# data[].attributes.headline
Ahli Kumpulan BM4: Hazwani, Airien,Afrina, Arina dan Shafiqah

# data[].attributes.subject
Ahli Kumpulan BM4: Hazwani, Airien,Afrina, Arina dan Shafiqah

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu Tahun 3

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons.

SP: 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami, dan menyebut dengan betul dan tepat;

(i) ayat tunggal

Pelaksanaan aktiviti :

1. Guru meminta murid untuk membaca dialog di atas.

2. Empat orang murid dipilih secara rawak untuk berdialog dihadapan kelas.

3. Murid yang lain diminta untuk mendengar dengan teliti bagi mendapatkan maklumat daripada dialog tersebut.

4. Guru mengajukan beberapa soalan kepada murid.

# data[].attributes.headline
Ahli Kumpulan BM3: Amir Haqimi, Asnawie Syazwan, Mike Vianni, Mohd Nurikhwan, Muhammad Shahir 

# data[].attributes.subject
Ahli Kumpulan BM3: Amir Haqimi, Asnawie Syazwan, Mike Vianni, Mohd Nurikhwan, Muhammad Shahir 

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu Tahun 1

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons

SP: 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (ii) suruhan

Soalan: Dengar lagu Bangun Pagi, kemudian lakukan aksi berdasarkan lirik lagu yang kamu dengar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bangun Pagi | Lagu Kanak-Kanak TV | Wake up in the morning in Bahasa Malaysia

# data[].attributes.headline
Kumpulan (Nurien, Nasuha, Alya, Syuqreen, Nazwa)

# data[].attributes.subject
Kumpulan (Nurien, Nasuha, Alya, Syuqreen, Nazwa)

# data[].attributes.body
DSKP Bahasa Melayu Tahun 5

SK : 1.1 Mendengar dan memberikan respons

semasa berkomunikasi dalam situasi

formal dan tidak formal.

SP : 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis dan kreatif.

Soalan :

1. Apakah mesej utama dalam seloka "Sayangi Mata Kita" yang terdapat dalam teks?

2. Mengapakah penting untuk menjaga kesihatan mata dan telinga seperti yang dinyatakan dalam teks?

3. Adakah anda bersetuju bahawa penggunaan gajet berlebihan boleh memberi kesan negatif kepada kesihatan? Mengapa?

# data[].attributes.headline
Sajak (Syafiqah, Anelsa, Ainaa, Sharifah)

# data[].attributes.subject
Sajak (Syafiqah, Anelsa, Ainaa, Sharifah)

# data[].attributes.body
Standard Kandungan: 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

Standard Pembelajaran: 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan menyatakan maksud sajak

Soalan:

1. Apakah maksud rangkap berikut dalam sajak?

Seni pertahanan diri

Tidak jemu untuk diketahui

Begitu banyak untuk dipelajari

Bermula sejarah hingga gerak geri

2. Pada pendapat anda, mengapakah seni pertahanan diri penting dalam kehidupan seharian? Berikan dua alasan yang kukuh.

# data[].attributes.body
a. Apakah tempat yang dikunjungi oleh keluarga Nabila ?

b. Mengapa kita digalakkan untuk bersenam pada waktu pagi ?

C. Dalam dialog, siapa yang berkata "Saya suka bersenam di sini" ?

d. Nyatakan satu manfaat vitamin D yang disebut dalam dialog.

e. Apakah ayat tunggal yang terdapat di dalam dialog tersebut?

# data[].attributes.body
Soalan:

1. Dimanakah pertandingan koir antara kelas dilaksanakan?

(Mendengar untuk mendapatkan maklumat)

2. Apakah lagu yang akan kita pilih dalam pertandingan itu nanti?

(Mendengar untuk memberikan respons)

# data[].attributes.headline
AHLI KUMPULAN BM4: Shah, Akhmal, Brian, Syukry, Nabreel

# data[].attributes.subject
AHLI KUMPULAN BM4: Shah, Akhmal, Brian, Syukry, Nabreel

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu Tahun 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Cream Purple Abstract Thesis Defense Presentation

# data[].attributes.headline
Ahli Kumpulan: Shafiqah, Bunga, Hanani, Dayang

# data[].attributes.subject
Ahli Kumpulan: Shafiqah, Bunga, Hanani, Dayang

# data[].attributes.body
DSKP TAHUN 5

SK: 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan.

SP: 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

"Kebersihan diri bermula dengan penjagaan kuku." Huraikan cara penjagaan kuku berdasarkan slaid tersebut.

# data[].attributes.body
DSKP Bahasa Melayu Tahun 6

SK:

1.2 Bertutur untuk menyampaikan

maklumat dan idea bagi pelbagai

tujuan.

SP:

1.2.3 Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan tentang sesuatu

perkara.

Soalan:

1. Berikan tindakan yang perlu kamu lakukan apabila berhadapan dengan fenomena kepala air?

2. Cadangkan cara untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam fenomena kepala air?

# data[].attributes.headline
Ahli kumpulan: Calamina, Felicia, Edelinna, Rabiatul.

# data[].attributes.subject
Ahli kumpulan: Calamina, Felicia, Edelinna, Rabiatul.

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu Tahun 4

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan

respons semasa berkomunikasi

dalam situasi formal.

SP: 1.1.3 Mendengar dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis.

Soalan:

1. Apakah cabaran yang mungkin dihadapi oleh petani dalam penanaman cendawan tiram, dan bagaimana cara mengatasinya?

2. Apakah kesan cuaca panas terhadap pengeluaran cendawan tiram?

# data[].attributes.attachment_link.title
Cuaca panas: Pengeluaran cendawan tiram terjejas

# data[].attributes.headline
Nama Ahli Kumpulan: Christini, Ivynalia, Justina, Michelle, Viviana

# data[].attributes.subject
Nama Ahli Kumpulan: Christini, Ivynalia, Justina, Michelle, Viviana

# data[].attributes.headline
Kumpulan Branda, Fraysi, Irdina dan Madeline

# data[].attributes.subject
Kumpulan Branda, Fraysi, Irdina dan Madeline

# data[].attributes.body
BAHASA MELAYU TAHUN 2

SK: 1.1 Mendengar dan memberikan respons

SP: 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;

(i) soalan bercapah

SOALAN BERCAPAH

1. Apakah sayur yang ditanam oleh Upin dan Ipin?

2. Apakah kebaikan berkebun seperti yang dinyatakan oleh Mei Mei?

3. Mengapakah Upin dan Ipin menolong Kak Ros berkebun?