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EDUCARE ALLE DIFFERENZE_contrasto alla violenza di genere a scuola

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La scuola è aperta a tuttə? Differenze e complessità: una questione di giustizia sociale

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La scuola è aperta a tuttə? Differenze e complessità: una questione di giustizia sociale

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ISTAT_I principali dati relativi agli alunni con disabilità

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Colorful Creative Geometric Scan Here For Your Payment A5 Document (3)

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MIUR_gli alunni con cittadinanza non italiana  A.S. 2022_2023

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ISMU_Alunni con background migratorio in Italia. Famiglia, scuola, società Rapporto nazionale

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Questo modulo fa parte del percorso di formazione. L’obiettivo è promuovere una riflessione sulle pratiche didattiche in chiave intersezionale e inclusiva, attraverso strumenti di osservazione.

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Zoletto_Un approccio intersezionale alla ricerca pedagogica in scuole  e comunità ad alta complessità socioculturale

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Attività Le competenze di Montecastrilli

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Chi ha voce? Simulazione di un'assemblea pubblica

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Chi ha voce? Simulazione di un'assemblea pubblica

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Manifesto delle nuove generazioni italiane 2022

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Guida Genderlens_infanzia e adolescenza trans

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Per ogni genere di educazione_manuale di autodifesa per insegnanti contro gli attacchi all'educazione alle differenze

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Il sessismo nella lingua italiana_COMMISSIONE NAZIONALE PER LA PARITÀ E LE PARI OPPORTUNITÀ TRA UOMO E DONNA

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UNIROMA3_gli stereotipi nei testi e nei media_il genere tra le righe

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UNIBO_Come la pubblicità racconta le donne e gli uomini in Italia

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Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici di apprendimento

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LINEE DI INDIRIZZO PER FAVORIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO delle alunne e degli alunni che sono stati adottati

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GenderLens_Proposta di Regolamento Scolastico per carriera alias

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EURYDICE_Promuovere la diversità e l_inclusione nelle scuole in Europa

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OECD_uno sguardo sull istruzione italiana

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RAPPORTO CRC_I diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia

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Save the children_Il mondo in una classe_Un’indagine sul pluralismo culturale nelle scuole italiane

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Esplorare l’intersezionalità: uno strumento di riflessione per i docenti e le docenti

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Pratiche inclusive. Obiettivo: valutare la consapevolezza e l’applicazione di strategie inclusive nella didattica quotidiana

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Questo modulo fa parte del percorso di autoformazione. L'obiettivo è promuovere una riflessione sulle pratiche didattiche in chiave intersezionale e inclusiva, attraverso strumenti di osservazione.

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Per ciascuna domanda, seleziona il livello che meglio descrive la situazione osservata.

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Questo modulo fa parte del percorso di autoformazione. L'obiettivo è promuovere una riflessione sulle pratiche didattiche in chiave intersezionale e inclusiva, attraverso strumenti di autovalutazione.

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Valuta ciascuna affermazione su una scala da 1 a 4: 1 = Mai, 2 = Raramente, 3 = Spesso, 4 = Sempre.

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FONDAZIONE AGNELLI_divari scolastici in Italia

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BOCCONI_Clima Scolastico_  Studenti e Docenti a Confronto

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Chimamanda Ngozi Adichie: The Danger of a Single Story | TED

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Zoletto_Riflessività postcoloniale e ricerca pedagogica nei contesti ad alta complessità socioculturale

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Migliarini_Promuovere la Giustizia Sociale in Educazione per gli Alunni Disabili_ Ripensare la Didattica in Chiave Intersezionale

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Migliarini_A DisCrit-informed person-centered approach to inclusive education in Italy

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Chieppa_Migrazioni e disabilità. Un approccio intersezionale per una scuola plurale

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Ladson Billings_Toward a Theory of Culturally Relevant Pedagogy

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Elder_Decolonizing inclusive education_ A collection of practical inclusive CDS- and DisCrit-informed teaching practices_

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Broderick_Dysconscious Ableism_ T Dysconscious Ableism_ Toward a Liber d a Liberatory Praxis in T axis in Teacher Education

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Annamma_Dis_ability critical race studies (DisCrit)_ theorizing at the intersections of race and dis_ability

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The urgency of intersectionality | Kimberlé Crenshaw | TED

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Intersectionality & disability, ft Keri Gray, the Keri Gray Group #DisabilityDemandsJustice

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Ripensare i documenti scolastici (PEI e PDP) in chiave intersezionale

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Ripensare i documenti scolastici (PEI e PDP) in chiave intersezionale

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Il Kit come una risorsa per insegnanti di ogni ordine e grado

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Il Kit come una risorsa per insegnanti di ogni ordine e grado

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Un approfondimento su orientamento e dispersione scolastica

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Un approfondimento su orientamento e dispersione scolastica