# data[].attributes.body
​

Hvordan bliver undersøgelser, tal og statistikker til? Hvem udarbejder dem og på hvilket grundlag? Hvornår kan vi tale om gennemarbejdet, saglig evidens? Kan vi stole på tallene? Og hvordan udarbejder vi selv valid dataindsamling?

​

Under temaet ”Frivillighed” arbejdes der med teoretisk indsigt i og udarbejdelse af analyser, statistikker, undersøgelser, osv. med relevans for social- og sundhedssektoren.

Til slut runder vi dagen af med besøg af udviklingskonsulent fra Røde Kors, som udfolder de frivilliges arbejde i social- og sundhedssektoren.

​

1. modul: Introduktion, mål og forventninger.

Gruppeinddeling.

1.+2. modul:

Dataindsamling, undersøgelser og analyse: Teori, simulation og research.

Formidling for matchgruppe.

3. modul:

Gæsteoplægsholder, udviklingskonsulent hos Røde Kors fortæller om frivillighed i social- og sundhedssektoren.

4. modul:

TTF-aktivitet

# data[].attributes.body
Læs teorien og opnå kendskab til fagbegreber

# data[].attributes.body
Hvordan kan man dygtiggøre sig digitalt? Hvor finder man faglige fællesskaber?​

​

Der arbejdes med udvidet informationssøgning tilgængelige erhvervsrelevante videnscentre og portaler, foreninger og lign.​

Der undersøges muligheder for e-læring, brug af AI, samt arbejdes teoretisk med kildekritik og vidensgrundlag.

# data[].attributes.body
Hvordan argumenterer man sagligt i tværfaglig kontekst?​

​

Der arbejdes med grundlæggende teknikker indenfor argumentation, retoriske virkemidler, samt inddragelse og anvendelse af relevante kilder.​

​

Udarbejdelse af faglig artikel

# data[].attributes.body
Hvilke relevante opgaver kan du som SSA blive tildelt eller opsøge? ​

Hvilke tværfaglige samarbejdspartnere kan du møde?​

​

Indblik i eget erhverv og erhvervets kompetenceområder.

Gæsteoplæg ved Karina Olesen som er uddannet SSA og leder af Varmestuen Kirkens Korshær Bolbro

Gæsteoplæg ved undervisere på Sosu Fyn om deres veje i sosufaget.

# data[].attributes.headline
Erhvervshistorik,  nye veje og videreuddannelse

# data[].attributes.subject
Erhvervshistorik,  nye veje og videreuddannelse

# data[].attributes.body
Indblik i SSA'ens erhvervshistorie, og efterfølgende fokus på muligheder for videreuddannelse og nye opgaver indenfor jeres kompetenceområde.

En medarbejder fra Studievejledningen kommer på besøg.

​

Afsluttes med evaluering af kurset.

2. modul: Undersøge padlet om erhvervshistorik og løse opgaven "Indsats fra Styrelsen for patientsikkerhed - Fravalg af genoplivning"

3. modul: Kl. 13.00 Opgaver om nye veje og videreuddannelse - besøg fra Studievejledningen

4. modul: Fortsat, evt. læse faglige artikler, og afsluttende evaluering

# data[].attributes.body
Gennemgå oversigten

Hvad er nyt for dig?

Hvad undrer dig?

Kilde: https://fagbladetfoa.dk/migrated-articles/2020/12/03/paa-tidsrejse-i-aeldreplejen-fra-fattiggaarde-til-lifte-i-loftet/

# data[].attributes.headline
Studieforberedelse - indsats fra Styrelsen for patientsikkerhed 

# data[].attributes.subject
Studieforberedelse - indsats fra Styrelsen for patientsikkerhed 

# data[].attributes.headline
Oplæg: Argumentation og opgaven "Udarbejd en faglig artikel"

# data[].attributes.subject
Oplæg: Argumentation og opgaven "Udarbejd en faglig artikel"

# data[].attributes.body
1. Brainstorm

2. Research

3. Udarbejdelse

4. Feedback

5. Publicer (https://padlet.com/SOMO_Sosufyn/den-faglige-artikel-1or6fk3iie7qmbow)

# data[].attributes.body
En faglig artikel skal igennem mange processer før den bliver udgivet. Anvend i første omgang AI, fx i form af Microsoft Copilot til at få konkret feedback på din artikel.

