJWyy5gFuI
2. Música Comercial: Reguetón, Daddy Yankee
https://www.youtube.com/watch?v=t7gsVuW8AtY
Luego comparamos y contrastamos utilizando el mapa de pensamiento, mismo que estará compartido en un jamboard (pizarra digital colaborativa) para su complementación en forma asincrónica. https://jamboard.google.com/d/1J409uNGHmJHxnZ34YtIjXZdtJ3wepSWyTbjQ05x6o2E/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
COMPARAR Y CONTRASTAR - MAPA DE PENSAMIENTO

# data[].attributes.headline
Contenidos del Tema: Historia de la música ecuatoriana

# data[].attributes.subject
Contenidos del Tema: Historia de la música ecuatoriana

# data[].attributes.body
Objetivo: Diseñar una línea del tiempo de la música ecuatoriana identificando sus principales características, evolución y trascendencia para lograr el rescate de la identidad.

# data[].attributes.headline
Métodos y procedimientos para la implementación

# data[].attributes.subject
Métodos y procedimientos para la implementación

# data[].attributes.body
-Aprendizaje basado en el pensamiento.
-Aprendizaje colaborativo.
-Método Comparativo
-Método Investigativo.

# data[].attributes.headline
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

# data[].attributes.subject
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

# data[].attributes.body
ECA.4.1.5. Elaborar una línea de tiempo con las piezas musicales más significativas en cada una de las etapas vitales del individuo, y compararla con la de otros compañeros y compañeras, para encontrar similitudes y diferencias.

# data[].attributes.attachment_link.title
DCD POR ÁREA DE CONOCIMIENTO PRIORIZADO - ECA

# data[].attributes.headline
EJEMPLO DE TRANSVERSALIDAD EN EL CURRÍCULO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

# data[].attributes.subject
EJEMPLO DE TRANSVERSALIDAD EN EL CURRÍCULO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC

# data[].attributes.attachment_link.title
EJEMPLO DE TRANSVERSALIDAD HERRAMIENTAS TIC Y COMPETENCIAS DIGITALES

# data[].attributes.headline
Características del desarrollo del Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

# data[].attributes.subject
Características del desarrollo del Currículo priorizado con énfasis en competencias comunicacionales, matemáticas, digitales y socioemocionales

# data[].attributes.body
- Desarrollo de las competencias comunicacionales, matemáticas, socioemocionales y digitales que abarcan el pensamiento computacional y la ciudadanía digital.

COMPETENCIAS DIGITALES:

- El pensamiento computacional permite que las personas abandonen un rol pasivo como consumidores de tecnología para convertirse en analistas y creadores.

# data[].attributes.body
O.ECA.4.6. Utilizar algunos medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, producción y disfrute del arte y la cultura.

# data[].attributes.body
Asignatura, Año o Grado de Educación:
Educación Cultural y Artística para Décimo Año de Educación General Básica.

Modelo:
Híbrido o b-learning (Espacio físico y virtual)

Orientaciones metodológicas del Currículo:
-Aplicar las metodologías activas que incidan en las programaciones didácticas, las mismas que se elaboran en las instituciones educativas para los niveles de educación obligatoria, considerando a la diversidad y al acceso universal a la educación como principios fundamentales de esta tarea.

# data[].attributes.headline
Una propuesta de modelo para introducir metodologías activas en educación superior

# data[].attributes.subject
Una propuesta de modelo para introducir metodologías activas en educación superior

# data[].attributes.body
LAS TIC COMO APOYO A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS