# data[].attributes.headline
Ұжымдық басқаруда қандай негізгі қиындықтар кездесуі мүмкін?

# data[].attributes.subject
Ұжымдық басқаруда қандай негізгі қиындықтар кездесуі мүмкін?

# data[].attributes.body
Қарсы пікірлермен қақтығыстардың болуы

Ресурстармен мәселелер яғни әрбір мүшенің қажеттіліктерін қамтамасыз ету қиын болуы мүмкін

# data[].attributes.headline
Педагогикалық менеджменттің басты мақсаты қандай және ол білім беру процесіне қалай әсер етеді?

# data[].attributes.subject
Педагогикалық менеджменттің басты мақсаты қандай және ол білім беру процесіне қалай әсер етеді?

# data[].attributes.body
Басқаруды тиімді ұйымдастыру

# data[].attributes.headline
Мақсаты Абайқызы Нұржанар

# data[].attributes.subject
Мақсаты Абайқызы Нұржанар

# data[].attributes.body
ұжымды біріктіріп басқару , оқу процесінің тиімділігін арттыру , ортақ мақсат қойып ұжыммен жету

# data[].attributes.headline
Жағдаяттық басқару мен жүйелік басқарудың қайсысы тиімді? Өз тәжірибеңізден мысал келтіріңіз.

# data[].attributes.subject
Жағдаяттық басқару мен жүйелік басқарудың қайсысы тиімді? Өз тәжірибеңізден мысал келтіріңіз.

# data[].attributes.body
Жүйелік басқару тиімді. Ол ресурстарды тиімді пайдалануға және барлық компонеттердің, процестердің тиімді әрі біріге жұмыс атқаруын қамтамасыз етеді

# data[].attributes.headline
Мектепте мотивацияны арттыру үшін қандай нақты шаралар қолдануға болады?

# data[].attributes.subject
Мектепте мотивацияны арттыру үшін қандай нақты шаралар қолдануға болады?

# data[].attributes.body
Елмағамбетова Қаракөз

•Үздік студент номинациясы

•Мақтау-мадақтамалар

•Үздіктер тақтасы

•Белсенділер шеруі

# data[].attributes.headline
Ұжымды ортақ мақсатқа жұмылдыру үшін қандай әдістер тиімді деп ойлайсыз?

# data[].attributes.subject
Ұжымды ортақ мақсатқа жұмылдыру үшін қандай әдістер тиімді деп ойлайсыз?

# data[].attributes.body
Елмағамбетова Қаракөз

•Мотивация дұрыс беру

•Қаржылай қамтамасыз ету

•Тиісті жауапкершілікті беру(дәрижеге қарай)

•Дедлайн дұрыс беру

•Тәжірибе алмасуға мүмкіндік беру

# data[].attributes.headline
Педагогикалық менеджменттің болашағы қандай? Ол қандай жаңа тенденцияларға бейімделуі керек?

# data[].attributes.subject
Педагогикалық менеджменттің болашағы қандай? Ол қандай жаңа тенденцияларға бейімделуі керек?

# data[].attributes.body
Педагогикалық менеджменттің болашағы, цифрландыру, жасанды интелект, дербестелген оқыту, эмоционалдық интеллекті дамыту, Stream білім беру және экологоиялық жауапкершілік сияқты тенденцияларға бейімделуі керек. Бұл бағыттар білім беру сапасын арттырып, оны заманауи талаптарға сай икемді етеді.

# data[].attributes.body
мотивация беру, ұйымдастыру, басқару, мақсат құру, дамыту, инновациялау

# data[].attributes.headline
Максаты Жолдыбек Нұрай

# data[].attributes.subject
Максаты Жолдыбек Нұрай

# data[].attributes.body
Педагогикалык менеджмент максаты баскару устанымдары , әдістерді және функцияны тиімді пайдалану

# data[].attributes.headline
Еркінова Диана басты мақсаты

# data[].attributes.subject
Еркінова Диана басты мақсаты

# data[].attributes.body
Білім беру ұйымдарының тиімді қызмет етуін қамтамасыз ету арқылы сапалы білім беру процесін ұйымдастыру

# data[].attributes.headline
Аманжол Диляра

# data[].attributes.subject
Аманжол Диляра

# data[].attributes.body
Педагогикалық менеджменттің басты мақсаты – білім беру процесін тиімді ұйымдастыру, оқу сапасын арттыру. Педагогикалық менеджмент дұрыс ұйымдастырылса оқу процесі жүйелі жүргізіледі.

# data[].attributes.headline
Абайқызы Нұржанар  ақпарттық технология әсері 

# data[].attributes.subject
Абайқызы Нұржанар  ақпарттық технология әсері 

# data[].attributes.body
Оң әсер етеді себебі білім беруді автоматтандыру және басқаруды тиімді етеді. Заман талабына сай басқару мен білім беру жүзеге асады

# data[].attributes.body
Қарсылықтар, Қаржы жетіспеушілігі, Кадр жетіспеуішілігі, Әділетсіздік

# data[].attributes.headline
Зұлқарнайқызы Мәдина

# data[].attributes.subject
Зұлқарнайқызы Мәдина

# data[].attributes.body
1)Білім беруде әдіс тәсілдерді қолдана отырып тиімді басқару

2)Педагогикалық менеджмент болашағы жарқын. Үлкен жетістіктерге жетіп, білім беру сапасын арттыруға үлес қосады деп ойлаймын.

3)Ұжымдағы қиындықтар: түсініспеушілік, жеке көзқарас, конфликт

# data[].attributes.headline
Тулемисова Назия

# data[].attributes.subject
Тулемисова Назия

# data[].attributes.body
1. Білім беру ұйымдарының тиімді қызмет етуін қамтамасыз ету

# data[].attributes.body
Педагогикалық менеджменттің басты мақсаты - білім беру процесін басқару, оқушылардың білім алуына қолайлы жағдай жасау, сондай-ақ педагогикалық ұжымның жұмысын үйлестіру.

# data[].attributes.headline
Еркінова Диана ұжымдық қиындықтар

# data[].attributes.subject
Еркінова Диана ұжымдық қиындықтар

# data[].attributes.body
Пікірлердің әртүрлілігі және келіспеушіліктердің орын алуы

# data[].attributes.headline
Ұжымдық басқаруда қиындықтар Жолдыбек Нұрай

# data[].attributes.subject
Ұжымдық басқаруда қиындықтар Жолдыбек Нұрай

# data[].attributes.body
Карым катынас бұзылуы , бәсекелестік

# data[].attributes.headline
Аманжол Диляра

# data[].attributes.subject
Аманжол Диляра

# data[].attributes.body
Ұжымдық басқаруда ең жиі кездесетін қиындықтардың бірі – қарым-қатынас проблемалары. Әрбір мұғалімнің өз ойы, әдіс-тәсілдері болады, сол себепті пікір қайшылығы туындауы мүмкін.

# data[].attributes.headline
Еркінова Диана мотивациялар

# data[].attributes.subject
Еркінова Диана мотивациялар

# data[].attributes.body
Жарыстар, іс-шаралар

# data[].attributes.headline
Кунаева Гаухар

# data[].attributes.subject
Кунаева Гаухар

# data[].attributes.body
•түсініспеушілік

• жеке обьективтілік ( жеке қарым-қатынастың әсер етуі)

• педагогикалық ұжымның бір мақсатқа жетілмеуі

• қызметтерін нақты қойылмауы

# data[].attributes.headline
Пеадгогикалық менеджменттің болашағы қандай Абайқызы Нұржанар

# data[].attributes.subject
Пеадгогикалық менеджменттің болашағы қандай Абайқызы Нұржанар

# data[].attributes.body
Менің ойымша болашағы әлі алад себебі ақпараттық технолгияларыд қолданып заман талабына сай болуға қадам жасауда және педагогикалық менеджменттің арқасында басқару тиімді әрі қолайлы болуда

# data[].attributes.headline
Курмантаева Назира 

# data[].attributes.subject
Курмантаева Назира 

# data[].attributes.body
Педагогикалық менеджменттің мақсаты:білім беру жүйесін тиімді ұйымдастырып, оқу орындарының сапалы жұмыс істеуін қамтамасыз етуді көздейді.Ол оқыту мен тәрбиелеу үдерістерін басқаруды жетілдіру, оқушылар мен мұғалімдердің дамуына қолайлы жағдай жасау, білім сапасын арттыруға бағытталған.

# data[].attributes.body
Білім беру сапасын арттыру- заманауи оқыту әдістерін енгізу

# data[].attributes.headline
Педагогикалық менеджменттің болашағы қандай? Ол қандай жаңа тенденцияларға бейімделуі керек?

# data[].attributes.subject
Педагогикалық менеджменттің болашағы қандай? Ол қандай жаңа тенденцияларға бейімделуі керек?

# data[].attributes.body
(Кунаева гаухар)

жаңа инновациялық құрылымдарға

Жаңа программаларға

Басқару/ұйымдастыру/бағалау процесстеріне бағытталған программаларды игеру қажеттілігі

Жаңа сұраныстарға жауап бере алу

# data[].attributes.headline
Ерсайын Аида

# data[].attributes.subject
Ерсайын Аида

# data[].attributes.body
Педагогикалық менеджменттің басты мақсаты қандай және ол білім беру процесіне қалай әсер етеді?

Басты мақсаты білім беру процессін тиімді әрі пайдалы ұйымдастыру. Егер білім беру мекемесінде дұрыс басқару болса ол мекеме ұжымының ауызбіршілігі мол және де оқушы немесе студенттердің оқу үлгерімі жоғары болады. Ал егерде керсінше басшы нашар болатын болса білім беру мекемесінің рейтингі төмендеп ұжым арасында келеңсіздіктер мен студенттердің оқу үлгерімі нашарлайды.