Udarbejd eller indsæt nedenstående prompt, og upload din tekst (enten som dokument/pdf eller som kopieret tekst), og modtag feedback.

PROMPT til Microsoft Copilot (https://copilot.microsoft.com/):

Jeg har skrevet en faglig artikel og ønsker feedback på følgende skrivetekniske elementer:

Objektivitet og klarhed:

1. Er min artikel skrevet objektivt, eller er der elementer af subjektivitet, der bør fjernes

2. Er sproget klart og præcist, eller er der passager, der er forvirrende eller uklare?

Struktur og opbygning:

1. Er artiklen logisk opbygget med en klar introduktion, hoveddel og konklusion?

2. Er der en jævn rød tråd gennem artiklen, eller er der steder, hvor strukturen brydes?

Brug af kilder og referencer:

1. Anvender jeg kilder på en korrekt og konsistent måde

2. Er alle påstande i artiklen underbygget med relevante og troværdige kilder?

Sprog og stil:

1. Er sproget fagligt og passende for målgruppen?

2. Er der grammatiske eller syntaktiske fejl, der bør rettes?

Argumentation og logik:

1. Er mine argumenter logisk opbygget og overbevisende

2. Er der logiske fejl eller mangler i argumentationen, der bør adresseres?

Brug af Toulmins argumentationsmodel:

1. Opbygger jeg mine argumenter efter Toulmins argumentationsmodel?

2. Er alle elementer af Toulmins model (påstand, grundlag, garanti, backing, modargumenter og kvalifikationer) til stede og korrekt anvendt?

Giv mig konkret feedback på hvert af disse punkter, så jeg kan forbedre min artikel.

# data[].attributes.body
Holdene samlæses, vi holder til i lokale L1.14 + L1.13.

Undervisere er Sofie (somo), Irene (irje), Tine L (tili), Dora (dokn) og Tina (timo)

Medbring computer alle dage, sørg for, at der er strøm på.

Undervisningen følger skemaet og veksler mellem oplæg, gæsteoplæg, gruppearbejde og individuelt arbejde.

Sygemelding sker på Studie+

# data[].attributes.attachment_link.title
Links til sundhedsfaglige portaler (002)

# data[].attributes.body
Digitale kompetencer - Informationssøgning, kildekritik og AI

# data[].attributes.attachment_link.title
Dag 2 - Analysemodel til fag-websites med fokus på kildekritik

# data[].attributes.body
VIDENSDELING (20 min pr gruppe)

1. Præsenter jeres dataindsamling (spørgeskema) samt reflektioner

2. Præsenter jeres databehandling (research) samt refleksioner

# data[].attributes.headline
3. modul: Oplæg v/ udviklingskonsulent for Røde Kors

# data[].attributes.subject
3. modul: Oplæg v/ udviklingskonsulent for Røde Kors

# data[].attributes.body
Annette Christensen

I klasserne.

Medbring gerne jeres spørgsmål fra opgave 2 - måske kan de komme i spil.

# data[].attributes.attachment_link.title
QRCode til Evaluering af valgfaget _Almen Studieforberedelse B_

# data[].attributes.body
Program for dagen:

Modul 1.

Intro til dagens program

Se et afsnit af Sikringen i forhold til social- og sundhedsassistenternes arbejde.

Modul 2.

Besøg af Signe fra SSA til sygeplejerske

Besøg af Stina fra hjælper - SSA - til videreuddannelse.

Modul 3 & 4

Gæstelærer Karina Olesen, Kirkens korshær.

Karina fortæller om hendes karrierevej som SSA til nuværende lederjob af Varmestuen i Bolbro.