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Los estudiantes analizarán cartas reales escritas por soldados durante la 1º Guerra Mundial utilizando herramientas digitales como ThingLink o Canva para resaltar palabras clave y emociones expresadas en ellas. Podrán buscar imágenes relacionadas con los escenarios descritos.

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El alumnado debe investigar e imaginar ser un soldado en el frente, escribiendo una carta a un ser querido. Serán guiados para usar Google Docs o Word para redactar la carta de forma profesional. Se sugiere adjuntar imágenes que logren inspiración.

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En esta actividad, los estudiantes localizarán y marcarán puntos clave de batallas de la 1º Guerra Mundial usando Google Earth. Podrán agregar líneas o descripciones para conectar los puntos marcados para explicar su significado histórico.

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Grabarán un podcast explicando las condiciones en el frente basado en investigaciones. Los alumnos usarán Audacity o Anchor para editar y publicar sus grabaciones.

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Primera Guerra Mundial resumida en menos de 3 minutos

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Crearán una línea de tiempo interactiva online usando TimelineJS para registrar eventos clave de la guerra y enlazar eventos documentados en cartas históricas.

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Usando Minecraft Education o Tinkercad, los estudiantes diseñarán escenarios imaginados del Frente basados en cartas históricas para una experiencia inmersiva.

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Crearán tutoriales rápidos con Loom o Screencast-o-matic explicando cómo interactuar con herramientas digitales como Google Earth o TimelineJS para sus compañeros.

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Usarán Canva para comparar diferentes ejemplos de propaganda haciendo un collage digital. El objetivo será entender cómo se transmitía información a los soldados y las familias del Frente.

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El alumnado organizará un debate sobre las condiciones de los soldados usando Google Jamboard como tablero colaborativo para listar argumentos y discutirlos virtualmente.

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Haciendo uso de WeVideo o Adobe Spark, los estudiantes crearán un corto narrativo basado en cartas reales que imagine el contexto y las experiencias de los soldados y sus familias.