# data[].attributes.headline
Аманжол Диляра

# data[].attributes.subject
Аманжол Диляра

# data[].attributes.body
Мектепте мотивацияны арттыру үшін оқыту процесінде ойын элементтерін қосу, марапаттау, жарыстар ұйымдастыру, қолдау көрсету қажет.

# data[].attributes.headline
Алдамбергенова Ақзат

# data[].attributes.subject
Алдамбергенова Ақзат

# data[].attributes.body
Түсініспеушілік пен қарама қайшылық

Лидерлік проблемалары

Ынталанлыру болмауы

Жауапкершіліктің басым болмауы

# data[].attributes.headline
Жағдаяттық басқару мен жүйелік басқарудың қайсысы тиімді? Өз тәжірибеңізден мысал келтіріңіз.

# data[].attributes.subject
Жағдаяттық басқару мен жүйелік басқарудың қайсысы тиімді? Өз тәжірибеңізден мысал келтіріңіз.

# data[].attributes.body
Кунаева гаухар

Жағдаяттық басқару мен жүйелік басқару – бір-бірінен ерекшеленетін екі басқару әдісі. Олардың тиімділігі қолдану контекстіне байланысты.

Жүйелік басқару:

Бұл тәсілде ұйым немесе процесс алдын ала жоспарланған, құрылымдық әдістермен басқарылады. Барлық әрекеттер белгілі бір стратегияға, ережелерге және стандарттарға негізделеді. Бұл әдіс тұрақты жағдайларда, ұзақ мерзімді мақсаттарға жетуде тиімді.

Мысал: Университеттің оқу процесін басқару жүйелік тәсілге негізделген. Оқу бағдарламасы, кестелер, бағалау жүйесі алдын ала бекітілген, яғни басқару құрылымы реттелген.

Жағдаяттық басқару:

Бұл тәсіл нақты жағдайға байланысты шешім қабылдауға бағытталады. Басшы немесе жетекші сыртқы және ішкі факторларды ескере отырып, ең қолайлы шешімді таңдауы керек. Бұл әдіс өзгермелі, белгісіз немесе дағдарыстық жағдайларда тиімді.

Мысал: Менің университеттегі BigFam командасындағы тәжірибемді алсақ, біз кейбір қойылымдарды жоспарлағанымызбен, іс жүзінде күтпеген өзгерістер болып тұрады. Бірде біз үлкен іс-шараға дайындалып жатқанда, бірнеше команда мүшелері науқастанып қалды. Осы кезде біз жағдайға қарай әрекет етіп, жаңа стратегия құруға мәжбүр болдық: би элементтерін өзгертіп, қалған қатысушылардың рөлдерін қайта бөлдік. Бұл – жағдаяттық басқарудың нақты мысалы.

Қайсысы тиімді?

Екі тәсілдің де өзіндік артықшылықтары бар:

• Егер жағдай тұрақты және алдын ала жоспарлауға болатын болса, жүйелік басқару тиімді.

• Егер орта өзгермелі, болжап болмайтын факторлар көп болса, жағдаяттық басқару маңызды рөл атқарады.

# data[].attributes.headline
Мереке Нұриля

# data[].attributes.subject
Мереке Нұриля

# data[].attributes.body
Ұжымды ортақ мақсатқа жұмылдыру үшін қандай әдістер тиімді деп ойлайсыз?

Айқын мақсат қою

Тиімді коммуникация

Командалық рух

Мотивация және марапаттау

Жауапкершілікті бөлу

# data[].attributes.headline
Таджікен Серік 

# data[].attributes.subject
Таджікен Серік 

# data[].attributes.body
Мектепте оқушылардың мотивациясын арттыру үшін

1. Жетістіктері мен белсенділігін атап, ынталандыру (мадақтау, сертификаттар).

2. Сабақ барысында интерактивті тақталар мен басқа да цифрлық технологияларды қолдану арқылы оқытуды қызықты ету.

3. Kahoot, Quizizz сияқты онлайн ресурстарды пайдалану оқушылардың белсенділігін арттыру.

# data[].attributes.headline
Ақпараттық технологиялар педагогикалық менеджментті қалай өзгертіп жатыр?

# data[].attributes.subject
Ақпараттық технологиялар педагогикалық менеджментті қалай өзгертіп жатыр?

# data[].attributes.body
Кунаева гаухар

Өз тәжірибемнен Coursera-да онлайн курстар оқи отырып, It технологиялардың білім берудегі рөлін ерекше сезіндім. Оқу материалдары әрдайым қолжетімді, прогресс бақыланады, ал жасанды интеллект арқылы ұсынылатын курстар мен тапсырмалар оқудың жекелендірілуін арттырады.

Сонымен қатар, онлайн білім берудің дамуы оқыту форматын анағұрлым икемді етті.